Word文檔下載后可自行編輯1/1江蘇省鹽城市濱?？h第一初級中學(xué)教育集團(tuán)20222023學(xué)年七年級上學(xué)期第二次月考語文試題（解析）江蘇省鹽城市濱?？h第一初級中學(xué)教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期第二次月考語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．閱讀下面語段，按要求答題。

閱讀，是視野的遠(yuǎn)行，我們能欣賞到多恣多彩的風(fēng)景。翻開書本，我們能讀出旁觀者眼中“怪誕不經(jīng)”的勞倫茲，專注忘我，追求真理；我們能讀出世人眼中純cuì的白求恩，滿腔（A．熱情B．熱忱），無私奉獻(xiàn)；我們能讀出因世界變得花團(tuán)錦族的海倫·凱勒，（A．期盼B．企盼）新的一天來到……

(1)給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

怪誕不經(jīng)()純cuì()

(2)文中有兩個錯別字，請找出并改正。

“__________”改為“__________”“__________”改為“__________”

(3)從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入處。（只填序號）

____________________

二、情景默寫

2．古詩文默寫

中華文化源遠(yuǎn)流長。你會欽佩王昌齡“洛陽親友如相問，（1）__________”的高潔（《芙蓉樓送辛漸》），你會感嘆李商隱“（2）__________，卻話巴山夜雨時”的豁然（《夜雨寄北》），你會感奮于譚嗣同“（3）__________，山入潼關(guān)不解平”的勇往直前（《潼關(guān)》），你會折服于劉禹錫“晴空一鶴排云上，（4）__________”的豪壯情懷（《秋詞》），你會感動于陸游“僵臥孤村不自哀，（5）__________”的拳拳之心（《十一月四日風(fēng)雨大作》），你會理解孔子“（6）_________，思而不學(xué)則殆”的殷殷教誨（《論語》），你會憂心李益“（7）__________，受降城外月如霜”的綿綿不絕的鄉(xiāng)愁（《夜上受降城聞笛》），你會懂得李白“我寄愁心與明月，（8）__________”的關(guān)切之意（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）……這些傳承著中華民族精神基因的經(jīng)典詩文，是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，是我們最深厚的文化軟實(shí)力，涵養(yǎng)著我們成長為“一個高尚的人，（9）__________，（10）__________，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）。

三、選擇題

3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．每個人的潛能都是深不可測的，我們沒有理由對任何人妄下斷語：“你是庸者，你是天才。”

B．保持不敗戰(zhàn)績的隊(duì)員們神采奕奕地走進(jìn)賽場，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的決戰(zhàn)。

C．本屆詩詞大會與往年的賽制大相徑庭，首次加入了經(jīng)典詩配畫項(xiàng)目。

D．我乘著朦朧的月色，沿著那條蜿蜒的小路，迫不及待地回到了我的故鄉(xiāng)。

4．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．“昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土?！本渲屑狱c(diǎn)的“荒地”“成為”“一片”分別是名詞、動詞和數(shù)量詞。

B．“你成績考的這么差，你也太聰明了?！边@句話中的加點(diǎn)詞屬于褒詞貶用。

C．《狼》選自《聊齋志異》，蒲松齡，世稱聊齋先生，清朝著名小說家，魯迅對他的評價是“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。

D．“快”“強(qiáng)壯”“硬”“悠閑”“黑”都是形容詞。

5．將下面句子組成語意連貫的段話，填寫在橫線處，排列最合適的一項(xiàng)是（）

牛能大量進(jìn)食，_____，_____，_____，_____，_____，對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復(fù)品味。如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，直至得其精髓。

①讀書有精讀與泛讀

②讀書也應(yīng)當(dāng)學(xué)會“反芻”，我們應(yīng)當(dāng)比牛更聰明，因?yàn)槲覀儠伎?/p>

③讀書要講求智慧

④牛的雄健與善于反當(dāng)很有關(guān)系

⑤它不斷地咀嚼，以助消化吸收

A．⑤④②③①B．④⑤②③①C．④⑤②①③D．⑤④①②③

四、綜合性學(xué)習(xí)

6．讀書好似一次遠(yuǎn)足：你與書中人物相遇，就好像是“有朋自遠(yuǎn)方來”。在書中，你可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深邃的思想共舞。七（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。

(1)班上要辦一次以“讀書”為主題的手抄報展，小成設(shè)計(jì)了自己的手抄報欄目，請幫他再設(shè)計(jì)兩個欄目，使手抄報的內(nèi)容更豐富。

欄目一：名人嗜讀趣事

欄目二：讀書方法匯編

欄目三：______________

欄目四：______________

(2)請你提取下面兩則材料的主要信息，用一句話概括學(xué)校圖書館現(xiàn)狀。

學(xué)校圖書館經(jīng)過20多年的建設(shè)，目前共有紙質(zhì)圖書三萬余冊，包括文學(xué)、歷史、科技、教育、外語、計(jì)算機(jī)等類別，紙本期刊雜志60余種，藏書總量在同類校中名列前茅；圖書館除了收藏有印刷型書籍和期刊以外，還有中外經(jīng)典影片、音樂唱片、教學(xué)錄像等音像資料。

