張貴龍陳航劉開雨孟明王恒手機對現(xiàn)代大學生的影響前言現(xiàn)代社會，手機已經(jīng)成為一種非常重要的通訊工具，而且日益突顯出其重要的地位，從某種意義上，可以說具有不可替代性。隨著手機的普及，它對大學生這個特殊的群體而言也已經(jīng)不是什么奢侈品了，大學生的學習和生活與它的距離也并不再是十分遙遠。不可否認，手機在大學生中的普及和流行，為大學生提供了許多便利，對于這一點，大家也是有目共睹的，但是，手機在校園里“流行”的這一現(xiàn)象我認為它就像一把雙刃劍，有其積極的一面，當然也有其負面影響，我覺得這才是作為一個教育者應(yīng)該思考的問題。手機在校園的發(fā)展趨勢2013201220112010手機造成的影響擾亂了課堂教學。1助長了大學生的逃課行為。2增加了學生的經(jīng)濟負擔。3造成一些學生封閉心門，孤獨抑郁。4一、手機擾亂了課堂教學。據(jù)南國早報報道：“廣西大學文傳學院的一位老師在被手機鈴聲再三打斷上課的思路后憤怒的說：“我希望在我上課的時候不要讓我再聽到手機、呼機的鈴聲。如果你們是那些助學班或者是參加培訓班學習的在職人員，我也許還可以容忍，但你們是被國家正式錄取的本科生，你們是來學習而不是來交友聊天的；如果你們真的那么忙，那就請你們出去，你們可以不用聽我的課，但是請你們不要干擾其他聽課的同學?！边@反映出了老師在課堂上的諸多的無奈。一、手機擾亂了課堂教學。據(jù)南國早報報道：“廣西大學文傳學院的一位老師在被手機鈴聲再三打斷上課的思路后憤怒的說：“我希望在我上課的時候不要讓我再聽到手機、呼機的鈴聲。如果你們是那些助學班或者是參加培訓班學習的在職人員，我也許還可以容忍，但你們是被國家正式錄取的本科生，你們是來學習而不是來交友聊天的；如果你們真的那么忙，那就請你們出去，你們可以不用聽我的課，但是請你們不要干擾其他聽課的同學?！边@反映出了老師在課堂上的諸多的無奈。三、手機增加了學生的經(jīng)濟負擔。對很多學生來說手機消費已經(jīng)成為大學生的一項不小的開支。據(jù)一名有手機的大學生介紹，他每月的手機費多到上百元，少則也有幾十元。切不說錢的多少，重要的是學生本身還是消費一族，經(jīng)濟來源主要是家庭支持。對很多學生而言，學生的學費和生活費已經(jīng)壓的喘不過氣來，為何又在增加父母不必要的負擔呢？很多學生擁有手機不是為了和家里聯(lián)系方便，在某種程度上有攀比的心理，這都是不可取的。四、手機的使用造成一些學生封閉心門，孤獨抑郁。隨著科技的發(fā)展，手機更新的頻率很快，手機一代更比一代強，無論從畫面設(shè)計，還是從功能上講，都有很大的改觀，有更大的吸引力。網(wǎng)絡(luò)游戲使一部分大學生身陷其中不能自拔，手機游戲也致使一部分大學生玩物喪志。只有面對手機那小小的屏幕，用拇指輕輕點著小小的文字和數(shù)字。只有在這時候，他們才精神煥發(fā)，自信、豪放頓時涌上心間，一旦關(guān)掉手機，感覺渾身無力，手無足措，好像少了什么似的。只好又重新打開手機繼續(xù)沉浸其中。這樣的時日多了，漸漸的，他們竟然無法面對這個世界，無法用語言與同學、朋友正常的交流，漸漸發(fā)現(xiàn)和身邊的同學、朋友距離疏遠了，不是空間的距離，而是心理的落差。孤獨、抑郁、封閉不利于學生的身心健康的發(fā)展。人手一機隨時上網(wǎng)是否依然記得小時候雙手握著游戲機在課堂上玩的這款游戲，讓年少時我們不吃飯不睡覺都要玩的俄羅斯方塊畫面顯示方面更加華麗，經(jīng)典的界面，經(jīng)典的音樂，經(jīng)典游戲玩法，勾起無限童年的回憶。大學生玩手機程度與成績關(guān)系只是用在聯(lián)系與資料查詢方面適度的玩，調(diào)節(jié)壓力中度玩手機迷戀手機聊天與游戲優(yōu)秀較好一般很差總結(jié)：弊大于利

1、大學生在學校最重要的事是學習，有了手機會玩游戲，上QQ，看小說等等，對于大學生，克制力還不是很強，不能因為它誤了學習。2、除了學習，交朋友的能力也是很重要的，如果有了手機，光顧