Word文檔下載后可自行編輯1/12023年湖北省恩施州宣恩縣曉關(guān)鄉(xiāng)中學中考語文沖刺試卷（解析）2023年湖北省恩施州宣恩縣曉關(guān)鄉(xiāng)中學中考語文沖刺試卷

一、知識運用。（10分）

1．（2分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．橋堍（tù）拘泥（jū）諺語（yàn）栩栩如生（xǔ）

B．契合（qiè）寂寥（liáo）意蘊（yùn）信手拈來（niān）

C．渲染（xuàn）惆悵（chóu）劫難（jié）味同嚼蠟（jué）

D．滯礙（zhì）狡黠（xié）藻飾（zǎo）吹毛求疵（cī）

2．（2分）下列詞語中書寫完全正確的一項是（）

A．要訣涉獵無精打彩尋章摘句

B．淤灘怡情嘮嘮叨叨狂妄自大

C．海嘯歌瑤目不忍睹開卷有益

D．掠影詰難峨眉皓齒高談闊論

3．（2分）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A．隆冬時節(jié)，群山披上銀裝，坐纜車上山，腳下是茫茫的白雪世界，令人心曠神怡。

B．走在銅仁市玉屏侗族自治縣朱家場鎮(zhèn)新改造的油茶園里，聯(lián)絡員阮成江胸有成竹。

C．奪冠后面對記者采訪，全紅嬋輕描淡寫地說，自己從8歲就開始練習跳水。

D．多站在科研人員角度身臨其境地考慮問題，讓科研人員付出得到合理回報。

4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點。

B．高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應。

C．守著綠水青山過苦日子，不是綠色發(fā)展。要把眼前的綠水青山變?yōu)槔习傩盏慕鹕姐y山！

D．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

5．（2分）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）

A．“看著小苗從全是秸稈覆蓋的地里冒出來，最幸福?！彼f。

B．古往今來，中國人民愛牛、敬牛、頌牛，或詠之、或繪之、或塑之。

C．以牛自況，不僅僅在于他生肖屬牛，更在于他性格屬牛……像其父親所寄望的，始終發(fā)揚屬牛的那股子“牛勁”。

D．橫縣并非唯一保留年粽習俗的地區(qū)，但不同地區(qū)的年粽形態(tài)、大小不一，有方形，有三角形；有大粽，也有小粽。

二、文化積累。（8分）

6．（8分）詩文名句默寫。

（1）當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。。

（2），欲別故鄉(xiāng)難。

（3）把酒問姮娥：，？

（4）喇叭，嗩吶，。

（5）范仲淹的《漁家傲秋思》中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情的詞句是：，。

（6）秦觀《行香子》中用白描一筆勾勒村莊輪廓，平凡而美麗，并盡顯春意之濃的句子是：，。

（7）《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中借物寓情，情景完美統(tǒng)一的句子是：？。

（8），，唯明智之士用讀書。

三、閱讀理解。（46分）

7．（10分）閱讀下面的文章，完成問題。

母親的最愛

侯發(fā)山

①母親生日，我和妻子商量在酒店里給母親祝壽。可是母親執(zhí)意不肯，非讓在家里過生日，她勤儉了一輩子，怕浪費。我說也好，但飯菜需要由我和妻子做，她不能插手。

②時鮮蔬菜和雞鴨魚肉是我和妻子去采購的。我們在廚房動手做菜時，妻子說：“給媽祝壽，就要做媽最愛吃的菜。”“那是當然。”我隨聲附和。妻子皺了一下眉頭，轉(zhuǎn)而問我：“咱媽平時最愛吃什么菜？”我想也沒想，說：“媽常做的有紅燒鯉魚、家常豆腐、西芹百合……”“傻瓜！”妻子嗔我一眼，“紅燒鯉魚是兒子愛吃的菜，家常豆腐是你愛吃的菜，西芹百合是我愛吃的菜……”

③我一下子啞然了。想來想去，實在想不起母親最愛吃什么菜，她老人家平時做的都是子孫們喜歡吃的菜，似乎從來沒有聽說過她愛吃什么菜啊。

④在客廳里看電視的兒子可能聽到我和妻子的對話，大聲說道：“奶奶最愛吃剩菜！”

⑤我心里一震，跟妻子對望了一眼，彼此看到的都是愧疚。兒子說得沒錯，平時吃飯，因為我和妻子急著上班，兒子急著去上學，都是風卷殘云狼吞虎咽，然后上學的上學，上班的上班，最后的殘局都是母親收拾。

⑥我來到客廳，看到兒子正在看《動物世界》，母親坐在沙發(fā)的一個角落，也在笑盈盈地看著電視。但我看得出來，母親根本沒看懂電視上放的是什么，她看的是熱鬧。我對兒子說：“乖，遙控器給奶奶，讓奶奶看她最喜歡看的頻道，今天是奶奶的生日。”兒子說：“奶奶，媽媽最喜歡電視劇頻道，爸爸最喜歡體育頻道，我最喜歡少兒頻道，您最喜歡哪個頻道？我給您換臺?！蹦棠绦α诵?，說：“別換了，你們喜歡看的我也喜歡看。”

⑦聽了母親的話，我才意識到，母親平時都是陪我們看電視，我們看哪個臺她就陪著看哪個臺，從未主動要求過看哪個節(jié)日。我們平時不在家，她老人家也不開電視，說是一個人看電視浪費……我心里一酸，忙轉(zhuǎn)身去廚房幫助妻子做菜。

⑧電視里正在演著獅子和老虎之間的“恩怨”。廚房的門沒有掩上，我隱隱約約聽到他們祖孫倆的對話：

⑨“奶奶，您怕獅子嗎？”“不怕！”

⑩“奶奶，您怕老虎嗎？”“不怕！”

過了一會兒，聽到兒子又問道：“奶奶，您怕死嗎？”