學(xué)生去圖書館情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

你的概括：__________________________________________

(3)現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能靜下心來閱讀紙質(zhì)書籍，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？

五、詩歌鑒賞

7．閱讀詩詞，完成題目。

除夜作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

聞雁

韓洽①

朔風(fēng)②吹雁渡江干，月白霜清響尚寒。

孤客幾回愁里聽，故鄉(xiāng)何處報平安？

①韓洽生活在明清時代的動亂之時，干戈四起，人民流離。②朔風(fēng)：北風(fēng)。

下面是小新和小成關(guān)于這兩首詩的討論。請你結(jié)合自己的理解，將下面的對話補(bǔ)充完整。

小新：我發(fā)現(xiàn)這兩首詩有許多相似之處，如《除夜作》中的“客心”和《聞雁》中的①“________”表明二人都漂泊異鄉(xiāng)，《除夜作》中的②“________”和《聞雁》中的“愁里聽”兩種行為都直接流露出他們內(nèi)心的傷感，“寒燈”和“響尚寒”中的“寒”不僅是自然界的冷，更寫出了詩人③________的心境。

小成：我發(fā)現(xiàn)兩首詩除了表述思鄉(xiāng)外，兩首詩的后兩句還有不同的情感呢，④_____________________________。

六、對比閱讀

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（選自諸葛亮《誡子書》）

羆①性儉率，不事邊幅。嘗有臺使②至羆為設(shè)食使乃裂去薄餅緣。羆曰：“耕種收獲，其功已深，舂爨③造成，用力不少，爾之選擇，當(dāng)是未饑。”命左右撤去之。使者愕然大慚。又客與羆食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地取而食之。客甚愧色。

（選自《周書·王羆傳》）

注：①羆（pí）：王羆，北周大將。②臺使：中央最高行政機(jī)構(gòu)尚書省派出的使者。③舂爨（cuàn）：舂，用杵搗去谷物的皮殼或搗碎；爨，生火做飯。

8．用斜線“／”給下面句子斷句。（限兩處）

嘗有臺使至羆為設(shè)食使乃裂去薄餅緣

9．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）靜以修身()

（2）險躁則不能治性()

（3）命左右撤去之()

（4）客甚愧色()

10．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)是未饑則是無信

B．乃引手就地取而食之下車引之

C．羆意嫌之意與日去

D．及瓜皮落地將復(fù)何及

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

（2）羆性儉率，不事邊幅。

12．[甲]文的君子的操守要注重什么？[乙]文中王羆的做到了哪一點(diǎn)？結(jié)合[乙]文分析。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的語段，完成下面小題。

燕子來時

何君華

①過完年，父親又該出門去打工了。

②臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。我明白父親為什么這么做——他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說過，燕子是念家的，一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會年年回到“故鄉(xiāng)”。

③這讓我想起小時候的一件事來。那時，我上小學(xué)三年級，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽著夜深人靜時的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么？一個周末的午后，我心血來潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來，我看到他鐵青的臉時，才知道自己闖禍了。父親說：“古話說‘燕子不進(jìn)苦寒門，燕子不落憂愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，是農(nóng)人最親密的益鳥，巢穴也是一口泥一口泥地銜來的……”

④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個下午，我一個人呆呆地坐著，盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！

⑤果然，整個春天和夏天，燕子再也沒回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說：“放心吧！明年春天它還會回來的。”

⑥于是，我日日盼望過年。因?yàn)槟暌贿^，春天就要來了。春天來了，燕子就該回來了。

⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問父親：“是去年那只燕子嗎？”父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來啦！”聽了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來了，它是念舊的！我又看到了新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽到了夜深人靜時的呢喃了！

⑧燕子的壽命只有十年左右。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒有回到我家。我知道，它再也不會回來了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過不已。好在沒過多久，又有一只燕子來到我家“安家落戶”——那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽到了夜深人靜時的呢喃了。這使我感到心安，整個春天抑郁的心情終于得到緩解。

⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了方便燕子回來筑巢。父親心里一直記得，來年外出打工時，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。

⑩是的，父親說的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”車窗外的行道樹已經(jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來了。

（《微型小說選刊》，有刪改）

13．文中畫波浪線的內(nèi)容描述了相同的場景，在選文中三次出現(xiàn)，你讀出了怎樣的情感變化？

14．賞析下面的句子。

（1）臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。（從描寫方法角度）

（2）一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……（從修辭角度）

15．結(jié)尾段在選文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。

閱讀下面的語段，完成下面小題。

養(yǎng)鴨

豐子愷

①經(jīng)常住在家里的只有三個半人：我們老夫婦二人，一個男工，和一個五歲的男孩。但畜生倒有八口：兩狗，兩貓，兩鴿，和兩鴨。有一位朋友看見了說：“人少畜生多。”這許多畜生之中，我最喜歡的是兩只鴨。

