高三歷史復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流一、學(xué)科現(xiàn)狀分析

本次參加歷史考試的共有165人，人均成績(jī)59.22分，學(xué)科成績(jī)位列全市第六。其中，高三14班的陳佳敏、王佳佳得分82并列全市第一。

我校本屆高三學(xué)生當(dāng)年高一入學(xué)分?jǐn)?shù)線為456.5分，在當(dāng)年全市高中錄取線中排名第16名。在這次全市診斷考試中，我校取得了超乎預(yù)期的好成績(jī)，全市排名較高一入學(xué)名次有了很大提升。我校歷史組合總評(píng)成績(jī)?cè)谌信琶?名，其中

同學(xué)取得全市歷史組合第1名。二、高考復(fù)習(xí)備考策略第一部分：學(xué)校篇復(fù)習(xí)備考的領(lǐng)航者一.學(xué)校整體部署，科學(xué)指導(dǎo)，為高三復(fù)習(xí)備考指明方向二、學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)備考資源，為教師備考提升效率三、學(xué)校幫助教師發(fā)掘自身潛力，善于傾聽(tīng)教師的對(duì)備考復(fù)習(xí)的建議第二部分：教師篇復(fù)習(xí)備考的掌舵者一、研讀高考?xì)v史相關(guān)文章，掌握高考?xì)v史最新動(dòng)態(tài)教育部教育考試院、中央深化改革委員會(huì)及考試中心歷史學(xué)科組專家二、每次月考、聯(lián)考結(jié)束，備課組會(huì)召開(kāi)總結(jié)會(huì)議1.試卷分析，書寫命題質(zhì)量報(bào)告2.成績(jī)分析，書寫階段復(fù)習(xí)分析報(bào)告3.培優(yōu)補(bǔ)差，制定完善學(xué)生成績(jī)提升跟蹤表4.總結(jié)當(dāng)前備考的優(yōu)點(diǎn)及不足5.制訂下個(gè)階段復(fù)習(xí)備考計(jì)劃三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)能力1.打破一講到底的授課模式，通過(guò)多種方法激活學(xué)生思維。2.積極探索適合本校的備考復(fù)習(xí)模式，如歷史微專題復(fù)習(xí)課、高考題型訓(xùn)練課、高頻考點(diǎn)強(qiáng)化課、試卷精講精練課、課外史料延伸課---觀看歷史紀(jì)錄片。3.備課組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)，進(jìn)行高考復(fù)習(xí)備考交流。四、關(guān)注2023年秋季歷史教材的新變化1.遣詞造句更通暢2.歷史史實(shí)更嚴(yán)謹(jǐn)3.理論數(shù)據(jù)更精準(zhǔn)4.政治時(shí)事更凸顯第三部分：學(xué)生篇復(fù)習(xí)備考的踐行者學(xué)生做好筆記，寫好試卷反思1.整理歷史大事年表、歷史知識(shí)思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題本2.考試