從太空看到的地球地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。閱讀教材第二頁(yè)，“科學(xué)方法”這個(gè)部分資料，回答：1科學(xué)觀察可借助哪些工具和儀器？2科學(xué)觀察的基本要求有哪些？3科學(xué)觀察時(shí)還要注意些什么呢？的一種基本方法。2觀察類(lèi)型有：直接觀察----用_____觀察：間接觀察----借助________、_______等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具進(jìn)行觀察。有時(shí)二者結(jié)合使用，有時(shí)還需要測(cè)量。（學(xué)法：P1）

科學(xué)觀察科學(xué)探究肉眼放大鏡顯微鏡顯微鏡放大鏡望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)錄音機(jī)錄像機(jī)的一種基本方法。2觀察類(lèi)型有：直接觀察----用_____觀察：間接觀察----借助________、_______等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具進(jìn)行觀察。有時(shí)二者結(jié)合使用，有時(shí)還需要測(cè)量。

科學(xué)觀察3科學(xué)觀察的要求：要有明確的____；觀察時(shí)要______、______和_________并及時(shí)做好______。對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有_____和_____；觀察時(shí)要_________，還需要與別人________，進(jìn)行______?？茖W(xué)探究肉眼放大鏡顯微鏡目的全面細(xì)致實(shí)事求是記錄計(jì)劃耐心積極思考討論交流看法練一練觀察是科學(xué)探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，不正確的是：A、觀察首先要制定觀察計(jì)劃B、觀察時(shí)要全面、仔細(xì)，并做好觀察記錄C、觀察的特點(diǎn)是比較直接的，所以一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間D、觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器C2、下列不屬于科學(xué)觀察的是（）A、用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜過(guò)程B、用攝像機(jī)拍攝大雁南飛，并對(duì)其飛行特征加以分析、歸納C、觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程，并做記錄D、黑色天空流星劃過(guò)D第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征通過(guò)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械某ＷR(shí)，你認(rèn)為是生物和非生物的物品，你帶來(lái)了嗎？什么是生物？生物有哪些共同特征？什么是生物？自己能運(yùn)動(dòng)的？能生長(zhǎng)的？一、生物概念：生物是有生命的物體。橘子洲頭不是生物人是生物面包不是生物霉菌是生物魚(yú)是生物水、樹(shù)干不是生物馬、草、野花是生物土壤不是生物二、生物的特征請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一下，你們每天都干了些什么？在你知道的生物中，它們都需要什么才能存活呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一下，你的一生都要干些什么？二、生物的特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。綠色植物從外界吸收水，無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)出自身所需光合作用制造要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。二、生物的特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。綠色植物能進(jìn)行光合作用——?jiǎng)游锊荒茏约褐圃煊袡C(jī)物——異養(yǎng)自養(yǎng)二、生物的特征2、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱游泳二、生物的特征2、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鳥(niǎo)用氣囊呼吸魚(yú)用鰓呼吸植物需要從外界吸收氧氣嗎？1、通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣2、通過(guò)呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳旁欄思考題需要二、生物的特征3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物在生活過(guò)程中，體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外。動(dòng)物和人可以通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物，如人可以通過(guò)排尿、出汗、呼出氣體將廢物排出體外植物也能產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。二、生物的特征4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。河鲀（遇到外來(lái)危險(xiǎn)時(shí)）二、生物的特征4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。含羞草（遇到外界刺激時(shí)）向日葵（光刺激）二、生物的特征5、生物能生長(zhǎng)和繁殖生物體能夠由小長(zhǎng)大。發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代。紅狐的生長(zhǎng)二、生物的特征5、生物能生長(zhǎng)和繁殖生物體能夠由小長(zhǎng)大。發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。蘑菇屬于真菌，它能從小長(zhǎng)大。植物生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果二、生物的特征6、生物都有遺傳和變異的特性生物體能夠由小長(zhǎng)大。發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代。狗的一家同一株月季的花二、生物的特征7、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的人胚胎初期細(xì)胞一些單細(xì)胞生物生物具有哪些共同的特征呢？我們可以用圖解的方式表示出來(lái)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)，并聯(lián)想課本意外的實(shí)例完成下列圖解。生物需要營(yíng)養(yǎng)例如能進(jìn)行呼吸例如能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物例如能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)例如能生長(zhǎng)和繁殖例如具有遺傳和變異的特性例如課后作業(yè)1、完成“學(xué)法大視野”的P2—P3的13個(gè)選擇題2、預(yù)習(xí)第二節(jié)“調(diào)查周邊環(huán)境中的生物”。3、下載“形色”APP，辨別家庭周?chē)纳?，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。練一練1判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。（2）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。（）（3）“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（）（4）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3下面是有關(guān)珊瑚的介紹。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀這段文字和圖，然后回答問(wèn)題。（1）珊瑚和珊瑚蟲(chóng)都是生物嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（）A呼吸B