2024年大學(xué)試題(文學(xué))-兒童文學(xué)歷年高頻考點(diǎn)試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.下列作家中屬于臺(tái)灣兒童散文作家的是（）A、徐魯中國B、桂文亞C、吳繼路D、畢淑敏2.游記是一種記述、描繪作者游歷某處的見聞、觀感的散文形式。它可以描寫（），以及記述對(duì)某地政治、文化、經(jīng)濟(jì)、地理的考查等。A、山河風(fēng)光B、名勝古跡C、社會(huì)狀態(tài)D、風(fēng)土人情3.幼兒童話的特點(diǎn)是（）.A、生活的真實(shí)性B、藝術(shù)的幻想性C、深刻的哲理性D、浪漫的抒情性4.兒童文學(xué)欣賞的主體首先是少年兒童，另一個(gè)主體是（）。5.簡述古典文學(xué)與兒童文學(xué)。6.兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？7.句式的重復(fù)和長短有致相結(jié)合形成作品內(nèi)在的（）。A、運(yùn)動(dòng)感B、情感C、節(jié)奏感D、重量感8.聽說游戲特具的優(yōu)勢是（）。A、具體B、練習(xí)C、含蓄D、明確9.皮亞杰把兒童的因果觀念分為三個(gè)時(shí)期，幼兒恰好處于（）。A、第一個(gè)時(shí)期B、第二個(gè)時(shí)期C、第一、第二個(gè)時(shí)期D、第三個(gè)時(shí)期10.兒童從（）歲左右開始說話，進(jìn)入單詞句的階段。A、0.5B、1C、3D、511.怎樣理解兒童文學(xué)在兒童成長過程中的意義和作用？12.文學(xué)教育活動(dòng)對(duì)作品形象的要求是（）。A、鮮明生動(dòng)B、有教育意義C、便于教師設(shè)計(jì)活動(dòng)D、適合親子閱讀13.簡述動(dòng)物小說的特點(diǎn)。14.兒童的語言發(fā)展可劃分為三個(gè)階段，（）、言語發(fā)生階段和基本掌握口語階段。15.簡述林格倫創(chuàng)作的四類兒童小說。她有哪兩部主要的作品？試分析她的兩部主要作品。16.社會(huì)相互作用論認(rèn)為下列哪項(xiàng)在兒童語言結(jié)構(gòu)獲得的過程中起決定作用（）。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、個(gè)體主觀能動(dòng)性17.比安基的科學(xué)童話（），寫蒼蠅想要條尾巴，先后向魚、蝦、啄木鳥、鹿和狐貍?cè)ヒ紱]有得到，后又和牛糾纏，被牛尾巴一下抽死了的故事。A、《三重門》B、《尾巴》C、《花季雨季》D、《麻雀與小孩》18.對(duì)幼兒談話活動(dòng)的作用認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)是（）。A、激發(fā)幼兒與他人交談的興趣B、幫助幼兒打破談話規(guī)則的限制C、增強(qiáng)幼兒通過談話獲取信息的意識(shí)D、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活并建立良好的同伴關(guān)系19.早期閱讀活動(dòng)教師鼓勵(lì)兒童歸納圖書內(nèi)容有三種形式，選出不屬于的一項(xiàng)（）。A、一句話歸納法B、一段話歸納法C、圖書命名法D、三段式歸納法20.下列故事中，屬于中國古代神話的有（）A、草船借箭B、夸父追日C、守株待兔D、后羿射日E、畫蛇添足21.嬰幼兒文學(xué)采用的表現(xiàn)手法是多種多樣的，其中最主要的是反復(fù)和夸張。22.下列有關(guān)兒童語言教育目標(biāo)層次結(jié)構(gòu)的論述，不正確的是（）。A、學(xué)前教育的終期目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)一般由專門的機(jī)構(gòu)制定B、具體活動(dòng)目標(biāo)是為語言教育的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)服務(wù)的C、學(xué)前兒童教育的具體活動(dòng)目標(biāo)一般是由教師自己制定的D、教師制定具體活動(dòng)目標(biāo)要符合年齡階段目標(biāo)，終期目標(biāo)往往不過多考慮23.