這孩子，胡咧咧個什么啊。我剛要大聲訓斥兒子，又一想童言無忌，再說，今天本來是個喜慶的日子，還是別破壞了這美好的氣氛，于是便忍住沒發(fā)火。只聽母親說：“不怕！”

“哇，奶奶，您什么都不怕，真是個英雄。”“不，奶奶也有怕的地方，那就是你、你媽媽和你爸爸?！?/p>

“?。磕闩挛沂裁?？”兒子奶聲奶氣地問道。

我和妻子忙側(cè)耳細聽。

母親說：“乖乖，我怕你饑了，怕你渴了，怕你走路摔了，怕你吃飯噎了，怕你在幼兒園被小朋友欺負……”

“奶奶，你怕我爸爸媽媽什么呀？”

母親嘆了口氣，說：“我怕你爸爸工作壓力大，怕你爸爸晚上睡不好，怕你爸爸在雨雪天出差……怕你媽媽吃不慣我做的飯，怕你媽媽和你爸爸拌嘴吵架……”

我聽著，剎那間仿佛有什么東西要從我心中溢出來。我關(guān)上廚房的門，眼睛濕潤了。妻子呢，早已是淚流滿面。

吃罷飯，我提議帶著母親去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，她最喜歡哪個地方就去哪個地方。

母親拒絕了。她滿目慈愛，笑吟吟地說：“我上年紀了，哪兒也不想去……我最喜歡的地方，就是家！”

（1）選文討論了哪幾件有關(guān)“母親之最”的事？

（2）讀讀文中第⑥段畫橫線的句子，說說母親看的是些什么熱鬧。

（3）聯(lián)系全文說說，兒子的童言無忌表現(xiàn)在哪些方面。

（4）兒子幾次說話對文章主題的表述有什么作用？

（5）說說最后一段中畫波浪線句子的深刻含義。

8．（10分）閱讀下面的文章，完成問題。

記住那些感動，用奮斗點亮歲末年初

胡輝

①時光匆匆，轉(zhuǎn)眼2021年接近尾聲，我們將來到2022年的渡口?；厥组g，2021年帶給我們的那些感動、溫暖和榮光，仿佛還歷歷在目，那些“破防”的瞬間至今仍讓人熱淚盈眶、感懷于心。

②歲末年初，我們在銘記中再出發(fā)。這一年，我們經(jīng)歷了太多太多?？箵粢咔榈男氖窒噙B、航天員的星辰征途、建黨百年征程的波瀾壯闊、孟晚舟女士的順利歸國、東京奧運賽場上的捕金奪銀……一個個高光時刻，一次次披荊斬棘，記錄下了我們所有人奮斗不息的步伐，也刻畫出了勇毅前行的中國。

③回眸間，最難忘的是那一束來暖心的光亮。忘不了，今年年初，遼寧大連因疫情逆風前行的而被稱作“移動雕塑”的志愿者隊伍，風雪雖寒，但他們以熾熱的心溫暖全網(wǎng)；忘不了，今年夏天，鄭州洪災街頭出現(xiàn)的無數(shù)“平民英雄”；忘不了，在危化品槽罐車泄漏的現(xiàn)場，江蘇常州一名消防員身著防化服逆行救援的堅毅背影……不管何時何地，總有人在關(guān)鍵時刻挺身而出，給人光和暖、愛和希望。每一個溫暖的他，每一個動人的瞬間，傳遞著眾志成城、共克時艱的精神力量。

④在感動與感恩中，我們讀懂信仰的力量?！爸灰€有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔”！張桂梅身患重癥備嘗艱辛，卻全身心撲在教育事業(yè)上。“我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國的領(lǐng)土”，戍邊英雄肖思遠用行動詮釋“清澈的愛”。“如果信念有顏色，那一定是中國紅”，孟晚舟順利回歸祖國，數(shù)萬名國人同胞接機，見證中國力量。在家國同頻中，我們厚植愛國情懷，堅定前行信念。

⑤事實表明，有眾志成城的中國精神，中國的發(fā)展就沒有過不去的坎。在不平凡的2021年，神舟十二號載人航天飛船成功發(fā)射，中國正式進入太空站時代。中國天眼FAST正式向全世界開放，北交所成功上市，中老鐵路建成通車……每一次榮光，每一個成就，每一份驕傲的背后，是普通人的堅守與奉獻。也正是因為一個個平凡而偉大的人們，在疫情面前心手相連，衛(wèi)國戍邊時一腔熱血，讓凡人微光匯成星河，凝聚起了我們直面困難的信心和勇氣，匯聚成了大美中國一往無前、所向披靡的磅礴力量。

⑥嚴寒擋不住前進的步伐，熱浪擊不退堅定的意志。此刻，我們滿懷感恩，向著新的一年進發(fā)。新的一年，讓我們汲取這些光和暖，汲取前行力量，用拼搏和奮斗，用辛勞和篤實，用堅定和勇毅，一起點亮我們的歲末年初，續(xù)寫更壯美的新年新篇章。

（1）請從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析第①段畫線句的作用。

（2）第②段可以放在第④段后嗎？為什么？

（3）讀第③④⑤段，請你概括文中認為我們需要記住2021年哪些感動。

（4）第③段主要運用了什么論證方法？

（5）文章的中心論點是什么？

9．（10分）閱讀下面的古詩（詞），完成問題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）全詞表現(xiàn)壯志難酬，使整首詞的風格由雄壯頓時轉(zhuǎn)變?yōu)楸瘔训囊粋€詞是“”；詞中“，”一句表述了的理想。

（2）品析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的表述效果。

（3）結(jié)尾“可憐白發(fā)生！”表述了怎樣的思想感情？

10．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖部梢砸粦?zhàn)戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。判曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故免之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（1）解釋下列加點詞語的意思。

