幼兒園中班科學(xué)課教案《紙人游泳》_第1頁
幼兒園中班科學(xué)課教案《紙人游泳》_第2頁
幼兒園中班科學(xué)課教案《紙人游泳》_第3頁
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第頁共頁幼兒園中班科學(xué)課教案《紙人游泳》教案標(biāo)題：《紙人游泳》一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察實踐，讓幼兒了解水與紙的性質(zhì)及其相互作用。2.培養(yǎng)幼兒觀察和動手能力，提高幼兒的創(chuàng)造思維。3.掌握簡單的科學(xué)實驗方法，培養(yǎng)幼兒的實踐操作能力。4.增強(qiáng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙張2.水盆3.彩色筆4.剪刀5.涂膠水三、教學(xué)過程：Step1：引入（5分鐘）1.教師向幼兒介紹今天的科學(xué)課主題，告訴幼兒我們將進(jìn)行有趣的實驗。2.提問：你們知道紙可以游泳嗎？Step2：實驗準(zhǔn)備（10分鐘）1.教師將紙張發(fā)給幼兒，并告訴他們需要將紙張剪成紙人的形狀。2.幼兒用彩色筆給紙人著色，可以設(shè)計自己喜歡的造型和顏色。3.幼兒將紙人放在水盆中。Step3：實驗探究（15分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒觀察紙人在水中的情況，觀察紙人的浮沉和水的相互作用。2.教師提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？為什么紙人會浮在水面上？3.幼兒回答后，教師解釋浮力的概念，并引導(dǎo)幼兒理解浮力是什么以及為什么會產(chǎn)生浮力。Step4：拓展探究（15分鐘）1.教師將水盆中的水倒掉，重新放入干凈的水。2.教師給幼兒講解如何使用涂膠水，然后引導(dǎo)幼兒在紙人的手和腳上涂膠水，再放入水中。3.引導(dǎo)幼兒觀察紙人在水中的情況，觀察紙人的浮沉和水的相互作用。4.讓幼兒回答涂膠水后紙人的情況有什么不同，為什么會產(chǎn)生這種變化？Step5：總結(jié)歸納（10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)實驗結(jié)果，告訴幼兒涂膠水后紙人變得不容易沉下去的原因。2.教師引導(dǎo)幼兒思考：如何讓紙人在水中游得更快？幼兒發(fā)表自己的建議。3.教師總結(jié)本堂課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)科學(xué)需要觀察和思考。四、鞏固延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家尋找其他材料能浮在水上的實例，并觀察和記錄結(jié)果。2.下節(jié)課可以讓幼兒帶來自己的實驗成果，與同學(xué)們分享。五、教學(xué)反思：通過這堂科學(xué)課的教學(xué)，幼兒對水和紙的性質(zhì)以及浮力的概念有了初步的了解。幼兒通過實踐操作，觀察和思考，培養(yǎng)了自己的動手能力和創(chuàng)造思維

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