Word文檔下載后可自行編輯1/12023年高考語文二輪復(fù)習(xí)試題（新高考專用）03標點符號Word解析備戰(zhàn)2023高考語文二輪高頻考點解密

03標點符號

年份試題類型題干特征及考核詞語

2020選擇題（新高考I卷）下列各句中的破折號和文中的破折號作用相同的一項是（）I卷破折號

近幾年高考，穿插性的考核標點符號，主要考核常用的標點符號的用法，其中引號、破折號等是考核的重點，試題一般為選擇題。試題都在具體的語境中考核，選文多和傳統(tǒng)文化、社會熱點、生活常識相關(guān)，和其它的考點混搭命題。

2023年高考如果考核標點符號，還會在具體的語境中考核，采用選擇題的方式，集中考核某一種標點的作用，重點注意引號、冒號、省略號、括號、破折號的用法。也要注意一些標點符合慣用的錯誤用法。特別注意，要用18年新的規(guī)范用法，不要用舊的版本。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

時至白露，由于溫差較大，靠近地面的水蒸氣夜間遇冷而凝結(jié)成水珠。為什么形容露水是“白”的？《月令七十二候集解》中記載：“秋屬金，金色白，陰氣漸重，露凝而白也。”古代中國人按照五行思考世界，五行又和五色相對應(yīng)，秋露按照秋天所屬的白色，而被稱為“白露”。

有俗語說：“喝了白露水，蚊子閉了嘴。”白露之后，氣溫降低，不再適合蚊子繁殖，蚊子數(shù)量驟減，幾乎銷聲匿跡。蚊蟲“嚶嚶嗡嗡”的叫聲從人們的耳邊逐漸消失，取而代之的是蟋蟀“唧唧唧唧”的聲音。夜幕的草葉下秋蟲淺吟低唱，清風(fēng)、朗月、蟲鳴，別具風(fēng)味。

人們認為白露時節(jié)的露水有特別的功效，可明目，降燥，美容。李時珍《本草綱目》記載：“秋露繁時，以盤收取，煎如飴，令人延年不饑。”此外，民間在白露時節(jié)有“收清露”“喝白露茶”的習(xí)俗。白露這個節(jié)氣還是一年中最有詩意的節(jié)氣，有詩經(jīng)中“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的纏綿；有杜甫筆下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的深深思念；有白居易“晚叢白露夕，衰葉涼風(fēng)朝。紅艷久已歇，碧芳今亦銷”的蕭瑟。

文中多處使用了引號，下列選項中，引號的用法不同于其他三項的一項是（）

A．《月令七十二候集解》中記載：“秋屬金，金色白，陰氣漸重，露凝而白也。”

B．有俗語說：“喝了白露水，蚊子閉了嘴。”

C．民間在白露時節(jié)有“收清露”“喝白露茶”的習(xí)俗。

D．有杜甫筆下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的深深思念。

引號的用法。

（1）標示語段中直接引用的內(nèi)容。

示例：李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。

（2）標示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容。

示例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。

（3）標示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等

示例1：電視被稱作“第九藝術(shù)”。

示例2：人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡稱“尼人”。

示例3：有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

（4）當引號中還需要使用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。

示例：他問：“老師，‘七月流火'是什么意思？”

（5）獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號；不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。

示例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福：

“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么?！?/p>

“幸福是知道自己擅長什么和不擅長什么?！?/p>

“幸福是在正確的時間做了正確的選擇?！?/p>

（6）在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時，通常只標引其中的月和日；需要突出和強調(diào)該事件或節(jié)日本身時，也可連同事件或節(jié)日一起標引。

示例1：“5·12”汶川大地震

示例2：“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。

示例3：紀念“五四運動”90周年。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

清音閣下面就是峨眉山最幽靜的去處雙飛橋，但見“雙橋兩虹影，萬古一牛心”，兩條石橋下面的黑、白二水龍騰虎躍而來。兩水當中的牛心石和奔瀉下來的急流激起白浪如雨，濺到石上的杉樹枝頭，凝聚了一層冰花；道旁的幽邃，遮天的峭壁，都能找到十二年前的痕跡。水流過牛心石，水勢便緩下來，雷鳴一般的聲音也低下來；水清得可以看得清楚水底的白色的石子。即使在夏天，這里的水也清涼得叫人打戰(zhàn)?，F(xiàn)在已是秋天了，但是趁著忽然從云里伸出來的一縷陽光，我還是跑到水里去洗澡去了。好涼?。『脹霭?！可是又是那么爽快！這種清涼的，叫人神清氣爽的感覺我到今天——過了四個月之后還能感覺得到。

下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A．你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。

B．“賣布——賣布嘞，賣布——賣布嘞！”這開頭一句他唱得很有聲勢，在早晨清澈的空氣中，貨郎跑遍園中的每一個角落。

C．要夸張，要斷言，要一遍遍重復(fù)，絕不能講理去證明什么——這是公會上的演說家都知道的說話技巧。

D．八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

破折號用法

（1）標示解釋內(nèi)容或補充說明

示例1：一個矮小而結(jié)實的日本中年人──內(nèi)山老板走了過來。

示例2：我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望──無論環(huán)境多么困難。

（2）標示插入語

示例：這簡直就是──說得不客氣點──無恥的勾當！

（3）標示總結(jié)上文或提示下文

示例1：堅強，純潔，嚴于律已，客觀公正──這一切都難得地集中在一個人身上。

示例2：畫家開始娓娓道來──

數(shù)年前的一個寒冬，……

（4）標示話題的轉(zhuǎn)換。

示例：“好香的干菜，──聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。

（5）標示聲音的延長。

示例：“嘎──”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。

（6）標示話語的中斷或間隔。

示例1：“班長他犧──”小馬話沒說完就大哭起來。

示例2:“親愛的媽媽，你不知道我多愛您。──還有你，我的孩子！”

（7）標示引出對話。

示例：──你長大后想成為科學(xué)家嗎？

──當然想了！

（8）標示事項列舉分承。

示例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：

──環(huán)境聲學(xué)；

──環(huán)境光學(xué)；

──環(huán)境熱學(xué)；

──環(huán)境電磁學(xué)；

──環(huán)境空氣動力學(xué)。

（9）用于副標題之前。

示例：飛向太平洋

──我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記

（10）用于引文、注文后，標示、出處或解釋者。

示例1：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

──范仲淹

示例2：樂浪海中有倭人，分為百余國。

──《漢書》

示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個斜方部分疊合而成。──編者注）

閱讀下面的文字，完成各題。

中國是世界公認的“玉石王國”：中國是一個產(chǎn)玉大國，中國有著悠久的采玉、治玉和用玉歷史。目前考古發(fā)掘證明，在新石器時代中后期興隆洼文化遺址出土的一柄青玉斧，可以確認是我國最早的用磨制鉆孔工藝加工出來的玉器。世界各國中只有日本、歐洲、毛利、瑪雅以及阿拉伯等地有過一定的用玉歷史和碾玉技藝，但與中國相比較，都是望塵莫及的。新石器時代晚期的紅山文化玉器簡練樸拙，粗獷大氣；良渚文化玉器工麗繁縟，精細秀氣，共同代表著這一時期玉雕工藝的最高水平。

下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（）

A．黃山有四大奇觀：奇松、怪石、云海和溫泉。

B．線路老化，游客口味不一：我國旅游發(fā)展面臨的兩大難題。

C．生活教我認識了橋：與水形影不離的過河的建筑。

D．各位領(lǐng)導(dǎo)：請大家稍后移步主席臺就坐。

冒號用法

（1）用于總說性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。

示例1：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

示例2：她高興地說：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧！”

示例3：小王笑著點了點頭：“我就是這么想的。”

示例4：這一事實證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。

（2）表示總結(jié)上文。

示例：張華上了大學(xué)，李萍進了技校，我當了工人：我們都有美好的前途。

（3）用在需要說明的詞語之后，表示解釋和說明。

示例1：（本市將舉辦首屆大型書市。）主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進出口公司；垃圾桶里。讓我們行動起來吧！為“治塑”加油，一起保護地球。

