2024年大學試題(醫(yī)學)-作業(yè)治療學歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.為降低中風患者前臂和手部過高的肌張力，配戴最適宜的矯形器是（）A、錐狀握矯形器B、抗痙攣矯形器C、長手套式矯形器D、腕伸展矯形器E、腕屈曲矯形器2.運動性失用3.病例資料：患者男性，39歲，因車禍致腦外傷入院神經外科進行手術治療，病情穩(wěn)定后轉入康復科治療。治療師給予評估的結果：患者語言能力沒有異常；時空定向力差；不能說出自己的住院床位號，治療師告知正確床位號后患者能跟隨復述，1分鐘后再問及患者的床位號時患者亦不能答對。根據患者的臨床表現(xiàn)，哪一項評測適合對其進行評估？（）A、劃消測驗B、同步聽覺系列加法C、連線測驗D、Rivermead行為記憶測試E、空間結構測驗4.超市和購物中心、公園的出入口應設有殘疾人通道，斜坡的水平長度與高度的比例不應大于（），寬度至少要（）A、1：5和1.10mB、1：10和1.20mC、1：12和1.05mD、1：15和1.50mE、1：20和1.15m5.簡述骨折的分類。6.患者男性，71歲，因左側腦出血入院，病情平穩(wěn)后轉入康復科治療。治療師給予評估后發(fā)現(xiàn)：患者評估合作，發(fā)音欠清晰，記憶力稍減退；右側肢體肌張力Ashworth痙攣分級l～2級，肌力均為3級；坐位下可自主平衡；不能站立及行走?，F(xiàn)要求對該患者進行全面評估，請問這位患者還需給予哪項評估。（）A、失語癥檢查B、注意力評估C、ADL評估D、平衡能力檢查E、語言理解能力檢查7.當評估一個家居環(huán)境中具體的房間時，結合物件的可獲得性和環(huán)境的可出入性，治療師可能要考慮：（）A、患者要在房間里進行什么作業(yè)活動B、從患者的角度去考慮每一個活動的次序和步驟，以及對患者運動和認知功能方面的要求C、這些作業(yè)活動所須的物件是否齊全D、患者的作業(yè)表現(xiàn)E、患者家屬給予的配合8.下列有關感覺統(tǒng)合治療的敘述何者有誤？（）A、感覺刺激是感覺統(tǒng)合治療和神經發(fā)育療法中的一個部分B、感覺統(tǒng)合治療也適用于成人，包括成年期才發(fā)生的各種行為問題C、感覺統(tǒng)合治療通常需要用懸吊器材，并強調適應性反應D、感覺刺激方法所提供的感覺輸入是被動的，而感覺統(tǒng)合治療強調個體對?刺激的反應E、感覺統(tǒng)合治療的目的是改善中樞神經系統(tǒng)對感覺刺激的整合功能9.簡述腦損傷急性期和恢復期的評定。10.臨床上初診時，作業(yè)治療師首先應該進行哪項評估？（）?A、任務分析B、肌力評估C、關節(jié)活動度評估D、肌張力評估E、滿意度評估11.手功能康復的治療目標，以下哪項是錯誤的？（）A、提高運動B、減輕水腫C、預防畸形D、減輕疼痛E、創(chuàng)口縫合12.工作模擬13.制作低溫熱塑矯形器時，無需配備的設備、工具是（）A、水溫箱B、大力剪C、平板加熱器D、熱風槍E、縫紉機14.雜物架、毛巾架和水龍頭的高度應在（）A、1.5×1.5米B、1.5×1.75米C、0.5米D、1.05米E、0.9到1.2米15.簡述作業(yè)治療過程的六個基本步驟。16.簡述手杖三點步行分型。17.Cobb’s角大于（）的脊柱側突應手術治療A、20°B、30°C、40°D、50°E、60°18.下列（）項是作業(yè)治療師的核心技能。A、活動分析B、關節(jié)松動術C、心理治療D、矯形技術E、計算機操作能力19.作業(yè)活動的層次不包括：（）A、能力/?技巧B、角色C、環(huán)境D、任務E、行動20.簡述利用單只手杖和樓梯扶手上下樓梯方法。21.