第第頁(yè)幼兒園新老師演講稿幼兒園新老師演講稿1

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好!

還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“老師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，慢慢地在我心中生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今日，它究竟結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位幼兒老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí)，在它的四周總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了老師的隊(duì)伍。當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也慢慢地理解了它的內(nèi)涵，老師是平凡的、是一般的，如同一顆小小的鋪路石，沒(méi)有驚人的事跡、沒(méi)有輝煌的成就。但在老師的心中，卻充斥了愛(ài)，那是對(duì)孩子純真的愛(ài)。

伙伴們常會(huì)問(wèn)我，當(dāng)幼兒老師，每天和孩子在一起，干著包括擦屁股喂飯?jiān)趦?nèi)的繁瑣工作，心里不煩嗎?假如說(shuō)從沒(méi)煩過(guò)，那不是我的真心話(huà)。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候，更何況我們面對(duì)的是幾十個(gè)來(lái)自不同家庭，有著不同性格的孩子呢!但我深深地知道，當(dāng)一名幼兒老師需要要有超人的耐煩和博大的襟懷。我是這樣想的，也努力地這樣去做。當(dāng)孩子生病時(shí)，他們會(huì)將吃下去的食物吐在身上，會(huì)把大小便拉在褲子里，我總是耐煩地為他們換洗。其實(shí)，誰(shuí)不怕臟、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母愛(ài)讓我克服了這一切。由于，我也是一個(gè)孩子的母親，我能理解一個(gè)母親看孩子時(shí)的那種眼神、那種心態(tài)、那種愛(ài)意。幼兒老師的工作就是這么瑣碎，這么平凡，但孩子們卻從中感受到了老師所予以的最純真的愛(ài)。

我給了孩子濃濃的愛(ài)，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。有時(shí)，他們會(huì)塞給我好吃的食物，或是送給我一朵小花;有的孩子那么喜愛(ài)緊緊的摟著我的脖頸親我。我依舊記得那個(gè)可愛(ài)的小女孩林佳怡，當(dāng)她把自己親自制作的精致卡片送給我時(shí)所說(shuō)的話(huà)：老師，你就象我的媽媽。我也常會(huì)想起我們的馬來(lái)西亞孩子廖正陽(yáng)，臨畢業(yè)時(shí)，當(dāng)他的媽媽讓他和我合影留念時(shí)，他抱著我哭了。臨走時(shí)，他還硬要送我一張他最喜愛(ài)的與奧特曼合影的照片。還有剛進(jìn)幼兒園時(shí)愛(ài)哭的韓子豪，如今已是個(gè)二班級(jí)的學(xué)校生了，當(dāng)他剛當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)，他會(huì)第一個(gè)想到打電話(huà)給我報(bào)喜。有的孩子還會(huì)用媽媽的手機(jī)發(fā)短信給我，過(guò)年了，他們會(huì)發(fā)來(lái)一聲祝愿;評(píng)上三好生、當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)了，他們也不忘告知我。有時(shí)，我們還會(huì)象伙伴一樣用短信談天，相互勉勵(lì)!

平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：老師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露，是培育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的郁悶;只有愛(ài)，才能縮短我們和孩子的距離。

在我的工作中，也有過(guò)挫折。記得去年的冬天，我班里的一個(gè)孩子不當(dāng)心摔到了，很不幸，孩子的手骨骨折了。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激勵(lì)地，在他們眼里，沒(méi)有看好孩子就是老師的失職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，我變得縮手縮腳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一刻，我的淚水奪眶而出，并不是由于委屈，由于我也是一個(gè)母親，我更能體涼一個(gè)來(lái)自母親的責(zé)備。那一陣，我擔(dān)憂(yōu)著孩子的手，心情相當(dāng)?shù)吐?，我甚至?duì)自己的工作產(chǎn)生了懷疑。但我知道，一個(gè)不歡樂(lè)的老師身邊定會(huì)有一群不歡樂(lè)的孩子，所以，孩子們所看到的依舊是我的微笑。所幸的是，孩子的手復(fù)原得很好，我們從中所做的努力也贏得了家長(zhǎng)的諒解。

