《逢入京使》優(yōu)秀課件課程導入詩文解析深入理解拓展學習總結與反思01課程導入唐朝時期的社會文化背景唐朝是中國歷史上一個重要的朝代，創(chuàng)造了著名的唐文化，成為了中國文化的代表之一。唐朝時期，中國經(jīng)濟發(fā)展達到了巔峰，文化藝術也取得了巨大的成就。唐朝的對外交流唐朝時期，中國與周邊國家進行了頻繁的交流與互動，這也在文學作品中得到了反映?！斗耆刖┦埂肪褪窃娙酸瘏⒃谶h赴西域的途中，偶遇東歸的使者，托帶家書，思鄉(xiāng)之情溢于言表。背景介紹岑參是唐朝著名的邊塞詩人，曾兩度出塞，在邊疆地區(qū)度過了近十年時光。他曾任嘉州刺史等職，晚年官至右補闕。岑參的詩歌多描寫邊塞風光和軍旅生活，作品充滿了豪情壯志和濃厚的浪漫主義色彩。岑參的生平簡介岑參是唐代著名的邊塞詩人之一，他的詩歌以雄渾豪放見長，善于將敘事、抒情、議論相結合，語言質(zhì)樸自然，節(jié)奏明快流暢。他的作品對后世產(chǎn)生了深遠的影響，被譽為“邊塞詩派”的代表人物。岑參的文學成就作者生平《逢入京使》的創(chuàng)作背景：詩人岑參在遠赴西域的途中，偶遇東歸的使者，感慨萬千。他托帶家書，表達了自己對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。這首詩語言平實自然，意境深遠，表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人深深的思念和無盡的感慨。創(chuàng)作背景02詩文解析0102詩句解釋“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！痹娙伺c回京使者相遇后，沒有紙筆寫家書，只能托使者捎口信報平安?！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！边@句詩描繪了詩人遠望家鄉(xiāng)，感嘆路途漫長，思鄉(xiāng)之淚沾濕了衣袖。主題思想《逢入京使》表達了詩人遠行途中的思鄉(xiāng)之情，以及對平安的渴望。詩中通過描繪路途的艱辛、與京使的相遇等場景，展現(xiàn)了詩人內(nèi)心的情感波動。

藝術特色《逢入京使》采用了簡潔明快的語言，通過白描手法生動地描繪了旅途中的景象和情感。詩人運用對比手法，將思鄉(xiāng)之情與旅途艱辛進行對比，突出了主題思想。詩中通過細節(jié)描寫，如“雙袖龍鐘淚不干”、“憑君傳語報平安”，展現(xiàn)了詩人對生活細節(jié)的敏銳觀察和情感表達。03深入理解通過描繪離別時景物的描寫，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。思鄉(xiāng)之情孤獨之感懷舊之情詩人通過描繪旅途中的孤獨和寂寞，表達了內(nèi)心的孤獨之感。通過對往日美好時光的回憶，表達了詩人對過去的懷念之情。030201情感表達通過描繪旅途中的景物，如“黃沙”、“白草”，營造出荒涼、凄清的氛圍，烘托出詩人內(nèi)心的孤獨和寂寞。旅途中的景物通過描繪詩人騎馬遠行的形象，表現(xiàn)出詩人的豪情壯志和堅韌不拔的精神。馬背上的詩人通過描繪詩人與入京使相遇的場景，表現(xiàn)出詩人對家鄉(xiāng)的思念之情和對未來的憧憬。逢入京使的場景意象分析人物形象的刻畫詩人通過細膩的語言，刻畫出詩人騎馬遠行的形象，表現(xiàn)出詩人的豪情壯志和堅韌不拔的精神。自然景物的描繪詩人運用生動的語言，描繪出旅途中的自然景物，如“黃沙”、“白草”，表現(xiàn)出詩人對自然的敏銳感受和表達能力。情感表達的技巧詩人運用豐富的語言技巧，如比喻、擬人等手法，表達出對家鄉(xiāng)的思念之情和對未來的憧憬，使讀者能夠更加深入地理解詩人的情感世界。語言技巧04拓展學習兩首詩都表達了離別之情，但《逢歸京使》更強調(diào)對家鄉(xiāng)的思念和對友人的不舍，而《送杜少府之任蜀州》則更注重對友人的寬慰和鼓勵?！斗隁w京使》與《送杜少府之任蜀州》的比較兩首詩都以送別為主題，但《逢入京使》更注重對離別之情的表達，而《送元二使安西》則更強調(diào)對友人遠行的擔憂和祝福?！斗耆刖┦埂放c《送元二使安西》的比較同類題材作品比較欣賞岑參的《白雪歌送武判官歸京》該詩以壯麗的雪景為背景，表達了對友人離別的不舍和感慨。欣賞岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》該詩以豪放的筆觸描繪了邊疆戰(zhàn)爭的壯麗場景，展現(xiàn)了作者的英雄主義情懷。同一作者其他作品欣賞分析一篇你最喜歡的詩歌，寫出其主題、意境、語言等方面的特點。收集一些關于離別的名言警句，并寫一篇短文闡述你對離別的看法和理解。創(chuàng)作一篇以“離別”為主題的詩歌，要求表達出對友人的深情厚誼和祝福。創(chuàng)作實踐與作業(yè)布置05總結與反思深入理解了《逢入京使》這首詩的意境和情感。掌握了通過詩歌意象分析來鑒賞詩歌的方法。學會了如何運用想象和聯(lián)想來感受詩歌的美。本課收獲進一步閱讀相關詩歌，加深對詩人岑參的了解。嘗試運用所學方法鑒賞其他詩歌，提高自己的鑒賞能力。多讀、多寫、多感受，培養(yǎng)對詩歌的敏感度和審美能力。學習建議參加詩歌鑒賞