高二語(yǔ)文試題【新課標(biāo)】一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）唐宋兩代文學(xué)復(fù)古的異同唐宋兩代都進(jìn)行了文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)，但唐代的復(fù)古止限于文，宋代的復(fù)古兼及于詩(shī)；唐代的復(fù)古是復(fù)三代兩漢之古，宋代的復(fù)古是復(fù)唐代之古。無(wú)論唐代的復(fù)三代兩漢之古或宋代的復(fù)唐代之古，在當(dāng)時(shí)都是一面大的旗幟。在這旗幟下進(jìn)行的，不止是復(fù)古運(yùn)動(dòng)，更重要的還有革新運(yùn)動(dòng)：唐代的革新運(yùn)動(dòng)是在針對(duì)著魏晉以迄唐代的駢文，宋代的革新斗爭(zhēng)是在針對(duì)著晚唐以迄宋初的時(shí)文。他們一面復(fù)古，一面革新，再加上時(shí)代不同，表現(xiàn)的對(duì)象不同，所以結(jié)果是唐代的文章并不全同于三代兩漢而完成了唐代獨(dú)特的風(fēng)格，宋代的詩(shī)文也不全同于唐代而完成了宋代獨(dú)特的風(fēng)格。唐代的復(fù)古運(yùn)動(dòng)成于韓愈，韓愈說(shuō)“非三代兩漢之書不敢觀”。則所復(fù)之古當(dāng)然是三代兩漢。他反對(duì)駢文，倡作古文是人所共知的，但找不到反對(duì)律詩(shī)的言論；所作雖以“古詩(shī)”為多，但“律詩(shī)”也有八十首。他推崇李杜，李主張復(fù)古，杜兼取古律。和韓愈同時(shí)的元稹指出杜詩(shī)的特長(zhǎng)是：“鋪陳終始，排比聲韻，大或千言，少猶數(shù)百，詞氣豪邁，而風(fēng)調(diào)清深，屬對(duì)律切，而脫棄凡近?！闭蔷吐稍?shī)而言。韓愈的復(fù)古源于獨(dú)孤及，獨(dú)孤及對(duì)于詩(shī)卻稱道沈佺期宋之問的：“裁成六律，彰施五色，使言之而中倫，歌之而成聲?！闭f(shuō)是：“綠情綺靡之功，至是乃備?！边@實(shí)質(zhì)就是贊揚(yáng)沈宋的完成律詩(shī)?？梢娞拼膹?fù)古止是文的以古代駢，詩(shī)則并不一定以古代律，相反的還提倡律詩(shī)。宋代的復(fù)古運(yùn)動(dòng)始于柳開，中間經(jīng)過(guò)王禹偁諸人的努力，到歐陽(yáng)修總集大成。柳開初名肩愈，字紹先，意思是肩韓愈，紹柳宗元。王禹偁贈(zèng)朱嚴(yán)云：“誰(shuí)憐所好還同我，韓柳文章李杜詩(shī)?！睔W陽(yáng)修記舊本韓文后云：“學(xué)者當(dāng)至是而止?fàn)枴！笨梢娝麄兌际窃趶?fù)韓、柳、李、杜之古，也就是在復(fù)唐代之古。自然他們也進(jìn)而復(fù)三代兩漢之古，如柳肩愈的更名開，字孟涂，據(jù)他自己說(shuō)，就是因?yàn)椤凹燃缂冉B”之文，又“大探六經(jīng)之旨，已而有包括楊孟之心”，“意謂將開古圣賢之道于時(shí)”，“為必開之為其涂矣”。但復(fù)三代兩漢之古既是在“既肩既紹”之后，知也是由唐代引導(dǎo)。韓柳之古是文，李杜之古是詩(shī)。歐陽(yáng)作蘇氏文集序云：“子美（舜欽）之齒少于予，而予學(xué)古文反在其后。天圣之間，予舉進(jìn)士于有司，見時(shí)學(xué)者務(wù)以言語(yǔ)聲偶擿裂，號(hào)為時(shí)文，以相夸尚。而子美獨(dú)與其兄才翁及穆參軍伯長(zhǎng)，作為古歌詩(shī)雜文。”可見他們的復(fù)古不止在“古文”，還在“古歌詩(shī)”。歐陽(yáng)修統(tǒng)名蘇穆所作為“古歌詩(shī)”，檢蘇學(xué)士（舜欽）文集，則標(biāo)為“古詩(shī)”者九十六首，標(biāo)為“律詩(shī)”者一百一十六首，這就是因?yàn)閷?duì)古體而言，后者為“律詩(shī)”，對(duì)“時(shí)文”而言，則后者也是“古歌詩(shī)”。南宋劉克莊竹溪詩(shī)集序云：“本朝三百年間，雖人各有集，集各有詩(shī)，詩(shī)各有體，或尚理致，或負(fù)材力，或逞辨博，少者千篇，多至萬(wàn)首，要皆經(jīng)義策論之有韻者爾，非詩(shī)也?！焙笕苏撛?shī)者也都指出“唐人以詩(shī)為詩(shī)，主性情；宋人以文為詩(shī)，主議論”，盡管清人葉燮曾在原詩(shī)卷四有反駁。這一則是由于詩(shī)的本身有了轉(zhuǎn)變，二則也由于另外又有了主性情的新文體，就是詞。