常見認知障礙的表現(xiàn)形式有（）A、失認癥B、失用癥C、深感覺障礙D、軀體構圖障礙E、注意力障礙22.手功能康復作業(yè)治療臨床治療原則，以下哪項是錯誤的？（）A、修復B、重建C、補償D、適應E、手術23.類風濕關節(jié)炎所致手的畸形是哪種。（）A、鵝頸指B、杵狀指C、錘狀指D、鏟形手E、爪形手24.神經可塑性理論25.單側忽略第2卷一.參考題庫(共25題)1.進行乒乓球作業(yè)所需的基本要求是（）A、具有專業(yè)的球技B、基本的平衡能力C、一定的認知和感知功能D、正常的手功能E、具有一定的手眼協(xié)調能力2.FIM?的實際內容六大類包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。3.以下哪項評估有利于評估患者的日常生活活動（）A、任務分析B、活動分析C、徒手肌力評估D、關節(jié)活動度評估E、活動分析和運動功能評估4.中樞神經系統(tǒng)損傷手會表現(xiàn)為以下哪種？（）A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“鏟形手”畸形E、痙攣屈曲畸形5.手杖兩點步行6.病例資料：李先生是一個65歲的商人，他左邊的身體突然無力，腦卒中后言語不清。神經病科醫(yī)生診斷為右中腦動脈梗死。他的左手和左臂有肌張力松弛并且有腫脹，感覺已經削弱。他不能單獨完成任何自我照顧活動，在床上移位時需要人用最大的幫助。下列哪項不是這個病例作業(yè)治療師使用的實踐模式。（）A、人類作業(yè)模式B、人、環(huán)境與作業(yè)模式C、傳統(tǒng)醫(yī)學方式D、中醫(yī)學方式E、作業(yè)表現(xiàn)模式7.肩關節(jié)半脫位穿帶懸吊帶，對肩關節(jié)有（）A、穩(wěn)定作用B、固定作用C、矯正作用D、代償作用E、支撐作用8.壓力墊9.橈神經損傷手會表現(xiàn)為以下哪種？（）A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“鏟形手”畸形E、痙攣屈曲畸形10.病例資料：患者男性，39歲，因車禍致腦外傷入院神經外科進行手術治療，病情穩(wěn)定后轉入康復科治療。治療師給予評估的結果：患者語言能力沒有異常；時空定向力差；不能說出自己的住院床位號，治療師告知正確床位號后患者能跟隨復述，1分鐘后再問及患者的床位號時患者亦不能答對。對于該患者的認知障礙，哪項作業(yè)活動最有針對性？（）A、視覺掃描訓練B、環(huán)境適應C、游戲訓練D、辨認訓練E、圖案配對訓練11.圓錐損傷綜合癥12.右側肢體偏癱者需使用的輔助器具為（）A、助行架B、加粗手柄勺子C、翻書器D、拾物器E、假肢13.手損傷后的植物神經功能障礙不包括以下哪項？（）A、少汗無汗B、色澤紫紺C、皮溫改變D、指甲脆裂E、手指缺失14.對于一個姿勢控制有困難的6歲孩子，實施感覺統(tǒng)合治療時，下列何者是錯誤的？（）A、治療活動強調有大量前庭覺與本體覺的輸入B、提供重心轉移與旋轉的活動可促進孩子動作更順暢且有效率C、每天指定孩子完成足夠量的蹦床、滑滑梯、蕩秋千等活動幅度較大的活動，以輸入足量的前庭本體覺D、投擲晃動的目標物有利于視覺動作控制E、應根據孩子的興趣設計姿勢控制的活動15.類風濕關節(jié)炎所致手部畸形，以下哪項是錯誤的。（）A、鵝頸指B、指間關節(jié)梭狀腫大C、手尺偏畸形D、手紐孔形畸形E、手指杵狀畸形16.根據作業(yè)治療的功能分類，屬于簡易日常生活活動訓練的是（）A、功能性作業(yè)治療B、職業(yè)作業(yè)治療C、娛樂活動D、作業(yè)宣教和咨詢E、環(huán)境干預17.