第頁(yè)共頁(yè)小班美術(shù)教案：楓樹(shù)的花衣教學(xué)目標(biāo)：1.了解楓樹(shù)的外貌特征和生長(zhǎng)環(huán)境。2.觀察楓葉的顏色和形態(tài)變化。3.通過(guò)繪畫(huà)，表達(dá)對(duì)楓樹(shù)的喜愛(ài)和想象。教學(xué)準(zhǔn)備：1.楓樹(shù)照片或圖片。2.楓葉樣本。3.繪畫(huà)工具（顏料、畫(huà)筆、紙張等）。教學(xué)過(guò)程：Step1引入主題（10分鐘）首先，向?qū)W生展示一張楓樹(shù)的照片或圖片，引起學(xué)生對(duì)楓樹(shù)的興趣。然后，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)楓樹(shù)的了解和觀察，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法。引導(dǎo)學(xué)生注意楓樹(shù)的外貌特征，如樹(shù)干、樹(shù)枝、葉子等。Step2探究楓葉的顏色和形態(tài)變化（15分鐘）將一些楓葉樣本放在桌上，讓學(xué)生觀察它們的顏色和形態(tài)變化。提問(wèn)學(xué)生：楓葉的顏色有哪些？它們的形狀是怎樣的？為什么會(huì)有這么多的顏色和形狀？引導(dǎo)學(xué)生了解楓葉的顏色和形態(tài)變化是由于季節(jié)的變化和環(huán)境的影響。秋季來(lái)臨時(shí)，楓葉會(huì)逐漸變成紅色、橙色等暖色系，這是因?yàn)闇囟鹊淖兓凸庹盏挠绊?。Step3繪制楓樹(shù)的花衣（30分鐘）讓學(xué)生用鉛筆在紙上畫(huà)出一棵楓樹(shù)，著重描繪樹(shù)干和樹(shù)枝的形狀。然后，讓學(xué)生用顏料或彩色鉛筆填充樹(shù)葉，可以根據(jù)自己的喜好選擇顏色。學(xué)生繪制的楓葉可以是紅色、黃色，也可以是橙色、紫色等多種顏色。要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特的作品。Step4學(xué)生展示作品（15分鐘）讓學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，并簡(jiǎn)單介紹作品的構(gòu)思和理念。鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。Step5小結(jié)與反思（10分鐘）對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生回顧所學(xué)的知識(shí)和技能。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們覺(jué)得楓樹(shù)的花衣是怎樣的？通過(guò)繪畫(huà)，你們對(duì)楓樹(shù)有了什么新的認(rèn)識(shí)和理解？Step6作業(yè)布置布置作業(yè)：讓學(xué)生回家觀察身邊的楓樹(shù)，拍攝楓樹(shù)的照片或收集楓葉的樣本。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，可以嘗試不同的顏色和形態(tài)。教學(xué)延伸：1.組織學(xué)生參觀校園內(nèi)的楓樹(shù)，觀察楓葉的顏色和形態(tài)變化，加深對(duì)楓樹(shù)的理解和感受。2.通過(guò)制作楓葉的剪紙作品，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的藝術(shù)形式