②這一對鴨不是原配，是一個寡婦和一個第二后夫。來由是這樣的：今年暮春，一吟（就是那專科生）從街上買了一對小鴨回來。小得很，兩只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小籃里，掛在梁上：為的是怕黃鼠狼拖去吃。鴨子長得很快，不久小籃嫌擠，就改睡在一個紙簍里，還是掛在梁上。有一天半夜里，我半睡中聽見室內(nèi)嘩啦嘩啦地響，后來是鴨子叫。連忙起身，拿電筒一照，只見紙簍正在搖蕩中，下面地上，一只小雄鴨仰臥在血泊中。仔細(xì)一看，頭頸已被咬斷，血如泉涌了。連忙探望小籃子，小雌鴨幸而還在。全家的人都起來，看著殘生的小雌鴨，各人嘆了好幾口氣。

③后來一吟又買了一只小雄鴨。大小和小雌鴨仿佛。自從那件血案發(fā)生以后，我們每晚戒備很嚴(yán)，這一對續(xù)弦的小鴨，安全地長大起來，直到七月初我們遷居新屋的時候，已經(jīng)長成一對中鴨了。新屋四周沒有鄰居，卻有籬笆圍著一大塊空地。我們在籬笆內(nèi)掘一個小塘，就稱為乳鴨池塘。一對鴨子盡日在籬笆內(nèi)仰觀俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺之間，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃，翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光，很是美觀。它們晚上睡在屋檐下一只籮子底下?；j子上面壓上一塊石板，也是為防黃鼠狼。誰知有一天的破曉，我睡醒來，聽見連新——我們的男工，在叫喊。起來探問，才知道一只雄鴨又被拖去了，一道血跡從籮子邊灑到籬笆的一個洞口，洞外也有些點(diǎn)滴，迤邐向荒山而去。查問根由，原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了。既經(jīng)的疏忽也不必責(zé)咎。只是以后的情景著實(shí)可憐。那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。其聲慌張，焦躁，而似乎含有痛楚，使聞?wù)叽鬄椴话?。所謂“行人駐足聽，寡婦起仿徨”者，大約是類乎此的鳴聲吧。以前小雄鴨被害了，她滿不在乎，照舊吃食游水，我曾經(jīng)笑她“她畢竟是禽獸！”但照如今看來，畢竟是人的同類，也是有意識有感情的眾生。

④雌鴨一連三四日“嘎嘎”地哀鳴，東張西望地尋覓。后來也就沉靜了，但樣子很異常，時時俯在地上叩頭，同時“咯咯”地叫。從前的鄰人周婆婆來，看見了，說她是需要雄鴨。我們就托周婆婆作媒，過了幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來，身材同她一樣大小，毛色比她更加鮮美。雄鴨一到地上，立刻跟著雌鴨悠然而逝，直到屋后籬角，花陰深處盤桓了。他們好像是舊相識的。

⑤這一對鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的畜生。我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動物的性行。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開。直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有”履霜堅(jiān)冰”①之操，“不食磋來”②之志，比較之下，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的畜生，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？

⑥這兩只鴨，我決定養(yǎng)它們到老死。我想準(zhǔn)備一只籠子，將來好關(guān)進(jìn)籠里，帶它們坐輪船，穿過巴峽巫峽，經(jīng)過漢口南京，一同回到我的故鄉(xiāng)。

一九四三年十一月十七日

[注]①履霜堅(jiān)冰：出自《易·坤》：“履霜堅(jiān)冰至。”比喻看到事物苗頭就對其發(fā)展有所警戒。②不食嗟米：不愿因貧困而受屈辱。

16．運(yùn)用對比，來表現(xiàn)鴨的性行。請依據(jù)文意完成下表。

對比點(diǎn)鴨狗貓

走路①皇皇如也，像趕公事偷偷摸摸，像干暗殺

吃食絕不爭食，態(tài)度漂亮②又偷又搶，兇狠護(hù)食

對比的作用③

17．仿照批注一，完成批注二和批注三。

[批注一]此句寫家人看到雄鴨劫后余生的反映。一個“都”字，表明所有人的急迫

心情：“嘆了好幾口氣”，流露出主人們無奈而又痛惜的心情。

[批注二]__________________________________________

[批注三]__________________________________________

18．豐子愷鴨亡而續(xù)養(yǎng)，請聯(lián)系課文《貓》的鏈接材料，比較兩文情感的異同。

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機(jī)會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

（鄭振鐸《貓》）

八、名著閱讀

經(jīng)過語文老師對名著《西游記》的閱讀指導(dǎo)，小澄同學(xué)學(xué)會了閱讀整本書的多種方法。

一日，春歸夏至，大眾都在松樹下會講多時。大眾道：“悟空，你是那世修來的緣法？前日老師父附耳低言，傳與你的躲三災(zāi)變化之法，可都會么？”悟空笑道：“不瞞諸兄長說，一則是師父傳授，二來也是我晝夜殷勤，那幾般兒都會了?！贝蟊姷溃骸俺么肆紩r，你試演演，讓我等看看?！蔽蚩章?wù)f，抖擻精神，賣弄手段，道：“眾師兄請出個題目，要我變化甚么？”大眾道：“就變棵松樹罷?！蔽蚩漳碇E，念動咒語，搖身一變，就變作一棵松樹。