下面有關自我照顧信心調查（Selfefficacyscale）的敘述，不正確的是（）A、有4個項目B、1分代表完全沒信心C、10分代表充滿信心D、可以個別比較他們在進行每個項目時的能力和信心E、0分代表無信心18.以下哪項評估有利于評估患者在治療中的治療性活動。（）A、任務分析B、活動分析C、徒手肌力評估D、關節(jié)活動度評估E、任務分析和運動功能評估19.關于結構性失用的作業(yè)治療（）A、復制幾何圖形，從簡單到復雜B、復制結構模型，從三維到二維C、練習裁剪衣服、組裝玩具D、提供說明書有助于提高效率E、可應用逆向鏈接進行輔助20.如何判斷輪椅的座席是否合適？21.關于感覺分辨問題，下列敘述何者有誤？（）A、經常在動作障礙時出現(xiàn)B、若未治療，癥狀十分穩(wěn)定，不像感覺防御的癥狀會波動C、對于分辨頭部空間位置有困難的孩子，應鼓勵其在各種姿勢下從事動作幅度較大的直線前庭活動，如滑滑板或蹦床活動等D、對于分辨小而快的動作有困難的孩子，治療活動不要經常改變速度與方向E、無法完成堆積木、跨越障礙的動作22.足下垂的患者可以使用下列哪種矯形器：（）A、HKAEOB、KAEOC、AFOD、TLOE、以上都不是23.結構性失用應該（）A、提供模板（說明書或安裝順序）有助于提高效率B、盡量減少口頭指令C、指導患者作標記區(qū)分衣服的不同部位D、應盡量使活動在無意識的水平上整體地出現(xiàn)E、應選用動作簡化或步驟少的代償方法24.任何頭部的運動均可產生（）A、前庭覺系統(tǒng)B、觸覺系統(tǒng)C、本體覺系統(tǒng)?D、視知覺系統(tǒng)?E、聽知覺系統(tǒng)25.作業(yè)療法的基本信念是什么？第3卷一.參考題庫(共25題)1.無錯性學習屬于（）A、環(huán)境適應的一種B、外在記憶輔助工具C、內在記憶輔助工具D、助記術E、電子記憶輔助具2.關于壓力衣的使用和保養(yǎng)，以下不正確的是（）A、為保持彈性，應用烘干機烘干B、出現(xiàn)水皰后不能使用壓力衣C、為穿脫方便，盡量抻緊壓力衣D、壓力衣變松時及時自我調整以保持有效的壓力E、在縫制時，應多用接縫以保持壓力衣合身3.下列哪幾項為我國的社區(qū)康復組織形式？（）A、基層康復站B、殘疾人家庭病床C、居委會康復點D、痙攣協(xié)會E、工程及醫(yī)療義務工作協(xié)會4.輪椅側方的穩(wěn)定性好是因為（）A、大輪平面與地面垂直線的夾角為7°B、大輪平面與地面垂直線的夾角為5°C、車軸的位置前移D、車軸的位置后移E、攜帶物品放在座位乘坐者的腿上5.女性患者，58歲，腦外傷后右側癱瘓，認識功能障礙，有患肢忽略表現(xiàn)，請建議采用何種顏色的材料制作矯形器，以增強病人對患肢的視覺關注。（）A、白色B、透明C、紅色D、膚色E、灰色6.病例資料：康復科一名中風偏癱患者，女性，51歲；作業(yè)治療師在床邊給予ADL評估，步驟如下： （1）治療師口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了動作。 （2）治療師口令：“請把患側上肢和手穿進正確袖管”；患者完成動作時速度較慢，但最終還是將患側手套進了袖管。 （3）治療師口令：“把衣領拉到患側肩”；患者將袖子拉過患側肘部時出現(xiàn)困難，經治療師提示和少量幫助后完成動作。 （4）治療師口令：“將衣領拉到健側肩”；患者伸手完成動作時不能保持坐位平衡，身體不受控制向患側傾倒，由治療師扶持后坐穩(wěn)。 （5）治療師口令：“穿好健側袖子”；患者順利完成動作。 （6）治療師口令：“整理好衣領并系上鈕扣”；患者順利完成動作。根據評估情況該患者存在哪兩項功能/活動障礙？（）A、穿上衣與注意障礙B、穿上衣與靜態(tài)平衡障礙C、理解與穿上衣障礙D、自動態(tài)平衡與穿上衣障礙E、執(zhí)行能力障礙與坐位平衡障礙7.