①又何間焉

②何以戰(zhàn)

③犧牲玉帛

④既克，公問其故

（2）給文中畫波浪線的句子斷句，用“/”在句中標出。（標兩處）

忠之屬也可以一戰(zhàn)戰(zhàn)則請從。

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①小大之獄，雖不能察，必以情。

②一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（4）從曹劌與魯莊公的三問三答中，你認識到魯莊公是一個什么樣的人？

（5）這篇文章的背景是長勺之戰(zhàn)，但敘述戰(zhàn)爭過程的文字很簡略，為什么這樣安排？

四、綜合性學習。（6分）

11．（6分）某校開展“中學生閱讀情況調(diào)查”的活動，請你參與下列活動。

（1）設(shè)計調(diào)研問卷。

學校設(shè)計了調(diào)研問卷，進行分類調(diào)研。請你提出兩個問題，并設(shè)置幾個選項。

（2）調(diào)研數(shù)據(jù)分析。

學校調(diào)研收集學生“日閱讀時間”數(shù)據(jù)繪成圖表（如下圖）。請你概括圖表中反映的信息。

（3）調(diào)研策略建議。

請你向?qū)W校提出改善中學生閱讀現(xiàn)狀的幾條建議。

五、寫作。（50分）任選一篇

12．（50分）閱讀下面故事，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”

請以《伴我成長》為題，補全題目，寫一篇不少于600字的文章。

2023年湖北省恩施州宣恩縣曉關(guān)鄉(xiāng)中學中考語文沖刺試卷

參考解析與試題解答

一、知識運用。（10分）

1．（2分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．橋堍（tù）拘泥（jū）諺語（yàn）栩栩如生（xǔ）

B．契合（qiè）寂寥（liáo）意蘊（yùn）信手拈來（niān）

C．渲染（xuàn）惆悵（chóu）劫難（jié）味同嚼蠟（jué）

D．滯礙（zhì）狡黠（xié）藻飾（zǎo）吹毛求疵（cī）

A

本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確解析。

A.正確；

B.錯誤，“契合”的“契”應讀“qì”；

C.錯誤，“味同嚼蠟”的“嚼”應讀“jiáo”；

D.錯誤，“狡黠”的“黠”應讀“xiá”。

故選：A。

2．（2分）下列詞語中書寫完全正確的一項是（）

A．要訣涉獵無精打彩尋章摘句

B．淤灘怡情嘮嘮叨叨狂妄自大

C．海嘯歌瑤目不忍睹開卷有益

D．掠影詰難峨眉皓齒高談闊論

B

本題考查錯別字的辨析能力。解答時，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合字詞意思辨析判斷。

A．有誤，“無精打彩”的“彩”應為“采”；

B．正確；

C．有誤，“歌瑤”的“瑤”應為“謠”；

D．有誤，“峨眉皓齒”的“峨”應為“蛾”。

故選：B。

3．（2分）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A．隆冬時節(jié)，群山披上銀裝，坐纜車上山，腳下是茫茫的白雪世界，令人心曠神怡。

B．走在銅仁市玉屏侗族自治縣朱家場鎮(zhèn)新改造的油茶園里，聯(lián)絡員阮成江胸有成竹。

C．奪冠后面對記者采訪，全紅嬋輕描淡寫地說，自己從8歲就開始練習跳水。

D．多站在科研人員角度身臨其境地考慮問題，讓科研人員付出得到合理回報。

D

本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

ABC.正確。

D.有誤，“身臨其境”意思是親自到了某個環(huán)境中來，指親身面臨那種境地。本句該詞使用與語境不符，可用“設(shè)身處地”。

故選：D。

4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點。

B．高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應。

C．守著綠水青山過苦日子，不是綠色發(fā)展。要把眼前的綠水青山變?yōu)槔习傩盏慕鹕姐y山！

D．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

C

本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

A.有誤，兩面對一面。可去掉“能否”；

B.有誤，語序不當，可把“開展”與“策劃”調(diào)換位置；

C.正確；

D.有誤，缺主語，可去掉“通過”或“使”。

故選：C。

5．（2分）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）

A．“看著小苗從全是秸稈覆蓋的地里冒出來，最幸福?！彼f。

B．古往今來，中國人民愛牛、敬牛、頌牛，或詠之、或繪之、或塑之。

C．以牛自況，不僅僅在于他生肖屬牛，更在于他性格屬?！衿涓赣H所寄望的，始終發(fā)揚屬牛的那股子“牛勁”。

D．橫縣并非唯一保留年粽習俗的地區(qū)，但不同地區(qū)的年粽形態(tài)、大小不一，有方形，有三角形；有大粽，也有小粽。

C

本題考查標點符號。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。

ABD.正確。

C.有誤，把省略號改為逗號。

故選：C。

二、文化積累。（8分）

6．（8分）詩文名句默寫。

（1）當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。

（2）已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

（3）把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

（4）喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。

（5）范仲淹的《漁家傲秋思》中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情的詞句是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

（6）秦觀《行香子》中用白描一筆勾勒村莊輪廓，平凡而美麗，并盡顯春意之濃的句子是：樹繞村莊，水滿陂塘。

（7）《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中借物寓情，情景完美統(tǒng)一的句子是：云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。

（8）狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書。

見解答

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

解析：

（1）至今遺恨迷煙樹

（2）已知泉路近

（3）被白發(fā)欺人奈何

（4）曲兒小腔兒大

（5）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

（6）樹繞村莊水滿陂塘（重點字：陂）

（7）云橫秦嶺家何在雪擁藍關(guān)馬不前

（8）狡黠者鄙讀書無知者羨讀書（重點字：黠）

三、閱讀理解。（46分）

7．（10分）閱讀下面的文章，完成問題。

母親的最愛

侯發(fā)山

①母親生日，我和妻子商量在酒店里給母親祝壽?？墒悄赣H執(zhí)意不肯，非讓在家里過生日，她勤儉了一輩子，怕浪費。我說也好，但飯菜需要由我和妻子做，她不能插手。