——第二回《悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神》

行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”

——第五十九回《唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇》

好大圣，收了棒，束束裙，拽開步，轉(zhuǎn)過山坡，忽聽得潺潺水響，且回頭看處，原來是澗中水響，上溜頭沖泄下來。又見澗那邊有座門兒，門左邊有一個出水的暗溝，溝中流出紅水來。他道：“不消講！那就是后門了。若要是原嘴臉，恐有小妖開門看見認(rèn)得，等我變作個水蛇兒過去。且??！變水蛇恐師父的陰靈兒（靈魂）知道，怪我出家人變蛇纏長，變作個小螃蟹兒過去罷。也不好，恐師父怪我出家人腳多。”即做一個水老鼠，“颼”的一聲躥過去，從那出水的溝中，鉆至里面天井中。

——第八十六回《木母助威征怪物金公施法滅妖邪》

19．閱讀整本書，小澄同學(xué)向大家推薦了“比讀”這種讀書方法。請根據(jù)以上語段完成表格：

語段變化變化的原因“我”的發(fā)現(xiàn)

選文A松樹眾人央求他表演學(xué)習(xí)變化之法的成果。③我發(fā)現(xiàn)孫悟空當(dāng)時_____的心理。

選文B蟭蟟蟲②_________。我發(fā)現(xiàn)孫悟空真是聰明機(jī)智。

選文C①_____孫悟空怕小妖認(rèn)出自己，同時又擔(dān)心自己的“變化”被師父責(zé)怪。④我發(fā)現(xiàn)孫悟空已成長為一個_____的人。

20．閱讀整本書，小澄同學(xué)發(fā)現(xiàn)還可以運(yùn)用“批注法”揣摩語言文字。請你品讀選文B中的劃線句。

只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”

21．閱讀整本書，除了以上這些“精讀”的方法，小澄同學(xué)又發(fā)現(xiàn)可以通過“前后勾連”，進(jìn)行“跳讀”。選文C中，對師父的感情體現(xiàn)了孫悟空的“人性”。你還從《西游記》哪個故事中讀到了孫悟空的“人性”？請舉一例具體分析。

九、作文

22．海倫·凱勒突然感悟“水”的含義，內(nèi)心充滿光明和希望，是一種長大；史鐵生因?yàn)槟赣H的離世，終于明白“好好兒活”，是一種長大；莫頓·亨特在爸爸的指引下勇敢走下懸崖，也是一種長大……長大意味著學(xué)會為他人著想，長大意味著學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，長大意味著學(xué)會感恩回報……

請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。

要求：①字?jǐn)?shù)不少于600；②寫出真情實(shí)感；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．(1)dàn粹

(2)恣姿族簇

(3)BB

（1）本題考查字音、字形。

怪誕不經(jīng)，讀音是：guàidànbùjīng，意思是指言語奇怪荒唐，不合常理；

純粹，讀音是：chúncuì，指不摻雜其它成分的，無雜質(zhì)的，不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。也指表示判斷、結(jié)論的不容質(zhì)疑。

（2）本題考查易錯字。

多恣多彩——多姿多彩；花團(tuán)錦族——花團(tuán)錦簇。

（3）本題考查詞語辨析。

A.熱情：熱烈的感情；

B.熱忱：熱心，熱衷，熱誠。支持某人或一項(xiàng)目標(biāo)的激動迫切之情，達(dá)到狂熱程度的積極熱情；

根據(jù)“滿腔”和“無私奉獻(xiàn)”可知，這里強(qiáng)調(diào)白求恩為中國抗日革命嘔心瀝血，應(yīng)填“熱忱”；

故選B。

A.期盼：期待，盼望。人們對未來一段時間要發(fā)生的事情的美好預(yù)期和愿望；

B.企盼：本意是踮起腳后跟，引申為仰望、盼望的意思；

根據(jù)“新的一天來到……”和海倫的經(jīng)歷可知，這里應(yīng)填“企盼”；

故選B。

2．一片冰心在玉壺何當(dāng)共剪西窗燭河流大野猶嫌束便引詩情到碧霄尚思為國戍輪臺學(xué)而不思則罔回樂烽前沙似雪隨君直到夜郎西一個純粹的人一個有道德的人

本題考查名句名篇。默寫作答時，一是要徹底理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不字、不寫錯字。本題注意“壺”“窗”“嫌”“霄”“戍”“罔”“烽”“郎”“西”“粹”等字的書寫。

3．C

本題考查成語辨析。

A.妄下斷語：指胡亂、隨意地作出判斷；用在此處符合語境；

B.神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)；用在此處符合語境；

C.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同；原句只是想表述本屆詩詞大會的賽制與往年有點(diǎn)相同，而不是相差很遠(yuǎn)；用在此處不符合語境；