廣義的學(xué)前兒童語言教育把（）的兒童的所有語言獲得和學(xué)習(xí)現(xiàn)象、規(guī)律以及訓(xùn)練與教育作為主要研究的對(duì)象。A、0-3B、40243C、0-6D、0-1824.兒童思維特征是一種詩性思維，它的明顯特征是（）。A、具體形象性、同一性、生命性B、具體形象性、稚拙性、荒誕性C、象征性、幻想性、整體性D、抽象邏輯性、同一性、超越性25.兒童外耳道壁未完全骨化和閉合，要到（）歲才能完成。A、3B、5C、10D、15第2卷一.參考題庫(共25題)1.以下由達(dá)爾創(chuàng)作的童話作品有（）。A、《米埃爾和偵探》B、《吹夢巨人》C、《女巫》D、《巧克力工廠》2.《丟》是一篇極富生活情趣的兒童散文，其作者是（）A、何紫B、林良C、林煥彰D、陳丹燕3.學(xué)前兒童語法發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？4.“小紅帽”的形象類型是（）。A、智勇超群形象類型B、幼稚單純形象類型C、神通廣大形象類型D、勤勞善良形象類型5.活動(dòng)教育觀要求教師更多地提供學(xué)前兒童充分（）的機(jī)會(huì)。A、學(xué)習(xí)語言B、操作語言C、加工語言D、吸收語言6.簡述童話書的藝術(shù)特征。7.幼兒園文學(xué)教育活動(dòng)的目的是向兒童展示（）。A、成熟的語言B、好聽的語言C、淺顯的語言D、簡化的語言8.簡述兒童故事的類型。9.幼兒散文詩的特征是（）。A、童話故事與詩歌相結(jié)合B、分段不分行，不要求嚴(yán)格的韻律C、有明顯的規(guī)勸批評(píng)意味D、以詩的形式講述故事，有較完整的情節(jié)10.下列作家中，以翻譯兒童文學(xué)著稱卻又能作詩寫童話并都取得了卓越成就的是（）。A、洪汛濤B、孫幼軍C、任溶溶D、包蕾11.安徒生的《海的女兒》中長著人身魚尾的美人魚屬于（）。A、常人體形象B、超人體形象C、擬人體形象D、寶物形象12.語言發(fā)生的生物基礎(chǔ)是發(fā)音器官的成熟、語音聽覺系統(tǒng)的成熟和（）的成熟。13.兒童最早獲得的詞是（）。A、專用名詞B、普通名詞C、相對(duì)詞D、比較詞14.宋代佚名的（），以四字韻語形式向兒童介紹百家姓氏。15.兒歌16.根據(jù)圖畫或攝影作品畫面題寫的詩歌稱為（）。A、題畫詩B、抒情詩C、敘事詩D、詩配畫17.幼兒文學(xué)的想象特別強(qiáng)調(diào)（）。A、科學(xué)性B、邏輯性C、創(chuàng)造性D、現(xiàn)實(shí)性18.童話的幾種人物形象類型。19.幼兒知識(shí)性圖畫讀物包括（）。A、幼兒識(shí)物畫書B、小人書C、連環(huán)畫D、幼兒故事畫書20.以“子”、“兒”等字做每句結(jié)尾的兒歌叫（）.A、數(shù)數(shù)歌B、字頭歌C、謎語歌D、顛倒歌21.張?zhí)煲碛心男┲匾膬和膶W(xué)作品？試論述其創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。22.簡述兒童影視的分類。23.在多民族聚集的國家和地區(qū)，人們?yōu)榱私浑H而使用的語言稱為（）。A、第一語言B、第二語言C、母語D、本族語24.以設(shè)問作答的形式表述的兒歌是（）。A、謎語歌B、問答歌C、顛倒歌D、字頭歌25.英國兒童文學(xué)作家林格倫寫的作品是（）.A、《哈利波特》B、《彼得?潘》C、《長襪子皮皮》D、《水孩子》第3卷一.參考題庫(共25題)1.1921年，中國共產(chǎn)黨誕生，兒童文學(xué)成為黨的事業(yè)的一部分。早在黨成立的前夕，黨的創(chuàng)始人之一的（），就曾明確指出“兒童文學(xué)應(yīng)該是兒童教育問題之一”。2.《丑小鴨》的故事元是“丑小鴨成為美天鵝”。3.我國最早的神話集（），就有許多童話資料。4.要把故事寫生動(dòng)，故事情節(jié)要（）.A、人物繁雜B、形成波瀾C、多重結(jié)構(gòu)D、形象多樣5.為6、7歲兒童服務(wù)的文學(xué)體裁主要有（）。A、詩歌B、小說C、散文D、童話6.對(duì)幼兒發(fā)音有幫助的兒歌是（）。A、謎語歌B、繞口令C、游戲歌D、字頭歌7.如何理解幼兒文學(xué)的美學(xué)特征？8.少年小說有哪些特點(diǎn)？9.兒童文學(xué)與成人文學(xué)的主要區(qū)別？