口語交際習(xí)作四人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元回顧拓展四第四組課文中我們了解了那些人物？賣火柴的小女孩凡卡湯姆·索亞魯濱孫你能將下列作品與作者、國(guó)籍連線嗎？《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《賣火柴的小女孩》《凡卡》《魯濱孫漂流記》笛福契訶夫安徒生馬克·吐溫美國(guó)丹麥英國(guó)俄國(guó)明確交流內(nèi)容：1．這四個(gè)人給你留下了怎樣的印象？2．你還讀過那些外國(guó)文學(xué)作品？這些作品中的哪些人物給你的印象最深？3．你覺得閱讀外國(guó)文學(xué)作品最困難的地方是什么？有哪些克服困難的好辦法？4．我們?cè)鯓犹岣唛喿x速度？怎樣養(yǎng)成做閱讀卡片或讀書筆記的習(xí)慣？哪個(gè)人物給你留下的印象最深，為什么？

賣火柴的小女孩凡卡魯濱孫湯姆·索亞生活痛苦命運(yùn)悲慘勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)愛冒險(xiǎn)、勇敢你還讀過那些外國(guó)文學(xué)作品？這些作品中的哪些人物給你的印象最深？《鋼鐵是怎樣煉成的》《小王子》《老人與?！贰断穆宓木W(wǎng)》《愛的教育》《窗邊的小豆豆》《王子與貧兒》《假如給我三天光明》你覺得閱讀外國(guó)文學(xué)作品最困難的地方是什么？有哪些克服困難的好辦法？名字長(zhǎng)語言不習(xí)慣篇幅長(zhǎng)難讀懂，讀不懂版本太多，不會(huì)選擇……交流外國(guó)文學(xué)作品的閱讀方法：A．閱讀長(zhǎng)篇的外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，要提高速度。快速閱讀要默讀，要逐句逐行地閱讀，不能逐字逐詞地讀。B．在選擇外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，可以略讀。粗略地快速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判斷是否選擇閱讀。C．選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式的閱讀方式，有時(shí)間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。D．在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡(jiǎn)介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡(jiǎn)介等，把握主要內(nèi)容后再開始閱讀。E．閱讀中可以在書上作一些批注，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行交流。推薦課外閱讀書目：《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》《神秘島》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女門》《海底二萬里》《秘密花園》《愛的教育》《霧都孤兒》……諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家作品中的雋語中國(guó)首位諾貝爾獎(jiǎng)（文學(xué)獎(jiǎng)）獲得者莫言莫言，原名管謨業(yè)，1955年2月17日生，山東高密人，第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。他自上世紀(jì)80年代以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。他的《紅高粱》是上世紀(jì)80年代中國(guó)文壇的里程碑之作，已經(jīng)被翻譯成20多種文字在全世界發(fā)行。2011年莫言榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2012年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是：“通過幻覺現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起。”

你知道這些名言的作者嗎？說說你了解到的作家？諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是由瑞典文學(xué)院下屬的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行評(píng)比和遴選的一項(xiàng)文學(xué)大獎(jiǎng)，每年頒發(fā)一次，以表彰該年度為世界文學(xué)的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀作家。自1901年在斯德哥爾摩頒發(fā)了第一次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)以后，迄今已有來自世界五大洲的近百名作家獲得過這一殊榮（其間曾因兩次世界大戰(zhàn)的影響，而有七年未授獎(jiǎng)）。在全世界名目繁多的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中，該獎(jiǎng)項(xiàng)由于遴選制度的嚴(yán)格，獎(jiǎng)金數(shù)額的巨大（約100萬美元），涉及地區(qū)的廣泛，而確立了相當(dāng)?shù)臋?quán)威性，在某種意義上，成了一個(gè)世界性的文學(xué)事件。正直是道德之本。

——（埃及）邁哈福茲《平民史詩(shī)》

要想做一個(gè)道德的人，就必須先做到正直，這就好比蓋樓房，在蓋之前，就先必須打好地基，若連地基都打的不牢固，就算樓房蓋的再高，也總有一天會(huì)塌下來。所以，“正直是道德之本”。