D.迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待；用在此處符合語境；

故選C。

4．C

本題考查文學(xué)文化常識。

C.郭沫若對他的評價是“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，而非“魯迅”；

故選C。

5．A

考查句子的銜接與連貫。閱讀文段可知，此題有關(guān)“讀書方法”的文段。⑤④句緊跟上句從牛的“反芻”，引出下文讀書的精思，故置于首位。②句“也”是提示信息，此句是過渡句子，承上啟下，引出下文讀書精思的論述。③①兩句的分析要結(jié)合下句“對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復(fù)品味”分析，③句指出“讀書的智慧”，這一智慧體現(xiàn)在根據(jù)“讀書有精讀與泛讀”的不同要“深讀精思，反復(fù)品味”。所以正確順序應(yīng)為：⑤④②③①。故選A。

6．(1)閱讀心得分享好書好文推薦

(2)學(xué)校圖書館藏書豐富（數(shù)量大、種類多），但經(jīng)常去的學(xué)生極少。

(3)示例：小明，你好！在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？

（1）本題考查活動設(shè)計(jì)。

根據(jù)題干可知，主題是“少年正是讀書時”，目的是“宣傳讀書”，示例如下：

經(jīng)典名著推薦

讀后感悟分享

讀書名言摘編

（2）本題考查圖文分析、概括。

根據(jù)材料一“學(xué)校圖書館經(jīng)過20多年的建設(shè)，目前共有紙質(zhì)圖書三萬余冊”、“紙本期刊雜志60余種，藏書總量在同類校中名列前茅”、“圖書館除了收藏有印刷型書籍和期刊以外，還有中外經(jīng)典影片、音樂唱片、教學(xué)錄像等音像資料”可知，學(xué)校圖書館藏書豐富(數(shù)量大、種類多)；

根據(jù)材料二《學(xué)生去圖書館情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖》可知，經(jīng)常去圖書館的人只有17.30%可知，經(jīng)常去圖書館借閱圖書的同學(xué)很少；

由此可知，學(xué)校圖書館現(xiàn)狀是：學(xué)校圖書館藏書豐富，但經(jīng)常去的學(xué)生極少。

（3）本題考查擬寫勸說詞。

針對小明只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，可以從兩種閱讀方式的區(qū)別利弊勸說。示例如下：

小明，聽說你喜歡在手機(jī)和電腦上讀書。手機(jī)和電腦的閱讀方式很隨機(jī)，不長性，閱讀很難專注，容易被彈出的鏈接吸引注意力。就算再方便也不利于我們積累知識，提升閱讀體驗(yàn)。閱讀紙質(zhì)書籍不會有干擾，還可以做批注摘抄，可以更好的感受文字之美。最重要的一點(diǎn)，它更不傷眼睛呀！讓我們一起閱讀紙質(zhì)書籍吧！

7．孤客轉(zhuǎn)凄然凄涼《除夜作》中“霜鬢明朝又一年”流露出詩人對時光匆匆、年華易逝的感慨；《聞雁》中“故鄉(xiāng)何處報平安”寄寓著詩人對和平安寧生活的向往或?qū)邮帟r局下百姓生活的擔(dān)憂。

本題考查詩歌的比較閱讀鑒賞。

這兩首詩有許多相似之處：

根據(jù)《除夜作》中“客心何事轉(zhuǎn)凄然”可知，意思是：是什么事情，讓我這個游客的心里變得凄涼悲傷？“客心”表明詩人漂泊異鄉(xiāng)；“轉(zhuǎn)凄然”指變得凄涼悲傷，流露出詩人內(nèi)心的傷感；根據(jù)“旅館寒燈獨(dú)不眠”可知，意思是：旅館里透著凄冷的燈光，映照著那孤獨(dú)的遲遲不能入眠的客人。“寒”不僅是自然界的冷，更表現(xiàn)詩人凄涼、孤獨(dú)的心境；

根據(jù)《聞雁》“孤客幾回愁里聽”可知，意思是：聽到此聲，孤獨(dú)的旅客那種思家的愁緒更覺無窮無盡。“孤客”指在外的旅客；“愁里聽”，聽到大雁的叫聲，更添愁苦之情，流露出詩人內(nèi)心的傷感；根據(jù)“月白霜清響尚寒”可知，意思是：冷月清幽，嘹唳的雁鳴，響徹江空，傳來寒栗之感?！昂辈粌H是嘹唳的雁鳴傳來的冷，更表現(xiàn)詩人內(nèi)心的凄涼、孤獨(dú)；

所以，“客心”和“孤客“表明二人都漂泊異鄉(xiāng)；“轉(zhuǎn)凄然”和“愁里聽”兩種行為都直接流露出他們內(nèi)心的傷感；“寒”寫出了詩人內(nèi)心的凄涼。

