Word文檔大學工商專業(yè)學生暑期實踐報告范文今年我校首度聯(lián)手市行政服務中心開展了實踐促振興，青春促和睦的假期實踐活動，我有幸參與了。懷揣著對實習的新鮮與憧憬，我在這里度過了開心而故意義的10天實習生活，從所謂的旁觀者變成了大事的當事人，從懵懂世事到初次涉足社會，一個全新的環(huán)境，一種另類的情緒，一次難得的學習熬煉機會，促使我對社會、對工作有了新的推斷和理解。在我們正式實習之前，行政中心的白主任為我們做了個思想動員報告，簡要的介紹了一下中心的狀況，對實踐的時候應當注重些什么，怎么才干讓自己在這10天取得更大的收獲等問題向我們做了詳盡的闡述，這些對我日后的實習著實非常的受用，報告臨近尾聲時，主任引薦我們進入各自的部門。我被分配到國土資源和房屋局行政服務窗口，緊急是有些的，不過一想到馬上就要熟悉到許多有資格的前輩，可以和他們溝通，學習無數(shù)東西，并且有機會接觸不同的業(yè)務，雖然是個生疏的環(huán)境，我的高興還是蓋過了一切。

在這里實習給我的第一感覺就是：穩(wěn)——無論是哪方面，大家做事都從容有秩，繁忙中不失沉著，雜亂中不乏鎮(zhèn)靜，能夠很好的調整疲勞，這或許就是步入工作崗位的人成熟的一面吧，少了無數(shù)浮躁的東西，多了幾分思量，我想那應當是不經(jīng)世事的我

我們需要改進和磨練的吧。

我們的窗口是紅旗窗口，前輩們認真仔細的工作態(tài)度我都看在眼里，從當事人咨詢直到把問題解決，囫圇過程都一絲不茍，從不懈怠，很慶幸自己能夠在這樣的模范窗口下實習。大家對我都相當?shù)臒崃?，也都很照看我，讓我覺得心里暖暖的。帶我的師傅是陳琳阿姨，她人很好，十分的熱心，喜愛?爬山，重要的是她在工作之余不忘武裝自己的頭腦，努力的學習英語，讓我非常的佩服；另一個接觸較多的就是坐在同一個窗口的陳忠明前輩，他平常做事非常謹慎精心，信守原則，心胸寬廣，為人正直，不茍言笑，卻也是個幽默大方的人，為人處世非常值得我學習，而且許多辦公室的基本工作都是他教給我的，雖然有的時候他能小說我兩句，不過對我來說，這種批判能夠促進我的長進，使我有更大的提高。

天天，我都從最容易的日常清潔工作開頭做起，之后便坐在詢問窗口前，耐心的等待著，詢問的人絡繹不絕，可因為自己對這方面的陌生，所以每次都是請師傅或者前輩來幫忙，真想有什么任務讓我熬煉熬煉，但我知道10天的實習不會得到什么重要的工作，若我不想荒廢這次寶貴的機會，只能看自己怎樣去吸收周圍可以令我成長的細節(jié)，生活中學到的，才是最受用的，這也是在熬煉自己，

考驗自己。

有時也有或企業(yè)或個人來辦理證件，聽著前輩們在那里詳盡的為他們解釋，協(xié)助他們查看手續(xù)是否完整，程序一道道，拆遷，商品房預售哪個也不簡單啊，我也只能在旁邊坐著，由于什么都不懂啊，想學卻又不知從何下手，才發(fā)現(xiàn)本來自己真的是那么的才疏學淺，在小學社團里的那點閱歷，精學的書本也根本派不上用場，還是得多實踐??！

閑時看了些有關國土資源和房屋局的資料，了解到物業(yè)管理企業(yè)資質、地質勘探項目（探礦權審核）、房屋拆遷許可以及等等的辦事流程，申報材料和審批依據(jù)，各種紛繁的手續(xù)各種多。從來不怎么接觸報紙的我也愛上了讀報，成了天天新聞早知道了，才發(fā)覺自己與這個社會似乎脫離了好久。忽覺自己真的挺渺小，不能對自己的點點成果沾沾自喜，或過于自傲，社會上比你優(yōu)秀的人層出不窮，硬件還是需要提高的，而賦有代表性的軟件的加強，如：學問的儲備，能力的提高也都是長久內需要加強的，熬煉很重要，從熬煉中你就在不經(jīng)意的成長，就是這樣?。?/p>

