幼兒園中班主題《蝸牛一家》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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PAGEPAGE3幼兒園中班主題教案?蝸牛一家?幼兒園中班主題教案?蝸牛一家?幼兒園中班主題教案：蝸牛一家主題意愿畫：快樂的蝸牛一家目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛，并用形象的詞語概括蝸牛的形狀和特征。2、初步感知不同的姿態(tài)的蝸牛的畫法，并大膽地表現(xiàn)出來。3、初步學(xué)會欣賞作品。準(zhǔn)備：活蝸牛一只，欣賞作品畫6幅，每人一本繪畫冊，彩筆等。過程：一、觀察活動教師和幼兒一起飼養(yǎng)小蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛，并用詞語概括蝸牛的形狀和特征.老師：蝸牛的身上有什么幼兒：蝸牛的身上有圓圓的房子。老師：這是什么幼兒：房子上有像旋渦一樣的花紋。老師：小蝸牛還有什么幼兒：有長長的脖子，有一張小嘴巴，兩個小觸角。老師：蝸牛的小眼睛在什么地方幼兒：找不著。老師：蝸牛的小眼睛在它的觸角上。二、邊講故事邊教幼兒畫1、天在一片綠草地上，小白兔看到了一個圓圓的房子。2、圓圓的房子上有像繞線的先線團(tuán)一樣的花紋，非常漂亮。3、小白兔蹲在那靜靜的看著，看著看著，咦！從像線團(tuán)地房子里伸出了長長的脖子圓圓的頭，頭上有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴。4、頭上還有兩只長長的觸角，哦，原來是一只小蝸牛哇。三、啟發(fā)幼兒想象蝸牛一家老師：小朋友，你的家里都有哪些人幼兒：有爸爸、媽媽、寶寶、奶奶、爺爺……老師：那你們再想想，小蝸牛的家里會有誰呢幼兒：有蝸牛爸爸，蝸牛媽媽，蝸牛寶寶等。老師：小蝸牛的一家是怎么做游戲的呢幼兒：它們到草地上捉迷藏，爬樹比賽等。四、教學(xué)分析與反思：這個活動主要是幼兒很感興趣的一項(xiàng)活動，繪畫的主人公是幼兒非常熟悉的小動物，我們一起飼養(yǎng)，一起觀察，還利用下雨天到戶外尋找小蝸牛，在活動中還利用了幼兒感興趣的故事的形式進(jìn)行活動，幼兒觀察的很仔細(xì)，故幼兒畫的比擬好。缺乏，教師在線條上引導(dǎo)的還不夠，幼兒畫的較單一，不過色彩畫的還比擬豐富。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班主題教案?蝸牛一家?

幼兒園中班主題教案?蝸牛一家?

幼兒園中班主題教案：蝸牛一家

主題意愿畫：快樂的蝸牛一家

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛，并用形象的詞語概括蝸牛的形狀和特征

〔2〕老師：這是什么

幼兒：房子上有像旋渦一樣的花紋

〔3〕老師：蝸牛的小眼睛在什么地方

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