21．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

22．下列各項中，與文中省略號的用法相同的一項是（）

A．他抗議道，“會這樣的么？——不至于此罷？……”。

B．自古以來，哪有……他就給十兩銀子？

C．地上擺著好幾堆咸菜，有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……

D．“今天早上一個老鴉落在東房上叫了十幾聲……唉！”

十、閱讀下面的文字，完成下面小題。

一九三六年夏天，我在青島住了一個星期。剛到青島那天，我便在給朋友的信中寫道：“黃昏時候，火車漸漸地走得緩慢起來，浩瀚的大海便展開在我們的眼前了。參差不齊的帆檣嚴密地排在海邊。太陽不見了，天上灰絮似的云影移動著。天連水，水連天。云翳在遼闊的天空中變幻成各式各樣的形體：有的像飛禽，有的像走獸，有的像層層疊疊的山峰……”這是青島海景給我的第一印象。次日早晨，我迫不及待地去海邊散步?？諝猱惓３睗瘢诩氂昝擅傻娘h飛中，一出來，我的眼鏡便被雨打濕了，簡直分辨不出路徑來。終于走到海濱公園。海上左岸的輪廓，比較分明，迤邐著一行行房舍，紅頂黃墻堆積在綠樹叢中，由海邊曼延到高坡上。山巒起伏在灰色霧縠里面，景象極其迷蒙。對面是一片鑲嵌著綠林的小島，左邊海水茫茫，望不到涯涘。有兩三點帆影在海上起伏；遠的模糊，近影清晰。海水的呼嘯，像深山里萬道瀑布的聲音。海面有一碧萬頃的波瀾在搖動?？堪妒且淮匾淮氐陌啄频木蘩?，變化迅速，不可捉摸。有時像充滿了憤怒，嘩嘩地抨擊著海岸；有時一小股一小股地跳上巖石來，又跳回去，比小孩子還活潑。我沉醉了。

23．下列各句中的省略號，和文中省略號用法相同的一項是（）

A．他輕輕哼起了《蘭花草》：“我從山中來，帶著蘭花草……”

B．她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我……你一定是認錯了?！?/p>

C．古老的鐘嘶啞地敲了一下、兩下……夜已深了，丈夫依舊沒有回來。

D．聽了老師的解答，他陷入了深思：“原來如此……”

24．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“有時抨擊著海岸；有時涌上巖石，又退回去?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表述效果更好，為什么？

十一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

《新華字典》上新，增補了“初心”“粉絲”“二維碼”等100多個新詞，引起人們熱議，話題一度沖上熱搜，網(wǎng)友表示：《新華字典》，_____，越活越年輕。語言文字的更新變化，也是時代發(fā)展的一部分。作為全世界發(fā)行量最大的工具書，《新華字典》可以堪稱“時代的鏡子”，每一次再版和修訂，都躍動著現(xiàn)代漢語的更新軌跡，記錄著時代最美的音符。詞匯之“新”源于中國發(fā)展之“新”。今年第12版的《新華字典》，收入新詞100多個，還增補了50個字詞的新義、新用法。詞匯之“變”折射時代觀念之“變”。刪去動物條目下標注的制衣等用途，展現(xiàn)環(huán)保理念的深入人心；為“曬”字增添新釋義：“多指在網(wǎng)絡(luò)上公開透露（自己的信息）”，刻畫______的時代情緒。語言創(chuàng)新頻繁的今天，許多新詞只是______。《新華字典》的多次修訂，既反映時代變化，又起著規(guī)范語言文字的作用。當我們翻閱《新華字典》時，在1.3萬多個單字、3300多個帶注解的詞語之間，感受到的是歷史長河的_____、中國發(fā)展的日新月異。

25．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

26．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

27．下列各句中的冒號，和文中“釋義”后的冒號作用相同的一項是（）

A．翠翠一面注意劃船，一面心想：“過不久爺爺總會找來的。”但過了許久，祖父還不來。

B．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

C．中國擴大開放按下“加速鍵”：構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機制，縮減外商投資準入負面清單，擴容自由貿(mào)易……

D．同志們，朋友們：今天，我們在這里隆重集會，紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年。

十二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

“凌晨聞布谷，先日見春耕。①”田壟在農(nóng)人的陣陣吆喝聲中蘇醒了。越冬的稻種再也耐不住寂寞，在溫水的日夜浸泡、催促下，身子變得豐滿而結(jié)實，露出尖頭和嫩芽。此刻，父親神情專注，_______地捧起這些可愛的小精靈——②那眼神就像過去看著兒時蹣跚學(xué)步的我，然后將它們一一揮灑在平整均勻的秧田里。

收成好不好，關(guān)鍵看秧苗。在農(nóng)人眼里，長勢喜人的秧苗象征著生機勃勃的希望，孕育著豐收的夢想。插秧，鄉(xiāng)下人又稱“栽田”③。大清早，人們?nèi)齼蓛删奂谔镱^，高高地卷起褲腳，_______地下田拔育好的秧苗。稻草如繩，一拉一扯，秧苗就在農(nóng)人的手中迅速成堆結(jié)把，不一會兒就鋪滿了整個秧田。

該插秧了。聽?、苣且宦暵暁g快豪放的秧歌響徹山谷，蕩漾出發(fā)自心底的喜悅。農(nóng)人渴望用辛勤和執(zhí)著感動上蒼，祈禱_______，靜候成熟。

犁耙水響，秧歌嘹亮，轉(zhuǎn)眼又到了春耕時節(jié)。如今，熱鬧喜人的栽田場面也曾經(jīng)隨著時間的流逝而漸行漸遠，古老的耕牛早已被現(xiàn)代化的農(nóng)機取代。只是當有一天嘗試著追尋生命的記憶時，才驀然發(fā)現(xiàn)，那一棵棵小小秧苗在盛滿鄉(xiāng)愁的田壟里，依舊歲歲常綠，青春不老。

28．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

29．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

30．下列對雙橫線處標點符號相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．①處句號放到雙引號的后引號前面表明引用內(nèi)容的結(jié)束。

B．②處破折號標示解釋說明，破折號改為冒號也是正確的。

C．③處引號與“‘五四’運動”中“五四”引號用法相同。

D．④處感嘆號用在語氣強烈的獨詞句后表示感情強烈。

十三、閱讀下面的文字，完成各題。

又到周末，我們總是不自覺思念起家的味道。無論腳步走多遠，在人的腦海中，家的味道熟悉而持久，它像一個定位系統(tǒng)，一頭連接著千里之外的異地，另一頭則永遠牽絆著記憶深處的故鄉(xiāng)。

平淡無奇的鍋碗瓢盆里，是少年時代深夜苦讀，饑腸轆轆，父親端出的蛋炒飯；是感冒發(fā)燒，頭疼鼻塞，母親熬煮的大米粥；是早起訓(xùn)練，外婆趕在出門前就塞進包里的蟹黃色……桂花糖芋苗、赤豆釀元宵、羊肉臊子面、紅糖糯米糕，家的味蕾綿密悠長，是最樸素的味道，也最能慰藉人心。

工作多年后，因為總在我們筋疲力盡之余回想起年少時光的點滴，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所以盼望著能找回熟悉的味道。

31．下列各句中的省略號和文中省略號作用相同的一項是（）

A．在汕尾的美食節(jié)上，冬節(jié)蛤、扁食面、菜茶、層糕粿、汕尾薄餅……各種美食，應(yīng)有盡有。

B．“我對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！?/p>

C．“謝謝上帝，總算活著回來啦……我不在家，你在家里做什么呢？”

D．老李問：“還沒結(jié)婚吧”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。

32．文中畫波浪線的句子有語病，請修改。

33．文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析。

十四、閱讀下面的文字，完成各題。

中秋剛過，又迎國慶。然而，新冠疫情余波未平，這又讓國人（）。和往年一樣，我們在這個黃金周里游歷山水，攬勝仿古，走親訪友；和往年一樣，五星紅旗呼啦啦飄滿街巷。但每一個人都深知，曾經(jīng)（）的這一切，是多么珍貴，多么來之不易。百年來全球發(fā)生的最嚴重的傳染病大流行，讓很多國家的百姓仍痛苦地在病毒威脅中載沉載浮，然而，14億人的中國——世界上人口最多的大國，卻讓所向披靡的新冠病毒退避三舍。這是不折不扣的奇跡，和中華民族的家國理念（）。國不安然，何以家為？抗疫中的憂愁與歡喜，家和國一起經(jīng)歷。從各級政府到每一個國民，都擔當大任，沒有人置身事外。這次驟來的新冠疫情，給了我們再一次從危機中洞察家國關(guān)系的機緣。秉持家國情懷的赤子之心，中國人民用自己的實際行動，克服一切艱難險阻，凝聚起抗擊疫情的磅礴氣勢，疫情得到了有效控制。

