PAGEPAGE1畢業(yè)論文論文題目：論晉中地區(qū)方言的基本特征學(xué)科專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)申請(qǐng)人姓名：論文提交時(shí)間：2016年6月3日目錄：以獨(dú)特的語(yǔ)音為中心的基本特征。以四個(gè)獨(dú)特的詞匯結(jié)構(gòu)為中心的基本特征。以反應(yīng)獨(dú)特地方特色的詞匯為中心的基本特征。論晉中地區(qū)方言的基本特征晉中位于山西省中部，東依太行，西臨汾河，北與省會(huì)太原市毗鄰。晉中市轄1個(gè)市轄區(qū)、9個(gè)縣，代管1個(gè)縣級(jí)市。即榆次區(qū)、太谷縣、祁縣、平遙縣、靈石縣、榆社縣、左權(quán)縣、和順縣、壽陽(yáng)縣、昔陽(yáng)縣和介休市。晉中乃是一座歷史文化底蘊(yùn)非常深厚、文化氣質(zhì)十分獨(dú)特鮮明，發(fā)展?jié)摿薮鬅o(wú)限的，古老而現(xiàn)代化的地區(qū)。其本身作為中華文明的發(fā)祥地之一，商代后期境內(nèi)就有大小城邑出現(xiàn)，更在春秋時(shí)期開始設(shè)立縣一級(jí)行政建制，境內(nèi)文化熏陶及景觀旅游資源異?；钴S，世界文化遺產(chǎn)——平遙古城就在晉中地區(qū)。語(yǔ)言與文化的關(guān)系相當(dāng)密切。方言作為當(dāng)?shù)匚幕囊环N載體，最直接地體現(xiàn)和反映了當(dāng)?shù)氐母鞣N文化信息。山西地區(qū)在歷史上曾是中原文化與相鄰的北方漢族、北方阿爾泰族民族文化融合的一個(gè)中心。在漢族影響同化異族的同時(shí)，阿爾泰語(yǔ)也在晉語(yǔ)中留下了不可磨滅的烙印。晉中地區(qū)的方言主要有以下幾個(gè)基本特征：1、以獨(dú)特的語(yǔ)音為中心的基本特征：一、與眾不同的聲調(diào)。二、獨(dú)特的聲母。三、別具一格的韻母。第一個(gè)基本特征，與眾不同的聲調(diào)：第一，平聲有分陰陽(yáng)與不分陰陽(yáng)兩種情況：榆次、介休、平遙、太谷、祁縣、壽陽(yáng)、榆社7個(gè)點(diǎn)平聲不分陰陽(yáng)，而和順、昔陽(yáng)、左權(quán)、靈石4個(gè)點(diǎn)則平生有陰陽(yáng)之分。第二，入聲有分陰陽(yáng)與不分陰陽(yáng)兩種情況：榆次、太谷、祁縣、平遙、介休、靈石、壽陽(yáng)、榆社8個(gè)點(diǎn)入聲有陰入和陽(yáng)入的相互對(duì)立，而和順、左權(quán)、昔陽(yáng)3個(gè)點(diǎn)相對(duì)于其他聲調(diào)而言只有一類，無(wú)論陰入還是陽(yáng)入，都是短促的調(diào)值。第二個(gè)基本特征，獨(dú)特的聲母：第一：舌根鼻音在本區(qū)11個(gè)點(diǎn)都可以做聲母。第二：祁縣、介休、平遙、靈石4個(gè)點(diǎn)沒有唇齒音聲母。第三：榆次、太谷、壽陽(yáng)、祁縣、榆社、靈石、6個(gè)點(diǎn)沒有舌尖后音聲母，凡今普通話讀為舌尖后音聲母的字，這6個(gè)點(diǎn)一律讀為舌尖前音。第四：榆次、太谷、壽陽(yáng)、昔陽(yáng)、和順、左權(quán)、榆社7個(gè)點(diǎn)唇齒濁音可以做聲母。第五：來(lái)源于中古全濁聲母并定從澄群母的字，在太谷、祁縣、平遙、介休，不論讀音，今白讀音一律不送氣，而榆次、壽陽(yáng)、昔陽(yáng)、和順、左權(quán)、榆社、靈石7個(gè)點(diǎn)則依平仄不同讀為送氣音與不送氣音兩種情況。第三個(gè)基本特征，別具一格的韻母：第一：這11個(gè)點(diǎn)都沒有鼻音收尾的韻母，既沒有前鼻音韻尾韻母。第二：祁縣方言中保留了雙唇音收尾的韻母。第三：11個(gè)點(diǎn)都有入聲韻母，并分為一組型和兩組型兩種類型。平遙、介休、昔陽(yáng)3個(gè)點(diǎn)為一組型。榆次、太谷、祁縣、靈石、壽陽(yáng)、和順、左權(quán)、榆社等8個(gè)點(diǎn)位二祖型。2、以四個(gè)特有詞匯結(jié)構(gòu)為中心的基本特征晉中地區(qū)方言屬于北方方言，在詞匯方面與普通話比較相似，但在詞匯構(gòu)成上仍具有自己的特點(diǎn)。晉中地區(qū)方言詞匯的結(jié)構(gòu)有四個(gè)顯而易見的以構(gòu)詞和意義為中心的基本特征：第一：大量的重疊現(xiàn)象。