答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁小說專題訓練戴希小說閱讀下面的文字，完成小題。你戴希①民國初年，你是常德富商，專做蠶絲購銷生意，長期雇請一批農(nóng)夫，合作中和他們相處得不錯。那年春天，又到收購的黃金季節(jié)，你依然決定雇請那批農(nóng)夫。正想盡早和他們商定相關(guān)的事，不料突然殺出個日本商人。日本商人財大氣粗，一來常德就徑直找到那批農(nóng)夫，說要雇傭他們收購蠶絲，還當場許諾：給他們的工錢要高出你的三倍?、谵r(nóng)夫們驚呆了。有的說：“現(xiàn)錢不抓不是行家，送上門來的肉包子還能不吃？”有的說：“遠親不如近鄰呢，如果你被逼急了，也狠狠心給出和日本商人一樣的工錢，那又何必要受雇于日本人？”有的說：“黃鼠狼給雞拜年，誰知日本商人安的什么心？”有的說：“不能一心只為了賺錢，人還得講情義，怎么能背著和日本人做交易呢？”“凡事要圖長遠，”最后，一個農(nóng)夫說，“只要把給我們的工錢提高一倍，我們就不挨日本人的邊?！碑斎?，這全都是農(nóng)夫們秘密商議的。你只知日本商人來了，要和你爭地盤搶生意。日本商人在你的田地里橫插一腳，你自然不快。要人的命啊，日本鬼子！你心里罵。可罵歸罵，人家來叫陣了，你還得迎戰(zhàn)。不愿一開戰(zhàn)就將軍，你想先試大兒子的身手。于是吩咐他去找那批農(nóng)夫?！鞍?，您的主意呢？”大兒子眨眨眼，“您要咋辦就咋辦！”你搖了搖頭，說：“爸這次沒主意，你想干嗎就干嗎！”你拍了拍大兒子的肩膀催他出發(fā)。③看著大兒子即將離去，你心里忐忑不安。畢竟這是讓他獨自面對變故，自作主張。但你抿了抿嘴又咬了咬牙，靜靜地看著大兒子越走越遠的背影，一動也不動?！昂痛蠡锖献鞑皇且怀幌α?，我爸理解你們，你們也清楚我爸的為人，這樣吧，”大兒子與農(nóng)夫們拉過幾句家常，話鋒一轉(zhuǎn)，“把你們收購蠶絲的工錢提高兩倍！”“兩倍？”有人笑問?！皩Γ杀??！贝髢鹤訏咭曇谎坜r(nóng)夫們的臉，又說，“不只如此，這次收購期間，你們的伙食全包！”“真的？”有人眼睛一亮?！罢娴模　贝髢鹤禹懥恋鼗卮??！昂茫　鞭r(nóng)夫們鼓掌，準備散去，然后各忙各的?！皠e急嘛，”大兒子叫住他們，“我爸還說，要先預付你們一半的工錢！”“這，這，這……”有人臉紅?！安挥妙A付！”有人直呼，“還是等收購完了，一次性付我們。”“對，”農(nóng)夫們異口同聲地說道，“就這樣！”大兒子笑問：“我們可說好啦？大伙都沒意見啦？”“當然！”大兒子心里樂開了花?；氐郊依?，卻苦著一張臉：“爸，只怪兒子……”“怎么啦？”你一驚，仍笑問，“沒有談好？”大兒子沮喪地點頭：“農(nóng)夫們也真是！”“勝敗乃兵家常事！”你趕緊安慰大兒子，“不要急，說說看，你給他們開出的什么條件？”“把給他們的工錢提高兩倍。這次收購期間，他們的伙食我們?nèi)?。收購之初先預付他們一半的工錢?！贝髢鹤影庵种割^逐一回答。你心里咯噔一下，嘴上仍說：“好事多磨。兒子，你先好好休息，別再想這事。明天我去找他們，你也跟著去?！雹艽髢鹤狱c點頭，悶悶不樂地跌進自己的房間?？磥恚坏貌灰仓荒茏尮ゅX追平可惡的日本商人了！你握緊了拳頭，心里也疼。翌日，你整好衣冠，挺直腰桿，準備出發(fā)。大兒子卻噗嗤一聲笑了?！鞍?，您真要去啊？”大兒子漫不經(jīng)心地問。你一本正經(jīng)道：“對，真要去！這還能假？”大兒子這才拖住你：“爸，不用去，都談好了，農(nóng)夫們熱情似火，收購已經(jīng)開始了！”“你個鬼東西，竟戲弄起你老爸來了！”你白了大兒子一眼。