第宣傳部個人學(xué)期總結(jié)范文（3篇）

宣傳部個人學(xué)期總結(jié)范文（精選3篇）

宣傳部個人學(xué)期總結(jié)范文篇1

一、宣傳部門大事記：

1、3月份開展海報背景設(shè)計賽。

2、法政工作組辦公室布置工作。

3、華韻之星比賽布置、拍攝、宣傳工作。

4、畢業(yè)生晚會宣傳單、Q群、攤位宣傳，晚會布幕布制作、現(xiàn)場布置、拍攝工作。

5、趣味運(yùn)動會橫幅制作等宣傳實(shí)物制作，積分表、獲獎公示制作，拍攝。

6、校五四墻報比賽。

6、海報宣傳宣傳：迎師生返校、海報背景設(shè)計賽、兩會、女生節(jié)征文比賽、啦啦隊急訓(xùn)營、華韻之星、工作組聯(lián)誼、畢業(yè)生晚會、趣味運(yùn)動會、迎亞運(yùn)演講比賽、法政工作組架構(gòu)、法政活動回顧、工作換屆、信宜恤孤。

二、工作所取得成果

（一）積極配合各部門開展的活動宣傳?；旧厦總€部門開展的大型活動，總是少不了宣傳這一塊，積極地配合各部門進(jìn)行宣傳活動，是宣傳部是基本的工作，但是平常、平凡的工作卻能夠很好地體現(xiàn)出宣傳部每個成員的踏實(shí)、創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的品質(zhì)。走過大半個學(xué)期，宣傳部已經(jīng)出了大大小小20多份宣傳海報，平均每個星期就要出兩份海報，能夠完成如此高效和高頻率的宣傳其實(shí)是一件很不容易的事情。而海報質(zhì)量，從上學(xué)期到這個學(xué)期，也已經(jīng)有了很大的提高。

（二）海報背景設(shè)計賽成功舉行。針對上學(xué)期出現(xiàn)海報質(zhì)量較低，積極性不高，人才短缺的情況，我部在利用寒假的時間策劃了海報背景設(shè)計賽。海報背景設(shè)計賽的目標(biāo)很明確，一是為高質(zhì)量的海報打下基礎(chǔ)，支持宣傳部下學(xué)期的宣傳工作；二是對法政這個學(xué)期的活動進(jìn)行一個前期的宣傳，使法政的同學(xué)認(rèn)識到分團(tuán)委學(xué)生分會的工作是有組織性與計劃性。

從法政工作組內(nèi)有40多份作品提交及作品在商業(yè)街展出受到同學(xué)們的關(guān)注這兩點(diǎn)看來，這個活動得到大家支持和積極參與的。在現(xiàn)在看來，這個比賽的舉行具有前瞻性和現(xiàn)實(shí)意義，例如在畢業(yè)生晚會的海報宣傳中，我們就采用了比賽獲獎?wù)咦髌罚⑶以诤罄L制中還得到兩位獲獎?wù)叩拇罅f(xié)助！通過海報背景設(shè)計賽，我們看到了不少同學(xué)是很有創(chuàng)意的，特別是有手繪方面，而電子平面設(shè)計方面，則明顯缺乏人才。這次比賽的成果也有利于后的宣傳工作，但是平面設(shè)計方面的比賽畢竟跟我們法政專業(yè)特色的關(guān)系不大，所以我們在海報設(shè)計的內(nèi)容上與工作組這一學(xué)期的活動緊密結(jié)合，要求設(shè)計著圍繞法政工作組學(xué)期各種活動進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。

（三）校墻報比賽取得可喜佳績?？偨Y(jié)這次的校的墻報比賽，我法政工作組的墻報質(zhì)量較高，取得總分第三的佳績，僅次于團(tuán)委、學(xué)會，取得該成績的原因有：

1、以組隊的形式參賽，因?yàn)檫@次的比賽涉及到工作組的榮譽(yù)，而根據(jù)觀察，宣傳部的宣傳委員并不是都有很高的繪畫天份與興趣，所以為了讓這次的作品體現(xiàn)出法政的水平，決定以組隊的形式參加比賽，并且一定要根據(jù)參賽要求進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，作品要體現(xiàn)出內(nèi)涵；

2、海報背景設(shè)計賽的助力，因?yàn)橹伴_展過的海報背景設(shè)計賽，讓我們發(fā)現(xiàn)了一些宣傳人才，在動員下他們也積極響應(yīng)了些次活動，為這次的設(shè)計出謀獻(xiàn)策；

3、副部的高度責(zé)任心與隊員的辛勤勞動，是取得佳績的最重要原因。因?yàn)檫@次跟以往的宣傳工作不一樣，這次關(guān)系到法政工作組榮譽(yù)的比賽，所以副部的壓力更大，在大家開始繪制墻報的時候，我看到大家連續(xù)在地上蹲著幾個小時繪制墻報，沖沖地吃飯洗澡后又回到那五張紙大的海報繼續(xù)涂畫。由三團(tuán)所設(shè)計的墻報，充滿了中國風(fēng)特色，大氣卻又不失精細(xì)，在大標(biāo)題內(nèi)還描繪上了精致的花紋；而四團(tuán)設(shè)計的墻報則充分地體現(xiàn)了立體與平面相結(jié)合。

