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北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有趣的折疊將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。想一想,它的形狀像什么?(單位:cm)
活動(dòng)一:
折一折活動(dòng)要求:1.動(dòng)手把這個(gè)平面圖形折疊成一個(gè)封閉的立體圖形,同桌交流,說(shuō)一說(shuō)自己是如何進(jìn)行折疊的。2.說(shuō)說(shuō)折疊后的立體圖形是什么?與自己想象的圖形是否一致?;顒?dòng)要求:1.動(dòng)手把這個(gè)平面圖形折疊成一個(gè)封閉的立體圖形,同桌交流,說(shuō)一說(shuō)自己是如何進(jìn)行折疊的。2.說(shuō)說(shuō)折疊后的立體圖形是什么?與自己想象的圖形是否一致。做一做,沿虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。倉(cāng)庫(kù)模型回答問(wèn)題:1.與圖形1相對(duì)的是哪個(gè)圖形?2.與圖形2相對(duì)的是哪個(gè)圖形?
活動(dòng)二:
算一算
倉(cāng)庫(kù)模型各邊的實(shí)際長(zhǎng)度是圖中相應(yīng)長(zhǎng)度的100倍,你知道這座倉(cāng)庫(kù)的占地面積是多少嗎?(單位:cm)8×100=800cm=8m倉(cāng)庫(kù)模型3×100=300cm=3m8×3=24(m2)答:這座倉(cāng)庫(kù)的占地面積是24平方米。
活動(dòng)三:
畫(huà)一畫(huà)標(biāo)一標(biāo)
請(qǐng)?jiān)谄矫嬲归_(kāi)圖上將窗戶(hù)、煙囪和小鳥(niǎo)的大致位置標(biāo)出來(lái)。小鳥(niǎo)煙囪想一想,做一做。下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開(kāi)圖,這兩個(gè)包裝盒的形狀分別是哪個(gè)圖形?①②想一想,做一做。下面是兩個(gè)展開(kāi)圖折疊后所圍成的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形?連一連。①②想一想,做一做。下面圖形中,哪個(gè)能夠折疊成正方體?123456祝前你似程錦ABCDEF
同學(xué)們,一份耕耘,一份收獲,這節(jié)課你有沒(méi)有感受到成功的喜悅?說(shuō)一說(shuō)你在本節(jié)課都有哪些收獲?
想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,是知識(shí)進(jìn)化的源泉。想象力統(tǒng)治世界!
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