強(qiáng)調(diào)了正直在道德領(lǐng)域的突出地位！眼淚無法洗去痛苦。

——（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》眼淚只能讓心里的難受緩解緩解，只是人在痛苦時(shí)的一種宣泄方式。但是眼淚是解決不了任何問題的，雖然心里能夠暫時(shí)得到緩解，最后的痛苦還是要靠自己來解決。痛苦，只有自己勇敢的面對(duì)才能解決。

自己的人生，要靠堅(jiān)強(qiáng)來戰(zhàn)勝苦難！最偉大的見解是最樸實(shí)的。

——（英國(guó)）戈?duì)柖　断壨酢穫ゴ蟮囊娊馐窃谄匠Ｖ蓄I(lǐng)悟到的。最偉大的見解實(shí)際上是最樸素的！人是為了自己的希望才活著的。

——（蘇聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜地頓河》每個(gè)人都有自己的希望，朝著自己的希望不斷成長(zhǎng)。做一個(gè)有追求的、有理想的人！守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨便虛擲。

——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

守信是一個(gè)人最基本的道德，也是最重要的道德。如果我們失去了信用，那就會(huì)失去人們對(duì)你的信任。守信是人生的一筆財(cái)富！你總有一天會(huì)明白何為“千金一諾”！使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥集》使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。說明自然美比人造美更好。一個(gè)人一旦擁有了自信，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會(huì)使他的潛力得到充分發(fā)揮。說明自然美比人造美更好。強(qiáng)調(diào)了正直在道德領(lǐng)域的突出地位！只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。

——（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》

勇敢的人，能迎難而上，他經(jīng)歷的事一定比別人多，生活比別人更精彩！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人。生活喜歡攀登上坡路，腳印只有在高峰才顯得明亮。（比利時(shí)）

一個(gè)人并不是生來要給打敗的你盡可以消滅他可就是打不敗。

——（美國(guó)）海明威《老人與?！?/p>

每個(gè)人都不是天生的失敗者，你可毀滅一個(gè)人的事業(yè)，金錢等等東西，但你毀滅不了他所建立的信念。你想了解哪部作品或哪位作家？邁哈福茲簡(jiǎn)介：納吉布·邁哈福茲（1912～2006）埃及作家。在藝術(shù)上，邁哈福茲勇于借鑒西方現(xiàn)代派的觀念和技巧，博采眾家之長(zhǎng)，既帶有濃重的埃及伊斯蘭風(fēng)格，又不斷隨時(shí)代的前進(jìn)而發(fā)展變化，把埃及長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作推向新的發(fā)展階段。如今，“邁哈福茲作為阿拉伯散文的一代宗師的地位無可爭(zhēng)議”（頒獎(jiǎng)詞）。1988年，由于“他通過大量刻畫入微的作品——洞察一切的現(xiàn)實(shí)主義，喚起人們樹立雄心—一形成了全人類所欣賞的阿拉伯語言藝術(shù)”，而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1995年又獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)袖勛章。

拉克司內(nèi)斯簡(jiǎn)介：

姓名：拉克斯內(nèi)斯性別：男出生年月：1902年國(guó)籍：冰島所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：1955年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)評(píng)語：為了他在作品中所流露的生動(dòng)、史詩(shī)般的力量，使冰島原已十分優(yōu)秀的敘述文學(xué)技巧更加瑰麗多姿。戈?duì)柖『?jiǎn)介：威廉·戈?duì)柖。?911年9月19日－1993年6月19日）英國(guó)小說家。生于英格蘭康沃爾郡一個(gè)知識(shí)分子家庭，自小愛好文學(xué)。1930年遵父命入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)自然科學(xué)，兩年后轉(zhuǎn)攻文學(xué)。1934年發(fā)表了處女作——一本包括29首小詩(shī)的詩(shī)集（麥克米倫當(dāng)代詩(shī)叢之一）。1935年畢業(yè)于牛津大學(xué)，獲文學(xué)士學(xué)位，此后在一家小劇團(tuán)里當(dāng)過編導(dǎo)和演員。194o年參加皇家海軍，親身投入了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)。1945年退役，到學(xué)校教授英國(guó)文學(xué)，并堅(jiān)持業(yè)余寫作。1954年發(fā)表了長(zhǎng)篇小說《蠅王》，獲得巨大的聲譽(yù)。1955年成為皇家文學(xué)會(huì)成員。1961年獲牛津大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位，同年辭去教職，專門從事寫作。肖洛霍夫簡(jiǎn)介：

