2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-學(xué)前兒童科學(xué)教育歷年高頻考點(diǎn)試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.在兒童學(xué)科學(xué)的環(huán)境要素中，一種看不見的要素是（）。A、自然環(huán)境B、空間環(huán)境C、心理環(huán)境D、物質(zhì)材料2.1935年，由雷震清副教授編寫的（）一書出版，這是我國第一本供教師用的學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論書籍。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的目的、教材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。3.皮膚受到熱刺激時(shí)，皮膚及血管的變化是（）A、皮膚血管收縮，減少皮膚供血B、皮膚血管舒張，汗腺分泌增加C、皮膚血管收縮，汗腺分泌增加D、皮膚血管不發(fā)生變化，汗腺分泌增加4.兒童在“玩水”活動中，發(fā)現(xiàn)積木總是漂在水面上。這一感受屬于科學(xué)教育的（）。A、過程B、結(jié)果C、原理D、問題5.沒有體現(xiàn)“動植物和人類關(guān)系”的教育內(nèi)容是（）A、認(rèn)識生活中的各種竹制品B、參觀奶牛場C、了解動物的生活習(xí)性D、了解動物園中的人工喂養(yǎng)6.關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育過程和結(jié)果的關(guān)系的論述，正確的是（）A、過程重要，結(jié)果并不重要B、結(jié)果重要，過程并不重要C、過程和結(jié)果是不可兼得的D、過程和結(jié)果是統(tǒng)一的7.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的新進(jìn)展中,科學(xué)教育內(nèi)容是基于學(xué)前兒童的（）來建構(gòu)的。8.下列屬于學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)和獲得模式的有（）A、行為主義的語言學(xué)習(xí)模式B、先天論的語言學(xué)習(xí)模式C、認(rèn)知相互作用論的語言學(xué)習(xí)模D、社會相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式9.簡導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察的方法有哪些？10.科學(xué)小制作11.以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測量工具的是（）。12.（）的方法要在學(xué)前兒童獲得大量感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。13.專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動不包括（）。14.教師參與到兒童的科學(xué)探索過程中，其目的是（）A、教兒童如何探索B、與兒童同玩同樂C、讓兒童重復(fù)人類歷史上的科學(xué)探索過程D、克服兒童在自發(fā)的科學(xué)探索過程中的盲目性和偶然性15.專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動可以分為哪幾類？16.在正規(guī)性科學(xué)活動結(jié)束時(shí)，設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)（）A、互動性B、封閉性C、自主性D、開放性17.在家庭之外成立學(xué)前公共教育機(jī)構(gòu)的需求產(chǎn)生于（）A、原始社會后期B、農(nóng)業(yè)社會早期C、工業(yè)社會早期D、現(xiàn)代社會初期18.適合幼兒園種植的植物應(yīng)是（）A、兒童常見的、生長期長的植物B、兒童不常見的、生長期長的植物C、兒童常見的、生長期短的植物D、兒童不常見的、生長期短的植物19.適宜于春季進(jìn)行的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的內(nèi)容是觀察（）A、霧和霜B、落葉樹C、彩虹D、小草20.有一個(gè)兒童，他認(rèn)識了貓。有一次到了動物園以后，凡是看到和貓?bào)w型類似的動物他都稱為“貓”，由此可見他頭腦中的“貓”的概念是（）A、科學(xué)概念B、科學(xué)經(jīng)驗(yàn)C、初級科學(xué)概念D、想象中的概念21.“觀察者純粹扮演觀察者的角色，不參與被觀察者的任何活動的觀察法”稱為（）。A、非參與觀察法B、參與觀察法C、直接觀察法D、間接觀察法22.把一堆物品放在一起進(jìn)行分類：黃瓜、蘿卜都是蔬菜，蘋果、紅棗、梨都不是蔬菜，這是（）23.下列觀察活動中，不屬于長期系統(tǒng)性觀察的是（）A、觀察彩虹B、觀察春蠶C、觀察蝌蚪D、觀察小草24.簡述學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)內(nèi)容。25.