第二：眾多的派生詞。第三：分音詞廣泛使用。第四：詞匯具有的獨(dú)特的意義。第一個(gè)基本特征，大量的重疊現(xiàn)象：晉中方言的重疊現(xiàn)象非常常見，是該方言中很值得注意的一個(gè)方面，不僅數(shù)量十分龐大，其形式也是多種多樣。同樣，晉中方言詞匯的重疊現(xiàn)象也包括了語(yǔ)素的重疊也包括了音節(jié)的重疊。舉例如下：重疊名詞：花生仁仁糖蛋蛋土面面重疊動(dòng)詞：耍笑耍笑日哄日哄重疊形容詞：涼蔭蔭脆錚錚展油油重疊副詞：強(qiáng)強(qiáng)兒眼巴巴重疊量詞：（一）疙瘩瘩（兩）盅盅同時(shí)，晉中方言詞匯在形式上可以分為完全重疊和不完全重疊兩種。完全重疊指所有詞素或音節(jié)全部重疊，如：AA式、AABB式、ABAB式等幾種。不完全重疊是指部分語(yǔ)素或音節(jié)重疊的構(gòu)詞方式，如：ABB式、A圪BB、A不BB、A忽BB等幾種樣式。同時(shí)，各個(gè)詞類的重疊多有其特定的形式，其中形容詞的重疊像是較之其他此類的重疊更為豐富，在數(shù)量上也占優(yōu)。這些重疊現(xiàn)象是語(yǔ)言生動(dòng)的一種表現(xiàn)。它使晉中方言整體上顯現(xiàn)出鮮明活潑的特性，不僅帶有晉中地區(qū)人民的生活情趣，帶有濃厚的生活氣息，也是其表義效果有所增強(qiáng)。第二個(gè)基本特征，眾多的派生詞:晉中方言中有大量的詞綴，這些詞綴，通常具有較強(qiáng)的夠此能力，使用頻率也很高，因此形成了十分可觀的派生詞。這些詞綴中一部分與普通話相同，也有一部分是晉中方言中特有的。常見的派生詞有具有代表性的前綴有“圪、忽、日、卜”等構(gòu)成的派生詞如圪崩、圪?gòu)?、忽繞、忽雷、日搗、日戲、卜通、卜澇。這些派生詞大多是動(dòng)詞，也有名詞、形容詞、量詞。前綴“圪”是最具有特色的，在晉中方言中非常活躍，在晉中方言中構(gòu)詞能力最強(qiáng)，構(gòu)成派生詞數(shù)量最多的一個(gè)詞綴?！佰?、忽、濫、里、不”等是晉中方言中特有的中綴，它們構(gòu)成的派生詞如：毛圪蛋、扁忽拍、虛乎塌、沒油濫水、日里八臟、邋里邋遢、楞不性性等。其中某些派生詞可對(duì)應(yīng)不加綴的形式，這些詞也可以說(shuō)成：毛蛋、沒油水、日臟、邋遢。但是這些詞在不加綴的情況下，表達(dá)效果明顯沒有加綴時(shí)生動(dòng)，而且變大程度也顯得很輕。在晉中方言中，大部分中綴與什么詞相互搭配是固定的，不可輕易改變，這些中綴的構(gòu)詞能力大大不如前綴，所以派生詞也不想前綴派生詞那么多。而且中綴派生詞多為形容詞性，也有名詞和動(dòng)詞，有些是三音節(jié)的有些是四音節(jié)的。晉中方言中的后綴比前綴、中綴豐富的多，如名詞后綴有“子、鬼、貨”動(dòng)詞后綴有“打、見、轉(zhuǎn)”、形容詞后綴有“來(lái)來(lái)（的）、處處、外外、性性、打蛋、馬爬、五濫”等。在這其中，形容詞后綴是最多樣化的，其中一部分是重疊形式，但是它們本身沒有詞匯意義而使構(gòu)成的詞具有了語(yǔ)法或者附加意義，因此也是詞綴。基于后綴的這些優(yōu)點(diǎn)，后綴派生詞在數(shù)量上更加具有優(yōu)勢(shì)，而且形式也更多樣。第三個(gè)基本特征分音詞廣泛使用：分音詞又稱析音詞，是一種第一字讀入聲、第二字讀I母的雙音節(jié)連綿詞。這些分音詞與古漢語(yǔ)的復(fù)輔音有著必然聯(lián)系，即他們?cè)臼且粋€(gè)單音節(jié)單純?cè)~，后來(lái)在口語(yǔ)中習(xí)慣性的讀為兩個(gè)音節(jié)，因此一般有對(duì)應(yīng)的單音詞，個(gè)別有對(duì)應(yīng)的雙音詞。例如：A：卜浪（棒）圪楞（?。┎穪?lái)（擺）得拉（搭）突欒（團(tuán)）圪欖（桿）得鐐（掉）B：忽攔（環(huán)）圪梁（崗）圪溜（勾）骨攏（滾）的留（提)圪老（攪）坷垃（塊）其中A組的分音詞第一字音節(jié)的聲母。第二字音節(jié)的韻母魚對(duì)應(yīng)的單音節(jié)詞完全相同，這種類型是分音詞中的大多數(shù)：B組的分音詞中，第二字音節(jié)的韻母和對(duì)應(yīng)單音詞的韻母并不完全相同。例如“的留（提）”，留字的韻母【iou】和提字的韻母【i】只有韻頭相同。還有極個(gè)別詞的聲母與對(duì)應(yīng)單音詞的聲母也不相同，例如“圪老（攪）”，圪字聲母為g，攪字聲母為j。