元人劉祁在《歸潛志》就說(shuō)過(guò)了：“唐以前詩(shī)在詩(shī)，至宋則在長(zhǎng)短句，今之詩(shī)則俗間俚曲也?！奔热惶埔郧暗脑?shī)在詩(shī)，主性情，所以就與文章分道揚(yáng)鑣；既然宋代的詩(shī)在詞，詩(shī)本身轉(zhuǎn)于主議論，所以就與文章合流發(fā)展。（選自羅根澤《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》，有刪改）1．下列關(guān)于原文第一段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．唐宋兩代都進(jìn)行過(guò)文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)，不同的是，唐代的復(fù)古多表現(xiàn)在對(duì)“文”的復(fù)古，而宋代則既有對(duì)文的復(fù)古，也有對(duì)詩(shī)的復(fù)古。B．唐代、宋代的復(fù)古運(yùn)動(dòng)有其相同之處，即這兩次復(fù)古運(yùn)動(dòng)都不僅僅是在簡(jiǎn)單地復(fù)古，而且還有創(chuàng)新，也是一次革新運(yùn)動(dòng)。C．唐代的文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)是摒棄魏晉直到唐代的駢文，復(fù)三代兩漢之古；宋代的文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)則針對(duì)晚唐到宋初的時(shí)文，復(fù)唐代之古。D．唐代的革新運(yùn)動(dòng)與宋代的革新運(yùn)動(dòng)雖時(shí)代不同、對(duì)象不同，但這兩次革新運(yùn)動(dòng)都取得很好的效果，分別形成了各自獨(dú)特的風(fēng)格。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．韓愈說(shuō)“非三代兩漢之書不敢觀”，他倡導(dǎo)學(xué)古文作古文，反對(duì)從魏晉以來(lái)盛行的駢文。唐代的文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)成于韓愈。B．在唐朝文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)中，韓愈倡導(dǎo)寫作古文，但對(duì)于當(dāng)時(shí)盛行的律詩(shī)并不反對(duì)，他除了寫作古詩(shī)，也作過(guò)幾十首律詩(shī)。C．李白在詩(shī)歌創(chuàng)作上主張復(fù)古，但杜甫則兼取古律。元稹所說(shuō)杜甫詩(shī)歌的特長(zhǎng)“屬對(duì)律切，而脫棄凡近”，正是就律詩(shī)而言。D．韓愈的復(fù)古源于獨(dú)孤及，獨(dú)孤及有詩(shī)文：“裁成六律，彰施五色，使言之而中倫，歌之而成聲?！边@對(duì)韓愈的詩(shī)文產(chǎn)生了影響。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．宋代的復(fù)古運(yùn)動(dòng)始于柳開，中間經(jīng)過(guò)王禹偁諸人的努力，到歐陽(yáng)修總集大成。他們都是在復(fù)韓、柳、李、杜之古，也就是在復(fù)唐代之古。B．柳開初名肩愈，字紹先，顯受唐代文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)的影響；后更名“開”，字“孟涂”，表明宋代的復(fù)古其實(shí)也是由唐代引導(dǎo)的對(duì)三代兩漢之復(fù)古。C．韓柳之古是文，李杜之古是詩(shī)，他們的復(fù)古不止在“古文”，還在“古歌詩(shī)”。蘇學(xué)士文集中的“律詩(shī)”，是相對(duì)古體而言的，若相對(duì)“時(shí)文”而言，也是“古歌詩(shī)”。D．“唐人以詩(shī)為詩(shī)，主性情；宋人以文為詩(shī)，主議論”，這一則是由于詩(shī)的本身有了轉(zhuǎn)變，二則也由于另外又有了主性情的新文體——詞。二、古代詩(shī)文閱讀（43分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。狄青，字漢臣，汾州西河人。善騎射。初隸騎御馬直，選為散直。寶元初，李無(wú)昊反，詔擇衛(wèi)士從邊，以青為三班差使、殿侍、延州指使。