兩首詩除了表述思鄉(xiāng)外，分別還有不同的情感：

根據(jù)《除夜作》中“故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年”可知，“故鄉(xiāng)”，是借指故鄉(xiāng)的親人；“千里”，借指千里之外的詩人自己，意思是說：“故鄉(xiāng)的親人，在這個除夕之夜，定是在想念著千里之外的我，想著我今夜不知落在何處，想著我一個人如何度過今晚?！逼鋵?shí)，這也正是“千里思故鄉(xiāng)”的一種表現(xiàn)；詩人并沒有直接表述對故鄉(xiāng)的思念，而是表述的更加含蓄委婉。

根據(jù)“霜鬢明朝又一年”可知，“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由舊的一年又將思到新的一年，這浸漫無邊的思念之苦，又要在霜鬢增添新的白發(fā)。這兩句是‘獨(dú)不眠”和“轉(zhuǎn)凄然”的原因的說明：一是思鄉(xiāng)心切，二是對時光匆匆、年華易逝的感慨；

根據(jù)《聞雁》“孤客幾回愁里聽，故鄉(xiāng)何處報平安”可知，意思是：聽到此聲，孤獨(dú)的旅客那種思家的愁緒，更覺無窮無盡，故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，模糊不清，不知道向哪里報平安？除了思鄉(xiāng)之情，“故鄉(xiāng)何處報平安”表現(xiàn)了詩人慘淡凄恰的情緒，折射出當(dāng)時社會動亂、民生凋敝的苦難現(xiàn)實(shí)，寄寓著詩人對和平安寧生活的向往。

參考譯文

《除夜作》

旅館里透著凄冷的燈光，映照著那孤獨(dú)的遲遲不能入眠的客人。這孤獨(dú)的旅人是為了什么事情而倍感凄涼呢？

故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我，我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又新增—?dú)q。

《聞雁》

北風(fēng)呼呼地吹著，征雁南渡，冷月清幽，嘹唳的雁鳴，響徹江空，傳來寒栗之感。

聽到此聲，孤獨(dú)的旅客那種思家的愁緒更覺無窮無盡，故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，模糊不清，不知道向哪里報平安？

8．嘗有臺使至/羆為設(shè)食/使乃裂去薄餅緣。9．摒除雜念和干擾，寧靜專一輕薄手下，身邊的人臉色10．A11．（1）如果不內(nèi)心恬淡不慕名利就沒辦法明確志向，如果不寧靜專一就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

（2）王羆為人儉樸直率，不講究衣著容貌的整潔。12．[甲]文的君子的操守要注重的是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，[乙]文中王羆的做到了“儉以養(yǎng)德”，一是他因使者把薄餅的邊緣撕去，而命令隨從將飯肴撤走，二是他嫌棄客人把瓜皮削得很厚，而拾起地上的瓜皮吃。

8．本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意、語法結(jié)構(gòu)并結(jié)合內(nèi)容理解為劃分依據(jù)。

本句的意思是：曾經(jīng)有一次，朝廷派來一位使者，王羆為他設(shè)下飯肴，使者竟然把薄餅的邊緣撕去；

故根據(jù)句意即可斷向?yàn)椋簢L有臺使至/羆為設(shè)食/使乃裂去薄餅緣。

9．本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答時，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

（1）句意為：以摒除雜念和干擾、寧靜專來修養(yǎng)身心。靜，摒除雜念和干擾，寧靜專一；

（2）句意為：輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。險，輕薄；

（3）句意為：命令身邊的人將飯肴撤走。左右，手下，身邊的人；

（4）句意為：客人臉色很慚愧。色，臉色。

10．本題考查一詞多義。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

A.都是動詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“是”；

B.動詞，伸/動詞，牽，拉；

C.名詞，心里/名詞，意志；

D.動詞，等到/動詞，來得及；

故選A。

11．本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。

（1）重點(diǎn)詞：非，不；淡泊，內(nèi)心恬淡，不慕名利；明志，明確志向；寧靜，寧靜專一；致，達(dá)到；遠(yuǎn)，遠(yuǎn)大目標(biāo)。

（2）重點(diǎn)詞：儉，簡樸；率，直率；事，注意；邊幅，衣著容貌的整潔。

12．本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可。

根據(jù)[甲]文中的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”可知，諸葛亮認(rèn)為君子的要注重“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，即從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德；

根據(jù)[乙]文中的“嘗有臺使至羆為設(shè)食使乃裂去薄餅緣。羆曰：‘耕種收獲，其功已深，舂爨造成，用力不少，爾之選擇，當(dāng)是未饑?！笥页啡ブ笨芍?，王羆因使者把薄餅的邊緣撕去，而命令隨從將飯肴撤走；根據(jù)[乙]文“客削瓜皮，侵肉稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地取而食之”可知，王羆嫌棄客人把瓜皮削得很厚，而拾起地上的瓜皮吃；

由此可知，這兩處都體現(xiàn)了王羆的儉樸，做到了“儉以養(yǎng)德”。

參考譯文

[甲]

君子的行為操守，以寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲就無法明確志向，不排除外來干擾就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝，最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？