我享受著教育職業(yè)帶來(lái)的美滿(mǎn)，我也常反思工作中的不足之處，這將使我更加成熟。我播種著愛(ài)，也收獲著美滿(mǎn)?？粗慌⒆訚u漸成長(zhǎng)，看著他們揚(yáng)起風(fēng)帆駛向?qū)?lái)的美滿(mǎn)海岸，我就會(huì)感到無(wú)比美滿(mǎn)。我將一如既往的用愛(ài)心奏響孩子們心靈的樂(lè)章，讓幼兒老師這一職業(yè)成為我展示魅力的美滿(mǎn)事業(yè)。

幼兒園新老師演講稿2

美滿(mǎn)是人生主題，那么幼兒老師職業(yè)美滿(mǎn)感是什么?幼兒老師職業(yè)美滿(mǎn)感是在制造物質(zhì)生活和精神生活實(shí)踐中，感受抱負(fù)目標(biāo)和抱負(fù)實(shí)現(xiàn)而得到精神滿(mǎn)意，從而在追求抱負(fù)與目標(biāo)過(guò)程中到愉悅感受，是老師從工作抱負(fù)到現(xiàn)實(shí)最美情感體驗(yàn)。

幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒老師是無(wú)法體驗(yàn)其中辛苦和甜美美滿(mǎn)感，在幼兒園做工作是瑣碎、細(xì)致、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子性格都不一樣，老師對(duì)于不同孩子要運(yùn)用不同方法，還要面對(duì)不同類(lèi)型家長(zhǎng)，教育改革深化，對(duì)老師專(zhuān)業(yè)水平要求越來(lái)越高，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是老師最常說(shuō)一句話(huà)。我覺(jué)得，對(duì)于這句話(huà)，幼兒老師體會(huì)也是很深刻。每天面對(duì)是一群天真爛漫孩子，老師們要發(fā)覺(jué)這個(gè)職業(yè)美滿(mǎn)感才能做好這個(gè)行業(yè)。假如她從心底感受到這個(gè)職業(yè)美滿(mǎn)，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子一張張笑臉，那些煩心事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很仔細(xì)地做好每項(xiàng)工作，很公正地去愛(ài)每一個(gè)孩子，這樣每天都很快樂(lè)對(duì)于幼兒心理健康有重要影響。

老師面對(duì)是一群不一樣孩子，每個(gè)孩子都是有差別，在經(jīng)過(guò)你教育，孩子有改變了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參與競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開(kāi)老師教育、援助?？吹阶约焊冻鰶](méi)有白費(fèi)，感受到同學(xué)對(duì)自己喜歡、尊敬、感恩和祝愿，老師內(nèi)心都會(huì)有油然而生滿(mǎn)意。這就是做老師美滿(mǎn)。

當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好協(xié)作老師工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)都會(huì)大力支持而且積極地協(xié)作;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)。”就這么一句話(huà)或幾句話(huà)，說(shuō)明老師工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可和尊敬，家長(zhǎng)支持、協(xié)作、理解是老師付出回報(bào)，這也是老師美滿(mǎn)所在。

幼兒內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿(mǎn)足和不滿(mǎn)足、興奮和苦惱、憂(yōu)愁和快樂(lè)、迷惑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來(lái)極寬闊情感領(lǐng)域內(nèi)，有開(kāi)心和不開(kāi)心、興奮和難過(guò)曲調(diào)。擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)這種和諧樂(lè)聲，是教育工精神飽滿(mǎn)、心情開(kāi)心和取得勝利最重要條件?！奔偃缒惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┤耍敲茨憔蜁?huì)感到心煩;假如你把孩子看成是可愛(ài)天使，那么你就會(huì)變成歡樂(lè)天使。當(dāng)你真正走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，傾聽(tīng)孩子童聲，與他們心與心溝通，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間隱藏著聰慧和能量。假如我們與孩子交往蹲下身來(lái)，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)歡樂(lè)就在你身邊。你給孩子一份愛(ài)，孩子會(huì)回報(bào)給你非常最真誠(chéng)，最純凈，最美妙，最無(wú)私愛(ài)!這就是幼兒老師最終美滿(mǎn)歸屬感!