略愣，你又下意識地問：“兒啊，你一上場就向他們攤脾啦？”大兒子點頭，反問你：“爸，有什么不妥嗎？”“唔——”你笑笑，“也沒什么不妥?！弊焐线@么說，你心里卻想，這小子利落，比他老子還要猛！假如換了你，肯定不動聲色，先把他們的工錢提高一倍，不接受再加碼，興許……不過，你又想，終歸趕走了日本商人。即便這次吃點虧，下次也可再彌補。何況，這次鍛煉了大兒子，看了看大兒子的身手。你在椅子上坐好，又招呼大兒子在你身旁坐下。“依你看，我們這次的生意，是賺還是虧？是大賺還是小賺？是大虧還是小虧？”你故意讓大兒子預判。大兒子卻反將一軍：“爸，你信我嗎？如果信，你會有意外驚喜！”“你小子！”你在大兒子胸口輕輕擂上一拳，“是不是羽毛硬了？”實際上，你心里沒底。只是想看看，大兒子導演的這出戲，最后會演出什么結(jié)果。沒多久，農(nóng)夫們滿面陽光，陸陸續(xù)續(xù)來交貨。到了最后期限，交貨順利結(jié)束。大兒子清算后發(fā)現(xiàn)：這次蠶絲的收購量比往年陡增了三倍，而且蠶絲的質(zhì)量比往年好不少！大兒子欣喜不已，你卻靜如止水。你問大兒子：“干嗎高興壞了？”“這第一，我敢肯定今年常德一帶蠶絲的收購市場已被我們壟斷；第二，蠶絲的質(zhì)量上乘，那蠶絲的賣價自然會高許多；第三，日本商人被我們一舉擊敗，知道了我們中國人的厲害?！贝髢鹤尤鐢?shù)家珍。你春風拂面，又問大兒子為什么如此這般。大兒子脫口而答：“商人不能只重利，還應慷慨仁義；不能只顧眼前，還要看得長遠。爸，我說得對嗎？”你笑了，陽光燦爛。（有刪改）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．文章前面寫，“你”長期雇傭一批農(nóng)夫，不料卻因為一個日本商人的到來而出現(xiàn)變故，這便使故事情節(jié)橫生波瀾。B．面對日本商人給出的高價，“你”心中不滿，手足無措，在一點兒辦法也沒有的情況下，只得讓大兒子出面與農(nóng)夫商談。C．面對“大兒子”給出的幾個條件，農(nóng)夫們的“笑問”“眼睛一亮”“鼓掌”可以體現(xiàn)出他們對這些條件的滿意與接受。D．文章段落頗為簡短，語言描寫、心理描寫等手法的綜合運用，將“你”這一人物形象刻畫得淋漓盡致，栩栩如生。2．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①點明了小說的時間、地點與人物的身份，“你”字的使用顯得親切自然。B．句子②中“驚呆”體現(xiàn)了所有的農(nóng)夫們面對日本商人給出的三倍工錢的無比向往。C．句子③中“看著……”“忐忑不安”為視覺、心理描寫，體現(xiàn)了兒子離去時“你”的心境。D．句子④中的“悶悶不樂”是大兒子為了“戲弄”父親而故意裝出來的不高興情緒。3．文章結(jié)尾兩個段落中“你春風拂面”“你笑了，陽光燦爛”的原因是什么？請結(jié)合文本加以梳理概括。4．讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：鍛煉·成長·愛子；乙組提出一個關(guān)鍵詞：本分。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。閱讀下面的文字，完成下面小題。死亡之約戴希貞觀七年臘月初八，迎著紛紛揚揚、漫天飛舞的大雪，唐太宗李世民忽然駕臨朝廷大獄。大獄里關(guān)押著已判死刑、只等批準執(zhí)行的390名囚犯。此時，他們有人直勾勾地盯著唐太宗，有人眉頭緊鎖，有人不停地眨巴著眼睛……都不知道玉樹臨風、英俊瀟灑的唐太宗，酒葫蘆里裝的是什么藥。“我是李世民，今天問你們兩個問題，你們要如實回答！”