②時鮮蔬菜和雞鴨魚肉是我和妻子去采購的。我們在廚房動手做菜時，妻子說：“給媽祝壽，就要做媽最愛吃的菜?！薄澳鞘钱斎??！蔽译S聲附和。妻子皺了一下眉頭，轉(zhuǎn)而問我：“咱媽平時最愛吃什么菜？”我想也沒想，說：“媽常做的有紅燒鯉魚、家常豆腐、西芹百合……”“傻瓜！”妻子嗔我一眼，“紅燒鯉魚是兒子愛吃的菜，家常豆腐是你愛吃的菜，西芹百合是我愛吃的菜……”

③我一下子啞然了。想來想去，實在想不起母親最愛吃什么菜，她老人家平時做的都是子孫們喜歡吃的菜，似乎從來沒有聽說過她愛吃什么菜啊。

④在客廳里看電視的兒子可能聽到我和妻子的對話，大聲說道：“奶奶最愛吃剩菜！”

⑤我心里一震，跟妻子對望了一眼，彼此看到的都是愧疚。兒子說得沒錯，平時吃飯，因為我和妻子急著上班，兒子急著去上學，都是風卷殘云狼吞虎咽，然后上學的上學，上班的上班，最后的殘局都是母親收拾。

⑥我來到客廳，看到兒子正在看《動物世界》，母親坐在沙發(fā)的一個角落，也在笑盈盈地看著電視。但我看得出來，母親根本沒看懂電視上放的是什么，她看的是熱鬧。我對兒子說：“乖，遙控器給奶奶，讓奶奶看她最喜歡看的頻道，今天是奶奶的生日?！眱鹤诱f：“奶奶，媽媽最喜歡電視劇頻道，爸爸最喜歡體育頻道，我最喜歡少兒頻道，您最喜歡哪個頻道？我給您換臺?！蹦棠绦α诵Γf：“別換了，你們喜歡看的我也喜歡看。”

⑦聽了母親的話，我才意識到，母親平時都是陪我們看電視，我們看哪個臺她就陪著看哪個臺，從未主動要求過看哪個節(jié)日。我們平時不在家，她老人家也不開電視，說是一個人看電視浪費……我心里一酸，忙轉(zhuǎn)身去廚房幫助妻子做菜。

⑧電視里正在演著獅子和老虎之間的“恩怨”。廚房的門沒有掩上，我隱隱約約聽到他們祖孫倆的對話：

⑨“奶奶，您怕獅子嗎？”“不怕！”

⑩“奶奶，您怕老虎嗎？”“不怕！”

過了一會兒，聽到兒子又問道：“奶奶，您怕死嗎？”

這孩子，胡咧咧個什么啊。我剛要大聲訓斥兒子，又一想童言無忌，再說，今天本來是個喜慶的日子，還是別破壞了這美好的氣氛，于是便忍住沒發(fā)火。只聽母親說：“不怕！”

“哇，奶奶，您什么都不怕，真是個英雄?！薄安?，奶奶也有怕的地方，那就是你、你媽媽和你爸爸?！?/p>

“啊？你怕我什么？”兒子奶聲奶氣地問道。

我和妻子忙側(cè)耳細聽。

母親說：“乖乖，我怕你饑了，怕你渴了，怕你走路摔了，怕你吃飯噎了，怕你在幼兒園被小朋友欺負……”

“奶奶，你怕我爸爸媽媽什么呀？”

母親嘆了口氣，說：“我怕你爸爸工作壓力大，怕你爸爸晚上睡不好，怕你爸爸在雨雪天出差……怕你媽媽吃不慣我做的飯，怕你媽媽和你爸爸拌嘴吵架……”

我聽著，剎那間仿佛有什么東西要從我心中溢出來。我關(guān)上廚房的門，眼睛濕潤了。妻子呢，早已是淚流滿面。

吃罷飯，我提議帶著母親去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，她最喜歡哪個地方就去哪個地方。

母親拒絕了。她滿目慈愛，笑吟吟地說：“我上年紀了，哪兒也不想去……我最喜歡的地方，就是家！”

（1）選文討論了哪幾件有關(guān)“母親之最”的事？

（2）讀讀文中第⑥段畫橫線的句子，說說母親看的是些什么熱鬧。

（3）聯(lián)系全文說說，兒子的童言無忌表現(xiàn)在哪些方面。

（4）兒子幾次說話對文章主題的表述有什么作用？

（5）說說最后一段中畫波浪線句子的深刻含義。

（1）母親最愛吃的菜；母親最愛看的電視；母親最怕的事；母親最喜歡的地方。

（2）看的是電視里的熱鬧，也看的是兒子專注地看電視的熱鬧，還看的是我們?yōu)樗郎蕚渖盏姆N種熱間。其實她更享受的是電視外的熱鬧。

（3）表現(xiàn)在“我”和妻子討論母親最愛吃的菜時，兒子說“剩菜”；在奶奶生日時，問奶奶怕不怕死；追問奶奶“怕我什么”“怕爸爸媽媽什么”。

（4）用兒童的眼光察覺“我們”成人沒有察覺的細節(jié)，顯得特別的真實；結(jié)構(gòu)上，層層推出下文，最終引出母親最怕的事情，更好地表現(xiàn)主題。

