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風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來歷,有人知道嗎?

拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后,大部分水手葬身海底,只有極少數(shù)人得以生還。英國的救生專家對生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,他們驚奇的發(fā)現(xiàn),這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究,了解情況,專家們終于找到了這個(gè)問題的答案:這些人之所以能活下來,關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是,提出“成功并非依靠充沛的體能,而是強(qiáng)大的意志力”這一理念。當(dāng)時(shí)德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對象,這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。第二次世界大戰(zhàn)以后,在英國出現(xiàn)了一種叫做outward-bound的管理培訓(xùn),這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式,模擬真實(shí)管理情境,對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

人生就是在黑暗中不斷的摸索,不斷的滾打,最后走向了光明。又聾又啞又盲的人,蒙上眼什么都看不到,但是當(dāng)扮啞人的搭檔過來抓我一下肩膀的時(shí)候,風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧,經(jīng)歷了很長并且很曲折很坎坷的道路,我一路都是蒙著眼,不能講話,而對方也不能講話,每到一處難走的路她都用肢體語言提示我,很快我們便有了一種默契。。。。。。雖然是那樣的曲折,充滿荊刺,我聽到了慘叫聲,但是我們的隊(duì)伍還是沒有斷裂,最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。在黑黑的世界里,用心體會,用心聆聽,用心思考。。。。。。

人生的縮影,這一路走來的艱辛和不易,有風(fēng)有雨,有坎坷;你有對自己身邊曾經(jīng)幫助過您的的朋友,同事,家人說一聲“謝謝”了嗎?您體會到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎?平時(shí)他們只是默默的承受,無論他們心里有多么地累~~!作為子女或者下屬的您有發(fā)自內(nèi)心地對他們的付出表示感恩嗎?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來一路走過來的縮影~~~

拓展訓(xùn)練,讓我成長很多,時(shí)刻記住,要有博愛,懂得感謝、感恩。失敗能帶來更多的成功,帶來更多實(shí)實(shí)在在的掌聲,自我鼓勵(lì),失敗也要失敗得精彩,加油!我的風(fēng)雨人生路。

·勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,相信隊(duì)友、相信自己。

·一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少,需要和同伴相互協(xié)作,正所謂高水平的獨(dú)立帶來高水平的協(xié)作。

·在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候,你是否敢于相信自己的同伴?(事實(shí)上,沒有風(fēng)險(xiǎn)就不存在

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