唐太宗目光炯炯地注視著囚犯，“第一，對朝廷大獄給你們所定的罪行和罪責，你們可有異議？”“皇上，我們一點不冤，我們認罪伏法！”囚犯們應聲跪下?！澳呛?！第二，”唐太宗聲如洪鐘，“說說臨死前，你們最后的心愿是什么？”跪在最前面、家住京畿扶風的囚犯徐福林，趕緊連磕三個響頭，抬起頭哽咽著說：“皇上，我想回家，看看我的父母妻兒，與他們做最后的話別！”“這個，”唐太宗仔細打量他一番，把目光轉(zhuǎn)向其他囚犯，“你們呢？都不要顧忌，但說無妨！”“皇上，我們也一樣！”囚犯們迫不及待地叩頭、高喊?！凹热贿@樣，我和你們訂個‘死亡之約’，可都愿意？”“我們愿意！皇上。”“好！”唐太宗點頭，“第一，準許你們不受任何約束地回家，看望你們的父母妻兒！”囚犯們顫抖了，他們的眼里都有淚光閃爍。唐太宗威嚴地審視他們，又說，“第二，你們必須保證：來年九月初四晌午之前，一個不少，自行、準時地返回朝廷大獄，伏法受罪，主動送死！”囚犯們一愣。他們相互看看，點頭示意，高喊：“皇上，我們保證！”戶部尚書兼大理寺卿戴胄額上沁出豆大的汗珠，立即小心翼翼地靠近唐太宗：“皇上，這些囚犯可是殺人越貨、罪大惡極之徒！他們喪盡天良、毫無人性。您放他們出獄，萬一他們兇相畢露，或者逃之夭夭，怎么辦？”唐太宗輕輕拍拍戴冑的肩膀：“愛卿，誠心才能換忠心！我肯定他們不會辜負我對他們的信任！”“這……”戴冑不由自主地搖頭?！皠e說了！”唐太宗對他擺了擺手，然后毅然轉(zhuǎn)向囚犯們：“此事已定！你們，都起來吧！”霎時，囚犯們淚如泉涌，情不自禁地歡呼雀躍起來。牢門一開，囚犯們就像掙脫了牢籠的野獸，撒開雙腿，沒命地向家中奔跑。他們擔心唐太宗變卦?？伤麄冨e了。秋高氣爽，惠風和暢。都城長安。從四面八方趕來的民眾潮水般地涌向朝廷大獄所在的朱雀大街。一時間，150米寬的朱雀大街上人頭攢動。人們踮起腳尖，好奇地張望，耐心地等待。這是貞觀八年九月初四，一個史無前例的死亡之約！沒人相信囚犯們守信用！他們來是想驗證自己的猜想，是想親眼看見唐太宗怎樣應對突然的變故。然而出人意料：那些個囚犯很快就接踵而至，返回朝廷大獄。他們個個昂首挺胸，人人精神抖擻。人們目瞪口呆，不得不對他們刮目相看。晌午到了。清點人數(shù)，已返獄389名！還差1名？戴胄急了?！霸趺崔k呢？皇上！”他小心翼翼地問。唐太宗濃眉一皺：“再清點一次，查查有誰未到？”又清點人數(shù)，依然是389名，未到者正是徐福林！消息傳開，不僅看熱鬧的民眾七嘴八舌，已返獄的囚犯們也開始咆哮了：狗日的徐福林，他怎么能出爾反爾？狗日的徐福林，他膽敢欺騙皇上？狗日的徐福林，他是混蛋、孬種……“怎么辦呢？皇上？”戴胄誠惶誠恐地靠近唐太宗。人們也不約而同，把目光投向這邊?！暗鹊劝?！”唐太宗把右手一揮。半個時辰過去，不見徐福林的蹤影。人們急得如熱鍋上的螞蟻。囚犯們則怒目圓睜、咬牙切齒?！霸趺崔k呢？皇上！”戴胄又小心謹慎，問唐太宗。“再等等吧！”唐太宗拍了拍戴胄的肩膀。又半個時辰過去，依然不聞徐福林的聲息。人們憂心如焚。囚犯們暴跳如雷?！霸趺崔k呢？皇上！”戴胄怯問。就在這時，忽然有人高喊：“來了、來了！”“來啦！”人們循著吱嘎吱嘎的車輪聲望出，還真有一輛牛車由遠及近，匆匆趕來。很快，從牛車的車篷里探出一張男人的臉。這張臉消瘦、蠟黃、病懨懨的。獄吏定睛細看，不錯，此人正是徐福林！人們長長地吁了一口氣。囚犯們的怒容也漸漸消弭?！罢f說吧，怎么來晚啦？”唐太宗端詳著徐福林的臉。“返回長安的路上，我突然病倒了。幸虧中途攔住了一輛牛車，就雇了它繼續(xù)趕路。”福林喘著粗氣，“我起了個大早，本想早點返獄伏法，哪料事與愿違。唉，我有罪，罪孽深重啊。皇上！”“不，你能抱病返獄，精神可嘉！”唐太宗向徐福林投出贊許的目光。