（5）年紀大了，不方便外出，在母親心中，沒有什么地方比家庭更加重要；沒有什么比親人團聚在家中，和諧共處更精彩。

本文記敘了母親最愛吃的菜，母親最愛看的電視，母親最怕的事，母親最喜歡的地方，表現(xiàn)了母親慈愛、寬容、無私。

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“奶奶最愛吃剩菜”，概括為：母親最愛吃的菜；結(jié)合“別換了，你們喜歡看的我也喜歡看”，概括為：母親最愛看的電視；結(jié)合“不，奶奶也有怕的地方，那就是你、你媽媽和你爸爸”，概括為：母親最怕的事；結(jié)合“我上年紀了，哪兒也不想去……我最喜歡的地方，就是家”，概括為：母親最喜歡的地方。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“我來到客廳，看到兒子正在看《動物世界》，母親坐在沙發(fā)的一個角落，也在笑盈盈地看著電視”分析，看的是電視里的熱鬧，也看的是兒子專注地看電視的熱鬧，結(jié)合“母親生日，我和妻子商量在酒店里給母親祝壽。可是母親執(zhí)意不肯，非讓在家里過生日，她勤儉了一輩子，怕浪費。我說也好，但飯菜需要由我和妻子做，她不能插手”分析，還看的是“我們”為她準備生日的種種熱間。其實她更享受的是電視外的熱鬧。

（3）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“奶奶最愛吃剩菜”分析，表現(xiàn)在“我”和妻子討論母親最愛吃的菜時，兒子說“剩菜”；結(jié)合“奶奶，您怕死嗎”分析，在奶奶生日時，問奶奶怕不怕死；結(jié)合“啊？你怕我什么”“奶奶，你怕我爸爸媽媽什么呀”分析，追問奶奶“怕我什么”“怕爸爸媽媽什么”。

（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“奶奶最愛吃剩菜”“我心里一震，跟妻子對望了一眼，彼此看到的都是愧疚”分析，用兒童的眼光察覺“我們”成人沒有察覺的細節(jié)，顯得特別的真實；結(jié)構(gòu)上，層層推出下文，結(jié)合“乖乖，我怕你饑了，怕你渴了，怕你走路摔了，怕你吃飯噎了，怕你在幼兒園被小朋友欺負……”“我怕你爸爸工作壓力大，怕你爸爸晚上睡不好，怕你爸爸在雨雪天出差……怕你媽媽吃不慣我做的飯，怕你媽媽和你爸爸拌嘴吵架……”分析，最終引出母親最怕的事情，更好地表現(xiàn)主題。

（5）本題考查句子理解?！拔疑夏昙o了，哪兒也不想去”指母親年紀大了，不方便外出是客觀事實?！拔易钕矚g的地方，就是家”在母親心中，沒有什么地方比家庭更加重要，更加溫馨；沒有什么比親人團聚在家中，和諧共處更精彩。

解析：

（1）母親最愛吃的菜；母親最愛看的電視；母親最怕的事；母親最喜歡的地方。

（2）看的是電視里的熱鬧，也看的是兒子專注地看電視的熱鬧，還看的是我們?yōu)樗郎蕚渖盏姆N種熱間。其實她更享受的是電視外的熱鬧。

（3）表現(xiàn)在“我”和妻子討論母親最愛吃的菜時，兒子說“剩菜”；在奶奶生日時，問奶奶怕不怕死；追問奶奶“怕我什么”“怕爸爸媽媽什么”。

（4）用兒童的眼光察覺“我們”成人沒有察覺的細節(jié)，顯得特別的真實；結(jié)構(gòu)上，層層推出下文，最終引出母親最怕的事情，更好地表現(xiàn)主題。

（5）年紀大了，不方便外出，在母親心中，沒有什么地方比家庭更加重要；沒有什么比親人團聚在家中，和諧共處更精彩。

8．（10分）閱讀下面的文章，完成問題。

記住那些感動，用奮斗點亮歲末年初

胡輝

①時光匆匆，轉(zhuǎn)眼2021年接近尾聲，我們將來到2022年的渡口?；厥组g，2021年帶給我們的那些感動、溫暖和榮光，仿佛還歷歷在目，那些“破防”的瞬間至今仍讓人熱淚盈眶、感懷于心。

②歲末年初，我們在銘記中再出發(fā)。這一年，我們經(jīng)歷了太多太多?？箵粢咔榈男氖窒噙B、航天員的星辰征途、建黨百年征程的波瀾壯闊、孟晚舟女士的順利歸國、東京奧運賽場上的捕金奪銀……一個個高光時刻，一次次披荊斬棘，記錄下了我們所有人奮斗不息的步伐，也刻畫出了勇毅前行的中國。

③回眸間，最難忘的是那一束來暖心的光亮。忘不了，今年年初，遼寧大連因疫情逆風前行的而被稱作“移動雕塑”的志愿者隊伍，風雪雖寒，但他們以熾熱的心溫暖全網(wǎng)；忘不了，今年夏天，鄭州洪災街頭出現(xiàn)的無數(shù)“平民英雄”；忘不了，在?；凡酃捃囆孤┑默F(xiàn)場，江蘇常州一名消防員身著防化服逆行救援的堅毅背影……不管何時何地，總有人在關(guān)鍵時刻挺身而出，給人光和暖、愛和希望。每一個溫暖的他，每一個動人的瞬間，傳遞著眾志成城、共克時艱的精神力量。

④在感動與感恩中，我們讀懂信仰的力量?！爸灰€有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔”！張桂梅身患重癥備嘗艱辛，卻全身心撲在教育事業(yè)上?！拔覀兙褪亲鎳慕绫?，腳下的每一寸土地，都是祖國的領(lǐng)土”，戍邊英雄肖思遠用行動詮釋“清澈的愛”?！叭绻拍钣蓄伾?，那一定是中國紅”，孟晚舟順利回歸祖國，數(shù)萬名國人同胞接機，見證中國力量。在家國同頻中，我們厚植愛國情懷，堅定前行信念。