（四）大型活動的成功現(xiàn)場布置。

這個學(xué)期我工作舉辦和承辦的大型活動明顯多于上學(xué)期，這學(xué)期舉行的活動有：華韻之星、畢業(yè)生晚會、趣味運(yùn)動會。

華韻之星選拔賽是一個連續(xù)性強(qiáng)的比賽，經(jīng)過了海選賽、40進(jìn)20、20進(jìn)8及總決賽，四輪的選拔下來，基本是每個星期舉行一次比賽，宣傳方面承受了很多的壓力，比賽的宣傳工作涉及到Q群宣傳稿、海報、拍攝，以及現(xiàn)場各種裝飾的制作，不僅需要大量時間準(zhǔn)備，還需要大量的人力與物力的，這既是一個挑戰(zhàn)也是一個機(jī)遇，它要求宣傳部召集班委幫忙，這對工作組與班委比較生疏的關(guān)系來說是一個考驗(yàn)，但是我們還是成功地做到了，通過工作的磨合，我們的凝聚力增強(qiáng)了。

此外，我們宣傳部主動地與經(jīng)管溝通交流，在工作合作與配合上做得較好，形成一種較融洽的關(guān)系，同時也學(xué)習(xí)到經(jīng)管的一些過人之處。對比得出我的個人感悟是，我們宣傳布置方面的人才多，但是干事太少，導(dǎo)致增大了班委與副部的工作量，這歸根于我們工作組機(jī)構(gòu)的設(shè)置與構(gòu)成不健全。工作那么多，都需要人去做，但是我們工作組的一些干部出現(xiàn)了一些思維局限，每到活動的時候就覺得只有相關(guān)的部門才需要去幫忙，而相關(guān)的部門只有副部才能叫去幫忙，其實(shí)我們的眼光應(yīng)該放遠(yuǎn)放大，既然是法政的活動，那么只要是法政人就應(yīng)該去幫忙，從華韻這個活動中，我看到了經(jīng)管打破了部門的界線，大家都出動，也正是如此，所以工作組也就團(tuán)結(jié)起來了。總結(jié)一點(diǎn)是，干部應(yīng)該放低姿態(tài)，放大胸懷。

畢業(yè)生晚會現(xiàn)場布置工作自我感覺還不錯，當(dāng)然，這也是大家努力的成果，例如干事麗蘭因?yàn)榇蛴≌掌?，差一點(diǎn)就回不了宿舍；三團(tuán)副部跟班委一起做照片的邊框，花了四個小時的時間；秘書部借了畫板，結(jié)果效果很不錯；然后是體育部幫忙把畫板從實(shí)驗(yàn)樓五樓搬到了體育館，后來我?guī)兔€回去，發(fā)現(xiàn)真的很辛苦；最后是當(dāng)天幫忙布置的全體同仁。可惜我沒有照到現(xiàn)場的全景，只拍了舞臺上的布置。

跟法政之夜的晚會比起來，感覺這次的活動配合得更加有默契了，在燈光、音響、節(jié)目、主持、接待……各方面都比上次要做得好多了，這說明了大家在能力上得到了鍛煉，其次，工作組各部門的配合分工明確，開始更高效地運(yùn)作起來了。感覺很欣慰。

趣運(yùn)動會現(xiàn)場布置的工作較晚會少，工作主要集中運(yùn)動會前的準(zhǔn)備，以及活動開始時的拍攝工作。當(dāng)天的風(fēng)很大，手繪了四個小時的紙橫幅在布置時用了一個多小時才掛好。

三、個人工作總結(jié)和感想

（一）關(guān)于宣傳方式的思考。由于這個學(xué)期的活動較多，所以手繪宣傳海報的宣傳方式已經(jīng)不足以滿足宣傳需要，因此我們應(yīng)該改變單一、落后的宣傳方式，開拓更多的宣傳手段，如彩印海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳、視頻宣傳等，以高效、高質(zhì)的宣傳為發(fā)展方向，注重培養(yǎng)與發(fā)掘人才。

但是在現(xiàn)實(shí)工作中，我發(fā)現(xiàn)工作組甚至是校區(qū)在電子等現(xiàn)代化宣傳手段的掌握比較落后，這并不是一種很好的現(xiàn)象，因?yàn)殡娮踊男麄鞣绞皆谏鐣细哂袑?shí)際的意義，而我校區(qū)卻更為注重手繪海報這種宣傳方式，例如每兩周就需要接受一次團(tuán)委的宣傳欄檢查。在這里我提出兩點(diǎn)思考：