徐福林掙扎了一下，要奔出牛車給唐太宗下跪。唐太宗走過去扶住他：“徐福林，你別動，就在車上待著。”“現(xiàn)在怎么辦？皇上！”戴胄畢恭畢敬地問。囚犯們無可奈何地低下頭。他們明白，真正的死期就要到了?！霸趺崔k？”唐太宗把囚犯們一一打量過，突然朗聲宣布：“大赦所有囚犯，讓他們自由回家！”人們驚訝得把嘴張成了大大的“O”形。囚犯們也半晌回不過神來。等終于回過神來，就見他們五體投地地跪在唐太宗面前，熱淚盈眶地高呼：“皇上萬歲、萬歲、萬萬歲！”風云突變，西域叛亂。貞觀十四年唐太宗任命唐朝名將侯君集為西域遠征軍統(tǒng)帥，統(tǒng)領(lǐng)15萬鐵騎遠征西域。聞訊，390名囚犯慷慨激昂、自愿請戰(zhàn)。他們在侯君集的帶領(lǐng)下，—路沖鋒陷陣、英勇殺敵，最后全部血灑疆場、壯烈殉國……西域轉(zhuǎn)眼收復，大唐開始書寫拓土開疆的壯麗史詩?。ㄔd《小說選刊》2015年第9期）5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．囚犯們應聲跪下，說明他們完全是被唐太宗李世民的威嚴震住了，不由自主。B．囚犯們?nèi)鲩_雙腿，沒命地向家中奔跑，說明他們渴望回家團聚，早點見到家人。C．人們急得如熱鍋上的螞蟻，是因為其他犯人都回來了，唯獨不見徐福林的蹤影。D．390個死囚最終被特赦，并勇赴戰(zhàn)場、以死報國的結(jié)局，突出皇恩浩蕩的主題。6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說主角是唐太宗李世民，故事內(nèi)核是唐太宗放死囚回家與親人相聚，約定來年返回朝廷大獄伏法，結(jié)果這些死囚如期回來后被唐太宗特赦。而核心細節(jié)則貫穿在朝廷簽約、朱雀大街圍觀等幾個場面里的人物言語、動作、對話的細致描寫中。B．小說在高潮細節(jié)里，清點回歸的囚犯時，恰恰缺的就是強烈要求回家的徐福林。這個細致渲染的3號人物的故事將微型小說的懸念渲染到了極致，也將2號人物戴胄及眾多民眾對唐太宗決策的懷疑態(tài)度以及我們讀者的期待心理放大到了極限。C．小說寫唐太宗敢在“返期”時來見徐福林時仍然相信他——這個“重復斜升”的情節(jié)、讓我們看到了唐太宗的一顆包容、寬厚的仁愛之心，從唐太宗的這個與別人不同的人性內(nèi)涵中，我們領(lǐng)略到了唐太宗的施仁愛、求道義的治國大略。D．小說既涉及平民百姓的普遍人性，也涉及帝王將相的深層人性，更涉及一些罪犯、惡人等的隱藏在人性深處的良知和善根，表達了作家希望他們改邪歸正、重新做人的良好愿望，給讀者展現(xiàn)了一種“微小說+大歷史+深立意”的藝術(shù)風貌。7．小說中的人物個性鮮明，給我們留下深刻的印象。那么小說是如何刻畫人物的？請結(jié)合有關(guān)文字簡要說明。8．唐太宗赦免囚犯，《資治通鑒》是這樣記載的：“貞觀六年十二月，帝親錄系囚，見應死者，閔之，縱使歸家，期以來秋來就死。乃赦天下死因，皆縱歸，使至期來詣京師?！睋?jù)此，請談?wù)剟?chuàng)作歷史小說需要注意的地方。閱讀下面的文字，完成下面小題。命運戴希西琴在池塘里生活得很自在，要不是那天瞥見了一條肥美的蚯蚓在水中晃動，要不是那天它游過去張口就咬那條蚯蚓……可是晚了，悲劇立馬發(fā)生。它的櫻桃小嘴被一個兇殘的魚鉤鉤住，在一陣錐心的疼痛之后，鮮血汩汩流出。它想掙脫，可無濟于事，它只好認命，眼睜睜地被拖出水面。到了岸上又被垂釣者信手扔進深深的魚簍里。清晨，南大街菜市場，人頭攢動，人聲鼎沸。魚肉禽蛋片區(qū)，一位老太太左看右看，流露出滿意之色，毫不猶豫買下西琴。