34．下列各句中的問號，和文中的問號作用相同的一項是（）

A．這首曲調(diào)如此組合，是想表現(xiàn)人和自然的和諧，還是熱情和理智的重合？

B．我現(xiàn)在實在走不開，請你來一下辦公室好嗎？

C．就他這半吊子水平，我的戲能讓他演？

D．（熙鳳）又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？”

35．依次在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。

36．文中畫波浪線的語句有語病，請修改。

十五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

曾點言志，似有不學(xué)無術(shù)之嫌，而孔子居然對他的話表示贊許，這就很了。而孟子也說過“窮則獨善其身”（甲），可見在早期的孔孟思想中已經(jīng)包含了一些道家的想法。那么可以做一個大膽的假設(shè)：（乙）儒中有道，道中也必有儒，儒道互補是人性的使然。儒道兩家在作為學(xué)術(shù)流派產(chǎn)生之始，甚至在產(chǎn)生之前，便。

帶著這個假設(shè)來看老子，也就能理解他說的“愛民治國”這些話了。而莊子雖然總是批評儒家，但也同意“德無不容，仁也；道無不理，義也。”（丙）如果老莊真的棄塵絕世，就應(yīng)該如《論語》里提到的幾位隱士——接輿、長沮、桀溺等——（?。┻B姓名都不屑于留，更不用談著書立說、設(shè)帳授徒了?？梢娎锨f是以出世之心行入世之事，在社會責(zé)任感這一方面，老莊與孔孟一樣。

同源異流是儒道互補的根本特征，只不過孔孟關(guān)注的是人的社會性和文明秩序的發(fā)展，老莊關(guān)懷的是人類生命與心性的和諧、自在與自然。他們都重視人性和社會問題，只是朝著不同的學(xué)術(shù)方向發(fā)展。無論二者的差異多么大，都能彼此依存，，兩千多年來不但發(fā)展為中國文化的基調(diào)，反而已然內(nèi)化成獨有的中國人的人格特征。

37．下面對語段中幾處標點的說明，說法不正確的一項是（）

A．甲處引號表示引用孟子的話。除引用外，引號還可表示特定稱謂或特殊含義等。

B．乙處的冒號使用正確，此處表示引出解釋，其后的內(nèi)容指的是“大膽的假設(shè)”。

C．丙處引號內(nèi)的內(nèi)容屬句中引用，“義也”后的句號放在引號的前面或后面均可。

D．丁處的破折號使用正確，兩個破折號表示插入解釋內(nèi)容，和括號的作用類似。

38．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

39．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

十六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

剛剛過去不久的“五一”假期里，野外露營的休閑方式可謂，帳篷吊床折疊椅等裝備也隨之走俏。公園里、小河邊、山腳下……很多人在鳥語花香、中流連忘返、自在逍遙。然而，“半個朋友圈都在露營”的熱鬧中，一種“進階”玩法也——房車以其更加時尚、更為優(yōu)越的深度體驗，正吸引著越來越多人的眼光。

“開上一輛車，帶上心愛的人，草原、戈壁、海邊、山野，哪里都是風(fēng)景，哪里都有家?！边@是不少房車愛好者的心聲。對很多車主而言，房車就像推開了一個新世界的大門，意味著可以享受生活的另一種樣子。在這里，沒有輾轉(zhuǎn)反側(cè)的失眠，有的是晚上伴著蟲鳴入睡、早晨聽著鳥鳴蘇醒的愜意。沒有滿腹的心事、滿腦的壓力，因為打開天窗就能擁抱滿天的繁星。也不必擔憂風(fēng)吹雨打，停車擋一拉、簾子一拽，所有的窸窸窣窣都是悅耳的伴奏……相比“只吃一頓野餐”的一次性、拍照式露營，房車具備更強的保障能力、更多的玩法可能、更高的出行質(zhì)量，不僅拓寬了出游的意義，也延伸了距離的半徑，不管是曠野征途還是周邊小逛，一輛乘興而行、的房車就意味著一個流動的家，讓“吃住行一條龍”“走到哪兒玩到哪兒”成為可能。

40．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

41．下列各句中的破折號的作用，與文中的破折號作用相同的一項是（）

A．最后，作為全部活動的頂峰，創(chuàng)立偉大韻國際工人協(xié)會，——老實說，協(xié)會的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒有做，也可以為這一成果自豪。

B．每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候這些在日本廠里有門路的帶工，就親身或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)域，去游說那些同鄉(xiāng)。

C．乳白色的“神州”五號飛船內(nèi)，楊利偉——中國第一個航天員正靜候著一個舉國關(guān)注的時刻。

D．“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）

42．文中劃橫線的句子有語病，請修改。

十七、閱讀下面的文字，完成下列小題。

隨著人工智能技術(shù)_____，生活中的“刷臉”應(yīng)用也越來越常見。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡，“刷臉”已經(jīng)_____，甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉AI導(dǎo)購（人工智能）就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務(wù)服務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用人臉識別系統(tǒng)，“刷臉”掛號、“刷臉”辦理個稅等都已成為現(xiàn)實。然而，這些新技術(shù)在給人們生活帶來便利的同時，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔憂。尤其在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)、甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。人們擔心自己諸多個人信息是不是會泄露而被不法分子利用？因為，這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶的個人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。在人臉識別技術(shù)蓬勃發(fā)展，行業(yè)應(yīng)用_____的當下，必須_____、多管齊下，充分重視并保障用戶的個人信息安全。但在現(xiàn)實的信息收集環(huán)節(jié)中，還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有達到法律法規(guī)與國家標準的要求，尤其是在人驗識別環(huán)節(jié)，更是缺少清晰的標準與界定。這就需要有關(guān)部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施，同時加快制定相關(guān)的行業(yè)標準。

43．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

44．下列各句標點符號使用正確的一項是（）

A．甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉AI導(dǎo)購（人工智能）就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化服飾搭配。

B．尤其在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)、甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。

C．人們擔心自己諸多個人信息是不是會泄露而被不法分子利用？

D．這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶的個人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。

45．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

十八、閱讀下面的文字完成下面小題。

①“五育”融合是在“五育”并舉提法基礎(chǔ)上歸納出來的，是對“五育”并舉政策話語的理論提升?！拔逵比诤系奶岢黾葌鞒辛酥袊幕?，又具有國家視野和世界眼光。是在汲取中外近現(xiàn)代思想家、教育家豐富的思想營養(yǎng)的基礎(chǔ)上提出的。為方便國際學(xué)術(shù)交流?！拔逵比诤系挠⑽谋硎鲇袃煞N②：直譯，theIntegrationofMoral，Intellectual，Physical，AestheticandLaborEducation；意譯，holisticeducation（全人教育）。

“五育”融合中的德、智、體、美、勞分別代表真、善、美、健、富五大教育價值追求，其中真、善、美為教育的終極價值，健和富為教育的手段價值，它們應(yīng)該平衡?！拔逵比诤现卮蟮默F(xiàn)實意義，也是新時代教育亟待解決的課題。“偏于智、疏于德、弱于體、抑于美、缺于勞”是對五育失衡以及“五唯”③（唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子）痼疾的總結(jié)和概括。a難道學(xué)校教育在傳遞知識與價值的同時④，又一定要扼殺學(xué)生的好奇心、想象力和創(chuàng)造力嗎？b基礎(chǔ)教育的本質(zhì)究竟是什么？是培養(yǎng)身與心和諧發(fā)展的完整的人。從“五育”分別代表的五種教育價值追求來看，它們之間應(yīng)該相得益彰，尤其是在信息技術(shù)和人工智能盛行的時代，給孩子一個完整的全面教育是我們義不容辭的責(zé)任。