顯然這些少數(shù)不對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是由于語(yǔ)音演變?cè)斐傻?，在古漢語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律中都可以找到依據(jù)。晉中方言中分音詞與周圍其他晉語(yǔ)系的分音詞基本相同，但是與普通話想必卻獨(dú)具特色，它們?cè)跀?shù)量上不占優(yōu)，僅僅能收集到百余詞，但是作為研究古漢語(yǔ)的活化石，晉語(yǔ)詞匯的一大特色，研究意義卻十分重要。另外分音詞雖然是由一個(gè)音節(jié)分裂而來(lái)，但是晉中方言中已經(jīng)成為獨(dú)立的常用雙音詞，并非是把一個(gè)單音詞緩慢的讀出來(lái)。第四個(gè)基本特征詞匯具有的獨(dú)特的意義。詞匯意義上，晉語(yǔ)詞匯具有獨(dú)特的特點(diǎn)。（一）晉中方言豐富的詞匯系統(tǒng)是一座殷實(shí)的語(yǔ)科寶藏。大量的同義詞、近義詞的存在時(shí)期詞匯豐富性的一個(gè)顯著標(biāo)志。從一定程度來(lái)說(shuō)，這是為語(yǔ)言使用者自由選用詞語(yǔ)、生動(dòng)恰當(dāng)表情達(dá)意提供了可能性和便利條件。如表示同一意義可是使用多種表達(dá)方式：天花板——頂棚、仰塵太陽(yáng)——日頭、日婆、日頭爺討厭——膈應(yīng)、妨阻舒服——受引、戲搔又如要表達(dá)“軟”的意思，可使用“軟乎乎”、“軟溜溜”、“軟綿綿”，也可以使用“軟塌塌”、“軟不唧唧”、“軟不拉幾”，兩組詞在感情色彩和語(yǔ)義上優(yōu)米昂顯得不同，前一組為中性，后一組是貶義，通過(guò)兩組的不同組合可以滿足人們不同的表達(dá)需求。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)闀x中地區(qū)地廣人多，不同地區(qū)都同一事物或現(xiàn)象的表述不同；同一地區(qū)不同文化程度、生活習(xí)慣、職業(yè)場(chǎng)合的人處于不同的目的對(duì)同一事物或行為的說(shuō)法也有不同的選擇。然而在這些詞語(yǔ)中，有一些是低俗鄙陋的詞語(yǔ)，它們的存在很容易造成語(yǔ)言使用上的混亂，同時(shí)也給語(yǔ)言研究者在總結(jié)規(guī)律時(shí)會(huì)帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)。存在豐富的帶有附加色彩或表示意義類屬的詞綴。前文提到，晉中方言中的附加成分十分豐富。例如常見的前綴有“圪”、“日”、“忽”，中綴有“圪”、“忽”、“不”、“濫”，后綴有“打”、“見”、“鬼”、“貨”、“馬爬”等大量形容詞疊音后綴。它們有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，應(yīng)用靈活而且有的使用頻率相當(dāng)?shù)母?，，雖然這些詞綴本身沒有表義作用也不能標(biāo)明類別，但在長(zhǎng)期的使用習(xí)慣中，它們構(gòu)成的詞組建帶有了相對(duì)固定的色彩傾向或能約定俗成地表示一定的意義類別。例如前綴“圪”構(gòu)成的動(dòng)詞就具有表小的色彩，它們指稱的動(dòng)作或幅度較小，或持續(xù)時(shí)間較短、或舉止輕微；形容詞可表示微小；名詞可表示細(xì)碎‘量詞具有比較小的意味，指稱較少的量；擬聲詞可表示更如形象地廟會(huì)，一般也可表示量少。如動(dòng)詞：圪擠圪揉形容詞：圪?gòu)澺俦饷~：圪枝圪洞量詞：（一）圪撮兒（一）圪截兒擬聲詞：圪嚓圪噔前綴“日”構(gòu)成的形容詞、動(dòng)詞還有粗魯厭煩的色彩例如：日怪、日臟中綴“濫”構(gòu)成的詞常含貶義，如：沒油濫水。中綴“不”構(gòu)成的形容詞也常含有貶義，有時(shí)表達(dá)令人反感之意，例如：酸不唧唧，蔫不處處。后綴“貨”構(gòu)成的詞一般含有貶義，含有粗俗厭惡的色彩：討吃貨、精細(xì)貨。后綴“打”常跟在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作幅度小、持續(xù)時(shí)間短如：敲打、拍打?！榜R爬”、“打蛋”、“五濫”等跟在形容詞后一般表示貶義如：“酒醉馬爬”、“圪出打蛋”。“洞洞”、“敦敦”、“油油”等疊音后綴在形容詞可表示褒義如：“熱洞洞”、“胖墩墩”、“綠油油”。