金筆第2課作文我家有個(gè)可愛的小伙伴叫貓不抓鼠，像熊愛吃竹。搖擺惹人愛，是貓還是熊？

小時(shí)像逗號(hào)，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍。你知道它是誰嗎？頭插花翎翅，身穿彩旗袍。終日到處游，只知樂逍遙。沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈。遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴。棕色絨毛，像穿著毛皮大衣。倒三角，耷拉在腦袋兩旁。圓溜溜，足有玻璃球大?？倫蹚堥_鋒利的牙齒，伸出紅紅的舌頭。全身——耳朵——眼睛——嘴巴——

同學(xué)們，在第二單元課文的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了許多的朋友，它們是翠鳥、海鷗、螞蟻、大象。

其實(shí)，在自然界中還有許多這樣的朋友與人類和睦相處，今天老師給你們帶來了那些可愛的新朋友？要求：1、邊看邊想，你喜歡誰？2、認(rèn)真觀察，并記住你喜歡的朋友的外形特征。我家的小伙伴

——可愛的小動(dòng)物

1、按照順序描寫小動(dòng)物的外形。（從整體到局部、從上到下、從頭到尾……從眾多特征中選取一兩個(gè)作為重點(diǎn)來寫）多用用修辭，像什么一樣……一.寫外形特點(diǎn)1.寫外形（看）：熊貓的腦袋圓圓的。小鴨的嘴扁扁的。小雞的嘴尖尖的。2.看顏色（看）：小白兔渾身雪白雪白的。公雞的冠是紅色的。熊貓的耳朵是黑色的。3.寫質(zhì)感（摸）：小貓身上的毛很光滑。剛出生的小鴨是毛茸茸的。4.用比喻（想）：小鴨的身體就像一只船。5.寫最有特點(diǎn)的部分。我家的小伙伴

——可愛的小動(dòng)物

1、按照順序描寫小動(dòng)物的外形。（從整體到局部、從上到下、從頭到尾……從眾多特征中選取一兩個(gè)作為重點(diǎn)來寫）2、描寫小動(dòng)物的生活習(xí)性。(吃、睡、玩、聲音)二.寫行為習(xí)慣1.寫聲音（聽）：小狗汪汪地叫。小母雞咕咕咕地叫個(gè)不停。2.寫動(dòng)物語言（看與想）：大母雞走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又瞄瞄，顯出一副炫耀的樣子，扯長嗓子發(fā)出咯咯咯的叫聲，好像在向人們炫耀她下的蛋“個(gè)個(gè)大，個(gè)個(gè)大”。吃睡玩撕襪子照鏡子咬拖布耳朵貼在地面枕著前爪肉狼吞虎咽骨頭翻來覆去追皮球我家有一只小白兔，雪白的絨毛，胖胖的身體，可愛極了。它有一對(duì)長長的大耳朵，它的聽覺很靈敏，哪怕有一點(diǎn)動(dòng)靜，耳朵就會(huì)豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時(shí)候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。小白兔走起路來，一蹦一跳的，因?yàn)楹笸乳L而有力，前腿卻很短，跳躍的時(shí)候，后腿用力往后蹬，身子隨著向前一竄，一下子就蹦出老遠(yuǎn)。高興的時(shí)候，它還會(huì)用四條腿同時(shí)蹬地，頭一擺，耳朵一甩來一個(gè)空中轉(zhuǎn)體，像一個(gè)雜技演員在表演精彩的節(jié)目。有時(shí)，它還用后腿支撐著身體站起來，然后，用兩只前爪輕輕地洗臉。多講衛(wèi)生呀！我愛我家的小白兔！

1、作者按照什么順序描寫兔子外形的？它有什么習(xí)性？2、表達(dá)了作者什么樣的情感？（外形）(習(xí)性)▲我家的小伙伴

——可愛的小動(dòng)物

3、表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的情感。（寫寫你和它之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。）1、按照順序描寫小動(dòng)物的外形。（從整體到局部、從上到下、從頭到尾……從眾多特征中選取一兩個(gè)作為重點(diǎn)來寫）2、描寫小動(dòng)物的生活習(xí)性。(吃、睡、玩、聲音)讀范文《我家的小狗歡歡》1、小作者是按照什么順序描寫歡歡的外形的？2、小作者通過哪些事例表現(xiàn)歡歡的可愛？3、能否把文中的最后一段刪掉，為什么？

