匯報(bào)人：AA2024-01-27初三【道德與法治(統(tǒng)編)】共圓中國(guó)夢(mèng)CATALOGUE目錄課程背景與目標(biāo)中國(guó)夢(mèng)概述及意義道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)梳理共圓中國(guó)夢(mèng)途徑和方法探討校園文化建設(shè)在共圓中國(guó)夢(mèng)中作用家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)共圓中國(guó)夢(mèng)總結(jié)回顧與展望未來01課程背景與目標(biāo)貫徹黨的教育方針道德與法治課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀本課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，將國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的政策法規(guī)與道德、法治教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化道德與法治課程注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，通過挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等時(shí)代價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。道德與法治課程定位初三學(xué)生處于青春期，認(rèn)知能力迅速發(fā)展，開始具備抽象思維和邏輯思維能力，對(duì)事物有了一定的分析和判斷能力。認(rèn)知發(fā)展初三學(xué)生的情感需求日益豐富，渴望得到他人的理解和尊重，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)自我控制和調(diào)節(jié)情緒。情感需求初三學(xué)生逐漸關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和問題，愿意參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。社會(huì)參與初三學(xué)生特點(diǎn)分析

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)掌握基本的道德規(guī)范和法治知識(shí)，了解國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的政策法規(guī)。能力目標(biāo)提高分析和解決問題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用道德規(guī)范和法治知識(shí)處理生活中的實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感，形成健全的人格和良好的品德。02中國(guó)夢(mèng)概述及意義中國(guó)正處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是全體中華兒女的共同夢(mèng)想。時(shí)代背景中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢(mèng)想。內(nèi)涵中國(guó)夢(mèng)提出背景及內(nèi)涵實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想，是中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立就肩負(fù)的歷史使命。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興對(duì)于提升國(guó)家綜合實(shí)力、增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力具有重要意義。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重要性現(xiàn)實(shí)意義歷史使命積極參與青少年應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。接班人青少年是祖國(guó)的未來和民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接班人。樹立遠(yuǎn)大理想青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中作用03道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)梳理道德觀念道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。它代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，起著判斷行為正當(dāng)與否的作用。行為規(guī)范道德規(guī)范是對(duì)人們的道德行為和道德關(guān)系的普遍規(guī)律的反映和概括，是社會(huì)規(guī)范的組成部分。它告訴人們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，以及怎樣做才是道德的。道德觀念與行為規(guī)范法治觀念是指人們對(duì)法律的性質(zhì)、功能、作用等問題的認(rèn)識(shí)和看法。它要求人們尊重法律、遵守法律，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。法治觀念法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種特殊形式，是人們關(guān)于法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱。培養(yǎng)法律意識(shí)有助于人們形成正確的法律觀念，自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。法律意識(shí)培養(yǎng)法治觀念與法律意識(shí)培養(yǎng)核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀是一個(gè)國(guó)家和民族價(jià)值體系中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，它支撐和影響著所有價(jià)值判斷。在當(dāng)代中國(guó)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)尚的旗幟。道德實(shí)踐道德實(shí)踐是指人們?cè)趯?shí)際生活中遵循道德規(guī)范、履行道德義務(wù)的行為。在核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我們應(yīng)該積極參與道德實(shí)踐，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等方面的規(guī)范，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和境界。核心價(jià)值觀引領(lǐng)下道德實(shí)踐04共圓中國(guó)夢(mèng)途徑和方法探討樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把個(gè)人的人生理想融入國(guó)家和民族的偉大夢(mèng)想之中。深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，接受更高程度的教育。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高社會(huì)責(zé)任感。勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和能力關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一份愛心。立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。積極參與社會(huì)實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)05校園文化建設(shè)在共圓中國(guó)夢(mèng)中作用123通過校園文化建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在校園文化活動(dòng)中感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)文化自信。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好風(fēng)尚，讓學(xué)生在和諧氛圍中快樂成長(zhǎng)。營(yíng)造和諧校園氛圍營(yíng)造積極向上校園文化氛圍定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生的才藝和創(chuàng)意，提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。舉辦文化藝術(shù)節(jié)開展體育競(jìng)賽活動(dòng)推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。030201開展豐富多彩校園活動(dòng)03推進(jìn)心理健康教育關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，開展心理健康教育和輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決心理問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。01強(qiáng)化班級(jí)管理建立健全班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平和效率。02加強(qiáng)德育工作將德育工作貫穿于教育教學(xué)全過程，注重學(xué)生的品德培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。加強(qiáng)班級(jí)管理和德育工作06家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)共圓中國(guó)夢(mèng)家庭氛圍的影響積極、和諧的家庭氛圍有助于孩子形成健康的人格和積極的生活態(tài)度。家長(zhǎng)言傳身教家長(zhǎng)的言行舉止是孩子最直接的學(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)應(yīng)樹立良好的道德觀念和行為習(xí)慣。家庭教育策略家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的心理需求，采用科學(xué)合理的教育方法，如傾聽、引導(dǎo)、鼓勵(lì)等，促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng)。家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)影響及引導(dǎo)策略學(xué)校應(yīng)開設(shè)專門的德育課程，傳授道德知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。德育課程的設(shè)置學(xué)校應(yīng)積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到良好熏陶。校園文化的影響學(xué)校應(yīng)組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身參與中體驗(yàn)道德的力量，培養(yǎng)良好品德。實(shí)踐活動(dòng)的育人作用學(xué)校教育在培養(yǎng)孩子品德方面舉措網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要影響，應(yīng)積極凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，防止不良信息對(duì)孩子的侵害。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等，讓孩子在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉能力、培養(yǎng)品德。社會(huì)風(fēng)氣的影響良好的社會(huì)風(fēng)氣有助于孩子形成正確的道德觀念和行為習(xí)慣。社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)影響及優(yōu)化建議07總結(jié)回顧與展望未來民族精神和時(shí)代精神以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，體現(xiàn)了中華民族的整體利益，是全體中國(guó)人民的共同追求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國(guó)家層面），自由、平等、公正、法治（社會(huì)層面），愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善（個(gè)人層面）等核心內(nèi)容。全面依法治國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧通過本課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、全面依法治國(guó)等方面有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。知識(shí)掌握情況在學(xué)習(xí)過程中，我采用了多種學(xué)習(xí)方法和策略，如閱讀教材、聽講座、小組討論等，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。學(xué)習(xí)方法和策略通過本課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還提高了自己的思維能力和綜合素質(zhì)，更加堅(jiān)定了自己為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量的信念。學(xué)習(xí)成果和收獲學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告分享繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等。拓展相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能除了本課程所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)外，我