.::;班主任工作參考總結(jié)：抓禮儀教育創(chuàng)文明園風(fēng)〔通用〕

我們中華民族素有〞禮儀之邦〞的美稱，她五千年悠久的歷史，不但制造了燦爛的文化，而且也構(gòu)成了陳舊民族的傳統(tǒng)美德。XX年我們巴蜀幼兒園導(dǎo)入北京6+1禮儀品行課程，同時(shí)我們被授予重慶市首批〞文明禮儀示范園〞的榮耀稱號(hào)，XX年我們申報(bào)了中國教育學(xué)會(huì)十一五科研重點(diǎn)課題“禮儀品行教育促進(jìn)兒童養(yǎng)成教育的理論與研究〞，通過三年的組織學(xué)習(xí)研究理論，我們幼兒園被評(píng)為重慶市一級(jí)一類幼兒園，同時(shí)獲得四川省幼兒園“園風(fēng)示范園〞，我們一貫引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)〞規(guī)范〞，學(xué)會(huì)做人，教育小孩在家做個(gè)好小孩，在園做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好青年。今年我們又申報(bào)了中國教育學(xué)會(huì)十二五科研重點(diǎn)課題?優(yōu)質(zhì)特色學(xué)前教育方式的理論與理論研究?——“探究活動(dòng)中老師教育行為與幼兒學(xué)習(xí)方式的研究〞的子課題，本學(xué)期我園開展的〞學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士〞系列活動(dòng)確實(shí)是前幾年開展的〞讓文明禮儀的旗幟飄起來〞系列活動(dòng)和〞學(xué)規(guī)范，學(xué)做人〞系列活動(dòng)的連續(xù)和開展；深化開展文明禮貌教育活動(dòng)，從而到達(dá)以人為本，進(jìn)步老師、小孩、家長(zhǎng)道德水平和文明水平，育人興園的目的。

一、學(xué)習(xí)〞規(guī)范〞，讓〞規(guī)范〞深化人心。

要讓小孩具有良好的文明行為，就必需首先學(xué)習(xí)〞幼兒日常行為規(guī)范〞，只要讓〞規(guī)范〞深化人心，才可能施行〞規(guī)范〞。為此我們就〞規(guī)范〞向老師、小孩、家出息展了廣泛的宣傳，深化的學(xué)習(xí)。1、是在開學(xué)典禮上，利用〞開學(xué)發(fā)動(dòng)〞和大幅標(biāo)語對(duì)〞學(xué)規(guī)范，學(xué)做人〞這一教育中心進(jìn)展宣傳，營(yíng)建教育氣氛。2、是每周升旗典禮利用國旗下講演時(shí)間，有方案地進(jìn)展〞學(xué)習(xí)規(guī)范〞的系列講演，讓老師小孩學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原那么，使〞規(guī)范〞深化人心。3、是各班級(jí)依照幼兒園的周教育重點(diǎn)和小孩的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)小孩進(jìn)展〞規(guī)范〞的學(xué)習(xí)教育，使〞學(xué)規(guī)范〞更細(xì)致，更深化。

二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明詳細(xì)化。

對(duì)小孩進(jìn)展系統(tǒng)的〞規(guī)范〞學(xué)習(xí)后，要讓小孩真正掌握〞規(guī)范〞的內(nèi)容，運(yùn)用〞規(guī)范〞待人接物，我們還對(duì)小孩的行為進(jìn)展了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全園性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。

2、做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。

4、每天入園時(shí)征詢好姿勢(shì)的訓(xùn)練。

5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗典禮規(guī)范性的訓(xùn)練。

三、用義務(wù)清掃的詳細(xì)行動(dòng)，制造文明的環(huán)境。

為了讓小孩深化地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，園里號(hào)召各班成立〞義務(wù)清掃小小突擊隊(duì)〞，對(duì)園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓小孩人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中遭到教育，人人都不忍破壞自己親手制造的干凈環(huán)境，人人都不同意他人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時(shí)，園里德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的方法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除禮儀小標(biāo)兵監(jiān)視崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，覺察征詢題取消本周衛(wèi)生流淌紅旗。

四、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士，構(gòu)成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。

在整個(gè)〞學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士〞活動(dòng)中，〞爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士〞不時(shí)貫穿不時(shí)。〞文明小衛(wèi)士〞的爭(zhēng)當(dāng)，必需是通過自薦、班級(jí)核實(shí)兩個(gè)程序。也確實(shí)是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)〞文明小衛(wèi)士〞的規(guī)范就可自己到老師處自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不需老師推薦，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任禮儀小標(biāo)兵監(jiān)視崗執(zhí)法工作。