老人家，求求您發(fā)發(fā)善心，放我回家吧，家有父母和兄弟姐妹，我舍不得它們，它們沒有了我，恐怕都活不下去了。西琴在菜籃子里哀求?？衫咸牰宦??？磥硭览锴笊遣豢赡芰耍髑偎餍蚤]上眼睛，任命運的安排，油煎也好，燉湯也罷，怎么死都是死，早死早托生。早晨的陽光寧靜淡雅，池塘的四周靜謐安詳，池塘邊的野花倒映水中，美麗極了。老太太來到池塘邊，這池塘正是西琴的家。老太太一邊鞠躬一邊祈禱，然后小心而迅速地把西琴放入水中。西琴想，我的運氣真好！它一個猛子扎進水中，很快又騰空一躍跳浮出水面，向救命恩人深深地鞠了一躬。游走后又回頭，看到救命恩人還在水邊祈禱，救命恩人慈眉善目的模樣永遠定格在它心靈的深處。西琴絕處逢生，回到家里，一家子喜極而泣，但全家老小既慶幸又心有余悸。教訓深刻，教訓深刻??！西琴的父親長嘆。西琴的母親沉思道，俺們可不能好了傷疤忘了疼，一定要火速提醒沾親帶故的覓食時千萬千萬要力戒貪心，認真分辨食物與誘餌，高度警惕那不易察覺的細牢的絲線和絲線下隱藏的殘忍。西琴的親身經(jīng)歷和深刻教訓一傳十，十傳百，很快整個池塘里的魚都長了見識，個個變得精明如猴。從此誘餌再鮮再香，再美輪美奐，魚兒只是駐足遠觀，看看表演，絕不咬鉤，充其量輕輕地觸碰一下誘餌立即潛水，以此調(diào)戲盯著浮標的垂釣者。高興而來，空手而歸。垂釣者不爽，池塘里的魚類卻很得意，還有些魚兒甚至在挑釁。它們覺得和垂釣者玩玩這種有驚無險的游戲也是一大快事。殊不知，垂釣者是為了享受樂趣而來，釣得多少魚倒在其次。沒有收獲的日子多了起來，垂釣者就沒有耐心，更沒了面子，他們惱怒，甚至大罵池塘里的魚個個成精了，要想辦法收拾他們。這天，垂釣者拿一張漁網(wǎng)在池塘里撒，漁網(wǎng)拖起，被網(wǎng)住的魚比被釣住的魚不知要多出多少倍。魚們心中就生出空前的惶恐。池塘的魚們還沒有想出對付網(wǎng)捕辦法的時候，又有人用電來電魚了。西琴看到今天這種局面，后悔自己僥幸逃脫，后悔自己死而復生，后悔自己教育同類。一天晚上，郁郁寡歡的西琴在悲觀絕望之下自殺了。池塘的魚們召開了緊急會議。也許垂釣者是在警示我們，如果垂釣不能如愿以償，他們就改用網(wǎng)捕電擊來捕獲我們！會上一中年鯽魚這樣猜測垂釣者。會議主持者一條老鯽魚當即建議，只要他們再來垂釣，我們還得上鉤?？缮香^就等于送死！有年輕鯽魚哀嘆。也不一定！萬一遇上行善者放生呢？西琴不是回來了嗎？西琴那是運氣好，不是每條魚都有西琴那樣好的運氣。即便如此，這樣也可讓他們不再撒網(wǎng)或電擊我們，每天上鉤一兩次，這樣可以減少死亡。魚們在會上積極發(fā)言，獻計獻策。最后魚首領(lǐng)皺皺眉說，道理是這樣，可讓誰自愿上鉤？我們要盡快找到絕對安全的好辦法。一條老鯽魚站起來大義凜然地說，要不這樣吧，不如讓我們老鯽魚先上鉤吧，越老的越先上，愛護年幼鯽魚是我們的責任。果不其然，網(wǎng)捕幾天之后，垂釣者又開始嘗試垂釣。魚類又開始咬鉤。魚一上鉤，垂釣者又不撒網(wǎng)和電擊了。終有一日，無論網(wǎng)捕還是電擊，垂釣者再也見不到魚的蹤影，垂釣者納悶，池塘里怎么沒有魚了呢？那次魚們開會后，它們?nèi)f眾一心，眾志成城，篳路藍縷，前赴后繼硬是在水底開鑿狠挖，于池塘地下深處建起新的家園。它們組建了偵察兵，晝夜偵察不敢大意。一有危險立即報警，一有警報立馬潛入地下城池，待警報解除又回歸池塘。為了這一天的到來，它們犧牲了整整一代老魚，但過上了太平的日子。盡管是池塘，但地塊好，它們?nèi)f萬沒有料到，太平的日子沒過多久，池塘就被人填平建起一座高樓大廈。開發(fā)商哪管池塘里魚們的命運？他們大肆宣傳他們的樓市，激起人們的搶購風潮。若干年后，魚們都成了化石…（有刪改）9．