米哈依爾·肖洛霍夫（1905-1984），是二十世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)的杰出代表，也是我國(guó)讀者十分熟悉且至今仍給予特殊關(guān)注的作家。這不僅僅因?yàn)樗o世界人民留下了《靜靜的頓河》、《新墾地》（舊譯《被開墾的處女地》）、《一個(gè)人的遭遇》等珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)，還因?yàn)樗簧膭?chuàng)作和文學(xué)活動(dòng)與我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展始終存在著或直接或間接的聯(lián)系，并產(chǎn)生了一定影響。

馬爾克斯簡(jiǎn)介：加西亞·馬爾克斯是20世紀(jì)拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。加西亞·馬爾克斯（1927一2014）哥倫比亞作家，記者。生于馬格達(dá)萊納省阿拉卡塔卡鎮(zhèn)。1971年獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)名譽(yù)文學(xué)博士稱號(hào)，1972年獲拉美文學(xué)最高獎(jiǎng)——委內(nèi)瑞拉加列戈斯文學(xué)獎(jiǎng)，1982年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和哥倫比亞語言科學(xué)院名譽(yù)院士稱號(hào)。泰戈?duì)柡?jiǎn)介：泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者，1913年他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。在他的詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解。對(duì)泰戈?duì)杹碚f，他的詩(shī)是他奉獻(xiàn)給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩(shī)在印度享有史詩(shī)的地位。代表作《吉檀迦利》《飛鳥集》。

阿斯圖里亞斯簡(jiǎn)介：

米格爾·安赫爾·阿斯圖里亞斯（1899—1974）危地馬拉著名詩(shī)人、小說家。他一生寫了十部小說、四部詩(shī)集和幾個(gè)劇本，在危地馬拉以至拉丁美洲現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位。1965年阿斯圖里亞斯榮獲蘇聯(lián)列寧和平獎(jiǎng)金；兩年后，即1967年，又榮膺諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。從而成為世界文壇上遐邇聞名的作家。海明威簡(jiǎn)介：海明威（l899～1961)美國(guó)小說家。一向以文壇硬漢著稱，是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。1954年度（第五十四屆）的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新聞體”小說的創(chuàng)始人。被稱為＂20世紀(jì)最偉大的作家之一。＂１９６１年７月２日，蜚聲世界文壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國(guó)人民更是悲悼這位美國(guó)重要作家的隕落。戈?duì)柖　断壨酢泛?jiǎn)介：

蠅王的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，未來的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了人類的和平。有一群孩子乘著飛機(jī)路過海上時(shí)發(fā)生了墜機(jī)事件并困在了一個(gè)荒島上。最初孩子們齊心協(xié)力，共同應(yīng)付隨之而來的種種困難。但由于對(duì)“野獸”的恐懼使孩子們漸漸分裂成兩派，代表理智與文明的一派與代表野性與原始的一派，最終爆發(fā)了兩派中的矛盾。

泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》簡(jiǎn)介：

《飛鳥集》：《飛鳥集》是泰戈?duì)柕拇碜髦?也是世界上最杰出的詩(shī)集之一,它包括300余首清麗的小詩(shī)。白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛,都在泰戈?duì)柕墓P下合二為一,短小的語句道出了深刻的人生哲理,引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。愛斯圖里亞斯的《玉米人》簡(jiǎn)介：

《玉米人》：伊龍大地是土著印第安人世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽莽蒼蒼。山下的皮希古伊利托村里住著幾十戶拉迪諾人其（即西班牙人和印第安人的混血種人）。他們計(jì)劃放火燒山，種植玉米，出售玉米。這完全違反了印第安人的傳統(tǒng)觀念。當(dāng)?shù)赜〉诎踩苏J(rèn)為，人是玉米做的，賣玉米就是出賣自己的子孫。圍繞著種玉米發(fā)生了一個(gè)離奇的故事。海明威的《老人與?！泛?jiǎn)介：