時(shí)偏將屢為賊敗，士卒多畏怯，青行常為先鋒。凡四年，前后大小二十五戰(zhàn)，中流矢者八。破金湯城，略宥州，收其帳二千三百，生口五千七百。又城橋子谷，筑招安、豐林、新砦、大郎等堡，皆扼賊要害。嘗戰(zhàn)安遠(yuǎn)，被創(chuàng)甚，聞寇至，即挺起馳赴，眾爭(zhēng)前為用。臨敵被發(fā)、帶銅面具，出入賊中，皆披靡莫敢當(dāng)。尹洙為經(jīng)略判官，青以指使見，洙與談兵，善之，薦于經(jīng)略使韓琦、范仲淹曰：“此良將材也?！倍艘灰娖嬷?，待遇甚厚。仲淹以《左氏春秋》授之曰：“將不知古今，匹夫勇爾?！鼻嗾酃?jié)讀書，悉通秦、漢以來(lái)將帥兵法，由是益知名。以功累遷西上閣門副使，擢秦州刺史、涇原路副都總管、經(jīng)略招討副使，又加捧日天武四廂都指揮使、惠州團(tuán)練使。仁宗以青數(shù)有戰(zhàn)功，欲召見問以方略，會(huì)賊寇渭州，命圖形以進(jìn)。元昊稱臣，徙真定路副都總管，歷侍衛(wèi)步軍殿前都虞候、眉州防御使，遷步軍副都指揮使，保大、安遠(yuǎn)二軍節(jié)度觀察留后，又遷馬軍副都指揮使。青奮行伍，十余年而貴，是時(shí)面涅②猶存。帝嘗敕青傅藥除字，青指其面曰：“陛下以功擢臣，不問門第，臣所以有今日，由此涅爾，臣愿留以勸軍中?！币哉没姽?jié)度使知延州，擢樞密副使。青在樞密四年，每出，士卒輒指目以相矜夸。嘉祐中，京師大水，青避水徙家相國(guó)寺，行止殿上，人情頗疑，乃罷青為同中書門下平章事，出判陳州。明年二月，疽發(fā)髭，卒。帝發(fā)哀，贈(zèng)中書令，謚武襄。青為人慎密寡言，其計(jì)事必審中機(jī)會(huì)而后發(fā)。行師先正部伍，明賞罰，與士同饑寒勞苦，雖敵猝犯之，無(wú)一士敢后先者，故其出常有功。尤喜推功與將佐。熙寧元年，神宗考次近世將帥，以青起行伍而名動(dòng)夷夏，深沈有智略，能以畏慎保全終始，慨然思之，命取青畫像入禁中，御制祭文，遣使赍中牢②祠其家。（選自《宋史·狄青傳》，有刪節(jié)）【注】①面涅：面部創(chuàng)傷的瘢痕②中牢：豬羊二牲。指古代一種祭祀的規(guī)格。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．時(shí)偏將屢為賊敗為：因?yàn)锽．皆披靡莫敢當(dāng)披靡：潰逃C．略宥州略：占領(lǐng) D．以彰化軍節(jié)度使知延州知；掌管5．下列各組句子中，能表現(xiàn)狄青“深沈有智略”的一項(xiàng)是：①時(shí)偏將屢為賊敗，士卒多畏怯，青行常為先鋒。②又城橋子谷，筑招安、豐林、新砦、大郎等堡，皆扼賊要害。③青折節(jié)讀書，悉通秦、漢以來(lái)將帥兵法④青在樞密四年，每出，士卒輒指目以相矜夸。⑤行師先正部伍，明賞罰。⑥仲淹以《左氏春秋》授之曰：“將不知古今，匹夫勇爾?！盇．①②③B．②③⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確一的項(xiàng)是（3分）（）A．狄青善于騎射，李元昊謀反時(shí)，他多次充當(dāng)先鋒，率領(lǐng)士兵奪關(guān)斬將，先后攻克金湯城、宥州等地。他每戰(zhàn)披頭散發(fā)，戴銅面具，沖鋒陷陣，所向披靡。B．狄青經(jīng)經(jīng)略判官尹洙的推薦，得到了經(jīng)略使韓琦、范仲淹的賞識(shí)。范仲淹授以《左氏春秋》，狄青因此折節(jié)讀書。后因?yàn)楣诖笊w很快。C．狄青屢立戰(zhàn)功，仁宗曾召他進(jìn)京詢問方略，后因戰(zhàn)事緊迫，狄青再赴前線，畫出作戰(zhàn)地圖送至京師，仁宗非常器重狄青，后升他為樞密副使。D．狄青為人縝密寡言，考慮事情深思熟慮。行軍打仗，先整頓隊(duì)伍，明確賞罰，又與士兵同甘共苦，打仗時(shí)士兵都沖鋒在前，因而屢建戰(zhàn)功。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）嘗戰(zhàn)安遠(yuǎn)，被創(chuàng)甚，聞寇至，即挺起馳赴，眾爭(zhēng)前為用。（5分）（2）陛下以功擢臣，不問門第，臣所以有今日，由此涅爾，臣愿留以勸軍中。（5）（二）古代詩(shī)歌閱讀（17分）閱讀下面的詩(shī)詞，回答8---9題。山行［清］姚范百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪。山田水滿秧針出，一路斜陽(yáng)聽鷓鴣。8.第二句中的“窈窕”和“綠”用得新奇生動(dòng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）9.