類風濕性關節(jié)炎所致手部畸形，以下哪項是錯誤的？（）A、鵝頸指B、指間關節(jié)梭狀腫大C、手尺偏畸形D、手鈕孔形畸形E、手指杵狀畸形8.感覺運動成分9.職業(yè)技術訓練包括（）A、木工作業(yè)B、居室清潔裝飾C、紡織作業(yè)D、辦公室作業(yè)10.有關感覺統(tǒng)合及運用測驗?（Sensory?Integration?and?Praxis?Tests）之描述，下列何者不對？（）A、適用孩子年齡層為4到12歲B、可評量孩子的觸覺處理過程C、可評量孩子對感覺輸入整合有缺陷的行為特色D、全部測驗完畢約需一個半小時至兩小時E、適用孩子年齡層為1到3歲11.當在社交場合下向某人問候時，不可能通過翻看筆記本尋求幫助；可通過（）來強化記憶能力A、外在記憶輔助工具B、環(huán)境適應C、內在記憶輔助工具D、書面材料的學習E、助記術12.屬于工作及生產性活動的是（）A、穿衣B、功能性移動C、購物D、修飾E、維持健康13.輪椅的平衡點14.以下適用于知覺障礙的治療方法有（）A、技能訓練B、功能代償C、感覺整合D、環(huán)境適應E、訓練轉移15.拉鋸作業(yè)時鋸身的長度越長，單位距離內鋸齒數越少，阻力就越小。16.患者，女性，38歲，因車禍造成T12粉碎性骨折致T12平面以下運動、感覺全部喪失。請為該患者在列選項中選擇一臺最合適的輪椅。（）A、高靠背、低坐席、手輪加水平推把B、低靠背、低坐席、普通手輪C、普通輪椅、可拆卸扶手、腿托、帶腳跟環(huán)的腳托D、高靠背、可拆卸扶手、車閘加延長桿E、普通輪椅、可拆卸扶手、膝部角度可調式腳托17.以下哪項不符合節(jié)省體能原則（）A、彎腰或半臥位進食B、坐著洗頭和化妝C、選擇沒有鞋帶的鞋D、在身體狀況及精神最好時洗澡E、用小推車裝重物18.手損傷后的自主神經功能障礙不包括以下哪項。（）A、少汗無汗B、色澤紫紺C、皮溫改變D、指甲脆裂E、手指缺失19.環(huán)境的限制作用20.編織作業(yè)訓練可以改善上肢粗大運動的協(xié)調性。21.人類接受外界刺激后，將刺激信號翻譯為感覺的功能是什么？（）A、感覺意識B、感覺過程C、知覺過程D、感覺反應E、感覺傳導22.根據作業(yè)治療的功能分類，屬于游戲活動治療的是（）A、功能性作業(yè)治療B、職業(yè)作業(yè)治療C、娛樂活動D、作業(yè)宣教和咨詢E、環(huán)境干預23.超市和購物中心、公園的的出入口應設有殘疾人通道，斜坡的水平長度與高度的比例不應大于（），寬度至少要（）？A、1：5和1.10米B、1：10和1.20米C、1：12和1.05米D、1：15和1.50米E、1：20和1.15米24.病例資料：一位腦外傷術后1個月的患者，從腦外科轉入康復科，治療師在治療室對其進行初次評價時發(fā)現(xiàn)：坐位平衡為2級，，坐位下讓患者做伸手取物動作時患者左顧右盼，給予語言提示后可完成動作，進食需比常人花費2倍的時間。對于該患者的認知障礙，那種作業(yè)活動不是必需的？（）A、根據患者興趣制定治療活動B、進食動作訓練C、游戲訓練D、電話交談E、圖案配對訓練25.傷后遺忘的時間（PTA）第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:是對運動記憶的喪失?；颊邿o肌肉麻痹、共濟失調、感覺障礙、異常反射等運動障礙卻不能按要求進行有目的的運動。常見于顏面部、上肢、下肢及軀干等部位，以一側上肢和舌多見。3.參考答案:D4.參考答案:C5.參考答案: （1）據是否有神經血管損傷：單純性骨折和復雜性骨折 （2）據原因：外傷性和病理性骨折 （3）據穩(wěn)定程度：穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性 （4）據程度：完全性和完全性 （5）據是否與外界相通閉合性和開放性6.