10.幼兒園的講述活動(dòng)11.題材12.心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，（）以上的兒童一般能掌握本民族的全部語言。A、4歲B、5歲C、6歲D、7歲13.兒童文學(xué)的文體分類一般是在詩歌、小說、散文、戲劇的基礎(chǔ)上增加了（）.A、兒歌、童話、寓言、故事四種文體B、兒歌、童話、故事、小說、小品五種文體C、兒歌、童話、寓言、故事、科學(xué)文藝五種文體D、兒歌、童話、故事三種文體14.簡述兒童文學(xué)的四個(gè)基本特征。15.聽說游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的基本結(jié)構(gòu)是什么？16.兒童文學(xué)母題17.社會(huì)交往說強(qiáng)調(diào)，兒童所處的（）和（）對(duì)兒童語言發(fā)展的作用。A、語言環(huán)境生理機(jī)構(gòu)B、語言環(huán)境認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、語言環(huán)境交往背景D、語言環(huán)境強(qiáng)化訓(xùn)練18.整合的語言教育觀念是學(xué)前兒童語言教育（）、內(nèi)容和方式的整合。A、形式B、活動(dòng)C、評(píng)價(jià)D、目標(biāo)19.幼兒童話有一些固定的敘述方式，下面的方式中有（）。A、幻想式B、虛擬式C、神化式D、三段式20.兒童文學(xué)鑒賞有利于小讀者發(fā)展（），提高鑒賞水平。21.簡述童年小說中的四類主人公形象特征。22.幼兒的敘事性講述的要求是（）。A、要求說清人物、事物、時(shí)間、地點(diǎn)和為什么B、要求說清人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)和為什么，并要求說明事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序C、以幼兒認(rèn)為將明白為標(biāo)準(zhǔn)D、一般只要求幼兒能簡潔、清楚地按順序講述事件23.顛倒歌24.下列作品中，屬于槐爾德"小房子叢書"系列的有（）A、《農(nóng)場少年》B、《漫長的冬天》C、《幸福的日子》D、《普屋拐角處的小房子》E、《大草原上的小房子》25.請簡析童話的超現(xiàn)實(shí)性。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:A,B,C,D3.參考答案:B4.參考答案:成年人5.參考答案: 在《詩經(jīng)》和《春秋》中有一些兒歌，古代詩歌中也有一些兒童詩。在宋代郭茂倩的《樂府詩集》，明代楊慎《古今風(fēng)謠》已自趨一體。詩歌內(nèi)容通俗淺顯，感情積極健康，語言生動(dòng)優(yōu)美，意境深邃高遠(yuǎn)。明代的呂坤《演小兒語》是我國古代第一部兒歌專輯。清代《天籟集》48篇6.參考答案: 兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)就是用以衡量兒童文學(xué)作品的尺度。其標(biāo)準(zhǔn)是： （1）看作品是否真實(shí)反映了社會(huì)生活； （2）看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養(yǎng)； （3）看作品是否具有兒童情趣； （4）看作品中的藝術(shù)形象是否鮮明、生動(dòng)； （5）看作品是否具有形式美； （6）看作品是否與讀者的年齡階段相吻合； （7）看作品是否有利于少年兒童知識(shí)面的拓寬和對(duì)少年兒童求知欲的激發(fā)。7.參考答案:C8.參考答案:C9.參考答案:C10.參考答案:B11.參考答案: 兒童文學(xué)是以兒童的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，為他們的成長需要而貢獻(xiàn)的精神食糧。其作用和意義體現(xiàn)在四個(gè)方面： （1）教育作用，兒童文學(xué)運(yùn)用自己的方式將人類優(yōu)秀的文化成果傳達(dá)給兒童； （2）愉悅性情，兒童文學(xué)尊重和順應(yīng)了兒童的興趣愛好、情感、天性，為他們的心靈營造了一個(gè)逍遙的樂園； （3）開啟智力，兒童文學(xué)中有不少體裁以啟智為特征； （4）健全人格，兒童文學(xué)的最大特點(diǎn)是指向兒童的情感，讓他們在美的情感愉悅中，明辨是非，學(xué)會(huì)做人。