以反應(yīng)獨(dú)特的地方特色的詞匯為中心的基本特征。一、因地域、食物、養(yǎng)殖等詞匯為中心的基本特征。二、詞匯以音律為中心的基本特征。第一、因地域、食物、養(yǎng)殖等詞匯為中心的基本特征。方言作為當(dāng)?shù)匚幕囊环N載體，最直接地體現(xiàn)和反映了當(dāng)?shù)氐母鞣N文化信息。同樣，晉中地區(qū)的歷史淵源、飲食文化、地理特征、風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容在晉中方言中都可以找到線索。因?yàn)槭艿街性幕c相鄰的北方漢族、北部阿爾泰民族文化融合影響，在被漢語(yǔ)同化時(shí)，阿爾泰語(yǔ)給晉語(yǔ)留下了不可磨滅的烙印。在現(xiàn)在，晉中方言中還有民族文化。語(yǔ)言融合留下的痕跡，如晉中方言中有個(gè)別通用量詞“骨”“塊”在口語(yǔ)中可以代替普通話中細(xì)致分類的物量詞：一骨牛、一骨豬、五塊多月、十來(lái)塊人，這些就是受到了阿爾泰語(yǔ)中缺乏量詞的影響。山西在地理位置上處于黃土高原，小麥?zhǔn)侵饕募Z食作物，晉中地區(qū)人民大多喜好面食面食花樣繁多復(fù)雜，在沈明著《太原方言詞典》（1994）中收錄的關(guān)于面試的詞語(yǔ)就有1220多個(gè)。例如：和子飯：小米、面條、和菜煮在一起的稠粥。貓耳朵：把和好的面捏成一個(gè)小塊，用拇指在另一只手掌上搓成貓耳朵狀，煮熟再加上各種調(diào)味料或者醬汁。抿尖尖：又名擦仡斗，用特別的有許多小圓孔的抿糟扎成的高粱面條。以上這些食物都和山西特殊的地理形態(tài)、飲食習(xí)慣都有密切關(guān)系。晉中人民在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中形成了許多特有的風(fēng)俗習(xí)慣，這些風(fēng)土人情在詞匯中有著充分的展示。例如反應(yīng)婚喪嫁娶的一些詞匯：攬拾（指再婚或者后妻管前妻的子女也叫做攬）、忌單單（婚嫁時(shí)貼于洞房門上的一張單子，上面寫著忌某屬相的人進(jìn)入洞房）等等。這些詞反映的文化雖然來(lái)自于一部分封建落后思想的，但是也真實(shí)的反映老一輩晉中人民的日常生活。山西是中華民族的發(fā)祥地之一，在古代畜牧業(yè)就很發(fā)達(dá)，晉中地區(qū)有著許多與畜牧相關(guān)的詞匯，例如有關(guān)家畜的：牙的（公的）、牙牛（公牛）、牛犢犢（小牛）、羯羊（公羊）、骨力兒（山羊）、站羊（閹割后圈起來(lái)飼養(yǎng)，專供肉食的公羊）、兒馬（公馬）犀牛望月（比喻遭受冷遇）、死牛馬衣（像牛馬胞衣一樣不宜食用的東西）等等。除此之外，還有許多關(guān)于畜牧方面的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)，例如有關(guān)家畜飼養(yǎng)的“夜草吃不夠，不使也會(huì)廋”、“牛喂三九，馬喂三伏”關(guān)于家畜管理的“三分喂，七分使”、“牛在人用，地在人種”，關(guān)于家畜的歇后語(yǔ)有“砂鍋煮牛頭——放不下”，：牛角上抹油——又尖（奸）又滑“等等。在一種語(yǔ)言中將某事物區(qū)分的越細(xì)致，越能反映出它在該語(yǔ)言的使用者受重視程度。因此，從這些區(qū)分細(xì)微的詞匯中我們不難看出畜牧業(yè)在晉中地區(qū)的日常生活及晉中人民心目中的重要地位。另外，在辛勤勞作之余，淳樸的晉中人民還創(chuàng)造了許多通俗易懂，而且?guī)в歇?dú)特的鄉(xiāng)土氣息的詞語(yǔ)，如：火柱（用爐子生火時(shí)使用的一種使?fàn)t火上下貫通的柱形工具）、耳塞（耳垢，又稱耳屎）、手電（手電筒）、夾剪（鉗子）、氣悶心（智力低下或者一時(shí)糊涂的人）、撲騰蛾兒（向光飛的蛾子）、黑將來(lái)（傍晚）等等。這些獨(dú)具地方特色的詞大多有另外的說(shuō)法，但相對(duì)而言這些詞更形象具體，有的還可以顧名思義，表達(dá)的相當(dāng)貼切到位。這與過(guò)去晉中人民的文化素養(yǎng)有關(guān)，也反映出我家鄉(xiāng)人民的憨直真實(shí)、凡事自然天成、不求粉事雕琢的心理特征?？梢姇x中方言中不少詞匯都與當(dāng)?shù)氐母鞣N文化息息相關(guān)，正式語(yǔ)言傳播并延續(xù)了這里的鄉(xiāng)土文化，因此能反映當(dāng)?shù)靥赜械娜祟愇拿魇菚x中方言的又一大特色。