第三版基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目健康教育服務(wù)規(guī)范解讀匯報(bào)人：AA2024-01-23AAREPORTING目錄引言健康教育服務(wù)基本概念與原則第三版規(guī)范主要變化及亮點(diǎn)健康教育服務(wù)流程與操作指南針對(duì)不同人群的健康教育策略健康教育資源開發(fā)與利用總結(jié)與展望PART01引言REPORTINGAA03推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)健康教育服務(wù)是健康中國(guó)建設(shè)的重要組成部分，有助于提升全民健康水平。01提高居民健康素養(yǎng)通過(guò)健康教育服務(wù)，普及健康知識(shí)和技能，提高居民自我保健意識(shí)和能力。02促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化確保所有居民都能享受到基本公共衛(wèi)生服務(wù)，縮小城鄉(xiāng)和地區(qū)間健康差距。目的和背景服務(wù)對(duì)象服務(wù)內(nèi)容服務(wù)形式服務(wù)要求規(guī)范范圍面向全體居民，特別是重點(diǎn)人群如兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病患者等。采取多種形式的健康教育服務(wù)，如講座、咨詢、宣傳資料發(fā)放等。包括健康知識(shí)傳播、健康行為干預(yù)、公共衛(wèi)生問(wèn)題處置等。確保健康教育服務(wù)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提高服務(wù)質(zhì)量和效果。PART02健康教育服務(wù)基本概念與原則REPORTINGAA定義健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程。重要性健康教育是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。通過(guò)健康教育，人們可以了解健康知識(shí)，提高健康素養(yǎng)，形成健康的生活方式和行為，從而預(yù)防疾病，促進(jìn)健康。健康教育定義及重要性健康促進(jìn)是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，它規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。健康促進(jìn)健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)，通過(guò)傳播健康信息、開展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，幫助人們建立健康的生活方式和行為，提高自我保健能力。同時(shí)，健康促進(jìn)也是健康教育的重要組成部分，通過(guò)倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)、增強(qiáng)等方式，促進(jìn)人們采納有利于健康的行為和生活方式。關(guān)系健康促進(jìn)與健康教育關(guān)系長(zhǎng)期性原則健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持續(xù)不斷地進(jìn)行宣傳和教育。參與性原則鼓勵(lì)公眾積極參與健康教育活動(dòng)，提高自我保健意識(shí)和能力。實(shí)用性原則健康教育的內(nèi)容應(yīng)具有實(shí)用性，能夠幫助公眾解決實(shí)際的健康問(wèn)題。科學(xué)性原則健康教育的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、真實(shí)，符合醫(yī)學(xué)科學(xué)原理和公眾的實(shí)際情況。針對(duì)性原則針對(duì)不同人群、不同健康問(wèn)題，開展有針對(duì)性的健康教育活動(dòng)。健康教育服務(wù)原則PART03第三版規(guī)范主要變化及亮點(diǎn)REPORTINGAA服務(wù)對(duì)象更加明確第三版規(guī)范明確指出服務(wù)對(duì)象為轄區(qū)內(nèi)常住居民，包括戶籍和非戶籍居民，使得服務(wù)范圍更加清晰。服務(wù)內(nèi)容更加具體相較于前兩版規(guī)范，第三版對(duì)健康教育服務(wù)的內(nèi)容進(jìn)行了更加具體的描述和要求，包括健康素養(yǎng)促進(jìn)、重點(diǎn)健康問(wèn)題咨詢等。服務(wù)形式更加多樣第三版規(guī)范在保留前兩版規(guī)范中的服務(wù)形式的基礎(chǔ)上，新增了多種服務(wù)形式，如健康講座、健康咨詢等，使得服務(wù)形式更加多樣化。與前兩版規(guī)范比較健康素養(yǎng)促進(jìn)第三版規(guī)范新增了健康素養(yǎng)促進(jìn)的內(nèi)容和要求，強(qiáng)調(diào)通過(guò)健康教育服務(wù)提高居民健康素養(yǎng)水平。重點(diǎn)健康問(wèn)題咨詢針對(duì)轄區(qū)內(nèi)主要健康問(wèn)題，提供個(gè)性化的健康咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。多樣化服務(wù)形式鼓勵(lì)采用多種形式的健康教育服務(wù)，如健康講座、健康咨詢、健康指導(dǎo)等。新增內(nèi)容和要求強(qiáng)化基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)作用規(guī)范強(qiáng)調(diào)了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在健康教育服務(wù)中的主體地位和作用，有利于發(fā)揮基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)性。注重服務(wù)效果評(píng)價(jià)第三版規(guī)范明確提出要對(duì)健康教育服務(wù)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利于不斷完善和提高服務(wù)質(zhì)量。以居民需求為導(dǎo)向第三版規(guī)范更加注重以居民需求為導(dǎo)向，根據(jù)居民的實(shí)際需求和健康問(wèn)題提供針對(duì)性的健康教育服務(wù)。突出特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)PART04健康教育服務(wù)流程與操作指南REPORTINGAA需求評(píng)估與目標(biāo)制定根據(jù)健康教育目標(biāo)，制定具體的健康教育計(jì)劃，包括教育內(nèi)容、教育方式、教育時(shí)間等。制定健康教育計(jì)劃通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，收集目標(biāo)人群的健康狀況、健康知識(shí)、健康行為等方面的信息，為后續(xù)的健康教育活動(dòng)提供依據(jù)。深入了解目標(biāo)人群根據(jù)目標(biāo)人群的健康需求和問(wèn)題，制定相應(yīng)的健康教育目標(biāo)，如提高健康知識(shí)水平、改善健康行為等。明確健康教育目標(biāo)選擇合適的健康教育場(chǎng)所根據(jù)健康教育活動(dòng)的性質(zhì)和目標(biāo)人群的特點(diǎn)，選擇合適的健康教育場(chǎng)所，如社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校、醫(yī)院等。配備專業(yè)的健康教育人員確保健康教育人員具備專業(yè)的健康知識(shí)和技能，能夠?yàn)槟繕?biāo)人群提供準(zhǔn)確、有效的健康教育服務(wù)。