[乙]

王羆為人儉樸直率，不修邊幅。有一次，朝廷派來一位使者，王羆為他設(shè)下飯肴。使者竟然把薄餅的邊緣撕去。王羆說：“耕種收獲，已經(jīng)不易，去殼加火，費(fèi)力不少，你這種做法，恐怕是不餓。”命令隨從將飯肴撤走。使者大驚，十分慚愧。又一次，以位客人與王羆吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王羆不高興。等到瓜皮落到地上，王羆就從地上揀起來吃?？腿松裆軕M愧。

13．燕子剛來“我”家筑巢時，“我”很好奇；第二年春天燕子回來了，“我”喜出望外；舊燕死去后有新的燕子到“我”家筑巢，讓“我”感到心安，抑郁的心情終于得到緩解。14．（1）運(yùn)用了動作描寫的方法，通過“放下”“打開”“扛”“推開”等一系列動詞，準(zhǔn)確、具體地描寫了父親臨出門時專門為燕子留通道的整個過程，表現(xiàn)了父親對燕子回家的期待。

（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“一種溫暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生動形象地寫出了“我”對燕子、對家人的愛越來越濃的情感變化。15．內(nèi)容上，暗示了父親對燕子回歸的期盼，對家和家人的呵護(hù)，以及對美好生活的追求這一主題；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題和文章開頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整。

13．本題考查梳理情感變化。

根據(jù)③段“看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽著夜深人靜時的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么”可知，燕子剛來“我”家筑巢時，我很好奇；

根據(jù)⑦段“聽了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣”可知，第二年春天燕子回來了，“我”喜出望外；

根據(jù)⑧段“這使我感到心安，整個春天抑郁的心情終于得到緩解”可知，舊燕死去后，有新的燕子到“我”家筑巢，讓“我”感到心安，抑郁的心情終于得到緩解。

14．本題考查賞析句子。

（1）根據(jù)第②段“臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒”可知，“放下”“打開”“扛”“推開”等一系列動詞，這是動作描寫，同時也是細(xì)節(jié)描寫；具體、準(zhǔn)確、細(xì)致地寫出父親爬三樓推玻璃窗的整個過程，是為了給燕子回家留通道；表現(xiàn)了父親對燕子回家的期待。

（2）根據(jù)第⑩段“一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……”可知，把“一種溫暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，運(yùn)用比喻的修辭方法；結(jié)根據(jù)第⑩段“父親說的是‘我們家的燕子’，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了”可知，這里生動形象地寫出了“我”對燕子、對家人的愛越來越濃的情感變化。

15．本題考查段落的作用。

根據(jù)第⑩段“是的，父親說的是‘我們家的燕子’，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時的歌謠：‘小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……’‘幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！嚧巴獾男械罉湟呀?jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來了”可知，內(nèi)容上，引用“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，暗示父親對燕子回歸的期盼；“行道樹已經(jīng)吐出新芽”“新的春天已經(jīng)來了”，含蓄地表述了父親對家和家人的呵護(hù)，對美好生活的追求，升華文章主旨；

結(jié)構(gòu)上：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，詩句照應(yīng)題目“燕子來時”；“坐在車?yán)锏母赣H”與開頭第①段“過完年，父親又該出門去打工了”照應(yīng)；所以，照應(yīng)標(biāo)題和文章開頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整。

16．①難看；②狗搖頭擺尾先到，把頭向空盆里亂鉆；③突出狗和貓的種種丑態(tài)，表述了對鴨子的喜愛，表現(xiàn)了率真的性格。17．批注二：此句寫出雌鴨放出籮來的反映?！皷|尋西找，仰天長鳴”生動形象地寫出了雌鴨找雄鴨的情景，“嘎嘎”擬聲詞，表現(xiàn)了雌鴨沒找到雄鴨子的難過心情。批注三：此句寫出貓搶到美味的食物的反映。“發(fā)出一種吼聲”形象地寫出貓搶到美食的兇狠，“其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”表現(xiàn)了貓貪吃的丑態(tài)。18．同：都喜愛小動物。

異：豐子愷鴨亡而續(xù)養(yǎng)，是因?yàn)樾埒啽稽S鼠狼偷走，雌鴨孤單、難過，寫出了對鴨的喜愛，表述了欣賞像鴨子一樣的天真自然、深知廉恥的生活態(tài)度。

《貓》主要描寫的是“我”家養(yǎng)的第三只貓的情況，敘述真相大白后“我”對貓的自責(zé)與愧疚，意在告訴讀者：不能以貌取人；在做事時不能妄下斷語，造成不可彌補(bǔ)的過錯。

16．本題考查文章內(nèi)容概括分析。

根據(jù)第⑤段“許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看”可知。①概括為：鴨走路難看；

根據(jù)第⑤段“狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上”可知，②概括為：狗吃食搖頭擺尾先到，把頭向空盆里亂鉆；