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成10-11題.長(zhǎng)安秋望趙嘏云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落凈渚蓮愁。鱸魚正美不歸去[1]，空戴南冠學(xué)楚囚。[2][注1]“鱸魚正美”：典出《晉書·張翰傳》，張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚，便辭官回家。[注2]“南冠”“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。10.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 （3分）A.首聯(lián)寫長(zhǎng)安景色，伴隨著豐富的聯(lián)想：清晨時(shí)分，云霧在緩緩飄動(dòng)，仿佛漢朝雄偉壯麗的宮闕在眼前浮動(dòng)。B.第三句以”殘星”寫時(shí)辰，晨星寥落，曙光初現(xiàn)；以“雁橫塞”點(diǎn)時(shí)令，南歸的秋雁正在掠過(guò)北方的天空。C.頸聯(lián)寫觸目所見：竹籬旁邊，一叢叢紫艷的菊花似開未開；水塘旁邊，一朵朵凋殘的蓮花花瓣落盡。D.尾聯(lián)使用兩個(gè)典故，言簡(jiǎn)而意豐。含蓄地表達(dá)了詩(shī)人羈旅京城，思念故鄉(xiāng)而又不能歸去的惆悵情懷。11.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首句用”凄清”二字，表面上是寫秋意的清冷，實(shí)際上則是借此襯托詩(shī)人心境的凄涼，為全詩(shī)定下感情基調(diào)。B.“殘星幾點(diǎn)”是目見，“長(zhǎng)笛一聲”是耳聞；“雁橫塞”寫動(dòng)景，“人倚樓”寫靜態(tài)。視聽結(jié)合，動(dòng)靜有致，頗具匠心。C.寥落的晨星，南歸的雁陣，哀婉的笛聲，倚樓聽笛之人，構(gòu)成一幅黯然神傷的畫面，令人仿佛身臨其境，受到感染。D.“紫艷”二字寫出了菊花美麗的色澤，“靜”寫出菊花嫻雅的儀態(tài)，寄托了詩(shī)人超然物外的閑適情懷。（三）名篇名句默寫12．補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分（5分）（1）復(fù)為慷慨羽聲，，發(fā)盡上指冠。（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，，形影相吊。（3）狗彘食人食而不知檢，。（4）斬木為兵，，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（5）吾所以為此者，。三、實(shí)用類文本閱讀（25分）13.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）仰望星空的秘密——“錢學(xué)森之問”的中國(guó)解讀郭爽（1）“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問”。（2）百年錢學(xué)森的故事猶如史詩(shī)，包含了上個(gè)世紀(jì)最驚心動(dòng)魄的技術(shù)革命和政治沖突，包含了一個(gè)王朝的瓦解和太空時(shí)代的誕生。不過(guò)，國(guó)際環(huán)境的大變遷于錢學(xué)森自己的經(jīng)歷而言，卻顯得簡(jiǎn)單而平淡：“我在美國(guó)前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作，所有這一切都在做準(zhǔn)備，為了回到祖國(guó)后能為人民做點(diǎn)事。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人?！边@位科學(xué)巨擘最終排除萬(wàn)難回到祖國(guó)。他的學(xué)問與膽識(shí)，他的智慧與情懷，或許為尋找“錢學(xué)森之問”的答案開啟了另一扇窗。（3）1989年，錢學(xué)森獲得當(dāng)今世界理工界最高榮譽(yù)“威拉德W?F?小羅克韋爾”獎(jiǎng)?wù)?。人們稱他是一個(gè)三維科學(xué)家，不僅有專業(yè)的深度，也有跨學(xué)科的廣度，還有跨層次的高度。（4）在錢學(xué)森兒時(shí)，對(duì)他影響最大的是父親錢均夫。錢均夫是個(gè)業(yè)余標(biāo)本制作家，深諳現(xiàn)代教育之道。