《老人與海》：故事講到一個(gè)精神沮喪的老漁人，在他對(duì)職業(yè)的自豪感（他留下的唯一自豪感）的支持之下，冒險(xiǎn)遠(yuǎn)航至墨西哥灣流并在那里釣住了一條該水域中從未見過的最大的馬林魚。故事接著說到他孤零零地、在因奮力叉住這條大魚而耗盡了力氣之后，被迫投入一場(chǎng)和一群海盜似的鯊魚的絕望的搏斗之中，結(jié)果是那些鯊魚只給他留下了獵獲物的一具骨架。課外搜集到的名言：只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也算不了什么?！ǖ湥┌餐缴松目鞓泛托腋２辉诮疱X，不在愛情，而在真理?！ǘ恚┢踉X夫美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份愈高——（英）笛福有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。——（美）馬克·吐溫趣味語文：一、讀幾則小故事，想想趣在哪里？二、分別就三則小故事交流。思考：1．《巧問巧答》巧在什么地方？你能把問號(hào)和感嘆號(hào)變成語言嗎？2．《一個(gè)逗號(hào)》說明了什么？3．《文豪和蚊子》馬克·吐溫的話巧妙在哪？外國(guó)著名作家的智慧與幽默雨果趣事雨果一次出國(guó)旅行，來到某國(guó)邊境，哨兵登記時(shí)問：“姓名？”“雨果。”“干什么的？”“寫東西的?！薄耙允裁粗\生？”“筆桿子?！庇谑巧诒诘怯洸旧蠈懙溃盒彰河旯宦殬I(yè)：販賣筆桿。趣答問路人

古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個(gè)行人向他問路。

行人：“我到城里需走多長(zhǎng)時(shí)間？”

伊索：“你走哇?！?/p>

行人：“我是得走，我是問走到城里需多長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

伊索：“你走哇！你走哇！”

行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。

片刻，伊索向他喊：“兩小時(shí)——”

行人問：“為何剛才不告訴我呢？”

伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多長(zhǎng)時(shí)間！”與狗商量

印度作家泰戈?duì)柦拥揭粋€(gè)姑娘的來信：“您是我敬慕的作家，為了表示對(duì)您的敬仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈巴狗。”

泰戈?duì)柦o姑娘寫了一封回信：“我同意您的打算，不過在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。”讓路

德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人通行的小路上和二位批評(píng)家相遇了。

“我從來不給蠢貨讓路，”批評(píng)家說。

“我恰好相反！”歌德說完，笑著退到了路邊。低產(chǎn)和高產(chǎn)

古希臘悲劇作家歐里庇得斯曾承認(rèn)寫三句詩(shī)有時(shí)要花三天時(shí)間。一位跟他談話的低能詩(shī)人驚訝地叫起來：“那么長(zhǎng)時(shí)間我可寫出一百句詩(shī)呢！”

“這我完全相信，”歐里庇得斯答道，“可它們只會(huì)有三天的生命力。”校門前的踩踏事件牛背上的小孩因暑假獨(dú)自游泳而溺水火災(zāi)中受傷的男孩學(xué)生乘坐的校車事故后的殘骸解放軍正在營(yíng)救泥石流災(zāi)害中受傷的孩子在父親懷中的被拐賣兒童學(xué)會(huì)自我生存一般來說，青少年所面對(duì)的災(zāi)難主要是疾病和意外事故。疾病除了先天性疾病急性發(fā)作，就是各種傳染病。而意外傷害或死亡的原因，主要是交通事故、中毒、火災(zāi)、溺水和校園暴力等，這幾乎占到90%。匪警電話：火警電話：醫(yī)療急救：交通事故：110