多幾分對辦公環(huán)境的認識，多幾分與前輩們的交流，多幾分展示自己的機會，多幾分離人眼中的成熟，擅長適應新環(huán)境的我，除了已經(jīng)把握辦公室的一切基本工作，比如：學會了使用復印機，知道了怎么

去給紙張打孔，怎樣接傳真和發(fā)傳真等等，還接觸了些辦理證件所需要的材料，流程。有事做才有動力嘛！陳前輩從不輕易的表揚人，除非你做的很精彩，所以我不斷的努力著，最終有一次前輩夸我業(yè)務嫻熟多了，洞察力強了。興奮啊，真是不簡單！

在懂得了一些相關文件的填寫辦法后，師傅總適當?shù)慕o我一兩件讓我實踐實踐，我每次都認真檢查，看是否有筆誤之類的大事，由于先前輩們的身上我感觸到了嚴謹務實，恪盡職守的辦公原則，記住別讓你的錯誤造成政府的失誤。在此期間，我還見到了市中山區(qū)人民政府，去過市房產(chǎn)局，也就是我們這個窗口的發(fā)源地，師傅去報件的時候就帶上了我，讓我也實際的了解了審批的流程，其實就是把不同的檔案送到不同的部門，即受理單位是哪就把它們送到哪，嚴密的程序，連接有秩的流程，環(huán)環(huán)相扣，沒有想象中的那么復雜。

在這里工作效率也是非常重要的，重視效率才干提高工作質量，改善自身素養(yǎng)，以更優(yōu)的水平服務于群眾，前輩們時效廉潔的工作態(tài)度讓我的思想受到了一次深刻的洗禮，和我那不緊不慢的性格相比，覺得自己真的鋪張了無數(shù)青春，應當和前輩多溝通，他們不論是經(jīng)驗還是閱歷教訓都足以成為我們前進的風向標，以后的生活才不簡單迷失。

來

回擁擠的車，擁擠的人群，卻也沒那么厭煩了，習慣了吧！這或許也是我日后步入工作的一部分呢！出門后，摘了實習牌，一種落寞感油然而升，實習的時光雖然不長，但我這10天里與前輩們建立起的感情不是輕易可以抹煞的，前輩們對我的教誨我也越發(fā)不會淡忘，即將轉身，內心的不舍牽絆著我。在這里的所學所看所聞想必都對我終身受用，不僅從環(huán)境，先前輩們身上吸收到無數(shù)，自己從中也感悟到無數(shù)道理。實習對我的影響，對我思想的沖擊，何止以上只言片語能夠表達，那些感受和震撼，也只能自己漸漸體味，漸漸品嘗了。

尋覓將來很重要，過程也很艱巨蜿蜒，設立目標是實現(xiàn)愿望的基礎，實習是成長的一種特有的經(jīng)受，它介于學習與工作之間，是我們步入社會的奠基石。朝著既定的方向奔走吧，要想振翅高飛，必需先讓羽毛豐滿，讓學問與能力化作我前行的翅膀，經(jīng)過風雨的洗禮，我信任自己一定會在那片藍天下展翅翱翔！

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暑期高校生師范專業(yè)社會實踐報告

七月十三日，我們開了一節(jié)藏匿課，供同學和家長聽，讓他們了解我們獨特的教學方式和教導思想，一共來了十多個同學，但我們仍然很高興。那節(jié)藏匿課是數(shù)學課，由我們的一位隊友上的，我想我今生也不會遺忘那節(jié)課。為了這節(jié)課，我們預備了一個晚上，努力把這節(jié)課上好，由于這節(jié)課對我們至關重要，也為對得起來支持我們的同學與家長。這節(jié)課主要是運用生活中常見的東西或現(xiàn)象解決數(shù)學難題，教會同學運用多向思維等學習辦法。其中最特殊的是變魔術解決數(shù)學難題，不僅營造了活躍的課堂氣氛，還引發(fā)了同學和家長的思量，讓同學與家長樂觀主動參加課堂教學，進一步熬煉同學的思維方式。在我看來，在小學上慣了千篇一律的課堂時，用獨特新穎的方式舉行教學不僅能調動課堂氣氛，最重要的是培養(yǎng)了同學對這門課程的愛好。愛好是學習最好的教師，我們也在做這一方面的努力。

