魯科版小學(xué)一年級上冊綜合實踐活動第五單元我為校園做點事一衛(wèi)生清理我能行匯報人：AA2024-01-20課程介紹與目標(biāo)校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀分析衛(wèi)生清理技能與方法指導(dǎo)實踐操作：參與校園衛(wèi)生清理活動成果展示與評價反饋拓展延伸：將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中contents目錄課程介紹與目標(biāo)01

綜合實踐活動課程目的培養(yǎng)學(xué)生實踐能力通過親身參與實踐活動，提高學(xué)生動手能力和解決問題的能力。增進學(xué)生社會責(zé)任感引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)其承擔(dān)社會責(zé)任的意識和能力。促進學(xué)生全面發(fā)展通過多樣化的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作意識和良好的品德素養(yǎng)。我為校園做點事——衛(wèi)生清理我能行主題通過組織學(xué)生進行校園衛(wèi)生清理活動，讓學(xué)生認(rèn)識到保持校園環(huán)境整潔的重要性，同時培養(yǎng)其熱愛勞動、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。意義第五單元主題及意義引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到講究衛(wèi)生對個人健康和公共環(huán)境的重要性。樹立衛(wèi)生意識掌握衛(wèi)生技能實踐衛(wèi)生行為教會學(xué)生正確的清潔方法和衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不亂扔垃圾等。通過定期的衛(wèi)生清理活動，讓學(xué)生在實踐中逐漸形成講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣。030201培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀分析02教室、辦公室等室內(nèi)環(huán)境整體衛(wèi)生狀況良好，但部分角落存在灰塵堆積現(xiàn)象。校園內(nèi)綠化帶、花壇等區(qū)域有落葉、雜草等垃圾，需要及時清理。校園內(nèi)道路、操場等公共區(qū)域清潔度較高，定期有專人進行清掃。當(dāng)前校園環(huán)境衛(wèi)生狀況部分學(xué)生衛(wèi)生意識不強，亂扔垃圾、不及時清理個人物品等行為時有發(fā)生。學(xué)校衛(wèi)生管理制度不夠完善，對衛(wèi)生死角的清理不夠徹底。部分清潔人員工作不夠細(xì)致，導(dǎo)致一些區(qū)域衛(wèi)生狀況不佳。存在問題及原因剖析整潔的校園環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識。優(yōu)美的校園環(huán)境可以營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。清潔的校園環(huán)境可以減少細(xì)菌、病毒的滋生和傳播，保障師生身體健康。保持校園環(huán)境整潔重要性衛(wèi)生清理技能與方法指導(dǎo)03教育孩子們養(yǎng)成飯前便后、接觸公共物品后及時洗手的習(xí)慣，保持雙手清潔。勤洗手培養(yǎng)孩子們不隨地吐痰的意識，提供紙巾或手帕等用于吐痰的物品。不隨地吐痰要求孩子們每天穿戴整潔，保持個人衛(wèi)生，展現(xiàn)良好的儀表。穿戴整潔個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育指導(dǎo)孩子們使用掃帚和簸箕清掃地面垃圾，注意將垃圾掃成一堆再倒入垃圾桶。清掃地面教育孩子們使用抹布擦拭桌椅表面，去除灰塵和污漬，保持桌椅清潔。擦拭桌椅指導(dǎo)孩子們使用黑板擦和濕抹布清潔黑板和講臺，確保教學(xué)用具干凈整潔。清潔黑板和講臺教室和公共區(qū)域清掃技巧垃圾分類實踐組織孩子們進行垃圾分類游戲或?qū)嵺`活動，讓他們掌握正確的垃圾分類方法。垃圾分類知識普及向孩子們介紹垃圾分類的重要性，讓他們了解可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。資源回收利用教育孩子們珍惜資源，鼓勵他們將廢紙、廢塑料等可回收物品收集起來，進行資源回收利用。垃圾分類處理和資源回收利用實踐操作：參與校園衛(wèi)生清理活動0403分工合作將參與者分成若干小組，每個小組負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如清掃地面、擦拭桌椅、清理垃圾等，確?