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1201221、陌生人敲門怎么辦？2、回家時(shí)有陌生人尾隨你怎么辦？3、發(fā)現(xiàn)家里人猝發(fā)疾病、人事不省怎么辦？4、朋友失足落水，自己又不會(huì)游泳怎么辦？第一節(jié)突遇盜竊巧應(yīng)對(duì)第三節(jié)打好“120”險(xiǎn)中能求生第二節(jié)屋內(nèi)著了火逃生辦法多①在門口人多的地方停留，②把背包放在身后，③把手提包拿在手中，④把包抱在胸前，⑤把背包反背在胸前。⑥上車前準(zhǔn)備好零錢，⑦不要暴露放錢的地方。巧辨對(duì)錯(cuò)公交車防盜須知①出外就餐時(shí)，將包放在靠背的地方。②逛街觀看商品時(shí)，將包放在身后。③如果在街上不小心被人撞了一下，要引起警覺及時(shí)查看錢物。④遇有熱鬧，不能光顧看熱鬧而疏忽了照看包。

公共場(chǎng)所防盜須知巧辨對(duì)錯(cuò)1、偷竊招數(shù)，見招拆招：（1）下車擋門裝問路：當(dāng)公交車靠站，目標(biāo)準(zhǔn)備下車時(shí)，團(tuán)伙成員之一便搶到目標(biāo)身前，裝作不熟悉站名的樣子，雙手伸開把車門擋住說:"是不是××站？"邊說邊探出頭裝作尋找公交站牌，其他團(tuán)伙成員趁機(jī)對(duì)目標(biāo)下手，得手后"槍手"一拍車門前的"頂手"的身子裝作不耐煩的樣子:"喂!你不下車別人還要下"，于是團(tuán)伙成員一哄而下。拆招方法：手機(jī)和錢包等物品最好放在包里不要?jiǎng)e在腰間，小偷們最喜歡在上公車的時(shí)候一擁而上趁機(jī)渾水摸魚。（2）少年小偷直接從背后拉你包：他們通常是先物色好對(duì)象：走路注意力分散的人。然后少年小偷就假裝若無其事地跟在某一對(duì)象后面，伺機(jī)下手，而大人同黨則在離少年大約50米的地方看風(fēng)。拆招方法：小偷最?；顒?dòng)的地方往往是人多的地方，所以在這種場(chǎng)合，我們要更加小心謹(jǐn)慎。對(duì)女生而言，后背包遭竊率最高，包帶過長(zhǎng)的包也不安全，最好選擇胳膊能夾住的包。1、賊人入室招數(shù)有幾多？（列舉事例）2、家居防盜須知：（列舉事例）（1）鑰匙要隨身攜帶，丟失鑰匙要及時(shí)更換門鎖。（2）外出應(yīng)將門窗鎖好。

（1）水管、煤氣管道當(dāng)云梯；（2）攀爬防盜網(wǎng)；（3）家里無人撬鎖入屋；（4）樓頂拴繩“蕩秋千”；（5）花言巧語騙你開門；（6）尾隨搶劫，引狼入室（3）家中盡量不要存放大量現(xiàn)金及貴重物品。存折、貴重物品不要與戶口簿、居民身份證放一起，防止盜賊利用你的證件提取存款或變賣貴重物品。（4）搬到新住處要更換新鎖。（5）收藏貴重物品應(yīng)作簡(jiǎn)單記錄，把收據(jù)或其他有價(jià)值的票據(jù)收放在安全地方。（6）來訪者如果聲稱是維修、服務(wù)人員，應(yīng)檢查其有關(guān)證件或聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門，以確定他們的身份。如果有危險(xiǎn)或可疑情況，馬上撥打110報(bào)警。3、家中入盜賊處理方法：（搶答題）（1）如果回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門鎖被撬或家里沒人門卻開著，應(yīng)該怎么辦？立即想到有小偷，不能貿(mào)然進(jìn)屋，迅速撥打110報(bào)警。假裝自己是個(gè)局外人，如找人認(rèn)錯(cuò)了，把盜賊當(dāng)作主人或主人的朋友，麻痹盜賊，然后迅速離開，到安全的地方打110報(bào)警。要對(duì)其行為表示理解和同情，把自己當(dāng)作弱者，這也可以起到麻痹盜賊的作用。（3）如果盜賊已知道你的主人身份，應(yīng)該怎么辦？（2）在家中如果與盜賊不期而遇時(shí)，應(yīng)該怎么辦？1994年12月8日下午6時(shí)10分。新疆克拉瑪依友誼館的舞臺(tái)上，幾塊被烤燃的紗幕布條，忽然落在796名師生和干部面前。這里云集的是7所中學(xué)、8所小學(xué)精心挑選的優(yōu)秀師生。剎那間，大幕起火，火勢(shì)蔓延，燈光熄滅，烈焰毒煙突然絕情地?fù)湎蚰切┨煺婵蓯鄣闹袑W(xué)生，撲向那些辛勤的園丁們！這場(chǎng)震驚中外的克拉瑪依大火災(zāi)，使288名中小學(xué)生和37名老師干部遇難。然而，有位年僅10歲的小男孩和他的表妹去躲進(jìn)廁所，得以“火里逃生”。