給孩子一個站立的肩膀，給您一個微笑的理由是我們的教學目標，七月六日，從學校二班級到高三正式開課，因為同學班級較多，給我們帶來了不少困擾。為了讓每位同學天天沒能學到東西，不鋪張時光。我們模仿小學正常作息模式，每位同學有自己的課程表，沒門課有特地的教師來教學。不管每個班級有幾個同學，有的班級甚至惟獨一個同學，我們都支配教師用心輔導?；侍觳回撚行娜?，正由于有了我們幾個青澀年青高校生實習老師的熱烈與責任感，越來越多的同學加入了我們的隊伍。這讓我們深刻熟悉到，評價以為老師的好壞不僅要看專業(yè)學問與教學技能，還要看責任感。正是作為準老師的這份責任感讓我們贏得了家長和同學的支持。

為期一個月的教學實踐讓我思量了許多，也學會了許多。因為我擔任的初中教學，所以據(jù)此對中同學一些學習心理與中同學課堂教學舉行分析。首先就中同學的學習心理而言，當前教導價值趨向多元化，務實化，功利化，更多的同學與家長已經(jīng)熟悉到教導的重要價值在于協(xié)助他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們把握生存，生活所需的基本的甚至更高要求的科學文化學問。當前社會大流的價值趨向使得越來越多的中同學追求教導輸出的經(jīng)濟價值，即學習學問只是為了找份好工作，即從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而打算自己在不同科目上的不同努力程度，更劇烈的要求教師能教給他們更多的實際學問，有實效性的學問。我認為這種主意可以理解，但它不能作為社會教導的主流思想，學習學問不僅是為了將來能有一份好工作，更重要的是成為一名有很高綜合素養(yǎng)的公民，不僅是為了自己，也是為了他人。此外因為中同學正處于青春期，有較強的逆反心理，特殊喜愛?跟教師對著干，總愛出風頭，以引起教師和學生的注重。他們盼望得到別人的敬重，盼望成為名人,成為眾星捧月般的明日之星。青春的懵懂讓他們變得無所畏懼，學習只是身外之物，不學也罷。但是也有無數(shù)中同學很想學習，很想把自己成果搞上去，但青春期的躁動使他們在學習重擔之下投向消遣。內心也曾有過自責，想過改正，但總是力不從心。因為年齡和學識的制約，他們的認知，分析，推斷等能力既不成熟也不穩(wěn)定。

因為中同學特有的這些學習心理特點，給教師上課帶來了許多快樂，但還有許多困擾。一個月的教學實踐，我在不斷試探，希翼形成自己獨特的教學風格。在教學實踐中我最終明了了在小學里教師為什么喜愛?聽話成果好的同學，教師在課堂要面向那么多同學，水平參差不齊，在壓力與教學煩躁的狀況下教師更傾向于成果好的同學，這樣教學會很輕松。但從人文角度來看這種主意是錯誤的，心理學家丹尼爾.古爾曼認為：情感能力是打算人生勝利與否的關鍵。這就要求我們老師努力使愛的教導在課堂做得更為立體和深化，使同學的情感世界豐盛起來。哲學家詹姆士指出：人類本質中最殷切的要求是盼望被絕對。熱烈向上的中同學更是如此。因此作為將來的準老師，我應當深刻熟悉到愛的教導的重要性。對待同學要一視同仁，賞識每一位同學。無論同學的成果好與差，教師要充分敬重同學的人格尊嚴，庇護同學的心靈，這也是一個合格老師的基本要求。