46．文中劃橫線的句子有語病，請修改。

47．下列對文中橫線處的標點符號的解說，不正確的一項是（）

A．①處的引號與后文“五唯”的引號作用相同，都表示特殊含義。

B．②處的引號用于總說性話語之后，引出“直譯”與“意譯”的分說。

C．③處的小括號的作用是解說“五唯”，所以括號要放到后引號之后。

D．④處用逗號而不用問號是因為“同時……又”表并列，問號要放到后一句的末尾。

48．文中劃波浪線的ab兩個句子分別運用了哪種修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成及表述效果。

十九、閱讀下面的文字，完成下面小題。

撫今追昔，歷史在眼前形成長卷：革命戰(zhàn)爭年代的、戰(zhàn)旗如畫，社會主義建設(shè)時期的開山拓路、，改革開放的春潮涌動、闖關(guān)奪隘，新時代的、筑夢中國。七十多年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，在一片廢墟中升起了五星紅旗，從零開始構(gòu)建了完整的工業(yè)體系，將西方數(shù)百年的發(fā)展歷程濃縮為一代中國人的回憶，消滅了困擾中華民族數(shù)千年的絕對貧困，將小漁村變?yōu)槭澜缍际?、將小崗村變?yōu)楦母锴吧?、將中關(guān)村變?yōu)閯?chuàng)新高地，讓千千萬萬的城市與鄉(xiāng)村，創(chuàng)造了彪炳史冊的偉大成就！

一條正確的道路，需要堅守開拓，方能達至長遠。當前，兩個大局相互激蕩、形成歷史性交匯，國際形勢不穩(wěn)定不確定因素增強，越是這個時候我們越要保持改革意志、磨礪戰(zhàn)略定力、堅定歷史信念。一個偉大的目標，需要不懈追求，才能造就壯舉。到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，再到2050年全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，任重而道遠，我們必須增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，以時不我待的奮進姿態(tài)，一往無前的奮斗精神，向著第二個百年奮斗目標邁進。

49．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

50．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

51．下列各句中的感嘆號和文中“創(chuàng)造了彪炳史冊的偉大成就！”的感嘆號，作用相同的一項是（）

A．黃繼光用自己的胸膛堵住了機槍射擊口，就在這時，戰(zhàn)士們沖出了戰(zhàn)壕。沖啊！為黃繼光報仇。

B．這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。

C．剛躺好，“轟！轟！轟！”幾顆手榴彈在南面爆炸了，接著槍聲就在村子里響起來，部隊突圍了。

D．它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！

二十、閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國有這樣一句古話，叫得意信儒，失意崇道。也就是說，人們得意的時候，容易體味儒家精神，勇于擔當對他人對社會的責(zé)任與使命。孔子生前周游列國十四年，到處宣傳他的思想，時人評價他“知其不可為而為之”，違反客觀規(guī)律，但如果孔子沒有那種_____的韌性，能夠成為我們民族的孔子嗎？道家重在“性命雙修”，就是去“修”人的生命、人的人性和人的自然之性，從而達到一種天人、真人、至人的境界。莊子更將人生至高境界視為完成天地之間的一番逍遙游。道家的思想，有如醍醐灌頂，讓人倍感清涼。佛家講“法身慧命”，講挖掘、呈現(xiàn)“佛性”，就是要把人性最光輝的部分呈現(xiàn)出來，明心見性，佛就是心，心就是佛，心就是人的根性的存在。南懷謹先生曾有過非常形象的比喻：儒道佛三家，分別開不同的店，店內(nèi)商品_____，有錢沒錢都可以進去逛逛。中國文化博大精深，是中華民族精神追求的歷史積淀，從傳承傳統(tǒng)文化入手，加強家風(fēng)建設(shè)，救治浮躁的人心，確實是_____之舉。

52．依次在文中橫線上填入恰當成語。

53．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

54．下列各旬中的問號，和文中問號作用相同的一項是（）

A．你自己要花錢辦事，礙著我們什么啦？（老舍《駱駝祥子》）

B．誰能告訴我，是我們改變了世界還是世界改了我們？（蘇芮《一樣的月光》）

C．我們中國人的情感更豐富，我們心中有多少歌？（張辛欣《北京人》）

D．魯四鳳你別是受了暑，我給你拿一杯冷水吧？（曹禺《雷雨》）（北京）股份有限公司

（北京）股份有限公司備戰(zhàn)2023高考語文二輪高頻考點解密

03標點符號

年份試題類型題干特征及考核詞語

2020選擇題（新高考I卷）下列各句中的破折號和文中的破折號作用相同的一項是（）I卷破折號

近幾年高考，穿插性的考核標點符號，主要考核常用的標點符號的用法，其中引號、破折號等是考核的重點，試題一般為選擇題。試題都在具體的語境中考核，選文多和傳統(tǒng)文化、社會熱點、生活常識相關(guān)，和其它的考點混搭命題。

2023年高考如果考核標點符號，還會在具體的語境中考核，采用選擇題的方式，集中考核某一種標點的作用，重點注意引號、冒號、省略號、括號、破折號的用法。也要注意一些標點符合慣用的錯誤用法。特別注意，要用18年新的規(guī)范用法，不要用舊的版本。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

時至白露，由于溫差較大，靠近地面的水蒸氣夜間遇冷而凝結(jié)成水珠。為什么形容露水是“白”的？《月令七十二候集解》中記載：“秋屬金，金色白，陰氣漸重，露凝而白也?！惫糯袊税凑瘴逍兴伎际澜纾逍杏趾臀迳鄬?yīng)，秋露按照秋天所屬的白色，而被稱為“白露”。

有俗語說：“喝了白露水，蚊子閉了嘴?！卑茁吨?，氣溫降低，不再適合蚊子繁殖，蚊子數(shù)量驟減，幾乎銷聲匿跡。蚊蟲“嚶嚶嗡嗡”的叫聲從人們的耳邊逐漸消失，取而代之的是蟋蟀“唧唧唧唧”的聲音。夜幕的草葉下秋蟲淺吟低唱，清風(fēng)、朗月、蟲鳴，別具風(fēng)味。

人們認為白露時節(jié)的露水有特別的功效，可明目，降燥，美容。李時珍《本草綱目》記載：“秋露繁時，以盤收取，煎如飴，令人延年不饑?！贝送猓耖g在白露時節(jié)有“收清露”“喝白露茶”的習(xí)俗。白露這個節(jié)氣還是一年中最有詩意的節(jié)氣，有詩經(jīng)中“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的纏綿；有杜甫筆下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的深深思念；有白居易“晚叢白露夕，衰葉涼風(fēng)朝。紅艷久已歇，碧芳今亦銷”的蕭瑟。

文中多處使用了引號，下列選項中，引號的用法不同于其他三項的一項是（）

A．《月令七十二候集解》中記載：“秋屬金，金色白，陰氣漸重，露凝而白也?！?/p>

B．有俗語說：“喝了白露水，蚊子閉了嘴?！?/p>

C．民間在白露時節(jié)有“收清露”“喝白露茶”的習(xí)俗。

D．有杜甫筆下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的深深思念。

C.引號表示強調(diào)。

ABD三項引號均表示引用。

C

引號的用法。

（1）標示語段中直接引用的內(nèi)容。

示例：李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。

（2）標示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容。

示例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。

（3）標示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等

示例1：電視被稱作“第九藝術(shù)”。

示例2：人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡稱“尼人”。

示例3：有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

（4）當引號中還需要使用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。

示例：他問：“老師，‘七月流火'是什么意思？”

（5）獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號；不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。

示例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福：

“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么?！?/p>

“幸福是知道自己擅長什么和不擅長什么?！?/p>

“幸福是在正確的時間做了正確的選擇?！?/p>

（6）在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時，通常只標引其中的月和日；需要突出和強調(diào)該事件或節(jié)日本身時，也可連同事件或節(jié)日一起標引。

