專題一古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點第一課時古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟課本各子目內(nèi)容說明：一、“神農(nóng)”的傳說——農(nóng)業(yè)的起源和農(nóng)業(yè)的地位二、從“刀耕火種”到“以牛田”——農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和生產(chǎn)工具的演進三、泰半之賦、沉重的力役——賦稅、徭役四、貧者無立錐之地——土地問題五、大禹和他的繼承人——水利事業(yè)的發(fā)展神農(nóng)氏塑像(肩披樹葉，頭生雙角，手捧五谷。)

古之人民皆食禽獸肉。至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)耕，神而化之，使民宜之，故謂之“神農(nóng)氏”。——《白虎通》卷二

閱讀上述材料，結合自己了解的歷史知識，說說神農(nóng)氏在中國古代農(nóng)業(yè)中有怎樣顯赫的地位？——農(nóng)業(yè)的始祖石鋤骨耜磨制石斧

凹形鐵鋤看圖細究：工具的多樣化耬車秧馬曲轅犁耦犁(俗稱“二牛抬杠”)你能說說這些農(nóng)耕工具的改進之處嗎？如何認識這個問題？積極：提高生產(chǎn)效率,促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，推動社會進步局限：長期以來，沒有革命性的進步灌溉動力唐朝筒車人力到水力三國翻車

槔桔秋春精耕細作生產(chǎn)經(jīng)驗的總結漢代《氾勝之書》《四民月令》；

北魏《齊民要術》；

元朝《農(nóng)桑輯要》政府編寫

明清《農(nóng)政全書》。

影響農(nóng)業(yè)因素之：水利建設

中國古代治水舉要

1、著名人物：大禹、西門豹、李冰、鄭國、王景

2、著名水利工程：（1）芍陂、都江堰、鄭國渠、漕渠、白渠（2）對黃河的治理：王景（3）地方特色工程：井渠（坎兒井）

3、農(nóng)學水利著作：

《河渠書》《溝洫志》《農(nóng)政全書》

歷史時期

土地制度

表現(xiàn)形式

原始社會土地公有制氏族公社所有，公社成員集體耕種，平均消費

奴隸社會（商周）

國王、貴族土地所有制井田制

封建社會（戰(zhàn)國以來）以私有制為主體的多種土地所有制國有土地所有制君主土地私有制地主土地私有制自耕農(nóng)土地私有制中國古代土地制度的基本形態(tài)土地兼并富者田連阡陌，貧者無立錐之地。有力者無田可耕，有田者無力可耕。土地兼并導致的社會問題(土地兼并的影響)1.嚴重影響了國家的賦役的正常進行。因為自耕農(nóng)是國家各種賦稅徭役的主要承擔者，土地兼并導致自耕農(nóng)大量破產(chǎn)，使國家喪失收入來源。2.引起社會動蕩不安。土地兼并的膨脹導致地方豪強勢力壯大，影響到中央集權的加強；也會導致階級矛盾激化，引發(fā)農(nóng)民起義土地兼并的根源：封建土地私有制賦稅的種類：丁稅、田稅、戶稅、財稅沉重賦役制度的影響：（見課本）1、沉重的賦稅往往使農(nóng)民破產(chǎn)失去土地2、過度征發(fā)的徭役又使大批農(nóng)耕勞動者被迫長期離開土地3、導致正常的經(jīng)濟生活秩序遭到嚴重破壞4、由此引發(fā)的社會動亂往往成為王朝覆滅和社會經(jīng)濟文化凋殘的直接原因“以牛田”曲轅犁（唐代）原始農(nóng)業(yè)(“神農(nóng)能殖嘉谷”)重大突破（春秋戰(zhàn)國始）鐵農(nóng)具再度演進——刀耕火種鐵犁牛耕（精耕細作）石器鋤耕（耜耕）古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要階段歸納總結：影響古代中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素主要有哪些？有利因素：生產(chǎn)工具的革新；水利事業(yè)的發(fā)展；耕作方式的進步；政局的穩(wěn)定；統(tǒng)治者政策調(diào)整；優(yōu)越的自然條件……不利因素：沉重的賦稅、徭役；土地兼并嚴重；政局動蕩；落后小農(nóng)生產(chǎn)方式；惡劣的自然條件……

結合圖文材料和本課所學，談談我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。

古代小農(nóng)經(jīng)濟的基本特點①家庭為單位，男耕女織；②農(nóng)民有少量的生產(chǎn)資料，精耕細作；③以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔；④自給自足的自然經(jīng)濟；⑤土地私有，高度集中；⑥賦役沉重，農(nóng)民生活困苦；中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的影響⒈為封建社會提供稅收、徭役、兵役是封建社會的經(jīng)濟基礎⒉小農(nóng)生產(chǎn)方式的分散性阻礙了科學技術的推廣應用，不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展⒊明清時期阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展⒋農(nóng)民活動范圍固定、思想保守，有利于統(tǒng)治者控制A.孔子有教無類，學生多是貧家子弟B.孔子非常重視教育學生參加農(nóng)業(yè)勞動C.春秋人物多取賤名D.孔子生活的春秋時代可能已有牛耕1.孔子的學生冉耕,字伯牛；司馬牛，名犁。由此得出的歷史結論確切的是（）D2.某學生搜集和探究古代傳說，有一個傳說提到：二郎神是秦國李冰的次子，因與父親一起修筑水利工程、造福一方而受到人們建廟崇拜。那他們父子修筑的工程是（）A.鄭國渠B.都江堰C.六輔渠D.靈渠B3.唐代均田制規(guī)定：成年男子授口份田八十畝，死后由政府收回，除非地廣人稀的地區(qū)，不得過限占田。對此認識不正確的是A.當時可能存在著國家土地所有制B.均田制有利于小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展C.實現(xiàn)了農(nóng)民土地所有制基礎上的“平均地權”D.一定程度上能緩解土地與勞動者分離的問題C4.“翻倒，翻倒，喝得醉來吐掉。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行，千匝(zā)萬匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉?！碧拼娙诵靵碥姷倪@首《調(diào)笑令》描寫的是？（）B.翻車C.曲轅犁A.筒車A5.有人說：孟姜女的傳說反映了政治壓迫；白蛇傳的故事反映了宗教沖突；而