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．捕魚者們“惱怒”“大罵”、揚言“收拾”，表現(xiàn)他們貪婪殘忍、文化素養(yǎng)低。B．塘魚調(diào)戲垂釣者的情節(jié)，寫出了塘魚們找到辦法后的得意，暗示人類的愚蠢。C．西琴的自殺，發(fā)人深省，讓讀者看到了她的悔恨、絕望以及對人類的強烈抗爭。D．談?wù)摃?，自愿上鉤的舉措實屬無奈，老鯽魚的發(fā)言蘊含著自我犧牲的精神。10．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說對池塘環(huán)境的描寫，交代了時間和地點，渲染了靜穆安詳?shù)姆諊?，烘托了老太太塘邊放生時的虔誠和西琴重回池塘的感恩。B．由垂釣到撒網(wǎng)直至電擊，小說對捕魚者們捕魚手段一步步升級的敘寫，推動故事情節(jié)的發(fā)展，使小說的主題得到進一步開掘。C．小說以寓言的方式來講述故事，運用擬人的手法，賦予塘魚人格化的特征，以小喻大，批評社會現(xiàn)象，蘊含作者善意的箴誡。D．小說結(jié)尾既合乎情理，又出人意料，從塘魚的結(jié)局來看，本文意在告誡人類在城鎮(zhèn)化建設(shè)的進程中要重視對自然生態(tài)的保護。11．“對比”是文學創(chuàng)作中常用的寫作手法，請簡要分析本文的對比手法。參考答案：1．B2．B3．①經(jīng)過大兒子與農(nóng)夫們的溝通，壟斷了常德一帶蠶絲的收購市場；②蠶絲的質(zhì)量上乘，會獲得更多的贏利；③擊敗了日本商人，體現(xiàn)了中國人的智慧與團結(jié)；④大兒子出色地完成了任務(wù)，經(jīng)受住了考驗，懂得了做生意的道理。4．甲組答案示例：①在遇到難以解決的事情時，“你”不是自己挺身而上，而是讓孩子獨自解決，接受鍛煉；②孩子在獨自面對難題、解決問題的過程中，掌握做生意的技巧與處事的本領(lǐng)，這本身便是孩子最大的成長；③“父母之愛子，則為之計深遠”，文中“你”的做法是“愛子”的表現(xiàn)，身為父親，不是把孩子置于自己的羽翼之下，給孩子優(yōu)越的生活條件，而是讓孩子獨自去飛，培養(yǎng)孩子獨自解決問題的能力。乙組答案示例：①面對日本商人給出的三倍高價，大部分農(nóng)夫并沒有表現(xiàn)出過分的渴望，而是謹守本分，分析日本商人的目的，傾向于繼續(xù)與“你”合作；②大兒子說給農(nóng)夫們兩倍的工錢、收購期間安排伙食時，他們的笑、眼睛一亮與鼓掌都是一種本分的表現(xiàn)；③在大兒子說預付他們一半的工錢時，他們的臉紅、拒絕、異口同聲更能體現(xiàn)出農(nóng)人的本分?！窘馕觥?．本題考查學生理解和分析文章內(nèi)容的能力。B.“手足無措，在一點兒辦法也沒有的情況下，只得讓大兒子出面與農(nóng)夫商談”錯誤，結(jié)合“不愿一開戰(zhàn)就將軍，你想先試大兒子的身手。于是吩咐他去找那批農(nóng)夫”可知，“你”有辦法，只是不想一開始就由自己“將軍”，想通過此事來試一試大兒子的本事。故選B。2．本題考查學生分析和鑒賞句子的含意及作用的能力。B.“體現(xiàn)了所有的農(nóng)夫們面對日本商人給出的三倍工錢的無比向往”錯誤，結(jié)合下文“黃鼠狼給雞拜年，誰知日本商人安的什么心？”“不能一心只為了賺錢，人還得講情義，怎么能背著和日本人做交易呢？”“只要把給我們的工錢提高一倍，我們就不挨日本人的邊”等可知，“所有的農(nóng)夫們”范圍過大，“無比向往”言過其實。故選B。3．本題考查學生梳理概括文章內(nèi)容的能力。