示例1：“5·12”汶川大地震

示例2：“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。

示例3：紀念“五四運動”90周年。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

清音閣下面就是峨眉山最幽靜的去處雙飛橋，但見“雙橋兩虹影，萬古一牛心”，兩條石橋下面的黑、白二水龍騰虎躍而來。兩水當中的牛心石和奔瀉下來的急流激起白浪如雨，濺到石上的杉樹枝頭，凝聚了一層冰花；道旁的幽邃，遮天的峭壁，都能找到十二年前的痕跡。水流過牛心石，水勢便緩下來，雷鳴一般的聲音也低下來；水清得可以看得清楚水底的白色的石子。即使在夏天，這里的水也清涼得叫人打戰(zhàn)?，F(xiàn)在已是秋天了，但是趁著忽然從云里伸出來的一縷陽光，我還是跑到水里去洗澡去了。好涼??！好涼??！可是又是那么爽快！這種清涼的，叫人神清氣爽的感覺我到今天——過了四個月之后還能感覺得到。

下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A．你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。

B．“賣布——賣布嘞，賣布——賣布嘞！”這開頭一句他唱得很有聲勢，在早晨清澈的空氣中，貨郎跑遍園中的每一個角落。

C．要夸張，要斷言，要一遍遍重復(fù)，絕不能講理去證明什么——這是公會上的演說家都知道的說話技巧。

D．八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

文段中的破折號表示補充說明。

A.表示補充說明；

B.表示聲音延長；

C.表示總結(jié)上文；

D.表示語意轉(zhuǎn)折。

A

破折號用法

（1）標示解釋內(nèi)容或補充說明

示例1：一個矮小而結(jié)實的日本中年人──內(nèi)山老板走了過來。

示例2：我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望──無論環(huán)境多么困難。

（2）標示插入語

示例：這簡直就是──說得不客氣點──無恥的勾當！

（3）標示總結(jié)上文或提示下文

示例1：堅強，純潔，嚴于律已，客觀公正──這一切都難得地集中在一個人身上。

示例2：畫家開始娓娓道來──

數(shù)年前的一個寒冬，……

（4）標示話題的轉(zhuǎn)換。

示例：“好香的干菜，──聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。

（5）標示聲音的延長。

示例：“嘎──”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。

（6）標示話語的中斷或間隔。

示例1：“班長他犧──”小馬話沒說完就大哭起來。

示例2:“親愛的媽媽，你不知道我多愛您。──還有你，我的孩子！”

（7）標示引出對話。

示例：──你長大后想成為科學(xué)家嗎？

──當然想了！

（8）標示事項列舉分承。

示例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：

──環(huán)境聲學(xué)；

──環(huán)境光學(xué)；

──環(huán)境熱學(xué)；

──環(huán)境電磁學(xué)；

──環(huán)境空氣動力學(xué)。

（9）用于副標題之前。

示例：飛向太平洋

──我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記

（10）用于引文、注文后，標示、出處或解釋者。

示例1：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

──范仲淹

示例2：樂浪海中有倭人，分為百余國。

──《漢書》

示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個斜方部分疊合而成。──編者注）

閱讀下面的文字，完成各題。

中國是世界公認的“玉石王國”：中國是一個產(chǎn)玉大國，中國有著悠久的采玉、治玉和用玉歷史。目前考古發(fā)掘證明，在新石器時代中后期興隆洼文化遺址出土的一柄青玉斧，可以確認是我國最早的用磨制鉆孔工藝加工出來的玉器。世界各國中只有日本、歐洲、毛利、瑪雅以及阿拉伯等地有過一定的用玉歷史和碾玉技藝，但與中國相比較，都是望塵莫及的。新石器時代晚期的紅山文化玉器簡練樸拙，粗獷大氣；良渚文化玉器工麗繁縟，精細秀氣，共同代表著這一時期玉雕工藝的最高水平。

下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（）

A．黃山有四大奇觀：奇松、怪石、云海和溫泉。

B．線路老化，游客口味不一：我國旅游發(fā)展面臨的兩大難題。

C．生活教我認識了橋：與水形影不離的過河的建筑。

D．各位領(lǐng)導(dǎo)：請大家稍后移步主席臺就坐。

文中冒號用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。

A.用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說，

B.表示總結(jié)上文。

C.用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。

D.用在稱呼語的后邊，表示提起下文。

A

冒號用法

（1）用于總說性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。

示例1：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

示例2：她高興地說：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧！”

示例3：小王笑著點了點頭：“我就是這么想的?！?/p>

示例4：這一事實證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。

（2）表示總結(jié)上文。

示例：張華上了大學(xué)，李萍進了技校，我當了工人：我們都有美好的前途。

（3）用在需要說明的詞語之后，表示解釋和說明。

示例1：（本市將舉辦首屆大型書市。）主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進出口公司；垃圾桶里。讓我們行動起來吧！為“治塑”加油，一起保護地球。

21．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

22．下列各項中，與文中省略號的用法相同的一項是（）

A．他抗議道，“會這樣的么？——不至于此罷？……”。

B．自古以來，哪有……他就給十兩銀子？

C．地上擺著好幾堆咸菜，有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……

D．“今天早上一個老鴉落在東房上叫了十幾聲……唉！”

21．①也帶來了環(huán)境危害；②減少使用一次性塑料制品；③垃圾分類

22．C

21．本題考查學(xué)生語言表述之情境補寫的能力。

第一空，結(jié)合橫線后的內(nèi)容“塑料污染的本質(zhì)是……帶來視覺污染、土壤破壞、微塑料等環(huán)境危害”可知，此處是說塑料給環(huán)境帶來了危害；前面說“給人們帶來諸多便利的同時”，句式上應(yīng)用“也”呼應(yīng)?？商睿阂矌砹谁h(huán)境危害。

第二空，這里是說要從源頭上減少塑料污染，“要樹立綠色消費理念”；再結(jié)合后文列舉“購物使用環(huán)保袋，外賣選擇無餐具，外出自帶隨行杯”可知，這里是說要減少一次性塑料制品的使用?？商睿簻p少使用一次性塑料制品。

第三空，前面說“關(guān)鍵要做好塑料廢棄物回收處置”，后面有“將用過的塑料瓶、塑料盒、塑料餐具扔進分類垃圾桶里”，可見這是要求學(xué)會給垃圾分類?？商睿豪诸?。

22．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。

文中“如：購物使用環(huán)保袋，外賣選擇無餐具，外出自帶隨行杯……”，省略號是表示列舉的省略。

A.表示引文的省略。

B.表示話語中斷。

C.表示列舉的省略。

D.表示語意未盡。

故選C。

十、閱讀下面的文字，完成下面小題。

一九三六年夏天，我在青島住了一個星期。剛到青島那天，我便在給朋友的信中寫道：“黃昏時候，火車漸漸地走得緩慢起來，浩瀚的大海便展開在我們的眼前了。參差不齊的帆檣嚴密地排在海邊。太陽不見了，天上灰絮似的云影移動著。天連水，水連天。云翳在遼闊的天空中變幻成各式各樣的形體：有的像飛禽，有的像走獸，有的像層層疊疊的山峰……”這是青島海景給我的第一印象。次日早晨，我迫不及待地去海邊散步?？諝猱惓３睗?，在細雨蒙蒙的飄飛中，一出來，我的眼鏡便被雨打濕了，簡直分辨不出路徑來。終于走到海濱公園。海上左岸的輪廓，比較分明，迤邐著一行行房舍，紅頂黃墻堆積在綠樹叢中，由海邊曼延到高坡上。山巒起伏在灰色霧縠里面，景象極其迷蒙。對面是一片鑲嵌著綠林的小島，左邊海水茫茫，望不到涯涘。有兩三點帆影在海上起伏；遠的模糊，近影清晰。海水的呼嘯，像深山里萬道瀑布的聲音。海面有一碧萬頃的波瀾在搖動?？堪妒且淮匾淮氐陌啄频木蘩?，變化迅速，不可捉摸。有時像充滿了憤怒，嘩嘩地抨擊著海岸；有時一小股一小股地跳上巖石來，又跳回去，比小孩子還活潑。我沉醉了。

23．下列各句中的省略號，和文中省略號用法相同的一項是（）

A．他輕輕哼起了《蘭花草》：“我從山中來，帶著蘭花草……”