設(shè)計(jì)多樣化的健康教育活動(dòng)根據(jù)目標(biāo)人群的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)多樣化的健康教育活動(dòng)，如健康講座、健康咨詢、健康互動(dòng)游戲等。計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施策略制定科學(xué)的效果評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法，對(duì)健康教育活動(dòng)的效果進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。建立效果評(píng)價(jià)機(jī)制及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)持續(xù)改進(jìn)健康教育服務(wù)在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，為后續(xù)的健康教育活動(dòng)提供改進(jìn)建議。根據(jù)效果評(píng)價(jià)結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷改進(jìn)健康教育服務(wù)的內(nèi)容和方式，提高健康教育服務(wù)的針對(duì)性和有效性。效果評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)PART05針對(duì)不同人群的健康教育策略REPORTINGAA通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)等途徑，向兒童青少年普及健康飲食、合理運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等健康生活方式。普及健康生活方式加強(qiáng)兒童青少年近視和肥胖的防控工作，推廣科學(xué)用眼、合理膳食和適量運(yùn)動(dòng)等預(yù)防措施。預(yù)防近視和肥胖關(guān)注兒童青少年心理健康，提供心理咨詢、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。心理健康促進(jìn)010203兒童青少年健康教育孕產(chǎn)期保健針對(duì)孕產(chǎn)婦提供孕期保健、產(chǎn)后恢復(fù)等健康教育服務(wù)，促進(jìn)母嬰健康。兩癌篩查開展乳腺癌、宮頸癌等婦女常見(jiàn)腫瘤的篩查和宣傳教育工作，提高早診早治率。生殖健康普及生殖健康知識(shí)，提供避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等咨詢指導(dǎo)服務(wù)。婦女健康教育向老年人普及合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒等健康生活方式，提高其自我保健能力。健康生活方式針對(duì)老年人常見(jiàn)慢性病如高血壓、糖尿病等開展健康教育和管理工作，延緩病情進(jìn)展。慢性病管理關(guān)注老年人心理健康問(wèn)題，提供心理支持、情感交流等服務(wù)。心理健康關(guān)愛(ài)老年人健康教育疾病知識(shí)普及針對(duì)不同慢性病患者提供相應(yīng)的疾病知識(shí)普及教育，提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知程度。自我管理能力提升指導(dǎo)慢性病患者掌握自我監(jiān)測(cè)、自我管理技能和方法，提高生活質(zhì)量。合理用藥指導(dǎo)加強(qiáng)慢性病患者用藥指導(dǎo)和監(jiān)督管理工作，確?；颊甙踩侠碛盟?。慢性病患者健康教育030201PART06健康教育資源開發(fā)與利用REPORTINGAA整合各類健康教育資源將政府部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社區(qū)等各方資源進(jìn)行有效整合，形成合力，共同推進(jìn)健康教育工作。構(gòu)建健康教育資源共享平臺(tái)建立健康教育資源共享機(jī)制，通過(guò)信息化手段，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的互通互聯(lián)和共享利用。加強(qiáng)健康教育人才隊(duì)伍建設(shè)重視健康教育人才培養(yǎng)，提高健康教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，打造一支高素質(zhì)的健康教育人才隊(duì)伍。010203優(yōu)質(zhì)資源整合與共享123積極運(yùn)用微博、微信、抖音等新媒體平臺(tái)，開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，提高健康教育的覆蓋面和影響力。利用新媒體進(jìn)行健康教育傳播鼓勵(lì)創(chuàng)作健康教育主題的科普作品，如動(dòng)畫、漫畫、短視頻等，以生動(dòng)有趣的形式傳遞健康知識(shí)。制作健康教育科普作品組織健康知識(shí)競(jìng)賽、健康講座、健康咨詢等互動(dòng)式活動(dòng)，吸引公眾積極參與，提高健康教育的參與度和實(shí)效性。開展互動(dòng)式健康教育活動(dòng)創(chuàng)新傳播方式與手段鼓勵(lì)企業(yè)參與健康教育引導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，通過(guò)提供資金支持、技術(shù)援助等方式參與健康教育工作，推動(dòng)健康教育事業(yè)的發(fā)展。發(fā)揮社會(huì)組織作用支持社會(huì)組織開展健康教育相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)其發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為公眾提供多樣化的健康教育服務(wù)。加強(qiáng)國(guó)際合作與交流積極參與國(guó)際健康教育領(lǐng)域的合作與交流，借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)成果，提升我國(guó)健康教育的整體水平。社會(huì)力量參與和支持PART07總結(jié)與展望REPORTINGAA第三版規(guī)范實(shí)施意義和影響第三版基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目健康教育服務(wù)規(guī)范的出臺(tái)，為健康教育服務(wù)提供了更為明確和具體的指導(dǎo)，有助于提升服務(wù)質(zhì)量。推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)規(guī)范的實(shí)施有助于推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)，提高居民健康素養(yǎng)水平，促進(jìn)全民健康。加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力規(guī)范強(qiáng)調(diào)了基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)在健康教育服務(wù)中的重要作用，有助于加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。提升健康教育服務(wù)質(zhì)量未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)健康教育服務(wù)將更加個(gè)性化隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，健康教育服務(wù)將更加個(gè)性化，根據(jù)不同人群的需求提供定制化的服務(wù)。健康教育服務(wù)將更加多元化未來(lái)健康教育服務(wù)將不僅僅局限于傳統(tǒng)