；顒拥捻樌M行。01確定活動時間、地點和參與人員選擇適合的時間和地點進行衛(wèi)生清理活動，確保所有參與者能夠準(zhǔn)時參加。02制定詳細(xì)的活動計劃根據(jù)校園衛(wèi)生情況，制定具體的清理計劃，包括需要清理的區(qū)域、使用的清潔用品、清理的步驟等。制定具體行動計劃和分工安排演示正確的清潔方法通過現(xiàn)場演示，向?qū)W生展示正確的清掃、擦拭等清潔方法，讓學(xué)生明確每個步驟的操作要點。指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作讓學(xué)生親自體驗衛(wèi)生清理的過程，教師在旁邊進行指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生的操作正確、安全。介紹清潔用品和工具向?qū)W生介紹各種清潔用品和工具的使用方法，如掃帚、拖把、抹布、清潔劑等。現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作在活動結(jié)束后，回顧整個活動過程，包括計劃制定、分工安排、現(xiàn)場指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)?；仡櫥顒舆^程針對活動中出現(xiàn)的問題和不足，進行深入分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。分析經(jīng)驗教訓(xùn)根據(jù)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出具體的改進建議，如優(yōu)化活動計劃、改進清潔方法、加強現(xiàn)場指導(dǎo)等，為今后的衛(wèi)生清理活動提供參考。提出改進建議總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進建議成果展示與評價反饋05展示學(xué)生們在衛(wèi)生清理過程中的照片，記錄他們的勞動瞬間。照片展示通過對比清理前后的照片或視頻，直觀地展示學(xué)生們的勞動成果。清理前后對比將學(xué)生們在清理過程中創(chuàng)作的宣傳畫、標(biāo)語等作品進行展示，彰顯他們的創(chuàng)意和貢獻。學(xué)生作品展示展示學(xué)生完成作品或任務(wù)成果小組內(nèi)評價學(xué)生們在小組內(nèi)互相評價，分享各自在衛(wèi)生清理過程中的體驗和收獲。班級分享選取部分學(xué)生在班級范圍內(nèi)分享他們的心得體會，促進全班同學(xué)的交流和進步。家長參與評價邀請家長參與評價活動，讓他們了解孩子在校園中的表現(xiàn)，并給出寶貴的意見和建議?；ハ嘣u價，分享心得體會123教師對整個衛(wèi)生清理活動進行總結(jié)評價，肯定學(xué)生們的努力和成果，并指出需要改進的地方。教師總結(jié)評價根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)和貢獻，頒發(fā)“衛(wèi)生小能手”、“環(huán)保之星”等榮譽證書或小獎品，激發(fā)他們的積極性和自信心。頒發(fā)獎勵鼓勵學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為創(chuàng)造更加整潔、美麗的校園環(huán)境貢獻自己的力量。鼓勵再接再厲教師點評，給予肯定和鼓勵拓展延伸：將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中06樹立榜樣作用作為孩子，要帶頭遵守衛(wèi)生規(guī)則，通過自己的行為影響并帶動家人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展家庭衛(wèi)生日活動定期組織家庭衛(wèi)生日活動，全家一起進行大掃除，共同營造干凈整潔的家庭環(huán)境。制定家庭衛(wèi)生規(guī)則與家人共同制定衛(wèi)生規(guī)則，明確每個人的衛(wèi)生職責(zé)，如定期打掃房間、清洗衣物等。在家庭中推廣良好衛(wèi)生習(xí)慣積極參與社區(qū)志愿者組織，了解社區(qū)環(huán)境整治的需求和計劃。加入社區(qū)志愿者組織根據(jù)社區(qū)安排，參加志愿服務(wù)活動，如清理垃圾、綠化環(huán)境等。參加志愿服務(wù)活動在志愿服務(wù)過程中，積極向社區(qū)居民宣傳環(huán)保理念，呼吁大家共同關(guān)注環(huán)境問題。倡導(dǎo)環(huán)保理念參與社區(qū)環(huán)境整治志愿服務(wù)觀察身邊的環(huán)境問題01留意身邊存在的環(huán)境問題，如亂扔垃圾、破