“火里逃生”。如果你在家或其他公共場(chǎng)合（如賓館、禮堂、商店、餐廳等）遇到突發(fā)性的火災(zāi)，你知道該怎么辦嗎？怎樣避免發(fā)生火災(zāi)？（1）

不要因好奇而玩火，妥善保管易燃物品。在床下或黑暗處找東西，不要?jiǎng)澔鸩?，只能用手電筒。?）不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)燃蠟燭看書，睡前一定熄滅火燭，關(guān)掉電燈和煤氣灶，切斷不用的家電的電源。

1、一旦發(fā)生火災(zāi)，立即打“119”火警電話，并講名詳細(xì)地址和電話、起火部位、燃燒物質(zhì)名稱，如果沒有電話，就扯開嗓子高喊：“著火啦！”同時(shí)迅速逃離火場(chǎng)，求助鄰居大人幫忙救火。

發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？2、遇有濃煙用濕毛巾捂鼻，彎腰低頭迅速撤離。3、若所有逃生路線被大火封鎖，且無法與外界電話聯(lián)系時(shí)，要立即返回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)等待救援。4、在樓內(nèi)所有通道被煙火堵住時(shí)，可利用墻外水管逃生，也可用繩子或窗簾布、被單等物撕成條連接起來，一頭牢固地系在物體上，然后順著繩子緩緩而下向安全樓層逃生。

（1）不要著急，并準(zhǔn)確說出病人所在的詳細(xì)地址。（2）盡量提前接車，以便不耽擱時(shí)間。（3）按壓人中穴，涌泉穴，可急救。（4）平時(shí)不可隨意撥打。第三節(jié)打好“120”險(xiǎn)中能求生（一）怎樣救助溺水者？1、在岸上伸出手、木棍或者樹枝給溺水者或拋出繩索或救生圈。2、如果你受過救生訓(xùn)練或在溺水者失去知覺的情況下，才可向他游去。如果可能，要涉水前去，那比游泳安全。

3、從水中救出溺水者時(shí)，應(yīng)使其頭部低于身體，以防嗆水。5、防止溺水者體溫過低，應(yīng)脫去潮濕的衣物，馬上用上衣或毯子裹住身體，以防其受寒。4、溺水者被救上岸后立即進(jìn)行控水，控水時(shí)間不宜過長(zhǎng)。（二）怎樣救助觸電者？1、要立即在電閘或電表處切斷電流；如果難以做到，要立即拔掉插頭或扯斷電線。2、站在干燥的絕緣物體上（如木箱、木凳、橡膠或塑料墊子、電話簿、厚書或一疊報(bào)紙等），用掃帚、木椅或木凳把傷病者推離電源或把電源推離傷病者。3、在不接觸傷病者的原則下，用繩索纏住或套住傷病者的腳或手臂，將其拖離電源。（三）怎樣進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓？1、要判斷倒地的傷病者有無知覺。3、使傷病者在平坦堅(jiān)實(shí)的地面上保持仰臥，使其頭部和心臟在同一水平上，平放其雙腿4、跪在傷病者身體右側(cè)，位于其頭部和胸部的中間位置。2、如果沒有脈搏或任何血液循環(huán)跡象，要立即實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）進(jìn)行急救。5、堅(jiān)持以每分鐘按壓80-100次的頻率胸部按壓15次，然后進(jìn)行2次口對(duì)口人工呼吸，交替進(jìn)行這一步驟，直至傷病者復(fù)蘇、或者救援人員到達(dá)、或者你精疲力竭無法再繼續(xù)為止。一、習(xí)作要求