1、海報的未來價值。在海報制作的過程中，最具有含金量的是海報的設(shè)計，也就是設(shè)計的思想。設(shè)計的思想包括了排版設(shè)計、色彩的搭配、構(gòu)圖、設(shè)計的內(nèi)涵、文案的構(gòu)思等等，現(xiàn)在很多的海報制作者都沒有注意到這些東西，一是因?yàn)槿鄙僬_的引導(dǎo)，二是主動學(xué)習(xí)的積極性低，任務(wù)式工作。既然要做那么一樣工作，自然就不應(yīng)該浪費(fèi)時間在完成任務(wù)上，更重要的是掌握這項(xiàng)工作的精髓與核心價值，設(shè)計的思想是制作海報過程中最具有價值的，無論是各類創(chuàng)作大賽中，還是日后的工作中都將發(fā)揮意義；

2、海報形式的轉(zhuǎn)型。相對而言，手繪海報比電子設(shè)計海報更難以鍛煉人的設(shè)計創(chuàng)作思想，因?yàn)槭掷L作品難修改，所花費(fèi)的時間成本更多，合作的要求更多，例如出一份80_240cm大的海報，需要三到四個人，平均每人花2到3個小時，所用到的材料估計10元；而電子設(shè)計的海報一般則需要一個人花4至5小時則可完成，但是打印海報一平方米則需要21元。我校區(qū)的宣傳方式一直以來以手繪海報為主，原因有是宣傳欄太大，電子海報打印成本高，一般海報打印都是控制在10元內(nèi)，也就是海報打印的規(guī)格是60_80，難以填滿100_400的宣傳欄。因此，海報制作形式需要轉(zhuǎn)型，必須對宣傳欄規(guī)格進(jìn)行轉(zhuǎn)型。

此外，另外在工作心態(tài)上，無論是副部還是班委，都覺得工作多，感覺到累，我的想法是，“累”不是說因?yàn)樽隽撕芏嗟氖?，所以覺得累，而是說在做的事情有沒有意義，有沒有成就感，有沒有人認(rèn)同，有沒有對組織的歸屬感，如果說上面幾點(diǎn)都沒有，那不用說做班里的事，做團(tuán)總支的事、工作組的事會更累?；蛟S我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下思維，我們不應(yīng)該僅僅把工作看作是在做，而是要看作在邊做邊學(xué)，無論班委還是干部，都是有任期的，能在任期內(nèi)做和學(xué)到越多的東西，就能收獲越多的東西。如主席所說的——我們往往會在跌倒的地方領(lǐng)悟到更多的東西。

最后，個人的一些感悟是，我們不能盲目地工作，而是更應(yīng)該在工作后做總結(jié)，思考我們過去所做的東西是否有意義，是不達(dá)到了效果，收獲之處等。匯報工作的重點(diǎn)不在于做了什么，而是收獲什么，做學(xué)生工作許多時候是很忙碌的，而我們應(yīng)該常常反思自己的生存狀況與生活狀態(tài)，常寫東西，但不是記流水帳，而是記下一些所思所想。

宣傳部個人學(xué)期總結(jié)范文篇2

時間就如手中的細(xì)沙一樣無論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進(jìn)校時的情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美好的夢，然后醒來后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個世界，讓人不由自主得感嘆道時間也許是這個世界上最殘酷的東西，沒有任何一個人能抓住它的流向。隨著時間的逐漸流逝我學(xué)會了許多，體會了許多，了解了許多，應(yīng)該說自己經(jīng)過了這一年的大學(xué)生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新認(rèn)識了自己——一個與過去完全不同的自己。

過去的我總是以一種玩樂的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的我則已經(jīng)學(xué)會了用謹(jǐn)慎的態(tài)度對待它，因?yàn)樾W(xué)，初中，高中的知識都是紙上談兵，從實(shí)踐方面來講沒什么實(shí)質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著巨大的影響，不學(xué)好的話就影響到自己將來的前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚，得過且過，只求一個及格的分?jǐn)?shù)就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門功課中的知識點(diǎn)，始終牢記于心，并學(xué)會如何去熟練得運(yùn)用這些知識才是關(guān)鍵。此外，還要掌握一些和自己專業(yè)有關(guān)的課外知識，以擴(kuò)充自己的知識面，并時時了解自己所學(xué)專業(yè)的社會動態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準(zhǔn)備工作，避免以后讓人覺得自己其實(shí)是一個草包。因此大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是單純得為了分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)，而是為了自己的前途而戰(zhàn)。

我這一年來我最大的體會應(yīng)該是學(xué)會了獨(dú)立吧！不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學(xué)會自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過的，如此一來我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟了，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活的真正含義。通過了這一年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會了如何去合理得安排自己的時間，學(xué)會如何更好得照顧自己，學(xué)會如何去面對生活中的困境，學(xué)會去體諒身邊的人。

在校期間，我也積極參加了許多社會實(shí)踐活動。通過社會實(shí)踐，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊協(xié)作觀念，鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力，使我的實(shí)踐能力得到了很大的提高：參加校內(nèi)的活動，可以認(rèn)識更多的同學(xué)，尤其是不同專業(yè)的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)的交流并向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，認(rèn)清自己的不足，也鍛煉了自己的溝通能力；而參加社會實(shí)踐，可以將書本上學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合，不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力。

宣傳部個人學(xué)期總結(jié)范文篇3

20__年我擔(dān)任三年級的班主任，面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。

一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

小學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“星星爭章”活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，自習(xí)，等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。

二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作，我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。