一個月的教學實踐還讓我深刻意識到了老師對同學的贊美語賞識的重要性，老師的贊美是陽光，空氣和水，是同學成長不行缺少的養(yǎng)料，是交流老師與同學心靈之河的橋梁，是增加同學自尊，自信，自強的催化劑，彰顯著以人為本教導的光榮。所以，我們要努力抓住一切教導契機，對同學舉行愛的引領與傳遞，對于成果差的同學也要樂觀地鼓舞他學習，準時表揚，表揚是促使差生長進的好辦法。在平常的教學當中盡可能的少批判同學，即使要批判同學，也要注重辦法，語言不行尖酸薄情，最重要的是不能損害同學的自尊心，這點尤為重要。正如我親身經(jīng)受的，在課間，一位男學生與女學生吵架，我們一位教師就批判了他們倆，結果剛批判完那位女學生就跑出了教室，我們立刻追出去，當初真是把我嚇壞了，后來經(jīng)過我們的勸解她最終情愿回到教室。這次經(jīng)受讓我深刻反省了自己，批判教導同學是需要辦法和技巧的，我們教師要站在他們的角度來設想狀況，進而找出解決方法，其中最重要的就是要敬重和庇護同學的自尊心。對待同學要少一點柔和的批判，多一些友善的提示;少一點空洞表揚，多一些貼切絕對?？偨Y一下就是抓住一切教導契機，體貼每個同學。社會實踐報告

除了愛的教導，教學活動中尤為重要的還是課堂教學，同學大部分都是在課堂上學到學問，課后基本無涉獵。那么怎么上好課，讓同學學到學問及顯得尤為重要。陶老先生說過：我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。是否可以這樣理解?我們要活的課堂，不要死氣沉沉，僵化保守的課堂。建構主義教導學習觀便主見讓課堂彌漫生命活力，讓同學成為學習的仆人，努力提高課堂教學實效，要求老師要摒棄死的辦法，構建活的課堂。但是，上活一節(jié)課不是一件容易的事，這需要教師有較高的文化素質和語言素質。

從文化學問方面來說，老師應當挖掘教學西苑，用活用寬教材，應當大膽地，制造性地使用教材，從同學已有的生活閱歷和實踐能力動身，對教材舉行拓展優(yōu)化，給予老教材以新生命。陶老先生還說過：同學有了興味，就肯用全副精神去做事情，所以，學和樂是不行分別的。這就要求老師課堂上要細心創(chuàng)設教學情境，活躍課堂氣氛。再者，從語言素質來看，夸美紐斯曾經(jīng)這樣形象地闡述過：一個具有語言魅力的老師，他的聲音該像春雨一樣潤物細無聲。語言才智無疑是課堂教學的調和劑，教學語言可以是幽默而啟智的，可以是含蓄而達意的，可以是華麗而多采的，也可以是淺白但意深的，其中最受歡迎的便是詼諧幽默的語言。老師在課堂上可以借助語言藝術產(chǎn)生劇烈的磁力，從而活躍課堂，激發(fā)同學的學習熱烈和參加意識，優(yōu)化對同學的語言表達訓練，引導帶動同學樂觀參加課堂溝通，使同學真正成為課堂的仆人，教師逐步淡化為引路人。

作為將來的準老師，從師任教，任重道遠，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

關于師范專業(yè)高校生暑期實踐報告

最終可以去實習了，在之前我還沒有出去實習過，主要是上學的時候沒有時光，實習普通都是得有一個月的。我預備暑假的時候出去實習。由于現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的同學，所以在平常我就比較注重老師素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中熬煉自己，我通過伴侶的介紹找到了一份在暑期到中學幫同學補習英語的工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的高興之感，由于自己得到了一個熬煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，通過面試，我順當?shù)玫搅诵W的認可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。

在我沒去實習前，我先把儀表好好的收拾一下，要不怎么做一個教師呢。

先認識實習年級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況。然后，仔細聽指導教師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前徹低不一樣：以前聽課是為了學習學問；現(xiàn)在聽課是學習教學辦法。目的不一樣，上課的注重點就不一樣，現(xiàn)在注重的是指導教師的上課方式，上課的思想。接著，按照在高校所學的教導學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，。做足了上講臺的預備。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場。作為一名老師，還