他曾告訴兒子，捕捉昆蟲是理解生物學(xué)的開始，尋找化石和巖石碎片則可小窺地理學(xué)的門徑，學(xué)習(xí)繪畫則有助于理解美的概念。（5）夏日來(lái)臨時(shí)，年幼的錢學(xué)森會(huì)捕捉蝴蝶，收集標(biāo)本。他學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴和水彩畫，房間里堆滿了自然科學(xué)和數(shù)學(xué)書籍。（6）錢學(xué)森成年后曾回憶說(shuō)，“父親為我打開了一個(gè)藝術(shù)、音樂和文學(xué)的新世界……這些藝術(shù)上的修養(yǎng)不僅加深了我對(duì)藝術(shù)作品中那些詩(shī)情畫意和人生哲理的深刻理解，也學(xué)會(huì)了藝術(shù)上大跨度的宏觀形象思維。我認(rèn)為，這些東西對(duì)啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的”。（7）錢學(xué)森之母章蘭娟本為杭州富商之女，她家教甚嚴(yán)、多才多藝。每天，她督促錢學(xué)森按時(shí)起床、鍛煉身體、吟詩(shī)誦詞。閑時(shí)，她為錢學(xué)森講述岳飛精忠報(bào)國(guó)和楊家將血戰(zhàn)沙場(chǎng)，以及孔融讓梨、古人頭懸梁錐刺股的發(fā)憤故事。母親的諄諄教誨在錢學(xué)森心靈上刻下烙印。（8）錢學(xué)森生前自己總結(jié)的兩個(gè)人生高潮中，除了在美國(guó)加州理工學(xué)院讀書的時(shí)光，另外一個(gè)則是在北京師大附中學(xué)習(xí)的6年。錢學(xué)森入學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)林勵(lì)儒領(lǐng)導(dǎo)下的師大附中彌漫著開拓創(chuàng)造之學(xué)風(fēng)，在那個(gè)積貧積弱年代，這里可謂是一片世外桃源般的沃圃佳苑。在他的記憶中，“教生物的于君石老師，常帶學(xué)生到野外采集標(biāo)本，我記得他給我一條蛇，讓我做標(biāo)本”；“美術(shù)老師高希舜(后來(lái)成為著名的國(guó)畫大師)教畫西洋畫。我買不起油彩就用水彩學(xué)畫，后來(lái)我畫得很不錯(cuò)”；“國(guó)文老師董魯安教我們讀魯迅的著作和中國(guó)古典文學(xué)，我對(duì)用文言寫文章小品特別感興趣”；“我們的音樂老師用一部手搖的機(jī)械唱機(jī)放些唱片，教我們學(xué)唱中外名曲，欣賞各種音樂，如貝多芬的第九交響曲等。后來(lái)，貝多芬憧憬世界大同的聲響，一直在我心中激蕩”……（9）錢學(xué)森曾這樣告訴他的學(xué)生：“附中給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)非常寬松的環(huán)境，培養(yǎng)了我的科學(xué)興趣?！彼€曾親筆手書一份珍貴名單，列出了給予他一生深刻影響的17個(gè)人的名字，其中7人是北師大附中的老師。（10）其實(shí)在錢學(xué)森留美期間，他一直心系祖國(guó)發(fā)展。1947年，他與妻子蔣英在上海結(jié)婚時(shí)曾考慮留下為國(guó)家效力。但當(dāng)時(shí)目睹過(guò)國(guó)民黨政府的腐敗和官僚作風(fēng)后，他失望地返回美國(guó)潛心研究。直到新中國(guó)即將成立的消息傳來(lái)，錢學(xué)森下定決心要回國(guó)。而當(dāng)時(shí)，美國(guó)已掀起麥卡錫主義的反共浪潮，非法扣留錢學(xué)森行李和書籍的美國(guó)當(dāng)局咆哮，“錢學(xué)森無(wú)論在哪里，都抵得上5個(gè)師”，“寧愿槍斃他，也不能讓他回到中國(guó)”。（11）歷經(jīng)6年波折后，錢學(xué)森終于在中國(guó)政府的交涉下，一償回國(guó)心愿。和錢學(xué)森一家搭乘“克利夫蘭總統(tǒng)號(hào)”的還有二三十名在美國(guó)接受過(guò)教育的中國(guó)學(xué)者。10月1日，大家在船上慶祝中華人民共和國(guó)成立6周年，錢學(xué)森奏響長(zhǎng)笛，妻子蔣英、兒子錢永剛和女兒錢永真則演唱了中國(guó)民歌。（12）從錢學(xué)森回國(guó)之日起，中國(guó)的空間研究開始高速發(fā)展。1956年1月，錢學(xué)森主持建立的力學(xué)研究所在北京成立；2月17日，他向國(guó)務(wù)院提交了第一份絕密報(bào)告《建立我國(guó)國(guó)防航空工業(yè)的意見書》。