吃水不忘挖井人小朋友，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課《吃水不忘挖井人》。誰(shuí)知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事嗎？然后再說(shuō)說(shuō)課文中的“挖井人”是指誰(shuí)？“不忘挖井人”的“人”又是指誰(shuí)？

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“瑞、政”等10個(gè)生字，會(huì)寫“候、念”等10個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

3.初步懂得飲水思源的道理。

播放歌曲《太陽(yáng)最紅毛主席最親》說(shuō)說(shuō)你從這首歌中都聽到了什么？你知道毛主席是什么人嗎？說(shuō)一說(shuō)毛主席毛主席，中華人民共和國(guó)的一位杰出領(lǐng)袖，他一生為了中國(guó)人民的解放，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗，中國(guó)人民永遠(yuǎn)懷念他。本文講述的是1933年4月，毛主席在江西革命時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水困難，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。識(shí)字瑞選挽褲政府勞激哪塊自讀課文

1.借助漢語(yǔ)拼音帶問(wèn)題通讀全文：“挖井人”指誰(shuí)？“立碑”的人又是誰(shuí)？

2.邊讀邊用自己喜歡的方法為自然段做出標(biāo)記。學(xué)習(xí)第二自然段1.自由朗讀，說(shuō)說(shuō)毛主席是怎么做的呢？

井位確定后，毛主席挽起衣袖，卷起褲腿，帶頭挖了起來(lái)。

請(qǐng)同學(xué)們，體會(huì)毛主席著急的心情，然后再有感情地朗讀句子。

2.大伙是怎么做的？

于是，大伙兒挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。

3.他們?cè)谕诰倪^(guò)程中會(huì)遇到一些什么事？

擴(kuò)展、想象1.毛主席初到沙壩時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會(huì)怎么想？

2.鄉(xiāng)親們得到主席的關(guān)懷和幫助之后，又會(huì)怎么想？

望（）主（）席（）導(dǎo)（）便（）雜（）旁（）

忘（）?。ǎ┒龋ǎ┊悾ǎ┦梗ǎ┎瘢ǎ┌ǎ?/p>

小練習(xí)1.區(qū)別組詞。

2.寫出文中下列詞語(yǔ)的近義詞。

時(shí)刻——（）想念——（）渾濁——（）

立刻——（）疑惑——（）激動(dòng)——（）

（）不忘（），時(shí)刻想念（）。

3.照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。

例：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席！

比一比，看誰(shuí)說(shuō)的又多又好！課外知識(shí)拓展小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樵谒囊簧杏泻芏喙廨x的事跡。下節(jié)課把你們搜集到的有關(guān)毛主席的圖片、資料、小故事或小節(jié)目等準(zhǔn)備好，讓我們從