12.參考答案:A13.參考答案: 動(dòng)物小說嚴(yán)格遵循動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性和行為準(zhǔn)則，把動(dòng)物看成是有感情、有思想的生命個(gè)體，描寫動(dòng)物的生活、動(dòng)物的世界、動(dòng)物的命運(yùn)并由此反映豐富的叢林法則，其思想內(nèi)涵藝術(shù)地折射人類生活，引發(fā)讀者對(duì)人生、生命、社會(huì)，進(jìn)而對(duì)宇宙的思考。動(dòng)物小說主要采取第二、三人稱的手法，動(dòng)物小說中的動(dòng)物是獨(dú)立的，不是擬人體，通過描寫它們的生活和性格來傳遞象征意義。14.參考答案:前言語階段階段15.參考答案: （1）四類兒童小說：第一類，以描寫兒童家常生活，反映兒童心理與天性的主要內(nèi)容，主要塑造的是要求自主、自立，敢想敢干的淘氣兒童形象。第二類，以偵探小說形式去描寫兒童的生活與游戲，情節(jié)多與案件的偵破關(guān)聯(lián)，著重表現(xiàn)少年兒童的機(jī)智勇敢與團(tuán)結(jié)友愛。第三類，以描寫鄉(xiāng)村生活與風(fēng)情民俗為主要內(nèi)容。第四類，描寫流浪兒童的生活。 （2）《長襪子皮皮的故事》 （3）《“小飛人”三部曲》《長襪子皮皮的故事》其主人公皮皮是個(gè)九歲女孩，樂觀開朗，機(jī)靈聰明，且力大無窮。同時(shí)又富于正義感，慷慨善良。是個(gè)超越常規(guī)的特殊兒童。她可以不受家庭和社會(huì)的束縛，隨心所欲地行動(dòng)，享受自由快樂的生活。在這一童話形象上體現(xiàn)了兒童對(duì)于自主、力量、自由、快樂的夢想與向往?！丁靶★w人”三部曲》小飛人卡爾松是個(gè)長有和常人無異但是會(huì)飛的小胖子。他滿腦子都是淘氣、玩耍的點(diǎn)子，是林格倫奉獻(xiàn)給所有孤獨(dú)、寂寞的孩子的一個(gè)歡樂的游戲伙伴。16.參考答案:A17.參考答案:B18.參考答案:A19.參考答案:D20.參考答案:B,D21.參考答案:正確22.參考答案:D23.參考答案:C24.參考答案:A25.參考答案:B第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B,C,D2.參考答案:B3.參考答案: 1．句型從不完整句向完整句發(fā)展。 （1）從簡單句到復(fù)合句； （2）從陳述句到非陳述句； （3）從無修飾句到修飾句。 2．語句結(jié)構(gòu)處于不斷發(fā)展變化之中。 （1）句子結(jié)構(gòu)從混沌一體到逐步分化（表達(dá)內(nèi)容的分化、詞性的分化、結(jié)構(gòu)層次的分化）； （2）句子結(jié)構(gòu)從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)； （3）句子結(jié)構(gòu)從壓縮、呆板到逐步擴(kuò)展和靈活。 3．句子的含詞量不斷增加。4.參考答案:B5.參考答案:B6.參考答案: 可視性畫面形象：《猜猜我有多愛你》； 兒童式畫面造型：《要是你給老鼠吃餅干》； 連續(xù)性畫面敘事：圖畫書的內(nèi)容是故事，形式是繪畫，故事是動(dòng)態(tài)、完整、有相對(duì)長度的，而繪畫則是靜態(tài)、凝固、表現(xiàn)瞬間的。這就要求圖畫書作家通過畫面與畫面的銜接組合來營構(gòu)故事的情節(jié)，并最終形成內(nèi)容連貫、情節(jié)完整的故事，這使圖畫書在意義表達(dá)方面具有了連續(xù)性畫面敘事的特征。《逃家小兔》 新奇的畫面創(chuàng)意：《瘋狂星期二》 簡潔的畫面語言：《100萬只貓》7.參考答案:A8.參考答案: 民間故事：一種流傳于民間，具有一定傳奇性和幻想成分的題材廣泛的敘事性口頭文學(xué)形式； 生活故事：取材于兒童的生活，反映在他們身邊的生活實(shí)踐的短小故事，一般分為以些人為主的生活故事和以寫事件為主的生活故事。 改編故事：以古今中外的文學(xué)名著為依據(jù)而改編的適合兒童閱讀欣賞的故事，也稱文學(xué)名著故事。 