⑤事實表明，有眾志成城的中國精神，中國的發(fā)展就沒有過不去的坎。在不平凡的2021年，神舟十二號載人航天飛船成功發(fā)射，中國正式進入太空站時代。中國天眼FAST正式向全世界開放，北交所成功上市，中老鐵路建成通車……每一次榮光，每一個成就，每一份驕傲的背后，是普通人的堅守與奉獻。也正是因為一個個平凡而偉大的人們，在疫情面前心手相連，衛(wèi)國戍邊時一腔熱血，讓凡人微光匯成星河，凝聚起了我們直面困難的信心和勇氣，匯聚成了大美中國一往無前、所向披靡的磅礴力量。

⑥嚴寒擋不住前進的步伐，熱浪擊不退堅定的意志。此刻，我們滿懷感恩，向著新的一年進發(fā)。新的一年，讓我們汲取這些光和暖，汲取前行力量，用拼搏和奮斗，用辛勞和篤實，用堅定和勇毅，一起點亮我們的歲末年初，續(xù)寫更壯美的新年新篇章。

（1）請從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析第①段畫線句的作用。

（2）第②段可以放在第④段后嗎？為什么？

（3）讀第③④⑤段，請你概括文中認為我們需要記住2021年哪些感動。

（4）第③段主要運用了什么論證方法？

（5）文章的中心論點是什么？

（1）結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文。內(nèi)容上提示下文將重現(xiàn)“破防的瞬間”。

（2）不能。因為第②段是總說，第③④⑤段是分說，其結(jié)構(gòu)是“總一分”結(jié)構(gòu)，具有內(nèi)在的邏輯性。

（3）要記住那些暖心奉獻的亮光；記住那些厚植愛國情懷的信念；記住那些眾志成城的中國精神。

（4）舉例論證

（5）記住2021年的感動，用奮斗點亮歲末年初。

文章首先用“時光匆匆，轉(zhuǎn)眼2021年接近尾聲，我們將來到2022年的渡口”“歲末年初，我們在銘記中再出發(fā)。這一年，我們經(jīng)歷了太多太多”引出下文的回憶和感動，然后第③④⑤段從“回眸間，最難忘的是那一束來暖心的光亮”“在家國同頻中，我們厚植愛國情懷，堅定前行信念”“記住那些眾志成城的中國精神”等方面概括了我們需要記住2021年的感動。最后一段“此刻，我們滿懷感恩，向著新的一年進發(fā)。新的一年，讓我們汲取這些光和暖，汲取前行力量，用拼搏和奮斗，用辛勞和篤實，用堅定和勇毅，一起點亮我們的歲末年初，續(xù)寫更壯美的新年新篇章”點出“用奮斗點亮歲末年初”，總結(jié)全文。

（1）本題考查文章首段的作用。從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析第①段畫線句的作用。畫線句“回首間，2021年帶給我們的那些感動、溫暖和榮光，仿佛還歷歷在目，那些‘破防’的瞬間至今仍讓人熱淚盈眶、感懷于心”中“2021年帶給我們的那些感動、溫暖和榮光，仿佛還歷歷在目”再結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文?！澳切品馈乃查g至今仍讓人熱淚盈眶、感懷于心”在內(nèi)容上提示下文將重現(xiàn)“破防的瞬間”。

（2）本題考查論證結(jié)構(gòu)。解答此題首先要分析段落內(nèi)容及其聯(lián)系。第②段“歲末年初，我們在銘記中再出發(fā)。這一年，我們經(jīng)歷了太多太多”總領(lǐng)下文。第③④⑤段分別從“回眸間，最難忘的是那一束來暖心的光亮”“在家國同頻中，我們厚植愛國情懷，堅定前行信念”“記住那些眾志成城的中國精神”是分說，其結(jié)構(gòu)是“總一分”結(jié)構(gòu)，具有內(nèi)在的邏輯性。

（3）本題考查理解概括文章內(nèi)容。解答此題可結(jié)合第③④⑤段“回眸間，最難忘的是那一束來暖心的光亮”“在家國同頻中，我們厚植愛國情懷，堅定前行信念”“記住那些眾志成城的中國精神”的內(nèi)容進行作答。

（4）本題考查論證方法。第③段首先提出本段觀點“回眸間，最難忘的是那一束來暖心的光亮”，然后列舉了遼寧大連的志愿者隊伍、鄭州洪災街頭的“平民英雄”、江蘇常州的消防員等人的故事，這是運用了舉例論證的方法。

（5）本題考查中心論點。文章首先用“時光匆匆，轉(zhuǎn)眼2021年接近尾聲，我們將來到2022年的渡口”“歲末年初，我們在銘記中再出發(fā)。這一年，我們經(jīng)歷了太多太多”引出下文的回憶和感動，然后第③④⑤段從“回眸間，最難忘的是那一束來暖心的光亮”“在家國同頻中，我們厚植愛國情懷，堅定前行信念”“記住那些眾志成城的中國精神”等方面概括了我們需要記住2021年的感動。最后一段“此刻，我們滿懷感恩，向著新的一年進發(fā)。新的一年，讓我們汲取這些光和暖，汲取前行力量，用拼搏和奮斗，用辛勞和篤實，用堅定和勇毅，一起點亮我們的歲末年初，續(xù)寫更壯美的新年新篇章”點出“用奮斗點亮歲末年初”，總結(jié)全文。所以結(jié)合題目“記住那些感動，用奮斗點亮歲末年初”我們可以概括中心論點為：記住2021年的感動，用奮斗點亮歲末年初。

解析：

（1）結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文。內(nèi)容上提示下文將重現(xiàn)“破防的瞬間”。

（2）不能。因為第②段是總說，第③④⑤段是分說，其結(jié)構(gòu)是“總一分”結(jié)構(gòu)，具有內(nèi)在的邏輯性。

（3）要記住那些暖心奉獻的亮光；記住那些厚植愛國情懷的信念；記住那些眾志成城的中國精神。

（4）舉例論證

（5）記住2021年的感動，用奮斗點亮歲末年初。

9．（10分）閱讀下面的古詩（詞），完成問題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）全詞表現(xiàn)壯志難酬，使整首詞的風格由雄壯頓時轉(zhuǎn)變?yōu)楸瘔训囊粋€詞是“可憐”；詞中“了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句表述了的理想。