B．她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我……你一定是認錯了?！?/p>

C．古老的鐘嘶啞地敲了一下、兩下……夜已深了，丈夫依舊沒有回來。

D．聽了老師的解答，他陷入了深思：“原來如此……”

24．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“有時抨擊著海岸；有時涌上巖石，又退回去?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表述效果更好，為什么？

23．C

24．原文修飾詞豐富，描寫細膩，表述更加形象生動：摹形擬聲，描寫海浪，如臨其境；擬人化的動作性情，形象傳神，引人共鳴。

23．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。

本題中，文中的省略號出現(xiàn)在“有的像飛禽，有的像走獸，有的像層層疊疊的山峰……”中，這里的省略號，表示列舉的省略。

A.表示引述有所省略。

B.表示說話的斷續(xù)。

C.表示列舉的省略。

D.表示語意未盡。

故選C。

24．本題考查學(xué)生賞析句子表述效果的能力。

本題中，原句和“有時抨擊著海岸；有時涌上巖石，又退回去”語意相同，但從藝術(shù)手法上來看，首先，畫線句是描寫海浪的特點，原句采用了擬人的修辭手法，用“充滿了憤怒”“跳上”“跳回去”“活潑”等詞，將巨浪擬人化，寫出了海浪時而驚卷拍岸、時而輕柔起伏的狀態(tài)，讓海浪有了人的生命力，形象傳神，引人共鳴。

其次，原句使用了擬聲詞“嘩嘩”來傳遞海浪拍岸的聲響，使用了“一小股”來摹形，寫出了海浪涌上巖石的狀態(tài)。

最后，原句的修飾詞語更豐富，“充滿了”“抨擊”寫出了海浪的力度；“跳”“比小孩子還活潑”寫出了海浪上涌又退回時的場景，形象生動，描寫細膩。相比之下，“有時抨擊著海岸；有時涌上巖石，又退回去”則顯得過于平淡，不夠生動，不如原文的表述效果好。

十一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

《新華字典》上新，增補了“初心”“粉絲”“二維碼”等100多個新詞，引起人們熱議，話題一度沖上熱搜，網(wǎng)友表示：《新華字典》，_____，越活越年輕。語言文字的更新變化，也是時代發(fā)展的一部分。作為全世界發(fā)行量最大的工具書，《新華字典》可以堪稱“時代的鏡子”，每一次再版和修訂，都躍動著現(xiàn)代漢語的更新軌跡，記錄著時代最美的音符。詞匯之“新”源于中國發(fā)展之“新”。今年第12版的《新華字典》，收入新詞100多個，還增補了50個字詞的新義、新用法。詞匯之“變”折射時代觀念之“變”。刪去動物條目下標注的制衣等用途，展現(xiàn)環(huán)保理念的深入人心；為“曬”字增添新釋義：“多指在網(wǎng)絡(luò)上公開透露（自己的信息）”，刻畫______的時代情緒。語言創(chuàng)新頻繁的今天，許多新詞只是______?！缎氯A字典》的多次修訂，既反映時代變化，又起著規(guī)范語言文字的作用。當我們翻閱《新華字典》時，在1.3萬多個單字、3300多個帶注解的詞語之間，感受到的是歷史長河的_____、中國發(fā)展的日新月異。

25．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

26．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

27．下列各句中的冒號，和文中“釋義”后的冒號作用相同的一項是（）

A．翠翠一面注意劃船，一面心想：“過不久爺爺總會找來的?！钡^了許久，祖父還不來。

B．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

C．中國擴大開放按下“加速鍵”：構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機制，縮減外商投資準入負面清單，擴容自由貿(mào)易……

D．同志們，朋友們：今天，我們在這里隆重集會，紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年。

25．與時俱進細致入微曇花一現(xiàn)奔流不息

26．《新華字典》堪稱“時代的鏡子”，每一次修訂和再版，都記錄著現(xiàn)代漢語的更新軌跡，躍動著時代最美的音符。

27．C

25．本題考查學(xué)生正確理解和運用成語的能力。

語境說的是《新華字典》的修訂增補，用“與時俱進”。與時俱進：隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進。

根據(jù)前文“刪去動物條目下標注的制衣等用途，展現(xiàn)環(huán)保理念的深入人心；為‘曬’字增添新釋義：‘多指在網(wǎng)絡(luò)上公開透露（自己的信息）’”可知此處是說事情做得非常精細周密，可用“細致入微”。細致入微：形容事情做得非常精細周密。

文中強調(diào)新詞存在時間短，可用“曇花一現(xiàn)”。曇花一現(xiàn)：曇花開放后很快就凋謝，比喻稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝。

結(jié)合文意，此處形容歷史長河永不停止，可用“奔流不息”。奔流不息：水流奔騰而不停止。

26．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

劃線句子存在以下語?。?/p>

一是重復(fù)贅余，“可以堪稱”重復(fù)贅余，“堪稱”意思是“可以稱得上，能夠稱得上”，就含有“可以”之意，刪去“可以”或刪掉“堪”。

二是語序不當，“再版和修訂”語序不當，應(yīng)該是“修訂和再版”。

三是搭配不當，“躍動”“軌跡”，“記錄”“音符”搭配不當，應(yīng)改為“記錄著現(xiàn)代漢語的更新軌跡”“躍動著時代最美的音符”。

27．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。

文中“釋義”后的冒號作用是解釋說明。

A．冒號作用是提示下文。

B．冒號作用是總結(jié)上文。

C．冒號作用是解釋說明。

D．冒號作用是用于稱謂語之后。

故選C。

十二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

“凌晨聞布谷，先日見春耕。①”田壟在農(nóng)人的陣陣吆喝聲中蘇醒了。越冬的稻種再也耐不住寂寞，在溫水的日夜浸泡、催促下，身子變得豐滿而結(jié)實，露出尖頭和嫩芽。此刻，父親神情專注，_______地捧起這些可愛的小精靈——②那眼神就像過去看著兒時蹣跚學(xué)步的我，然后將它們一一揮灑在平整均勻的秧田里。

收成好不好，關(guān)鍵看秧苗。在農(nóng)人眼里，長勢喜人的秧苗象征著生機勃勃的希望，孕育著豐收的夢想。插秧，鄉(xiāng)下人又稱“栽田”③。大清早，人們?nèi)齼蓛删奂谔镱^，高高地卷起褲腳，_______地下田拔育好的秧苗。稻草如繩，一拉一扯，秧苗就在農(nóng)人的手中迅速成堆結(jié)把，不一會兒就鋪滿了整個秧田。

該插秧了。聽！④那一聲聲歡快豪放的秧歌響徹山谷，蕩漾出發(fā)自心底的喜悅。農(nóng)人渴望用辛勤和執(zhí)著感動上蒼，祈禱_______，靜候成熟。

犁耙水響，秧歌嘹亮，轉(zhuǎn)眼又到了春耕時節(jié)。如今，熱鬧喜人的栽田場面也曾經(jīng)隨著時間的流逝而漸行漸遠，古老的耕牛早已被現(xiàn)代化的農(nóng)機取代。只是當有一天嘗試著追尋生命的記憶時，才驀然發(fā)現(xiàn)，那一棵棵小小秧苗在盛滿鄉(xiāng)愁的田壟里，依舊歲歲常綠，青春不老。

28．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

29．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

30．下列對雙橫線處標點符號相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．①處句號放到雙引號的后引號前面表明引用內(nèi)容的結(jié)束。

B．②處破折號標示解釋說明，破折號改為冒號也是正確的。

C．③處引號與“‘五四’運動”中“五四”引號用法相同。

D．④處感嘆號用在語氣強烈的獨詞句后表示感情強烈。

28．小心翼翼爭先恐后風(fēng)調(diào)雨順

29．古老的耕牛早已被現(xiàn)代化的農(nóng)機取代，曾經(jīng)熱鬧喜人的栽田場面也隨著時間的流逝而漸行漸遠。

30．B

28．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

語句寫父親的小心，用“小心翼翼”。小心翼翼：本是虔誠、莊嚴的意思，現(xiàn)在用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