還有一個天職就是教書，無私地把學問傳揚給同學。這也是我們實習的重要內容授課。我初次體味到當教師的辛勞。上一節(jié)課，要經(jīng)過備課（寫教案）上課批改作業(yè)接受同學反饋的信息評講、鞏固練習這樣一個流水線?？雌饋砣菀祝善渲忻總€環(huán)節(jié)又有無數(shù)小細節(jié)，最主要的是上課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們向來在探討的課堂教學。

這些都是初三的同學，面臨著中考的嚴重形勢。為了孩子的學習問題，小學和家長都廢盡了心力.因此,每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力協(xié)助孩子學習，并向家長和小學保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。

一個教師告知我：備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內容豐盛，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學感觸到一種自然氣氛。英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境

之下，要教好英語，就要讓同學愛慕英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不肯學也無法學下去。而我教的同學在英語寫作方面存在著一定的問題,所以小學和家長都提出要著重補一下英語作文方面,所以我在這方面做了無數(shù)預備。

關于作文的輔導，我雖然水平有限，但對于初中生的英語作文的應試我還是了解一些的,由于我也曾是一個初中生。我自己平常也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告知他們我的思路的主意，以及下筆的線索，有時也針對一些例文舉行講解，告知他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于作文開始結尾等方面，我都在每次的課程中結合實例講給了他們，并貫通了一些我在高校中學到的學問，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告知我他們的主意，有時讓我都感到很吃驚，我也很興奮看到他們打開了思路，活躍了思維。

另外，為了培養(yǎng)他們在英語學習方面全面的愛好,我模仿我們在高校時的閱歷，在年級組織英語短劇表演，我們演的是白雪公主，這對他們來說是第一次，所以學生們的樂觀性很高，每個人都努力預備,固然,效果很好。高校生社會實踐報告高校生社會實踐報告高校生暑期社會實踐報告高校生

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另外,在實習期間我還擔任班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教導工作，實質上是一個與同學采取心理交流的過程，惟獨真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，辦法得當，才干達到老師對同學的成長提供協(xié)助指導、同學對老師的工作賦予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教導效果。

下面談談自己切合同學心理實際舉行思想教導工作的一些嘗試下面談談本人在實習年級工作中的一點體味。獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用愛去開啟同學的心靈，無數(shù)時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報.但我們細想一下，光有愛是遠遠不夠的,今日我面向的不是幾個同學，而是四十二人的年級.沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？

在我們的教導工作中，懲處也是教導的一種手段。固然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當注重以下幾個方面：①首先一定要注重敬重同學的自立人格，庇護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處

而懲處同學，而是為教導同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教導才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲處，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

很快的，我的小學實踐結束了，我又要回到自己的校內中去了?？墒俏也粫z忘這里的，這里是我第一次當教師的地方，是我第一次實習的地方，我在這里學會了無數(shù)，也得到了無數(shù)。

回到小學后我會越發(fā)的努力學習的，在實習中我感覺自己還有無數(shù)東西沒有學好，學問面還是不夠豐盛，所以我只能夠多讀書，多學習了，這是一個長時光堆積的過程。

我會在以后努力做一個好教師的！

高校生暑期實踐報告范文

大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最故意義的，跨出小學的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會，需要一份士氣，需要一份睿智。

經(jīng)受了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老板要么說沒有工作閱歷，要么說暑期暫時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經(jīng)理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的狀況具體地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺牢靠的，我被錄取了。那個愉快勁兒，甭提了!工資待遇什么的，我都沒什么要求，只要能錄取我，給我一個熬煉能力的平臺，我就心愜意足了。

其次天我就開愉快心地去上班了。清晨八點到了郵局，我就開頭拖地，擦板凳，打掃打掃，好讓囫圇大廳干整潔凈，給全部人一種舒服的感覺。郵局正式上班了，陸間續(xù)續(xù)地有顧客來辦理業(yè)務了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后等到叫了自己的號再去辦理業(yè)務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑咨詢顧客有什么需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業(yè)務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了，我微笑著走過去，輕聲說：先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。他瞪著我，一臉不耐煩地說：剛不是叫到我的號了嗎?明明就是我!我陪著禮：對不起啊，叫到你的號了，我誤解了。這位先生又轉身白了我一眼。那種難堪，那種味道真的不好受呢。天天都會碰到形形色色的人，有的人看我像個同