這是中國(guó)導(dǎo)彈事業(yè)的奠基之作，就在這份手稿上，錢學(xué)森第一次系統(tǒng)地提出了發(fā)展中國(guó)航天技術(shù)的建議，為中國(guó)火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展制定了重要的實(shí)施方案。（13）隨后的日子里，錢學(xué)森主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)和參與制定了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制定了中國(guó)第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建立了工程控制論和系統(tǒng)學(xué)。1964年6月，我國(guó)成功發(fā)射第一枚自行研制的導(dǎo)彈。4個(gè)月后，第一顆原子彈爆炸成功。1966年10月，導(dǎo)彈核武器發(fā)射試驗(yàn)成功進(jìn)行。1970年4月，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”升空……（14）錢學(xué)森一直拒絕重回美國(guó)。即便是在1979年，加州理工學(xué)院授予錢學(xué)森“杰出校友獎(jiǎng)”時(shí)，錢學(xué)森也沒有改變主意。（15）“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)”；“我將竭盡努力，和中國(guó)人民一起建設(shè)自己的國(guó)家，使我的同胞能過(guò)上有尊嚴(yán)的幸福生活”——這些平實(shí)而高遠(yuǎn)的話語(yǔ)，道出了錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)的情感和對(duì)科學(xué)的榮譽(yù)感，而它們也正是中國(guó)人今天站在巨人肩膀上，得以仰望更遼闊星空的重要原因。（節(jié)選自2011年12月《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》）（1）下列對(duì)傳記的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．北師大附中的六年學(xué)習(xí)階段和美國(guó)加州理工學(xué)院讀書的時(shí)光是錢學(xué)森形成科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的兩個(gè)時(shí)期，這也足以說(shuō)明讀書深造對(duì)創(chuàng)新意識(shí)有著重要的影響。B．面對(duì)回國(guó)心切的錢學(xué)森，美國(guó)政府認(rèn)為錢學(xué)森的回國(guó)會(huì)給美國(guó)的對(duì)手——中國(guó)帶去強(qiáng)有力的軍事技術(shù)，所以依照法律扣留了錢學(xué)森的行李物品。C．1955年，在中國(guó)政府的交涉下，錢學(xué)森攜妻兒返回祖國(guó)，與他們一起如愿的還有二三十名在美國(guó)接受過(guò)教育的中國(guó)學(xué)者。而且文中在此處對(duì)錢學(xué)森一家人進(jìn)行了細(xì)節(jié)刻畫，將其一家人返回祖國(guó)時(shí)的喜悅心情展示出來(lái)。D．錢學(xué)森在新中國(guó)的軍事科研領(lǐng)域投入了極大的工作熱情，他親自領(lǐng)導(dǎo)和參與制定了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃、近程導(dǎo)彈和中近程導(dǎo)彈及中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的研制、“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)、中國(guó)第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃。E．作者以平實(shí)的敘述語(yǔ)言向讀者展示了錢學(xué)森的求學(xué)、回國(guó)、研究之路，其中偶用描寫，最后作者以議論收尾，借中國(guó)的發(fā)展表達(dá)了對(duì)錢學(xué)森先生的高度評(píng)價(jià)。