（2）品析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的表述效果。

（3）結(jié)尾“可憐白發(fā)生！”表述了怎樣的思想感情？

（1）可憐了卻君王天下事贏得生前身后名。

（2）運用劉備與的盧馬的典故以及比喻、夸張的修辭手法，從視覺和聽覺兩個方面描繪了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面，表述了自己希望馳騁沙場、建功立業(yè)的強烈愿望。

（3）這一句從內(nèi)容上表現(xiàn)了壯志難酬的感慨；在結(jié)構(gòu)上與首句相照應，又與中間的夢境形成了鮮明的對比，更加有力地表現(xiàn)了內(nèi)心的悲憤。

《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過對早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表述了殺敵報國、收復失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過創(chuàng)造雄奇的意境，生動地描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。

（1）本題考查學生對詞作結(jié)構(gòu)內(nèi)容的理解。全詞在結(jié)構(gòu)上打破成規(guī)，前九句為一意，末一句另為一意，以末一句“可憐白發(fā)生”否定前九句，“可憐”一詞使整首詞的風格由雄壯變得悲壯。前九句寫得酣恣淋漓，正為加重末五字失望之情，這種藝術(shù)手法體現(xiàn)了辛詞的豪放風格和獨創(chuàng)精神。“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的意思是：（我）一心想替君主完成收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。詩人這一生要為抗金復國建立功業(yè)。這表現(xiàn)了奮發(fā)有為的積極思想。

（2）本題考查學生對詩句的賞析能力?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的意思是：戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。此處采用比喻的修辭手法，將戰(zhàn)馬比喻成的盧馬，將弓箭比喻成驚雷，形象生動地寫出了戰(zhàn)場上的驚險與激烈。運用了比喻修辭手法，從視覺和聽覺兩個方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面?？坍嬃嗽~人沖鋒陷陣殺敵立功的英雄形象，表述了自己希望馳騁沙場、建功立業(yè)的強烈愿望。

（3）本題考查對情感的理解。本詩大部分是寫的軍旅生活和收復失地的愿望，洋溢著豪邁、悲壯的氣氛。但回歸現(xiàn)實后想到朝廷的腐朽無能，他的理想難以實現(xiàn)；看到自己的滿頭白發(fā)，有力不從心，才發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆，意思是說：可惜功名未就，頭發(fā)就白了，人也老了。這反映了的理想與現(xiàn)實的矛盾?；卮鸫祟}時，可從兩個方面來回答，一是內(nèi)容上，二是結(jié)構(gòu)上，“可憐白發(fā)生”一句使詞的感情從高亢轉(zhuǎn)為低沉。詞人的理想是收復中原，現(xiàn)實卻是當權(quán)者偏安江南，詞人只能一聲悲憤的長嘆，盡吐壯志難酬的感慨。此句和首句“醉里挑燈看劍”相照應，都是描寫現(xiàn)實，又與中間的夢境形成鮮明的對比，揭示了理想與現(xiàn)實的矛盾，從而更有力地表述了詞人壯志難酬的悲憤。

解析：

（1）可憐了卻君王天下事贏得生前身后名。

（2）運用劉備與的盧馬的典故以及比喻、夸張的修辭手法，從視覺和聽覺兩個方面描繪了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面，表述了自己希望馳騁沙場、建功立業(yè)的強烈愿望。

（3）這一句從內(nèi)容上表現(xiàn)了壯志難酬的感慨；在結(jié)構(gòu)上與首句相照應，又與中間的夢境形成了鮮明的對比，更加有力地表現(xiàn)了內(nèi)心的悲憤。

譯文：

醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢醒時聽到軍營的號角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。一心想完成替君收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？上б殉闪税装l(fā)人！和“夢回”兩個細節(jié)，表現(xiàn)渴望馳騁沙場，殺敵報國的壯志和壯志難酬的無奈悲憤。

10．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖部梢砸粦?zhàn)戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。判曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故免之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（1）解釋下列加點詞語的意思。

①又何間焉參與

②何以戰(zhàn)憑借

③犧牲玉帛祭祀用的豬牛羊等祭品

④既克，公問其故已經(jīng)

（2）給文中畫波浪線的句子斷句，用“/”在句中標出。（標兩處）

忠之屬也可以一戰(zhàn)戰(zhàn)則請從。

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①小大之獄，雖不能察，必以情。

②一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（4）從曹劌與魯莊公的三問三答中，你認識到魯莊公是一個什么樣的人？

（5）這篇文章的背景是長勺之戰(zhàn)，但敘述戰(zhàn)爭過程的文字很簡略，為什么這樣安排？

（1）①參與；②憑借；③祭祀用的豬牛羊等祭品；④已經(jīng)。

（2）忠之屬也/可以一戰(zhàn)/戰(zhàn)則請從。

（3）①對于大大小小的訴訟案件，我雖不能逐一明察，一定誠心誠意來處理。

②第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。

（4）魯莊公是一個政治上缺乏遠見，目光短淺，但能善于納諫的人。

（5）本文詳寫了曹劌戰(zhàn)前、戰(zhàn)后的“論戰(zhàn)”，而對交戰(zhàn)的過程略寫，這樣寫是為了突出中心，表現(xiàn)曹劌的遠見卓識，深謀遠慮。