語境寫大家都往前趕，很努力，還沒有誰落后，所以用“爭先恐后”。爭先恐后：爭著往前，唯恐落后。

文中寫種稻，從種稻的角度看，應(yīng)該是祈禱天氣好，用“風(fēng)調(diào)雨順”。風(fēng)調(diào)雨順：指風(fēng)雨適時，與農(nóng)事有利。形容年成好。

29．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫橫線的語句有兩處語病：

一是語序不當，“曾經(jīng)”應(yīng)該修飾“熱鬧喜人”，放到“熱鬧喜人”前面。

二是不合邏輯，應(yīng)該是“古老的耕牛”“被取代”后，“栽田場面”才“漸行漸遠”，這里有一個前因后果的關(guān)系。

30．本題考查學(xué)生正確運用標點符號作用的能力。

B．“破折號改為冒號也是正確的”錯誤，“然后將它們一一揮灑在平整均勻的秧田里”不是對父親神情的描寫，破折號不能改為冒號。

故選B。

十三、閱讀下面的文字，完成各題。

又到周末，我們總是不自覺思念起家的味道。無論腳步走多遠，在人的腦海中，家的味道熟悉而持久，它像一個定位系統(tǒng)，一頭連接著千里之外的異地，另一頭則永遠牽絆著記憶深處的故鄉(xiāng)。

平淡無奇的鍋碗瓢盆里，是少年時代深夜苦讀，饑腸轆轆，父親端出的蛋炒飯；是感冒發(fā)燒，頭疼鼻塞，母親熬煮的大米粥；是早起訓(xùn)練，外婆趕在出門前就塞進包里的蟹黃色……桂花糖芋苗、赤豆釀元宵、羊肉臊子面、紅糖糯米糕，家的味蕾綿密悠長，是最樸素的味道，也最能慰藉人心。

工作多年后，因為總在我們筋疲力盡之余回想起年少時光的點滴，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所以盼望著能找回熟悉的味道。

31．下列各句中的省略號和文中省略號作用相同的一項是（）

A．在汕尾的美食節(jié)上，冬節(jié)蛤、扁食面、菜茶、層糕粿、汕尾薄餅……各種美食，應(yīng)有盡有。

B．“我對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！?/p>

C．“謝謝上帝，總算活著回來啦……我不在家，你在家里做什么呢？”

D．老李問：“還沒結(jié)婚吧”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。

32．文中畫波浪線的句子有語病，請修改。

33．文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析。

31．A

32．工作多年后，我們總在筋疲力盡之余回想起年少時光的點滴，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盼望著能找回熟悉的味道。

33．①比喻。

②把“家的味道”比喻成“定位系統(tǒng)”。

③生動形象地寫出了家中食物如同定位系統(tǒng)一般，聯(lián)系著在外的游子和故鄉(xiāng)。不管離家有多遠，游子都能循著家中食物的味道找到回家的路。

31．本題考查學(xué)生分析標點符號作用的能力。

原文中的省略號表示列舉的省略。

A．是對列舉美食的省略，和原文中用法一致。

B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

C．表示思維的跳躍或話題的轉(zhuǎn)換。

D．表示對話中的沉默不語。

故選A。

32．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原文中畫波浪線的句子存在兩個不同類型的錯誤：

第一處錯誤是不合邏輯，濫用關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”，強加因果，導(dǎo)致句子不合邏輯。

第二處錯誤是成分殘缺，主語位置不當導(dǎo)致句子缺少主語，“我們”應(yīng)該放在“總在”的前面。

33．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

這個句子運用了比喻中的明喻這種手法。

本體為“家的味道”，喻體是“定位系統(tǒng)”，連接詞為“像”，相似點均有確定位置方向的作用。

使用比喻修辭，生動形象，化抽象為具體，表明了家對于游子的吸引力，無論何時何地，心心念念的總是家鄉(xiāng)親人，那熟悉的味道，亙古不變，抑或歷久彌香。

十四、閱讀下面的文字，完成各題。

中秋剛過，又迎國慶。然而，新冠疫情余波未平，這又讓國人（）。和往年一樣，我們在這個黃金周里游歷山水，攬勝仿古，走親訪友；和往年一樣，五星紅旗呼啦啦飄滿街巷。但每一個人都深知，曾經(jīng)（）的這一切，是多么珍貴，多么來之不易。百年來全球發(fā)生的最嚴重的傳染病大流行，讓很多國家的百姓仍痛苦地在病毒威脅中載沉載浮，然而，14億人的中國——世界上人口最多的大國，卻讓所向披靡的新冠病毒退避三舍。這是不折不扣的奇跡，和中華民族的家國理念（）。國不安然，何以家為？抗疫中的憂愁與歡喜，家和國一起經(jīng)歷。從各級政府到每一個國民，都擔當大任，沒有人置身事外。這次驟來的新冠疫情，給了我們再一次從危機中洞察家國關(guān)系的機緣。秉持家國情懷的赤子之心，中國人民用自己的實際行動，克服一切艱難險阻，凝聚起抗擊疫情的磅礴氣勢，疫情得到了有效控制。

34．下列各句中的問號，和文中的問號作用相同的一項是（）

A．這首曲調(diào)如此組合，是想表現(xiàn)人和自然的和諧，還是熱情和理智的重合？

B．我現(xiàn)在實在走不開，請你來一下辦公室好嗎？

C．就他這半吊子水平，我的戲能讓他演？

D．（熙鳳）又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？”

35．依次在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。

36．文中畫波浪線的語句有語病，請修改。

34．C

35．百感交集習(xí)以為常息息相關(guān)

36．①“凝聚……氣勢”動賓搭配不當；②“疫情得到了有效控制”句子結(jié)構(gòu)與上文不能銜接，正確的語序應(yīng)是“有效控制了疫情”。

34．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。

文中“國不安然，何以家為？”的問號表示反問。意思是國家不安定的話，也無法安定小家。

A.句子采用“是……，還是”句式，問號表示選擇問。

B.句中問話人已經(jīng)有了自己的看法、意見，用問句的形式征求對方的意見。是一種商量、請求的口氣。

C.問號表反問，與例句相同。意思是我的戲不能讓他演。

D.妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？問號表示一般疑問。

故選C。

35．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

第一處，語境為“中秋剛過，又迎國慶。然而，新冠疫情余波未平”，使人心情復(fù)雜，用“百感交集”?！鞍俑薪患?，指無數(shù)感想交融匯集在一起，形容心情復(fù)雜，感慨無比。

第二處，語境指上文提及的“這一切”活動經(jīng)常去做，覺得很平常，用“習(xí)以為?！?。“習(xí)以為?！?，意思是指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)常看到，也就覺得很平常了。

第三處，語境為作為人口大國的中國能創(chuàng)造抗疫奇跡，和中華民族的家國理念密切相關(guān)，用“息息相關(guān)”。“息息相關(guān)”，意思是彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。

36．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句共有兩處語?。?/p>

一是搭配不當，“凝聚……氣勢”動賓搭配不當，可將“氣勢”改為“力量”；

二是結(jié)構(gòu)混亂，本句的主語是“中國人民”，“疫情得到了有效控制”句子中“疫情”作主語，中途易轍，依據(jù)主語一致原則，可改為“有效控制了疫情”。

修改后的句子為：中國人民用自己的實際行動，克服一切艱難險阻，凝聚起抗擊疫情的磅礴力量，有效控制了疫情。

十五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

曾點言志，似有不學(xué)無術(shù)之嫌，而孔子居然對他的話表示贊許，這就很了。而孟子也說過“窮則獨善其身”（甲），可見在早期的孔孟思想中已經(jīng)包含了一些道家的想法。那么可以做一個大膽的假設(shè)：（乙）儒中有道，道中也必有儒，儒道互補是人性的使然。儒道兩家在作為學(xué)術(shù)流派產(chǎn)生之始，甚至在產(chǎn)生之前，便。

帶著這個假設(shè)來看老子，也就能理解他說的“愛民治國”這些話了。而莊子雖然總是批評儒家，但也同意“德無不容，仁也；道無不理，義也?！保ū┤绻锨f真的棄塵絕世，就應(yīng)該如《論語》里提到的幾位隱士——接輿、長沮、桀溺等——（?。┻B姓名都不屑于留，更不用談著書立說、設(shè)帳授徒了?？梢娎锨f是以出世之心行入世之事，在社會責(zé)任感這一方面，老莊與孔孟一樣。