（2）錢學(xué)森為什么被譽(yù)為“三維科學(xué)家”？他擁有如此的榮譽(yù)都有哪些必然性的條件？（6分）（3）請(qǐng)指出第6段和第8段文字在寫法上的共同之處，并分析其作用。（6分）（4）“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)”，對(duì)此有人也曾說(shuō)過(guò)：既然一切都在中國(guó)，那你又何必去美國(guó)呢，這不是前后矛盾么？請(qǐng)結(jié)合文章和實(shí)際談?wù)勀阌泻慰捶ā＃?分）第Ⅱ卷表達(dá)題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用題（15分）14.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．近代以來(lái)，印度、日本和俄羅斯的文化都在不同程度上經(jīng)歷西化的命運(yùn)，唯有中國(guó)文化，代代相傳、綿延不絕，至今尚保留著相對(duì)完整的獨(dú)立精神和自主心態(tài)。B．一度被寄予厚望的“山寨春晚”在遭遇資金缺口、合作媒體退出等問題后無(wú)聲謝幕，創(chuàng)辦人則稱將引進(jìn)商業(yè)化模式繼續(xù)籌備，網(wǎng)民認(rèn)為這不是“夢(mèng)想”，而是倚馬可待的。C．為探詢奧巴馬對(duì)朝外交政策，朝鮮不僅高調(diào)宣布其試射遠(yuǎn)程戰(zhàn)略導(dǎo)彈，而且強(qiáng)硬中止與韓國(guó)的相關(guān)協(xié)議，美國(guó)則拒絕與其單獨(dú)會(huì)談，美朝雙方僵持不下，形勢(shì)如箭在弦。D．NBA全明星賽于2月16日拉開戰(zhàn)幕，人們?yōu)榱艘欢脢W尼爾、科比、姚明等明星的風(fēng)采，從四面八方紛至沓來(lái)，想必當(dāng)天的菲尼克斯會(huì)因這一賽事十室九空。15.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是A.成功學(xué)家們?cè)诳疾炝四切┚哂薪艹龅膫€(gè)人品質(zhì)并取得巨大成就的人后，得出了用耐心把一件事堅(jiān)持做下去是所有成功者擁有的特質(zhì)。B.我在不到三年的時(shí)間里，使塑料業(yè)務(wù)增長(zhǎng)了兩倍多。雖然功勞赫赫，但我顯然已經(jīng)得罪了公司總部的一些強(qiáng)權(quán)人物。C.徽商的發(fā)跡，與努力建造和積極維護(hù)自己的信譽(yù)是分不開的。D.班主任從他的兩次月考失敗這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題：一是他不善于總結(jié)歸納，二是他一遇到難題就不知所措。16.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）大自然是崇高，卓越而美的。。這樣布置后，它打開了它的云庫(kù)，撥給這區(qū)域的，有倏來(lái)倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。①它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。②這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。③它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。④高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱。⑤它巧妙地搭配三十六大峰和三十六小峰。⑥它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，在面積千余平方公里的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。 A．③①⑥⑤④②B．⑥⑤②④①③C．①③⑤④②⑥D(zhuǎn)．③⑥④①②⑤17.仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分)飛瀑之所以能飛流直下，除了它有匯聚積累之外，還因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口。。五、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)水從高原流下,由西向東,渤海的一條魚逆流而上。