我家的小狗歡歡

我家有一只小狗，我給它起了個(gè)名字叫“歡歡”。它漂亮極了，它是一只三歲的母狗，大約二尺來長，全身潔白。它的個(gè)子不高，雪白的卷毛像棉花一樣覆蓋全身，把小臉都遮住了，看起來活像一只綿羊。它的眼睛又黑又亮，旁邊有一對(duì)小耳朵，走起路來一搖一擺。它的尾巴很短，如果你不仔細(xì)看，肯定發(fā)現(xiàn)不了，認(rèn)為它沒尾巴。

它的脾氣和藹，從不和野狗打架。我們只要一叫它，它就過來用它軟綿綿的身體，在我們腳下擦來擦去，可愛極了。

它喜歡吃狗糧。你只要一倒下狗糧，它就會(huì)連忙跑過來，嗅了嗅，然后才吃。要是拿別的食物給它吃，它是不會(huì)上當(dāng)?shù)?。它?huì)一直纏著你，直到你拿狗糧給它吃。它吃的時(shí)候很古怪。吃一口，走一走，再吃一口，就這樣直到吃飽為止。

它是那么準(zhǔn)時(shí)。每天清晨，它早早就醒了?？次艺蠈W(xué)，就送我到樓梯口，還想跟我去學(xué)校，見我不答應(yīng)，它就站在那里搖著尾巴望著我，等我走遠(yuǎn)了，它才回家；它又像鬧鐘一樣，等到我放學(xué)的時(shí)候，就站在門口等我。說到它貪玩，可不是嗎？有一次，我們帶著它出去玩，它興奮極了，下樓就跑得不知蹤影，急得我連忙跑去追它。到了外面，它總和別的狗打鬧、嬉戲。當(dāng)我們要走的時(shí)候，我去叫它回家，但它一直不走，最后我只能用鏈子套著它走。

說到它頑皮吧，的確是呀！一次，我到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)歡歡不見了，急得我發(fā)瘋似地亂找。正當(dāng)我失望得快要哭的時(shí)候，它卻搖頭晃尾地跑了出來，讓我破涕為笑。

它是那么天真可愛，那么生機(jī)勃勃。我喜歡我家的小狗歡歡。

一、動(dòng)物作文好的開頭（1）整體梳理，突出所寫：例：我喜歡的小動(dòng)物有許多，有

，有

，有

，其中我最喜歡的是

。

例：有人喜歡

的

,有人喜歡

的

,有人喜歡

的

，而我卻最喜歡

的

。（2）開門見山，介紹所寫：例：我們家養(yǎng)了兩只可愛的小鴨子，我非常喜歡他們。

例：例說起小貓，我可是喜歡得不得了。例：去年，奶奶就給我買了一只可愛的小貓，我給他取名“咪咪”。（3）設(shè)問引人式開頭：例：要問我最喜歡什么小動(dòng)物？我一定會(huì)毫不猶豫的回答，我最喜歡的動(dòng)物要數(shù)

了。

（4）說明情況，交代來歷：例：五歲生日時(shí)，媽媽送給我一只可愛的小白鴿，從此我們成了形影不離的好朋友。

例：四年前，小狗貝貝住進(jìn)了我家，于是我有了一個(gè)小伙伴。

三、動(dòng)物作文好的結(jié)尾：（1）直接抒發(fā)感情：

例：我真喜歡

，它真可愛！

例：現(xiàn)在

已經(jīng)和我成了形影不離的好朋友，我真喜歡他?。?）總結(jié)上文、點(diǎn)明中心，直接抒發(fā)喜愛之情：例：我們家的小貓既

又

，我真喜歡他！