參考譯文：

魯莊公十年的春天，齊國的軍隊攻打魯國，魯莊公準備迎戰(zhàn)。曹劌請求進見，他的同鄉(xiāng)對他說：“大官們自會謀劃這件事的，你又何必參與其間呢？”曹劌說：“大官們目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨雽m進見魯莊公。曹劌問魯莊公：“您憑什么條件同齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來養(yǎng)生的東西，我不敢獨自享用，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不會跟從您的?！鼻f公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我不敢虛報，一定對神誠實?！辈軇セ卮鹫f：“這是小信用，還不能使神信任您，神是不會保佑您的?！鼻f公說：“對于大大小小的訴訟案件，我雖不能逐一明察，一定誠心誠意來處理。”曹劌回答說：“這是忠于職守的一種表現(xiàn)，可以憑這個條件打一仗。作戰(zhàn)時請讓我跟從您去?！?/p>

魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。一開始，魯莊公就要擊鼓進軍。曹劌說：“還不行。”齊軍擊鼓三次后，曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍被打得大敗。魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，曹劌說：“還不行?！辈軇ハ萝嚳戳丝吹厣淆R軍戰(zhàn)車輾過的痕跡，又登上車前的橫木遠望齊軍撤退的情況，說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。

戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的原因。曹劌回答說：“打仗是靠勇氣的，第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。他們的勇氣已經(jīng)完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。但大國難以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他們戰(zhàn)車的車輪痕跡很亂，望見他們的軍旗也已經(jīng)倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：你又何必參與其間呢？間，參與。

②句意為：您憑什么條件同齊國打仗？以，憑借。

③句意為：祭祀用的牛羊、玉帛之類。犧牲，祭祀用的豬牛羊等祭品。

④句意為：戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的原因。既，已經(jīng)。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：這是忠于職守的一種表現(xiàn)，可以憑這個條件打一仗。作戰(zhàn)時請讓我跟從您去。據(jù)此斷句為：忠之屬也/可以一戰(zhàn)/戰(zhàn)則請從。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點詞語有：獄，訴訟案件；察，明察。句意為：對于大大小小的訴訟案件，我雖不能逐一明察，一定誠心誠意來處理。

②中重點詞語有：一，第一次；鼓，擊鼓。句意為：第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。

（4）本題考查人物評價。從“衣食所安，弗敢專也，必以分人”“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”“小大之獄，雖不能察，必以情”可知，最初，魯莊公把打勝仗寄托在小恩小惠和神的保佑上，在曹劌的引導下，魯莊公認識到民心的重要性，由此可見，魯莊公是一個政治上缺乏遠見，目光短淺，但能善于納諫的人。

（5）本題考查寫法分析。本文對戰(zhàn)爭原因和戰(zhàn)前雙方部署等都略而不寫，對戰(zhàn)爭過程也只是用“齊人三鼓”“齊師敗績”“遂逐齊師”十二字做了交代，但對曹劌與魯莊公的對話寫得很詳盡，重點寫曹劌“論戰(zhàn)”，而不是戰(zhàn)爭經(jīng)過，并通過魯莊公的“鄙”和曹劌的“遠謀”的對比體現(xiàn)曹劌的政治遠見和軍事才能。

解析：

（1）①參與；②憑借；③祭祀用的豬牛羊等祭品；④已經(jīng)。

（2）忠之屬也/可以一戰(zhàn)/戰(zhàn)則請從。

（3）①對于大大小小的訴訟案件，我雖不能逐一明察，一定誠心誠意來處理。

②第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。

（4）魯莊公是一個政治上缺乏遠見，目光短淺，但能善于納諫的人。

（5）本文詳寫了曹劌戰(zhàn)前、戰(zhàn)后的“論戰(zhàn)”，而對交戰(zhàn)的過程略寫，這樣寫是為了突出中心，表現(xiàn)曹劌的遠見卓識，深謀遠慮。

四、綜合性學習。（6分）

11．（6分）某校開展“中學生閱讀情況調(diào)查”的活動，請你參與下列活動。

（1）設(shè)計調(diào)研問卷。

學校設(shè)計了調(diào)研問卷，進行分類調(diào)研。請你提出兩個問題，并設(shè)置幾個選項。

（2）調(diào)研數(shù)據(jù)分析。

學校調(diào)研收集學生“日閱讀時間”數(shù)據(jù)繪成圖表（如下圖）。請你概括圖表中反映的信息。

（3）調(diào)研策略建議。

請你向?qū)W校提出改善中學生閱讀現(xiàn)狀的幾條建議。

見解答

（1）本題考查調(diào)研問卷問題設(shè)計。注意活動調(diào)研內(nèi)容“中學生閱讀情況調(diào)查”，問題設(shè)計與之相關(guān)即可。如，你每學期讀幾本名著？

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。關(guān)注數(shù)據(jù)圖表的內(nèi)容：學生“日閱讀時間”，關(guān)注數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成文字。

（3）本題考查調(diào)研策略建議的擬寫。圍繞“改善中學生閱讀現(xiàn)狀”提出合理化建議即可。

解析：

（1）示例：你每學期讀幾本名著？

示例：你喜歡閱讀哪種題材的書籍？

（2）大部分學生每日閱讀時間在30﹣60分鐘，少數(shù)學生每日閱讀時間在60分鐘以上。

（3）示例1：舉辦讀書大會，給學生創(chuàng)造讀書機會。

示例2：舉行名著知識大賽，督促學生進行閱讀。

示例3：班級設(shè)置讀書廣角，讓學生有書可讀。

五、寫作。（50分）任選一篇

12．（50分）閱讀下面故事，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”

見解答

這是一篇材料作文。材料中的小豬被捉時經(jīng)常嚎叫，是因為會喪命；而綿羊和乳牛被捉住只是為了獲取它們的乳汁，由此可知，綿羊和乳牛是不會懂得小豬嚎叫的原因的，所以它們才會討厭他的號叫。據(jù)此我們可以明白：經(jīng)歷不同，命運不同的人，很難理解對方的感受；人與人相處，彼此都