可以寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫讀了《魯濱孫漂流記》的感想。寫完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換

審清題意二、寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情

一、寫讀《魯濱孫漂流記》的感想讀后感——“三段法”第一部分、點(diǎn)明感想。這一部分交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡(jiǎn)明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。第二部分、感想的由來。我們讀書看報(bào)看電影都有一個(gè)過程，而我們的感受也是在這個(gè)過程中一點(diǎn)一點(diǎn)形成的。這第二部分就是要說這個(gè)過程。寫這一部分的時(shí)候要詳細(xì)、具體地寫清感想是從文章的哪一內(nèi)容得來的。一般用邊敘述邊抒發(fā)感受的方法來寫，要有層次有順序地把“感想”寫深刻，這樣才能引起讀者的共鳴。這里要特別注意，敘述原文的時(shí)候要抓住要點(diǎn)、抓住重點(diǎn)語句，抓住感人的情節(jié)，不可原文照抄。感悟要真實(shí)得體，這樣才能感人。第三部分、結(jié)合生活談感想。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，把感受落到實(shí)處。把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為同書中感動(dòng)自己的人或事比較，找出差別，提出改進(jìn)的方法或建議。讀后感——“四個(gè)字”（1）引，概括地引述原文觀點(diǎn)或具體文字內(nèi)容。（開頭）（2）議，以所引內(nèi)容為基本點(diǎn)展開，發(fā)表議論，談?wù)劯惺?。（中間）（3）聯(lián)，在所引原文的基礎(chǔ)上聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象或問題。（中間）（4）結(jié)，提出看法，小結(jié)全文。（結(jié)尾）佳作欣賞例文一感受挫折

——讀《魯濱遜漂流記》有感

讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了?？芍两襁€被書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。他本是一個(gè)富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋€(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜]有咬牙的信念。如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來的困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。

如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜]那種膽量。還記得那次開學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ保€警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時(shí)我們過于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開辟新天地的創(chuàng)造者。

曾經(jīng)有人說過，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存?！碑?dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多……例文二

人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜？克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。

辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁?？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富！寫自我保護(hù)的事

在口語交際中，同學(xué)們講述了有關(guān)自我保護(hù)的事情，我們可以從這些事中選擇自己認(rèn)為值得寫的事寫一寫，寫清楚這件事的起因，具體描述的經(jīng)過，交代事情的結(jié)果，并注意寫出自己的感受和獲得的啟示。開頭結(jié)尾欣賞寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞開頭荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。結(jié)尾在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞

開頭春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。

結(jié)尾學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因?yàn)椤旒热粊砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞開頭生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。結(jié)尾堅(jiān)強(qiáng)起來吧，新一代的中國(guó)少年，學(xué)會(huì)生存，刻不容緩開頭在人生中，學(xué)會(huì)生存無疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過難關(guān)。結(jié)尾在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞開頭生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。結(jié)尾這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對(duì)各種突如其來的危險(xiǎn)，更好的生存。結(jié)尾這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞

開頭春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。

結(jié)尾學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因?yàn)椤旒热粊砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞開頭春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。結(jié)尾學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚奇了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己佳作欣賞例文一春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜?，是世上最可憐的奴隸。也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航?；▋旱纳?，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過，真切動(dòng)人地生存過。春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……春季，有融融的綠意，人們追求著生存；夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。原來，生存的四季那樣美。

學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因?yàn)椤旒热粊砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？例文二

荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì)被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！

在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。例文三

生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。這件事，讓我至今記憶猶新，一個(gè)僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機(jī)靈，小小８歲女孩都能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，何況是我們呢？可我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)整整１４個(gè)年頭，卻連這８歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒有。想想我，生長(zhǎng)在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當(dāng)今社會(huì)中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭(zhēng)。

堅(jiān)強(qiáng)起來吧，新一代的中國(guó)少年，學(xué)會(huì)生存，刻不容緩。例文四

在人生中，學(xué)會(huì)生存無疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過難關(guān)。在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛包圍著。但在不知不覺中，