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****新人教版學校一班級下冊數(shù)學《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》教學設計教案

3、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)

第一課時

教學內容:兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)〔不退位減法〕

教學目標:1、通過直觀,使同學在理解算理的基礎上掌控兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。

2、通過人人參加口算方法的指導過程,培育同學的觀測技能、口頭表達技能以及推理歸納技能。培育同學的發(fā)散思維技能。

3、通過分組學習,培育同學的合作精神用主動探究知識的精神。

教學重點:理解并掌控兩位數(shù)減一位數(shù)〔不退位減法〕和整十數(shù)的算法和算理

教學難點:滲透在計算中要把個位和個位對齊,十位和十位對齊的算理

教具預備:掛圖、小棒

教學過程:

一、基本練習

1、填空

73=〔〕+394=〔〕+9054=50+〔〕

68=8+〔〕49=〔〕+〔〕82=〔〕+〔〕

2、任意說一個兩數(shù),再說出這個兩位數(shù)是由幾個十,幾個一組成

二、探究新知

例1、

1、出例如1的掛圖,讓同學觀測圖

貨架上有些什么,你可以從圖上知道些什么?

〔貨架上有幾種不同的玩具,每種玩具上都有價格〕

貨架上的小伙伴在說什么?〔兩個小伙伴說在買玩具的事,左邊的小伙伴有35元,買一個大象的玩具,右過的小伙伴…………

2、怎樣才知道左邊的小伙伴買大象玩具后還剩多少元,右邊的小伙伴還差多少錢?

〔可以用減法算一算〕

3、結合同學的回答,在黑板上板書:35-2=35-20=

4、同學們會算上面的算式嗎?大家可以用小棒擺一擺。

〔同學擺小棒,老師巡察指導?!?/p>

5、大家擺出了上面兩道算式的得數(shù)嗎?誰來說一說是怎樣擺的,兩種擺法有什么不同?

35-2=33,35-20=15。左邊是從3捆5根小棒中拿去2根,表示減去2,右邊是從3捆5根中拿去2捆,表示減去20。

6、依據(jù)上面擺小棒的過程,說一說兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)不退位減法的計算方法。

二、練習:

1、做一做第1題

2、練習十二第1、2、3、4題

三、小結:

今日

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