在組織兒童進(jìn)行科學(xué)閱讀時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）A、提供豐富的閱讀材料讓兒童選擇B、限定閱讀時(shí)間C、創(chuàng)設(shè)安靜的閱讀環(huán)境D、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和興趣第2卷一.參考題庫(共25題)1.順口溜數(shù)數(shù)是為……教學(xué)打基礎(chǔ)。（）A、數(shù)序B、序數(shù)C、基數(shù)D、計(jì)數(shù)2.讓學(xué)前兒童積極活動的原則，要求教師必須作到以下幾點(diǎn)（）A、激發(fā)學(xué)前兒童活動的動機(jī)B、明確活動的對象C、重視學(xué)前兒童在活動中的操作D、明確活動要求3.下列環(huán)節(jié)中，不屬于“做中學(xué)”活動的基本環(huán)節(jié)是（）。A、設(shè)置情境B、采集樣本C、記錄信息并得出結(jié)論D、提出問題4.各年齡階段進(jìn)行比較性觀察時(shí)要求有所不同，5-6歲年齡班的要求是（）。5.科學(xué)性和啟蒙性是幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求。6.墨子對“小孔成像”的解釋，是世界上第一個(gè)對光的直線傳播的科學(xué)解釋，比希臘的歐幾里得還要早一個(gè)世紀(jì)。更具有價(jià)值的是，墨子用（）方法進(jìn)行教學(xué)，這在世界科學(xué)教育史上是首創(chuàng)。7.科學(xué)玩具與游戲的運(yùn)用？8.美國的“（）”，這是一個(gè)內(nèi)容廣泛和全面的科學(xué)教育改革計(jì)劃。9.滲透的科學(xué)教育活動包括（）10.學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括（）11.揭示事物的內(nèi)部聯(lián)系，指出現(xiàn)象質(zhì)的方面，說明事物原因的一種假設(shè)是解釋性假設(shè)。12.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)13.兒童用繩子測量樹的粗細(xì)，這屬于（）。A、正式量具測量B、非正式量具測量C、比較測量D、觀察測量14.科學(xué)教育15.正式量具測量是指以通用的（）對物體進(jìn)行測量。16.下列關(guān)于兒童科學(xué)活動重要性的論述中，錯(cuò)誤的是（）A、有利于培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)的主動性B、有利于兒童掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識C、有利于激發(fā)兒童的好奇心和學(xué)科學(xué)的興趣D、給予兒童充分的滿足，享受科學(xué)過程所帶來的樂趣17.學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容突出體現(xiàn)了以下三個(gè)方面的觀點(diǎn)：第一是強(qiáng)調(diào)以探究為中心的科學(xué)觀；第二是強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)和社會的相互作用觀；第三是強(qiáng)調(diào)（）。18.下列表述中哪個(gè)選項(xiàng)是正確的（）A、幼兒園教育比家庭教育和社會教育更重要B、大自然、大社會是兒童學(xué)科學(xué)的好場所，因此家庭教育和社會教育比幼兒園教育更重要C、兒童上了幼兒園以后，家庭中的科學(xué)教育就不再重要了D、幼兒園教育應(yīng)該在各種教育力量的整合中居于主導(dǎo)地位19.教師在指導(dǎo)學(xué)前兒童觀察事物的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)觀察對象的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地教給他們一些最基本的觀察方法。在學(xué)前階段，主要是學(xué)習(xí)順序（）、（）和（）。20.學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容主要包括哪四大方面？21.幼兒在學(xué)科學(xué)的過程中的探索發(fā)現(xiàn)并不屬于再造的創(chuàng)造水平。22.我國教育部于2001年7月頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）中，提出了（）、“社會”、（）、“健康”、“藝術(shù)”等五大領(lǐng)域，并提出了相應(yīng)的領(lǐng)域目標(biāo)。23.（）是指學(xué)前兒童將所獲得的有關(guān)周圍環(huán)境的信息，以語言的或非語言的形式來進(jìn)行表達(dá)和交流。24.觀察有哪兩種方式？25.請簡述教師在小實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)要點(diǎn)？第3卷一.參考題庫(共25題)1.各年齡段進(jìn)行比進(jìn)行觀察時(shí)要求有所不同，比較物體明顯不同點(diǎn)的要求應(yīng)主要放在（）2.學(xué)前兒童科學(xué)教育中，常用的觀察方法有比較性觀察、（）、（）長期系統(tǒng)性觀察、間或性觀察、室內(nèi)觀察與室外觀察等幾種。