它沖過(guò)淺灘，劃過(guò)激流，越過(guò)了湖泊中層層的魚網(wǎng)，躲過(guò)了無(wú)數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石罅，游上了高原。然而，它還沒來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰?！八嫘辛四敲撮L(zhǎng)，那么久，它是一條勇敢的魚?！币晃荒贻p人說(shuō)。“這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡?！币晃焕险哒f(shuō)。冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為冰川中的那條魚呢？要求：全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。文體不限，立意自定，題目自擬。不少于800字。參考答案1.A“唐代的復(fù)古多表現(xiàn)在對(duì)‘文’的復(fù)古”錯(cuò)，原文是“唐代的復(fù)古止限于文”。2.D所引文句是沈、宋詩(shī)文特點(diǎn)，不是獨(dú)孤及的。3.C原文中，“他們”不是指韓柳李杜。4.A為，表被動(dòng)5.B①是表明狄青作戰(zhàn)勇猛④是表明狄青因功受人敬仰⑥是范仲淹勸勉狄青要讀書6.C因正逢敵兵進(jìn)犯，并未召回。7.翻譯：（1）曾經(jīng)在安遠(yuǎn)作戰(zhàn)，他受傷很重，但聽說(shuō)敵寇到了，就又挺身騎馬速往前線，士兵們因此也爭(zhēng)先恐后，為他效力。（得分點(diǎn)：嘗、戰(zhàn)安遠(yuǎn)（狀語(yǔ)后置）、被、馳赴、為用，各1分）（2）陛下根據(jù)功勞提拔臣，而沒過(guò)問臣的出身，臣有今天，就是因?yàn)檫@些疤痕，臣希望保留它好鼓勵(lì)軍隊(duì)。（得分點(diǎn)：以、擢、門第、所以、勸，各1分）文言文參考譯文：尹洙任經(jīng)略判官時(shí)，狄青以指使身份求見，尹洙與他談?wù)撥娛拢苄蕾p他，便推薦他給經(jīng)略使韓琦、范仲淹，并說(shuō)：“這是良將之材?！倍艘灰姷仪?，便認(rèn)為是個(gè)奇才，對(duì)他厚禮相待。范仲淹教他讀《左氏春秋》，對(duì)他說(shuō)：“將帥不知古今歷史，就只有匹夫之勇。”狄青從此改變志趣，讀起書來(lái)，終于精通秦漢以來(lái)將帥的兵法，因此更加知名。積功升任西上閣門副使，后又晉升為秦州刺史、涇原路副都總管、經(jīng)略招討副使，又加升為捧日天武四廂都指揮使、惠州團(tuán)練使。宋仁宗因狄青多次建立戰(zhàn)功，想要召見他并向他詢問軍國(guó)大計(jì)，遇上敵寇侵犯渭州，便命令他畫出軍事地圖送上來(lái)。西夏元昊稱臣降服后，狄青調(diào)任真定路副都總管，歷任侍衛(wèi)步軍殿前都虞候、眉州防御使，升步軍副都指揮使、保大安遠(yuǎn)二軍節(jié)度觀察留后，又升馬步軍副都指揮使。狄青在軍隊(duì)中奮斗，十多年后才顯貴起來(lái)，當(dāng)時(shí)臉上還留有黑疤。皇帝曾勸狄青敷藥除掉黑疤，狄青指著自己的臉說(shuō)“：陛下根據(jù)功勞提拔臣，而沒過(guò)問臣的出身門戶，臣有今天，就是因?yàn)檫@些疤痕，臣希望保留它好鼓勵(lì)軍隊(duì)。”后以彰化軍節(jié)度使身份任延州知府，又升樞密副使。狄青任樞密使四年，每當(dāng)他出現(xiàn)時(shí)，士卒總會(huì)指著他互相夸獎(jiǎng)贊嘆。嘉佑年間，京師發(fā)大水，狄青避水將家搬到相國(guó)寺，竟在佛殿上居住，民情對(duì)此頗有疑惑議論，朝廷便降狄青為同中書門下平章事，離京出任陳州知州。第二年二月，因嘴上生毒瘡，病死。皇帝為他哀悼，追贈(zèng)他為中書令，賜謚為“武襄”。狄青為人縝密寡言，謀事必先仔細(xì)考慮成功的把握，選準(zhǔn)制勝的機(jī)會(huì)然后進(jìn)行。行軍打仗，先整頓隊(duì)伍，明確賞罰，又與士兵同艱共苦，因此雖然敵人突然襲擊，也沒有一個(gè)士兵敢不沖鋒向前，因此他出兵屢建戰(zhàn)功。尤其喜歡將戰(zhàn)功推給輔佐將領(lǐng)。熙寧元年，宋神宗給近世將帥排名次，認(rèn)為狄青從行伍出身而名震中外，為人深沉而有謀略，又能謹(jǐn)小慎微，保全名聲，有始有終，對(duì)狄青頗為感慨和思念，下令取來(lái)狄青的畫像放進(jìn)宮中，并親為他御制祭文，又派遣使者到他家，用中牢的禮節(jié)來(lái)祭祀。8.“窈窕”一方面形容