讓我們一起為孩子們啟程之路努力吧!

幼兒園新老師演講稿3

我演講的題目是：我驕傲由于我是一名幼兒老師。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：老師是人類(lèi)靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的能量，使我的人生信念更加堅(jiān)決。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了老師這一職業(yè)。

可經(jīng)常會(huì)迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級(jí)保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào)，但我并不為此感到難為情。聞名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說(shuō)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要擅長(zhǎng)教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)?！庇變豪蠋熤愿呒?jí)，就在于她不僅要愛(ài)孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒老師是人類(lèi)知識(shí)的開(kāi)拓者。將來(lái)的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(zhǎng)。能說(shuō)幼教工作不神圣，不偉大嗎?

我驕傲，我是一名中國(guó)老師;我驕傲，我是一名青年老師;我驕傲，我是一名幼兒園老師。

然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課，經(jīng)常日思夜想，積極向有閱歷的老師請(qǐng)教，仔細(xì)閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘卻了疲憊，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿(mǎn)足為止。這一切都是為了孩子，由于我是一名老師，所以我們要努力。

雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對(duì)于起初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!感謝大家!我的演講完畢

幼兒園新老師演講稿4

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

工作至今，幼兒園老師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè)，悄悄無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲乏，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有很多這樣令人感動(dòng)的好老師。!

和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，一心為幼兒的好老師。

小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更快樂(lè)一些。

她自費(fèi)買(mǎi)來(lái)玩具以供幼兒需要為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫(huà)寫(xiě)板，小水壺，套娃等進(jìn)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，她從音像店買(mǎi)來(lái)了很多英文童謠，不厭其煩的教唱。她還寫(xiě)得一手美麗的字，因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上，除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣揚(yáng)版面，常常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。

在教學(xué)上她細(xì)心備課充分預(yù)備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，兒童話(huà)的語(yǔ)言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識(shí)小伙伴都情愿和她交伙伴。

雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小伙伴尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐煩地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。!

我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)全都我們的班集體會(huì)更上一層樓!

幼兒園新老師演講稿5

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道老師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺(tái)，成為千萬(wàn)名幼兒老師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那，一個(gè)問(wèn)題一貫縈繞在我心中：到底怎樣做才是一名合格的幼兒老師?

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到今日老師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人，一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)孩子的人，才是一名合格的幼兒老師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，老師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今日，合格的老師不是終身的。以前是“不進(jìn)那么退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)那么退”，昨天的合格老師，今日不肯定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。

所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅(jiān)持思索和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，肯定要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷地思索和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。

通過(guò)學(xué)習(xí)和思索，我發(fā)覺(jué)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小雨可能比“聲勢(shì)浩大”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。由于母親的眼光有關(guān)注，有觀賞，有愛(ài)，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和觀賞，每一個(gè)孩子都需要愛(ài)，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō):愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上表達(dá)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。老師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，老師的愛(ài)是教育工作的靈魂。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來(lái)源許多，老師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的老師?！皫熣撸^傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，老師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。老師并非人人都博學(xué)，但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為老師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書(shū)，常看報(bào)，勤上網(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)到處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。

在老師不再是惟一的信息源的今日，一個(gè)好的老師，絕不應(yīng)當(dāng)僅僅滿(mǎn)意于把自己滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)當(dāng)著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚(yú)”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中著重培育孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培育孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培育孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)當(dāng)具有民主、同等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主進(jìn)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的技能得到真正的提高。