依據(jù)原文“這第一，我敢肯定今年常德一帶蠶絲的收購市場已被我們壟斷；第二，蠶絲的質(zhì)量上乘，那蠶絲的賣價自然會高許多；第三，日本商人被我們一舉擊敗，知道了我們中國人的厲害”可總結(jié)出三點：①經(jīng)過大兒子與農(nóng)夫們的溝通，壟斷了常德一帶蠶絲的收購市場；②蠶絲的質(zhì)量上乘，會獲得更多的贏利；③擊敗了日本商人，體現(xiàn)了中國人的智慧與團結(jié)。另外從原文“大兒子脫口而答：‘商人不能只重利，還應慷慨仁義；不能只顧眼前，還要看得長遠。爸，我說得對嗎？’”來看，“你”有意用事考驗大兒子，而大兒子最終出色地完成了任務(wù)，也懂得了做生意不能只重利還得講“義”，講“國家大義”的道理，“你”非常欣慰。4．本題考查學生多角度挖掘文章的意蘊及擬寫文學短評的能力。比如我們可以選“鍛煉·成長·愛子”的關(guān)鍵詞。日本人財大氣粗，想要搶占蠶絲市場，不惜許諾農(nóng)夫高出三倍的工錢，“你”本可以解決此事，雖然棘手。但是突然想到可以通過此事來考驗大兒子，鍛煉他的能力，“你”將此事交給他全權(quán)處理，最后他出色地完成了任務(wù)，還懂得了做生意要講“義”的道理，可以說真正鍛煉成長起來了?！队|龍說趙太后》中說“父母之愛子，則為之計深遠”“你”的做法讓他真正成長起來了，可以獨當一面了，身為父親，你注重培養(yǎng)孩子獨自解決問題的能力，是真正“愛子”的表現(xiàn)。再比如我們可以選“本分”的關(guān)鍵詞。“本分”大意是“本身應盡的責任和義務(wù)”。文中的大部分農(nóng)夫是守本分的。面對日本人三倍于“你”的收購工錢，大部分農(nóng)夫沒有表現(xiàn)出過分的渴望，如文中寫到“遠親不如近鄰呢，如果你被逼急了，也狠狠心給出和日本商人一樣的工錢，那又何必要受雇于日本人”“不能一心只為了賺錢，人還得講情義，怎么能背著和日本人做交易呢”。他們知道日本人的野心與貪婪，傾向于繼續(xù)與“你”合作；聽到大兒子提出的把收購工錢提高兩倍和包伙食后，“有人笑問”“有人眼睛一亮”“農(nóng)夫們鼓掌，準備散去，然后各忙各的”，聽到大兒子說要“預付”工錢時甚至有人臉紅，拒絕，直呼“還是等收購完了，一次性付我們”。這些都是農(nóng)夫們守本分的表現(xiàn)。5．C6．B7．①外貌描寫。如寫唐太宗“玉樹臨風、英俊瀟灑”的外表。②神態(tài)描寫。如戶部尚書兼大理寺卿戴胄額上沁出豆大的汗珠，立即小心翼翼地靠近唐太宗。③動作描寫。如唐太宗把右手一揮；徐福林掙扎了一下，要奔出牛車給唐太宗下跪。④語言描寫。文中隨處可見，如唐太宗和囚犯、戴冑及徐福林的對話等。⑤側(cè)面烘托。如用人們的目瞪口呆烘托囚犯們的精神抖擻，用戴胄的誠惶誠恐烘托唐太宗的鎮(zhèn)定自如。8．①創(chuàng)作歷史小說應該以歷史事實為基礎(chǔ)。②歷史小說中的主要人物不得虛構(gòu)，可以虛構(gòu)次要人物。③歷史小說中的細節(jié)描寫要合情合理?！窘馕觥?．本題考查學生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。A．“說明他們完全是被唐太宗李世民的威嚴震住了，不由自主”錯誤，結(jié)合“‘皇上，我們一點不冤，我們認罪伏法！’囚犯們應聲跪下”分析，說明了囚犯們真心認罪伏法。B．“說明他們渴望回家團聚，早點見到家人”錯誤。結(jié)合“牢門一開，囚犯們就像掙脫了牢籠的野獸，撒開雙腿，沒命地向家中奔跑。他們擔心唐太宗變卦”分析，囚犯們擔心唐太宗變卦。D．“突出皇恩浩蕩的主題”錯誤，主題是用誠心換忠心。故選C。6．