歷史故事：以史實(shí)為依據(jù)編寫而成的、適合兒童欣賞和聆聽的故事?！独钍烂竦墓适隆?動(dòng)物故事：取材于動(dòng)物世界以動(dòng)物為主人公，描寫他們的生態(tài)、習(xí)性、或借動(dòng)物形象象征人類社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系的故事。9.參考答案:B10.參考答案:C11.參考答案:C12.參考答案:大腦神經(jīng)中樞13.參考答案:A14.參考答案:《百家姓》15.參考答案: 兒歌是一種專為較小年齡的兒童所創(chuàng)作的，符合這一年齡階段幼兒的理解能力、心里特點(diǎn)和欣賞趣味的、具有韻腳、無音樂相伴的口頭詩歌樣式。16.參考答案:A17.參考答案:D18.參考答案: 擬人形象、超人形象、常人形象。19.參考答案:A20.參考答案:B21.參考答案: （1）建國前童話《大林和小林》、《禿禿大王》、《金鴨帝國》 （2）解放后《寶葫蘆的秘密》、《不動(dòng)腦筋的故事》、《大灰狼》 藝術(shù)特色： （一）濃烈的喜劇性色彩和漫畫手法他的作品之喜劇性同其具體的題材、內(nèi)容有關(guān)，而在表現(xiàn)上則和作家的幽默、詼諧以及犀利之諷刺等更是密不可分。他之各種體裁創(chuàng)作都有程度不同的喜劇色彩。如《大林和小林》中的老國王。漫畫手法對(duì)突現(xiàn)喜劇性人物，場面和造成喜劇性之氣氛都有重大的作用。如《禿禿大王》中的裝神仙的騙子 （二）鮮明的人物形象與對(duì)比手法張?zhí)煲碓谧髌分芯目坍嬃诵×帧⒋罅?、小民子、小福子等兒童形象，這些形象的塑造是以多種手法進(jìn)行的，尤其靈活又多方面地運(yùn)用對(duì)比手法。有人物的形態(tài)對(duì)比描寫、心態(tài)之對(duì)比描寫。如王子之細(xì)高，鱷魚小姐之矮短??大林的向往、小林的愿望等22.參考答案: （一）兒童故事片 （二）美術(shù)片：（1）色彩鮮艷（2）造型夸張（3）機(jī)智有趣（4）節(jié)奏快、動(dòng)感強(qiáng)23.參考答案:B24.參考答案:B25.參考答案:C第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:陳獨(dú)秀2.參考答案:正確3.參考答案:《山海經(jīng)》4.參考答案:B5.參考答案:B6.參考答案:D7.參考答案:稚拙美、純真美、荒誕美。8.參考答案: 1、具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性； 2、是具有情節(jié)性和趣味性。9.參考答案: 韻文性、直觀性、幻想性和敘事性是兒童文學(xué)樣式上的四大特征。這就是人常說的兒童文學(xué)的五個(gè)基本特征；也是兒童文學(xué)與成人文學(xué)的最大區(qū)別。10.參考答案: 是一種有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒語言表述能力的語言教育活動(dòng)，也是我國幼兒園教育中頗具特色的一種活動(dòng)形式。這類活動(dòng)要求幼兒積極參與命題性質(zhì)的講述實(shí)踐，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和完整連貫表述的語言經(jīng)驗(yàn)。11.參考答案: 是文學(xué)作品中用以構(gòu)成藝術(shù)形象、體現(xiàn)主題的具體材料，即作品中所描繪的那一組有著內(nèi)在聯(lián)系的，相對(duì)完整的具體事務(wù)。12.參考答案:A13.參考答案:C14.參考答案: 兒童文學(xué)有別于成人文學(xué)的四個(gè)基本特征是： （1）韻文性，作品充滿詩意，節(jié)奏感強(qiáng)。韻文體作品、散文體作品中的詩的特色。 （2）直觀性，即形象性，具體可感性。 （3）幻想性，幻想是兒童文學(xué)創(chuàng)作思維的基本形式，構(gòu)建情節(jié)的主要方式，形成童趣的重要途徑。 （4）敘事性，是兒童文學(xué)藝術(shù)樣式的總體特征，敘事更有利于突出形象、出故事。15.參考答案: （1）創(chuàng)設(shè)游戲情景，引發(fā)兒童興趣 （2）交代游戲規(guī)則，明確