在晉中方言中，古漢語(yǔ)也是一大特色。例如：凌：指冰。冰，在平遙等地稱為“冬凌（凍凌）”，太谷等地稱為“冰凌”。古代稱冰為“凌”，北魏賈思勰《齊民要術(shù)·造神麴并酒等》：“隆冬寒厲，雖日茹翁，麴汁猶凍；臨下釀時(shí)，宜漉出凍凌，于翁中融之。”年時(shí)：去年。這種說(shuō)法在宋詞中比較常見，例如蘇癢《菩薩蠻》詞：“年時(shí)憶著花前醉，而今花落人憔悴。”清代洪昇《長(zhǎng)生殿》：“報(bào)喜今宵七夕，忽憶年時(shí)?！钡诙?、詞匯以音律為中心的基本特征。晉中方言不僅僅在聲調(diào)和詞語(yǔ)上與普通話有所不同，就在晉中方言的音律方面也有自己獨(dú)有的特色，從音節(jié)數(shù)量來(lái)看，晉中方言順應(yīng)了漢語(yǔ)發(fā)展詞匯雙音化的洪流，雙音占絕大多數(shù)，晉中方言中特有的析音詞就有力的證明了這一點(diǎn)。但是大量疊音現(xiàn)象與派生詞的存在也是的晉中方言的詞匯體現(xiàn)出三音節(jié)、四音節(jié)較普通話尤為突出的特色。這與晉中方言的構(gòu)詞有密切聯(lián)系，另一方面，獨(dú)特的地域文化也促成了許多表現(xiàn)力強(qiáng)的三音節(jié)、四音節(jié)口頭成語(yǔ)、慣用語(yǔ)的廣泛使用，例如：假眉三道禿頭悻腦圪出打蛋光眉滑眼瘦麻圪精藍(lán)圪盈盈黑謀黑謀圪里圪瘩氣悶心扁忽拍門限限布袋袋旮老老花欄欄螞蚍蜉忌單單錯(cuò)絲絲（雙胞胎）天老兒（發(fā)膚皆白，怕陽(yáng)光的人）毛鬼神（脾氣暴躁的人）晉中方言的兒化韻較普通話更發(fā)達(dá)。與普通話兒化韻具有表小、親切、喜愛義不同的是，這里的兒化韻有的有輕微附加義，有的則沒有。例如：貓兒、魚兒、杏兒、梨兒、棗兒等都無(wú)附加色彩意義，并且不能去掉兒化韻來(lái)度。晉中方言詞匯在語(yǔ)音上海具有韻律性強(qiáng)，跳躍性大、高低起伏的特點(diǎn)。與普通話想比，晉中方言的輕聲、兒化、重疊現(xiàn)象很多，輕聲兒化本身就能增強(qiáng)語(yǔ)音上的樂感，重疊加綴等多樣的構(gòu)詞方式表達(dá)起來(lái)也會(huì)發(fā)生語(yǔ)音音變，其中輕重緩急各有不同。再加上晉中地區(qū)保留有短促的入聲韻，就使得晉中方言在整體上具有節(jié)奏分明，抑揚(yáng)頓挫的韻味。通過(guò)以上分析概括，我們可以看出晉中方言是一支很有特色的方言。他是在沿襲了晉中地區(qū)前人的語(yǔ)音、詞匯、音律，并部分借鑒吸收了周圍其他晉語(yǔ)區(qū)及北方阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的基礎(chǔ)上形成的。盡管現(xiàn)在晉中方言的詞匯系統(tǒng)體現(xiàn)出向普通話趨同的傾向，但在語(yǔ)音、詞匯結(jié)構(gòu)、音律上仍具有不容忽視的特點(diǎn)。深入研究它不僅有助于古代漢語(yǔ)演變的深入探索。參考文獻(xiàn)《晉中市志·方言》《晉語(yǔ)與山西文化》《平遙方言民俗匯》《太原方言詞典》《太原方言詞的生動(dòng)形式》《內(nèi)蒙古晉語(yǔ)析音詞研究》來(lái)華留學(xué)生社會(huì)適應(yīng)課題調(diào)查問卷及訪談大綱—A組微觀維度--問卷您的國(guó)籍是亞洲B、美洲C、歐洲D(zhuǎn)、大洋洲E、非洲具體國(guó)家是_______您的性別是：A、男B、女您的年齡是：A、20以下B、20-24C、24-28D、28-30F、30以上有何宗教信仰A、基督教B、佛教D、伊斯蘭教E、印度教F、無(wú)G、其他___您的教育水平：A、中等教育水平B、本科生C、研究生D、博士生E、其他_______您的漢語(yǔ)水平：A、可以自由交流B、可進(jìn)行一般性交流C、交流時(shí)有困難D、完全不能交流您的性格是：A、樂觀陽(yáng)光B、安靜內(nèi)斂C、自卑消極D、其他_______來(lái)華留學(xué)前是否有過(guò)去其他國(guó)家留學(xué)、生活的經(jīng)驗(yàn)：A、有B、否來(lái)中國(guó)前您對(duì)中國(guó)的了解：A、非常不了解B、不了解C、一般了解D、了解E、非常了解①在中國(guó)計(jì)劃留學(xué)時(shí)間A、一年內(nèi)B、1-2年C、2-4年