根據(jù)第⑤段“凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有”可知，運(yùn)用對比手法，將鴨、狗、貓進(jìn)行對比，突出狗和貓的種種丑態(tài)，表述了對鴨子的喜愛之情；同時，也表現(xiàn)了率真的性格。

17．本題考查句子批注。

批注二：根據(jù)第③段“原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了”、“那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，‘嘎嘎’之聲，竟日不絕”可知，“東尋西找，仰天長鳴”生動形象地寫出了雌鴨找雄鴨的情景；“嘎嘎”擬聲詞，“‘嘎嘎’之聲，竟日不絕”表現(xiàn)了雌鴨沒找到雄鴨子的無奈、傷心、難過心情。

批注三：根據(jù)第⑤段“一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”可知，這里寫出貓搶到美味的食物的反映；“發(fā)出一種吼聲”形象地寫出貓搶到美食的兇狠；根據(jù)“貓是上桌子的畜生，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃”、“其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”可知，運(yùn)用聯(lián)想的手法，表現(xiàn)了貓貪吃、兇狠的丑態(tài)。

18．本題考查文章主旨把握。

相同點(diǎn)：

《養(yǎng)鴨》：根據(jù)第①段“這許多畜生之中，我最喜歡的是兩只鴨”、第⑥段“這兩只鴨，我決定養(yǎng)它們到老死。我想準(zhǔn)備一只籠子，將來好關(guān)進(jìn)籠里，帶它們坐輪船，穿過巴峽巫峽，經(jīng)過漢口南京，一同回到我的故鄉(xiāng)”可知，“我”的鴨亡而續(xù)養(yǎng)，表述了“我”對鴨的喜愛；

《貓》：通過講述“我”養(yǎng)三只貓的經(jīng)歷，表述“我”及家人對貓的喜愛之情；

由此可知，兩篇文章都表述對小動物的喜愛之情。

不同點(diǎn)：

《養(yǎng)鴨》：根據(jù)第⑤段“這一對鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的畜生。我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動物的性行。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種‘滑稽美’。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開。直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有‘履霜堅(jiān)冰’之操，‘不食磋來’之志，比較之下，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的畜生，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎”可知，文章記敘了“我”喜歡鴨子的原因，表現(xiàn)欣賞像鴨子一樣的天真自然、自得其樂、深知廉恥的生活態(tài)度，諷刺、批評了那種如狗一般終日惶惶貪婪無厭，如貓一般的偷偷摸摸、兇狠作勢、丑態(tài)百出的生活態(tài)度；

《貓》：文章主要描寫的是“我”家養(yǎng)的第三只貓的情況。根據(jù)鏈接材料“兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會了！自此，我家永不養(yǎng)貓”可知，文章詳細(xì)描寫了第三只貓的情況?！拔摇痹┩髁说谌回垼嫦啻蟀缀?，表述“我”對貓的自責(zé)、愧疚、悔恨。也告訴我們一些道理：不能以貌取人；在做事時，不能妄下斷語，造成不可彌補(bǔ)的過錯。

19．賣弄炫耀。孫悟空被羅剎女關(guān)在洞外，想要飛進(jìn)洞找機(jī)會借芭蕉扇。水老鼠重情重義，考慮周到。20．語言描寫（反復(fù)/連用三個感嘆號），寫出了羅剎女急著喝水，表現(xiàn)了她與孫悟空打斗的吃力和疲勞，從側(cè)面突出了孫悟空的本領(lǐng)之高強(qiáng)，為下文孫悟空鉆進(jìn)她肚子做鋪墊。21．示例1：三打白骨精中，當(dāng)孫悟空被唐僧誤認(rèn)為打死人要趕走他時，悟空圍住師傅拜了一拜，又囑咐了沙僧才不舍離開。

示例2：大鬧天宮中，孫悟空敢于反抗，不畏權(quán)貴。

19．本題考查理解分析能力?！白兓焙汀白兓脑颉笨蓮倪x文找出相關(guān)內(nèi)容，而“我”的發(fā)現(xiàn)則要結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行合理的分析提煉。

選文A：從“不瞞諸兄長說，一則是師父傳授，二來也是我晝夜殷勤，那幾般兒都會了”、“‘趁此良時，你試演演，讓我等看看?！蚩章?wù)f，抖擻精神，賣弄手段，道：‘眾師兄請出個題目，要我變化甚么？’大眾道：‘就變棵松樹罷?！蚩漳碇E，念動咒語，搖身一變，就變作一棵松樹”可知，悟空喜歡在大家面前“賣弄手段”，前吹噓自己“晝夜殷勤”“都會了”，是個喜歡賣弄炫耀的家伙。

選文B：從“行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒”可知，孫悟空被羅剎女“閉了門”關(guān)在洞外，想要飛進(jìn)洞找機(jī)會借芭蕉扇。

選文C：從“即做一個水老鼠，‘颼’的一聲躥過去，從那出水的溝中，鉆至里面天井中”可知，孫悟空此時變作一個“水老鼠”。從“若要是原嘴臉，恐有小妖開門看見認(rèn)