3..就學(xué)前兒童科學(xué)教育對社會發(fā)展的意義來說，它所奠定的是未來一代人的（）的基礎(chǔ)。4.科學(xué)知識教育目標(biāo)5.學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括組織資源、人力資源、物力資源、天然資源。6.科學(xué)是知識但不是信息資料。7.科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于（）8.在觀察前依據(jù)所需觀察的目標(biāo)制定觀察核對表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照表中的各項(xiàng)目逐條檢核，并在符合的條目上做出記號進(jìn)行評定的是（）9.分析教育環(huán)境的各個(gè)維度中，反映環(huán)境所提供或要求兒童的運(yùn)動量的維度是（）A、簡單——復(fù)雜B、高活動量——低活動量C、冷硬——柔和D、干預(yù)——隱退10.關(guān)于自然角的說法中正確的是（）A、自然角是兒童進(jìn)行非正規(guī)性科學(xué)活動的場所B、兒童要在教師的統(tǒng)一計(jì)劃和指導(dǎo)下進(jìn)行活動C、兒童要分班、分組地輪流進(jìn)行活動D、自然角中只能進(jìn)行隨機(jī)的科學(xué)活動，而不能進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察11.什么是社會資源？社會資源的范圍包括哪幾個(gè)方面？12.有關(guān)認(rèn)識人體的教育內(nèi)容中，不適合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的是（）A、觀察人體的外部結(jié)構(gòu)及其功能B、認(rèn)識大腦活動的機(jī)制和功能分區(qū)C、了解人的感覺器官及其作用D、知道人有生老病死13.科學(xué)教育活動過程是（）的過程，所以要創(chuàng)造條件，組織兒童通過各種實(shí)踐來學(xué)習(xí)科學(xué)。14.竭力倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是（）。A、加涅B、皮亞杰C、布魯納D、布魯姆15.為什么要對學(xué)前兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)教育？16.中位數(shù)是根據(jù)部分觀察數(shù)值數(shù)目確定的。17.簡述學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求。18.在分析材料階段，研究者首先應(yīng)選擇（）項(xiàng)目將材料進(jìn)行分類處理。A、一級B、二級C、三級D、四級19.在學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的活動中，發(fā)揮動力作用的要素是（）。A、探索態(tài)度B、探索對象C、探索過程D、探索結(jié)果20.請談?wù)剬W(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)地可能性。21.時(shí)代性要求22.書寫數(shù)字是結(jié)合……教學(xué)進(jìn)行（）A、數(shù)的組成B、加減法C、基數(shù)D、相鄰數(shù)23.學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排的具體方法主要有三種.（l）是以季節(jié)為主線選編內(nèi)容；（2）是采用單元式選編內(nèi)容；（3）是（）。24.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)與教育測量或心理測量最根本的區(qū)別，在于教育評價(jià)（）A、是在價(jià)值判斷基礎(chǔ)上的事實(shí)判斷過程B、是一個(gè)價(jià)值判斷過程，而不涉及事實(shí)判斷C、是在事實(shí)判斷基礎(chǔ)上的價(jià)值判斷過程25.“學(xué)前兒童的科學(xué)”是不同于成人的科學(xué)的，前者是以（）為基礎(chǔ)，后者以（）為基礎(chǔ)。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:幼稚園的自然3.參考答案:B4.參考答案:D5.參考答案:C6.參考答案:D7.參考答案:生活背景8.參考答案:A,B,C,D9.參考答案: 順序觀察法，比較觀察法，典型特征觀察法。10.參考答案: 就是學(xué)前兒童在教師的指導(dǎo)下，用紙、布、泥或其他自然材料和無毒無害的廢舊材料制作各種簡單的玩 具或陳列品，使兒童在這種動手動腦的活動中積累簡單的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握一些粗淺的科技知識和操作技能。11.參考答案:繩子12.參考答案:運(yùn)用圖像記錄13.參考答案:游戲活動中的科學(xué)教育14.參考答案:D15.參考答案: 預(yù)定性科學(xué)教育活動、選擇性科學(xué)教育活動（選擇性科學(xué)教育活動又稱非正規(guī)性科學(xué)教育活動，它是指幼兒在科學(xué)活動室、自然角或活動室的區(qū)角等設(shè)施內(nèi)進(jìn)行的科學(xué)教育活動。）