本題考查學生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B．“這個細致渲染的3號人物的故事將微型小說的懸念渲染到了極致，也將2號人物戴胄”錯誤，從全文看，徐福林是2號人物，戴胄是3號人物。故選B。7．本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。結(jié)合“都不知道玉樹臨風、英俊瀟灑的唐太宗，酒葫蘆里裝的是什么藥”分析，此處用“玉樹臨風、英俊瀟灑”修飾唐太宗，屬于外貌描寫，突出人物的外在形象特點。結(jié)合“戶部尚書兼大理寺卿戴胄額上沁出豆大的汗珠，立即小心翼翼地靠近唐太宗”“囚犯們則怒目圓睜、咬牙切齒”等分析，運用神態(tài)描寫，寫戴胄的小心翼翼神態(tài)，囚犯的怒態(tài)等。結(jié)合“唐太宗把右手一揮”“徐福林掙扎了一下，要奔出牛車給唐太宗下跪。唐太宗走過去扶住他”等分析，抓住動詞“揮”“掙扎”“走”“扶”等動詞分析，運用動作描寫，寫出了唐太宗的大度及善解人意，以及徐福林內(nèi)心的感動等。結(jié)合“我是李世民，今天問你們兩個問題，你們要如實回答”“皇上，我們一點不冤，我們認罪伏法”“說說臨死前，你們最后的心愿是什么”“既然這樣，我和你們訂個‘死亡之約’，可都愿意”“我們愿意！皇上”“再等等吧”“說說吧，怎么來晚啦”等分析，文中多處出現(xiàn)人物的對話，有唐太宗和囚犯的對話，有唐太宗和戴胄的對話，有唐太宗和徐福林的對話等，運用語言描寫。結(jié)合“然而出人意料：那些個囚犯很快就接踵而至，返回朝廷大獄。他們個個昂首挺胸，人人精神抖擻”“人們目瞪口呆，不得不對他們刮目相看”分析，人們的目瞪口呆烘托囚犯們的精神抖擻。如“戶部尚書兼大理寺卿戴胄額上沁出豆大的汗珠，立即小心翼翼地靠近唐太宗”“唐太宗輕輕拍拍戴冑的肩膀：‘愛卿，誠心才能換忠心！我肯定他們不會辜負我對他們的信任’”“戴冑不由自主地搖頭”“唐太宗對他擺了擺手，然后毅然轉(zhuǎn)向囚犯們”等分析，寫戴胄的誠惶誠恐，來烘托唐太宗的鎮(zhèn)定自如。8．本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。小說《死亡之約》主要寫唐太宗李世民放死囚回家與親人相聚，約定來年返回朝廷大獄伏法，結(jié)果這些死囚如期回來后被唐太宗特赦。那么題干提示《資治通鑒》是這樣記載的，也就是說創(chuàng)作歷史小說需要尊重基本的歷史事實，不能隨意篡改歷史，或者有失歷史史實等。小說《死亡之約》的主角是唐太宗李世民，這是歷史上確實存在的君王，這個不得虛構(gòu)。但是文中出現(xiàn)的“徐福林”“戴胄”等次要人物是可以虛構(gòu)的，歷史小說的可以作適當?shù)南胂?、概括和虛?gòu)，但所描寫的主要人物和主要事件應有歷史根據(jù)，具有真實與虛構(gòu)相統(tǒng)一的特征。結(jié)合“跪在最前面、家住京畿扶風的囚犯徐福林，趕緊連磕三個響頭，抬起頭哽咽著說”“高喊：‘皇上，我們保證’”“很快，從牛車的車篷里探出一張男人的臉。這張臉消瘦、蠟黃、病懨懨的。獄吏定睛細看，不錯，此人正是徐福林”“返回長安的路上，我突然病倒了。幸虧中途攔住了一輛牛車，就雇了它繼續(xù)趕路”等分析，先寫徐福林的請求，然后設(shè)置了遲到晚歸的徐福林，后來解釋了遲到的原因等，這樣的情節(jié)安排合理合情。還有如唐太宗突然“朗聲宣布：‘大赦所有囚犯，讓他們自由回家’”，后來寫“聞訊，390名囚犯慷慨激昂、自愿請戰(zhàn)。他們在侯君集的帶領(lǐng)下，—路沖鋒陷陣、英勇殺敵，最后全部血灑疆場、壯烈殉國……”，大赦囚犯，囚犯心懷感恩，自愿