同源異流是儒道互補的根本特征，只不過孔孟關(guān)注的是人的社會性和文明秩序的發(fā)展，老莊關(guān)懷的是人類生命與心性的和諧、自在與自然。他們都重視人性和社會問題，只是朝著不同的學(xué)術(shù)方向發(fā)展。無論二者的差異多么大，都能彼此依存，，兩千多年來不但發(fā)展為中國文化的基調(diào)，反而已然內(nèi)化成獨有的中國人的人格特征。

37．下面對語段中幾處標點的說明，說法不正確的一項是（）

A．甲處引號表示引用孟子的話。除引用外，引號還可表示特定稱謂或特殊含義等。

B．乙處的冒號使用正確，此處表示引出解釋，其后的內(nèi)容指的是“大膽的假設(shè)”。

C．丙處引號內(nèi)的內(nèi)容屬句中引用，“義也”后的句號放在引號的前面或后面均可。

D．丁處的破折號使用正確，兩個破折號表示插入解釋內(nèi)容，和括號的作用類似。

38．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

39．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

37．C

38．耐人尋味息息相關(guān)相輔相成

39．兩千多年來不但發(fā)展為中國文化的基調(diào)，而且已然內(nèi)化成中國人獨有的人格特征。

37．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。

C.丙處標點使用錯誤，此處引用做“同意”的賓語，不是直接引用，句號應(yīng)放在引號的外面。

故選C。

38．本題考查學(xué)生理解并正確使用成語的能力。

第一空，語境指孔子贊許曾點的話有意味，值得思索，可用“耐人尋味”?！澳腿藢の丁保稳菀馕渡铋L，值得仔細體會思索。

第二空，語境說的是儒道兩家的關(guān)系密切，可用“息息相關(guān)”。“息息相關(guān)”，呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系非常密切。

第三空，語境指孔孟思想與老莊哲學(xué)之間是互相輔助，互相促成的關(guān)系，可用“相輔相成”?！跋噍o相成”，指兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可。

39．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句子有兩處語?。?/p>

一是搭配不當，“反而”表示跟意思（思想）相反或出乎意料，在句中起轉(zhuǎn)折作用。句中是遞進關(guān)系，“不但……反而……”關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，應(yīng)改為“不但……而且……”；

二是語序不當“獨有的中國人的人格特征”多項定語語序排列不當，表范圍的定語應(yīng)放在形容詞性修飾語的前面，應(yīng)改為“中國人獨有的人格特征”。

所以，畫線句應(yīng)改為：兩千多年來不但發(fā)展為中國文化的基調(diào)，而且已然內(nèi)化成中國人獨有的人格特征。

十六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

剛剛過去不久的“五一”假期里，野外露營的休閑方式可謂，帳篷吊床折疊椅等裝備也隨之走俏。公園里、小河邊、山腳下……很多人在鳥語花香、中流連忘返、自在逍遙。然而，“半個朋友圈都在露營”的熱鬧中，一種“進階”玩法也——房車以其更加時尚、更為優(yōu)越的深度體驗，正吸引著越來越多人的眼光。

“開上一輛車，帶上心愛的人，草原、戈壁、海邊、山野，哪里都是風(fēng)景，哪里都有家?！边@是不少房車愛好者的心聲。對很多車主而言，房車就像推開了一個新世界的大門，意味著可以享受生活的另一種樣子。在這里，沒有輾轉(zhuǎn)反側(cè)的失眠，有的是晚上伴著蟲鳴入睡、早晨聽著鳥鳴蘇醒的愜意。沒有滿腹的心事、滿腦的壓力，因為打開天窗就能擁抱滿天的繁星。也不必擔憂風(fēng)吹雨打，停車擋一拉、簾子一拽，所有的窸窸窣窣都是悅耳的伴奏……相比“只吃一頓野餐”的一次性、拍照式露營，房車具備更強的保障能力、更多的玩法可能、更高的出行質(zhì)量，不僅拓寬了出游的意義，也延伸了距離的半徑，不管是曠野征途還是周邊小逛，一輛乘興而行、的房車就意味著一個流動的家，讓“吃住行一條龍”“走到哪兒玩到哪兒”成為可能。

40．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

41．下列各句中的破折號的作用，與文中的破折號作用相同的一項是（）

A．最后，作為全部活動的頂峰，創(chuàng)立偉大韻國際工人協(xié)會，——老實說，協(xié)會的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒有做，也可以為這一成果自豪。

B．每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候這些在日本廠里有門路的帶工，就親身或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)域，去游說那些同鄉(xiāng)。

C．乳白色的“神州”五號飛船內(nèi)，楊利偉——中國第一個航天員正靜候著一個舉國關(guān)注的時刻。

D．“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）

42．文中劃橫線的句子有語病，請修改。

40．風(fēng)靡一時惠風(fēng)和暢悄然興起蓄勢待發(fā)

41．C

42．不僅拓寬了距離的半徑，也延伸了出游的意義

40．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一處語境強調(diào)的是野外露營的休閑方式很流行，故可用“風(fēng)靡一時”。風(fēng)靡一時：靡，倒下；風(fēng)靡，風(fēng)行；隨風(fēng)一邊倒。指時興的風(fēng)氣。形容某種事物在一段時期內(nèi)非常流行；像草木順風(fēng)倒向一邊。

第二處的語境是“在鳥語花香……流連忘返”，可知是突出環(huán)境的美好宜人，故可用“惠風(fēng)和暢”?；蒿L(fēng)和暢：柔和的風(fēng)使人感到溫暖、舒適。

第三處的語境是：露營的一種“進階”玩法也開始不知不覺地流行，故可用“悄然興起”。悄然興起：不知不覺中，某樣事物開始流行或興盛起來。

第四處的語境是“房車就意味著一個流動的家”，該空前面有“乘興而行”，故此處可填各方面準備妥妥的房車，隨時可以出發(fā)，可用“蓄勢待發(fā)”。蓄勢待發(fā)：貯備隨時可以展現(xiàn)的實力，待機而發(fā)。

41．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。

文中破折號的作用是解釋說明。

A.表示話題轉(zhuǎn)換；

B.表示語意的遞進；

C.表示解釋說明；

D.表示語音的延長。

故選C。

42．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫橫線句子有兩處語?。?/p>

①“拓寬了出游的意義，也延伸了距離的半徑”搭配不當，應(yīng)該是“拓寬了距離的半徑”“延伸了出游的意義”；

②“拓寬了出游的意義，也延伸了距離的半徑”語序不當，“拓寬了距離的半徑”應(yīng)該在“延伸了出游的意義”之前。

十七、閱讀下面的文字，完成下列小題。

隨著人工智能技術(shù)_____，生活中的“刷臉”應(yīng)用也越來越常見。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡，“刷臉”已經(jīng)_____，甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉AI導(dǎo)購（人工智能）就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務(wù)服務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用人臉識別系統(tǒng)，“刷臉”掛號、“刷臉”辦理個稅等都已成為現(xiàn)實。然而，這些新技術(shù)在給人們生活帶來便利的同時，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔憂。尤其在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)、甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。人們擔心自己諸多個人信息是不是會泄露而被不法分子利用？因為，這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶的個人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。在人臉識別技術(shù)蓬勃發(fā)展，行業(yè)應(yīng)用_____的當下，必須_____、多管齊下，充分重視并保障用戶的個人信息安全。但在現(xiàn)實的信息收集環(huán)節(jié)中，還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有達到法律法規(guī)與國家標準的要求，尤其是在人驗識別環(huán)節(jié)，更是缺少清晰的標準與界定。這就需要有關(guān)部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施，同時加快制定相關(guān)的行業(yè)標準。

43．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

44．下列各句標點符號使用正確的一項是（）

A．甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉AI導(dǎo)購（人工智能）就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化服飾搭配。

B．尤其在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)、甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。

C．人們擔心自己諸多個人信息是不是會泄露而被不法分子利用？

D．這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶的個人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。

45．文中畫橫線的句子有語病，請