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小學(xué)數(shù)學(xué)·三年級(jí)(下)·SJ第3課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之幾通過(guò)練習(xí),體會(huì)把一些物體組成的整體平均分成若干份,這樣的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。通過(guò)具體的情境,認(rèn)識(shí)一些物體的幾分之幾。在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力及表達(dá)能力。認(rèn)識(shí)并理解一些物體的幾分之幾。理解一些物體的幾分之幾。在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力及表達(dá)能力。
50認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾4把一盤(pán)桃平均分給3只小猴,2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾?先分一分、涂一涂,再和同學(xué)交流。第一只小猴分的第二只小猴分的把這盤(pán)桃平均分給3只小猴,每只小猴分得這盤(pán)桃的
。2只小猴一共分得2個(gè)
。2個(gè)
是
。232一個(gè)整體的幾分之幾應(yīng)用把10個(gè)桃平均分成5份,2份是這些桃的幾分之幾?3份、4份呢?先分一分,再填一填。你是怎樣想的?和同學(xué)交流。525354達(dá)標(biāo)練習(xí),鞏固成果想想做做1.你能填一填、說(shuō)一說(shuō)嗎?
326543322.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。
3.涂色表示每個(gè)圖下面的分?jǐn)?shù)。4.把一條線段平均分成10份,1份是它的,3份是它的。()()()()1011035.1分米=()厘米。1厘米是1分米的,7厘米是1分米的。()()()()101107106.103101把一個(gè)整體平均分成若干份,表示幾份就是這個(gè)整體的幾分之幾。所分的份數(shù)作分母,所取的份數(shù)作分子。1
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