〞自薦〞，事實(shí)上是給每個(gè)小孩改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓小孩明白只要自己努力，也能當(dāng)上〞文明小衛(wèi)士〞。在〞爭(zhēng)〞的過程中，使小孩自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不論這個(gè)小孩最后當(dāng)沒當(dāng)上〞文明小衛(wèi)士〞，在〞爭(zhēng)創(chuàng)〞的過程中，他或多或少遭到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當(dāng)上了〞文明小衛(wèi)士〞，參與了禮儀小標(biāo)兵監(jiān)視崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正園內(nèi)不文明行為。如此既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)視、糾正、制止了不文明行為，在幼兒園構(gòu)成人人爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士。

五、〞學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士〞全園性主題觀摩競(jìng)賽，規(guī)范了小孩的言行，展現(xiàn)了班級(jí)的文明風(fēng)彩。

5月低，我園的〞學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士〞主題觀摩競(jìng)賽浩大舉行。競(jìng)賽分四個(gè)評(píng)審組同時(shí)進(jìn)展，歷時(shí)2天。全園12個(gè)班個(gè)個(gè)獨(dú)立參賽，共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，是我園近幾年來主題會(huì)活動(dòng)質(zhì)量較高，效果較好，規(guī)模較大的一次競(jìng)賽。此次競(jìng)賽活動(dòng)，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1、老師全員行動(dòng)，小孩、家長(zhǎng)整體參與，積極、熱情。

這次競(jìng)賽，全園不只每個(gè)班參與，而且每個(gè)班的每個(gè)小孩都積極參與，活動(dòng)面達(dá)95%以上。陣容強(qiáng)、聲勢(shì)大。各班老師高度注重，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從會(huì)前的活動(dòng)開展、思想教育、會(huì)的資料搜集整理、會(huì)的構(gòu)造設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、小孩的訓(xùn)練等等，花費(fèi)不少時(shí)間，付出了艱苦的勞動(dòng)。此次競(jìng)賽雖然沒有設(shè)立老師、家長(zhǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，但家長(zhǎng)們親切配合，積極參與。不論是出主意，想方法，仍然做道具，搞訓(xùn)練，家長(zhǎng)們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。

2、內(nèi)容來源于小孩一日常規(guī)，真實(shí)詳細(xì)，有教育實(shí)效性。

本次活動(dòng)前有三個(gè)月的〞學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士〞系列活動(dòng)作預(yù)備，有一個(gè)思想教育、認(rèn)識(shí)、理論、轉(zhuǎn)變、進(jìn)步的過程和一個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)、素材提煉過程，使內(nèi)容來源于小孩活生生的生活現(xiàn)實(shí)，詳細(xì)生動(dòng)。有的班級(jí)全方位反映了本班級(jí)歷年來的文明禮儀教育活動(dòng)，有的局部反映本班級(jí)某一方面的文明禮儀活動(dòng)或特色性的文明禮儀活動(dòng)；有的是文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)，文明常規(guī)的訓(xùn)練和理論；有的那么是對(duì)具有良好行為的人和事進(jìn)展宣傳與頌揚(yáng)等等。有教育實(shí)效性，使活動(dòng)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

3、活動(dòng)中鍛煉了小孩的自主性，規(guī)范了小孩的言行，培養(yǎng)了小孩的才干。

由于活動(dòng)內(nèi)容大都取材于小孩的生活，小孩大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等方式創(chuàng)編出來，充沛培養(yǎng)了小孩的自主性；在說、唱、扮演中，又充沛訓(xùn)練了小孩的才干。由于活動(dòng)的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了小孩言談、舉止文明水平，使小孩的言談、舉止、扮演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

4、眾多的班級(jí)還表達(dá)了可貴的創(chuàng)新精神。

所有的參賽班級(jí)，不只做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性，表達(dá)文明向上的班風(fēng)外，還著力在活動(dòng)的構(gòu)思精巧，方式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。

整個(gè)主題觀摩競(jìng)賽，既是班級(jí)賽場(chǎng)，又是小孩文明行為的練兵場(chǎng)和班級(jí)文明風(fēng)氣的展現(xiàn)臺(tái)；是全學(xué)期〞學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士〞活動(dòng)的小結(jié)，也是向市教委交上的一