D、4年以上②已在中國(guó)生活多久A、<6個(gè)月B、6-12個(gè)月C、1-2年D、>2年①來(lái)華留學(xué)方式A、合作辦學(xué)B、交換生C、通過(guò)留學(xué)中介（自費(fèi)）D、單位、學(xué)校派遣E、其他_____②來(lái)華留學(xué)原因（可多選）A、獲得高質(zhì)量教育B、獲得國(guó)際生活經(jīng)驗(yàn)C、對(duì)中國(guó)文化向D、適宜的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境E、易于獲得獎(jiǎng)學(xué)金F、易于在華找到理想職業(yè)G、有親戚朋友在中國(guó)H、其他____您在華的主修專業(yè)是：A、中文B、醫(yī)學(xué)C、理工D、法律E、人文歷史F、商科G、其他_____留學(xué)居住方式是：A、校宿舍B、租賃公寓C、借住親朋家D、其他_____您來(lái)華留學(xué)每年的學(xué)費(fèi)是多少：A、5000RMB以下B、500010000RMBC、10000—15000RMBD、15000RMB以上①家庭人口數(shù)A、2-3人B、3-5人C、5及以上②家庭年收入<50000RMBB.50000-100000RMBC.100000-300000D.>300000RMB您是否結(jié)婚了：A、是（如果選擇該選項(xiàng)，請(qǐng)回答第17題）B、否（直接回答第18題）您的配偶是哪國(guó)人：A、中國(guó)人B、其他國(guó)家_____您留學(xué)后打算在哪工作：A、中國(guó)B、回家鄉(xiāng)C、其他國(guó)家_____您認(rèn)為來(lái)華留學(xué)對(duì)你未來(lái)找到理想的工作有多大的幫助：A、很大幫助B、有一點(diǎn)幫助C、很少的幫助D、幾乎沒有幫助微觀維度--訪談大綱責(zé)任編輯劉絢/鄭詩(shī)凝請(qǐng)問一下你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，有宗教信仰嗎?現(xiàn)在的年齡是多少？是否已經(jīng)戀愛結(jié)婚？你認(rèn)為你是什么樣的性格？融入一個(gè)新的群體一般需要多久時(shí)間呢？你認(rèn)為適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境最大的障礙是什么？你之前有去過(guò)別的國(guó)家留學(xué)或生活嗎？如果有，和之前的經(jīng)歷相比你覺得在中國(guó)留學(xué)的生活有什么不同之處嗎？你為什么會(huì)來(lái)中國(guó)留學(xué)？之前對(duì)中國(guó)有了解嗎？具體了解多少？你在中國(guó)生活多長(zhǎng)時(shí)間了？現(xiàn)在的中文水平怎么樣？在來(lái)中國(guó)留學(xué)之前，你有做什么準(zhǔn)備嗎？（比如參加一些跨文化培訓(xùn)班）你目前適應(yīng)中國(guó)留學(xué)生活嗎？是否結(jié)交中國(guó)朋友？畢業(yè)后打算在中國(guó)發(fā)展還是回國(guó)發(fā)展，現(xiàn)在就讀的專業(yè)是否會(huì)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃掛鉤？你認(rèn)為中國(guó)最讓你滿意和最不滿意的是什么？宏觀維度—問卷責(zé)任編輯劉天翔/高杰需要了解的留學(xué)生基本信息情況：姓名、性別、年齡、學(xué)歷、受教育程度（語(yǔ)言學(xué)習(xí)、預(yù)科、本科、碩士、博士）、學(xué)習(xí)的專業(yè)、在中國(guó)的生活時(shí)長(zhǎng)，生源地或國(guó)籍（歐美、東南亞）、漢語(yǔ)水平（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）、所生活的城市（大、?。⒋髮W(xué)在城區(qū)位置（在城區(qū)或是在郊區(qū)）宏觀層面因素對(duì)留學(xué)生適應(yīng)性的影響:12345表示同意以下statement的程度，5表示非常同意，3表示一般，1表示非常不同意。