參考答案:C7.參考答案:A,B,C8.參考答案:B9.參考答案: （1）急性期：用格拉斯哥昏迷指數量表評定，它主要從三方面評估中樞神經系統(tǒng)的功能：睜眼反應、言語反應、運動反應。?具體分級如下： 13～15分者為輕度顱腦損傷；? 9～12分者為中度顱腦損傷；? 低于8分者為重度顱腦損傷。 （2）恢復期評定?：評定用Levin提出的Galveston定向遺忘試驗（GOAT）。該試驗主要通過提問方式了解患者的記憶情況，患者回答不正確時按規(guī)定扣分，將100減去總扣分即為GOAT分。100分為滿分，100-75為正常，74-66為異常邊緣，低于66分為異常。一般認為達75分才能認為脫離PTA。具體分級如下： P.TA少于1小時為輕度； 1—24小時為中度； 1—7天為重度； ＞7天為極重度。10.參考答案:A11.參考答案:E12.參考答案:是跟據工作成分中確認的主要部分利用相應的評估工具或儀?器讓工傷工人模擬實際工作程序和要求評估工傷工人在此過程中的身體力量、平衡、協(xié)調性和耐力等方面的綜合工作能力。13.參考答案:C14.參考答案:E15.參考答案: （1）評定：數據的收集及處理。 （2）設定預期目標：在評定中將各種有價值的數據綜合在一起，分析其殘存?功能，確定妨礙恢復的因素（恢復阻礙因素），從而預測出可能恢復的限度。 （3）設定治療目標：制定一個包括預防對策在內的，為達到目標的治療程序。 （4）治療的實施：根據處方或確定的治療程序表，與各?？浦委煄熋芮新?lián)系，?按照醫(yī)師總的治療方針，并運用自己的專業(yè)技術，進行治療。 （5）再評定：根據處方或制定的治療方案進行治療之后，患者逐漸恢復，但?也可能與預期相反，并未接近目標。因此要進行客觀的復評，并要不斷觀察并記錄，這就是再評定。 （6）決定康復后去向：通過反復再評定，確認患者恢復已達極限，癥狀已固定?之后，則要決定患者今后的去向。16.參考答案: ①后型：健側足邁出的步幅較小，健側足落地后足尖在患側足尖之后。步行穩(wěn)定性好，恢復早期患者常用此種步行方式。 ②并列型：健側足落地后足尖與患側足尖在一條橫線上。 ③前型：健側足邁出的步幅較大，健側足落地后足尖超過患側足尖。此種步行穩(wěn)定性最差。17.參考答案:D18.參考答案:A19.參考答案:C20.參考答案: 開始時健手扶樓梯扶手，手杖放患側下肢；①健手先向前向上移動；②健側下肢邁上一級樓梯；③將手杖上移；④最后邁上患側下肢。 下樓梯方法：①健手先向前向下移；②手杖下移；③患側下肢下移；④健側下肢下移。21.參考答案:A,B,D,E22.參考答案:E23.參考答案:A24.參考答案:是指神經元改變功能、化學成分（產生的神經遞質的總量和類型）及結構的能力,這個理論和環(huán)境密切相關。25.參考答案:單側忽略又稱單側空間忽略、單側不注意或單側空間失認，是指對來自損傷半球對側的刺激無反應，主要以視覺形式表現(xiàn)，也可以表現(xiàn)在近體空間的觸覺及空間表象上。表現(xiàn)為以體軸為中心，離體軸越遠越容易忽略。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B,C,E2.參考答案:自我照顧；括約肌控制；移動能力；運動能力；交流；社會認知3.參考答案:A4.參考答案:E5.參考答案:同時伸出手杖和患足并支撐體重，再邁出健足，手杖與患足作為一點，健側足作為一點，交替支撐體重的步行方式。6.參考答案:D7.參考答案:A8.參考答案:是指加于壓力衣或繃帶與皮膚表面之間，用以改變瘢痕表面的曲度或填充凹陷部位，以集中壓力在所