偶發(fā)性科學(xué)教育活動。16.參考答案:D17.參考答案:C18.參考答案:C19.參考答案:D20.參考答案:C21.參考答案:A22.參考答案:二元分類23.參考答案:A24.參考答案: 1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲； 2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題； 3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果； 4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量的關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣； 5、愛護(hù)動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。25.參考答案:B第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案:A,B,C3.參考答案:B4.參考答案:比較物體的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)5.參考答案:正確6.參考答案:實(shí)驗(yàn)的7.參考答案: 根據(jù)科學(xué)游戲的作用分：游戲可分為感知游戲、分類游戲、運(yùn)動性游戲三種。 在選擇游戲時(shí)，應(yīng)注意游戲的科學(xué)性、趣味性、活動性、規(guī)則性； 學(xué)前兒童有充分活動的機(jī)會，師生共同游戲。8.參考答案:206l計(jì)劃9.參考答案:日常生活中的科學(xué)教育、游戲中的科學(xué)教育、、其他教育活動中的科學(xué)教育10.參考答案:物力資源、自然資源、組織資源、人力資源11.參考答案:正確12.參考答案: 是以科學(xué)教育為對象，根據(jù)一定的目標(biāo)，采用一切可行的評價(jià)技術(shù)和方法，對學(xué)前兒童科學(xué)教育的現(xiàn)象及其效果進(jìn)行測定，分析目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，做出價(jià)值判斷的過程。13.參考答案:B14.參考答案: 是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才和提高民族科學(xué)素質(zhì)的教育。具體地說，科學(xué)教育是系統(tǒng)傳授數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)人的科學(xué)化的教育活動。15.參考答案:標(biāo)準(zhǔn)量具16.參考答案:B17.參考答案:人與自然和諧相處的生態(tài)觀18.參考答案:D19.參考答案:觀察法；比較觀察法；典型特征觀察法20.參考答案: 人體；自然生態(tài)環(huán)境；自然科學(xué)現(xiàn)象；科學(xué)技術(shù)教育。21.參考答案:錯(cuò)誤22.參考答案:科學(xué)；語言23.參考答案:信息交流24.參考答案: 一是借助感官直接觀察，另一種是通過儀器進(jìn)行間接觀察。25.參考答案: 為了使學(xué)前兒童的操作試驗(yàn)得到預(yù)期的效果，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 第一，為學(xué)前兒童的操作實(shí)驗(yàn)提供必要的用具和材料。簡單、方便使用、根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的材料和用具； 第二，指導(dǎo)學(xué)前兒童使用工具和材料并學(xué)習(xí)操作技能； 第三，給予學(xué)前兒童充分的實(shí)驗(yàn)時(shí)間； 第四，交待實(shí)驗(yàn)規(guī)則并保證學(xué)前兒童的安全。... 教師演示試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)： 第一，要做好預(yù)備性試驗(yàn)； 第二，要使每個(gè)學(xué)前兒童看清試驗(yàn)過程； 第三，演示與講解、提問緊密配合。第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:4-5歲2.參考答案:個(gè)別物體的觀察3.參考答案:科學(xué)素質(zhì)4.參考答案: 是人類在了解自然科學(xué)時(shí)，希望獲得的有關(guān)事實(shí)的信息和理論的信息。依據(jù)反映層次的系統(tǒng)性，知識可以分為經(jīng)驗(yàn)知識和理論知識。5.參考答案:錯(cuò)誤6.參考答案:錯(cuò)誤7.參考答案:思維、自然和社會的知識體系8.參考答案:行為核對9.參考答案:B10.參考答案:D11.參考答案: 科學(xué)教育中的"社會資源"是指學(xué)前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用于科學(xué)教育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會組織等。 社會資源的范圍可分為下列四個(gè)方面：（1）自然資源，（2）物力資源，（3）組織資源，（4）人力資源。12.參考答案:B