經(jīng)濟(jì)上：您覺得在華的消費(fèi)跟本國(guó)相比，消費(fèi)支出大，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重；您覺得在華，您的消費(fèi)需求可以很好的得到滿足；您覺得在華，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度很高；您覺得畢業(yè)以后，您很有可能在華擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)；您認(rèn)為中國(guó)的商品比我所在的國(guó)家貴；中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的不斷提升以及在區(qū)域和國(guó)際影響力的不斷擴(kuò)大是您前來(lái)中國(guó)留學(xué)的主要原因；政治上：您覺得，中國(guó)各級(jí)行政機(jī)構(gòu)對(duì)留學(xué)生在華的學(xué)習(xí)生活，提供了便利的服務(wù)；您覺得，中國(guó)各級(jí)行政機(jī)構(gòu)依法行政；您覺得，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)值得中國(guó)人民信任和依靠的政黨；您覺得，在華期間，您的有關(guān)權(quán)利能夠很好的行使；您覺得，在中國(guó)，您感到很自由；您喜歡中國(guó)的政治環(huán)境；您認(rèn)同中國(guó)的意識(shí)形態(tài)；您對(duì)中國(guó)政府和所在學(xué)校對(duì)于您在政策上、社會(huì)福利上的關(guān)懷感到滿意。文化上：您喜歡中國(guó)文化；您適應(yīng)您所在城市的生活節(jié)奏；您認(rèn)同中華民族的道德觀念和價(jià)值觀念；您覺得，您接觸到的中國(guó)人，多數(shù)是和善、友好的；您喜歡您在華接受到的教育；您覺得，您在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)上有很大的困難；您覺得，與中國(guó)人溝通語(yǔ)言上沒有障礙；中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化藝術(shù)是您前來(lái)中國(guó)留學(xué)的主要原因；您能夠接受您所在城市的飲食習(xí)慣；您很喜歡過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并能融入到節(jié)日的氛圍中；生態(tài)環(huán)境上：1.您覺得，您所在城市的生態(tài)環(huán)境是良好的；2.您覺得，您很適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂?；社?huì)建設(shè)上：您覺得您所生活的城市環(huán)境宜人、文明素質(zhì)高、治安良好。您對(duì)您所在城市的市民辦事機(jī)構(gòu)的工作效率和工作態(tài)度感到滿意。您對(duì)您所在城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和市政配套工程感到滿意。宏觀維度--訪談大綱責(zé)任編輯劉天翔/高杰經(jīng)濟(jì)上：您覺得，從宏觀上來(lái)講，您覺得中國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境如何，您覺得在這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中生活，您會(huì)幸福嗎？您是否有在中國(guó)擁有兼職工作？雇主對(duì)您的態(tài)度怎么樣？對(duì)于薪酬水平是否滿意？您喜歡您所在的大學(xué)和城市嗎？是否有打算留在中國(guó)升學(xué)深造或是工作？政治上：您覺得，從宏觀上來(lái)講，您覺得中國(guó)的政治體制如何，您覺得在這樣的政治體制下生活，您會(huì)幸福嗎？您在中國(guó)是否有被侵權(quán)的經(jīng)歷？您是如何處理的？您會(huì)喜歡看中國(guó)的電視節(jié)目、中國(guó)的報(bào)刊雜志或其他的媒體或出版物嗎？對(duì)于中國(guó)媒體對(duì)您的祖國(guó)的評(píng)價(jià)，您有何看法？文化上：您接受中華文化嗎？她最讓你最喜歡或感到不舒服的地方在哪里？您的生活方式會(huì)不會(huì)招來(lái)同齡室友的另類目光？