我心飛翔初中作文

我心飛翔初中作文1

雨，沖洗著大地；風(fēng)，蕩滌著天空；鳥兒。搏擊著蒼穹。我倚在窗前，瑟瑟發(fā)抖，整個兒像一顆受潮的糖，沮喪又無奈。這幾天，陰雨不斷，灰蒙的天使我更加煩悶沮喪。初一的學(xué)習(xí)太緊張了，科目又多，又難理解。感覺自己就像是一只掉隊(duì)的小鳥，想跟都無能為力。

整個世界似乎都在為我悲傷，特地包裝了一個禮物給我。咦，這是什么呢？我拾起不幸被風(fēng)雨打在窗臺上的小生命--原來是一只受傷了的小蝴蝶。

小蝴蝶并不美，甚至很丑，它的身軀微微顫動著，想是也被這突如其來的暴雨嚇壞了吧。它，到底怎么了？莫非也和我一樣，奈何不了生活中的挫折？于是，我俯下身來，仔細(xì)打量起這與我類似的“天涯淪落人”。

小蝴蝶那薄亮的翅膀已經(jīng)被泥土所沾染，但還是不停的拍打，一次，兩次，三次······它想是要再度飛起，卻顯得那般力不從心，但不知為何，它卻總是不死心，仍舊拍打著那濕漉漉的翅膀。我再也忍不住了，伸出手想幫它拭去羽翼的水。可就在我剛生出手的那一瞬間，如此輕微的動作還是驚動了它，他急忙躲到窗臺那盆吊蘭后面，我也隨之轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭。

一秒，兩秒······我似乎能感覺得到我和它一樣在屏息，不知是那種力量幫助了它，支撐著這個弱小的軀體。小蝴蝶竟然“一躍”，向上面的吊蘭飛了過去。它成功了！成功的落在了那株吊蘭葉子的尖頂，像是一位勝利的將軍，正昂首眺望。

我不禁動容，我是為它而高興。頓時，一縷陽光直射入我陰暗的心房，那里應(yīng)明亮而豁然開朗。心中蘊(yùn)含了希望，失落停止醞釀。這時，我看到與陽光相觸的`遠(yuǎn)方，是用堅(jiān)強(qiáng)筑成的彩虹橋，發(fā)出最絢麗的光！像是解開了心中的死結(jié)，整個人都開朗起來，捧起曾經(jīng)討厭的課本繼續(xù)讀了下去。

失敗后，我牢記教訓(xùn)，繼續(xù)勇往直前；傷心時，我自尋其樂，永遠(yuǎn)保持著樂觀的心態(tài)！小蝴蝶像是火石，在我悲傷時點(diǎn)燃了我希望的火苗。斜陽里，想起那一瞬間蝴蝶再次飛翔，我的心也隨蝶而飛······

我心飛翔初中作文2

當(dāng)父母給予了我生命的翅膀，我才能像蒲公英一樣，看看青山間綠水流淌；看看一直尋尋覓覓的毛毛蟲怎樣蛻變成一只美麗的蝴蝶；看看人與人之間那種不言的愛與思念。

當(dāng)老師給予了我知識的翅膀，我才能當(dāng)一位旁觀者，從蕓蕓眾生的人生中，創(chuàng)造屬于自己的一個獨(dú)特精彩的人生；從愚蠢中尋找事物的真理；從失敗里尋找成功；從成功里尋找下一個目標(biāo)。

當(dāng)朋友給予了我自信的翅膀，我才能像丑小鴨一樣，蛻變成一只美麗白天鵝，在自信的藍(lán)天中享受飛翔的快感；在迷人的外表下享受蛻變的喜悅；在成功的王冠下享受無盡的榮耀。

舞動生命、知識、自信的翅膀吧，我的心將自由的飛翔——

我的人生當(dāng)有了生命的點(diǎn)綴，生活是多么的有趣，因?yàn)樯拇嬖?，人生的苦與樂，成與敗才得以表現(xiàn)的淋淋盡職。因?yàn)橛辛松拇嬖?，我才明白“莫愁前路無知己，天下誰人不識君！”因?yàn)橛辛松拇嬖?，我才知道我的身上背?fù)著多少人的期望??！因?yàn)橛辛松拇嬖?，我才可以享受生活給我?guī)淼亩Y物。因?yàn)橛辛松嬖?，我才可以在愛的世界里盡情飛翔。

我的人生當(dāng)有了知識的熏陶，生活是多么豐富。因?yàn)橛辛酥R的熏陶，懵懵懂懂的我學(xué)會了分辨是非。因?yàn)橛辛酥R的熏陶，天真的童心得到花一樣的洗滌。因?yàn)橛辛酥R的熏陶，我從一個玩物喪志的壞孩子變成一個彬彬有禮的中學(xué)生。因?yàn)橛辛酥R的熏陶，我才可以在神圣的大草原上，享受藝術(shù)給我的帶來的神秘感。

我的人生當(dāng)有了自信的火焰，生活是多么美好，因?yàn)橛辛俗孕诺幕鹧?，幼小的雛鷹才肯展翅高飛，因?yàn)橛辛俗孕诺?火焰，膽怯的幼獅才能成為草原的霸主，因?yàn)橛辛俗孕诺幕鹧妫蓱z的丑小鴨才能蛻變成一只白天鵝，因?yàn)橛辛俗孕诺幕鹧妫也拍軓哪懬又袑W(xué)到勇敢。從猶豫中學(xué)到果斷，從失敗中學(xué)到成功，我才能像鷹一樣享受主宰者的速度。

當(dāng)我擁有了知識、生命、自信的翅膀。我的人生就像一條完美的弧線，一條愛的弧線，一條蛻變的弧線，一條主宰者的弧線，我將在這條弧線上自由，翱翔展翅高飛……

我心飛翔初中作文3

過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界?？矗⊥饷孑p風(fēng)拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂啊！想著，想著，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹(jǐn)，怎么又走神了?！蔽亿s緊定了定神，看著老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔?，F(xiàn)在的我積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，勇敢展示，是什么原因讓我發(fā)生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴(yán)中學(xué)推進(jìn)的高效課堂。

現(xiàn)在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔?？墒?，老師們不再整節(jié)整節(jié)的講，給我提供飛翔的機(jī)場；同學(xué)們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環(huán)境；時不時的還會有聽課的老師進(jìn)來，給我來點(diǎn)飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學(xué)們叫我了，快來討論問題，我問討論什么呀，數(shù)學(xué)啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我說不會也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當(dāng)我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師匯報，當(dāng)我們的展示受到老師的表揚(yáng)時，我們是那樣的幸福。

高效課堂培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，我們能互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，記得有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我們組的.成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經(jīng)過我們大家的共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現(xiàn)的特別出色。

我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學(xué)習(xí)的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風(fēng)采的課堂，感謝新學(xué)法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。

也許是這樣的高效課堂