您對(duì)此怎么想？您是否愿意和中國(guó)學(xué)生交朋友？您最喜歡他們的一點(diǎn)是什么？最不喜歡他們的一點(diǎn)是什么？您認(rèn)為他們的這些性格會(huì)是什么原因造成的？您會(huì)經(jīng)常在節(jié)日或是其他時(shí)候接受中國(guó)同學(xué)的邀請(qǐng)或是請(qǐng)客吃飯嗎？您對(duì)這一文化的認(rèn)可程度怎么樣？您喜歡過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日嗎？您對(duì)中國(guó)人過(guò)節(jié)日的方式有何看法？現(xiàn)在不少的中國(guó)年輕人對(duì)于一些西方節(jié)日的熱情與日俱增，您認(rèn)為這是由什么原因造成的，這是您愿意看到的嗎？生態(tài)環(huán)境上：您覺得，您所在地區(qū)的生態(tài)環(huán)境怎么樣？您喜歡那里的生活環(huán)境嗎？社會(huì)環(huán)境上：您覺得您所生活的城市市政服務(wù)如何？您覺得您所在城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和市政配套工程如何？互動(dòng)維度--問卷調(diào)查責(zé)任編輯李楚津/黃詠綢/范宇涵除了有選項(xiàng)的問題，其余均采用12345的打分制，5表示非常贊同，3表示一般，1表示完全不贊同。與當(dāng)?shù)鼐用窠佑|程度你經(jīng)常參加漢語(yǔ)角或雙語(yǔ)角的活動(dòng)嗎？你愿意積極的參加校運(yùn)會(huì)等學(xué)校重大體育賽事嗎？你是社團(tuán)活動(dòng)中的積極分子嗎？你積極加入社團(tuán)管理層嗎？你經(jīng)常參與學(xué)校機(jī)構(gòu)的工作嗎，如學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等？你常常和語(yǔ)伴交流接觸嗎？你愿意與中國(guó)學(xué)生發(fā)展為男女朋友的關(guān)系嗎？你有興趣參加與中國(guó)學(xué)生合作的學(xué)術(shù)性的subject嗎？你對(duì)中國(guó)的節(jié)日和節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)了解和參與的多嗎？你的在校朋友圈里中國(guó)學(xué)生多嗎？你學(xué)校以外的中國(guó)朋友多嗎？你愿意經(jīng)常和中國(guó)朋友一起出去玩嗎？如果和中國(guó)人出去玩，會(huì)去做什么（可多選）？

A.卡拉okB.西餐廳或咖啡廳C.看電影

D.酒吧E.中餐廳F.逛街購(gòu)物G.游戲廳H.參觀名勝古跡或自然風(fēng)景I.舉辦partyJ.短途旅行就總體上而言，你覺得中國(guó)人對(duì)你友好嗎？你經(jīng)常遇到覺得比較無(wú)法接受的中國(guó)的習(xí)慣嗎？剛來(lái)中國(guó)的時(shí)候，會(huì)感到非常不方便嗎？在哪些方面感到不方便？（可多選）A.交流B.出行C.生活習(xí)慣

D.環(huán)境和氣候E.其他補(bǔ)充____________________________________________________________________________________________________________（二）跨文化接觸時(shí)間的長(zhǎng)短你來(lái)中國(guó)多長(zhǎng)時(shí)間？

A.8年以上B.5到8年C.3到5年

D.2到3年E.1到2年F.6到12個(gè)月

G.3到6個(gè)月H.3個(gè)月以下還打算中國(guó)學(xué)習(xí)多久？

A.8年以上B.5到8年C.3到5年

D.2到3年E.1到2年F.6到12個(gè)月

G.3到6個(gè)月H.3個(gè)月以下如果有機(jī)會(huì)的話愿意留在中國(guó)生活就業(yè)嗎？你與外國(guó)人接觸的經(jīng)驗(yàn)多嗎，時(shí)間長(zhǎng)嗎？之前是否在其他國(guó)家留學(xué)？A有，哪個(gè)國(guó)家________B沒有在來(lái)中國(guó)之前中國(guó)朋友多嗎？在來(lái)中國(guó)之前對(duì)中國(guó)的了解程度