語文：4.16《琵琶行》課件（粵教版必修3）1可編輯ppt琵琶行并序白居易2可編輯ppt一、教學(xué)目標(biāo)：

概述作者白居易的生平及寫作背景。說出詩人在傷口中表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)詩歌語感，提高詩歌欣賞能力。3可編輯ppt二、作者簡介白居易是繼杜甫之后的杰出的現(xiàn)實主義詩人，是杜甫的有意識的繼承者。白居易，字樂天，因晚年居住在香山，自號香山居士。又曾做過太子少傅，后人因此稱他為白香山，白傅或白太傅。他的人生觀是：“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！保ǜF的原意是止、盡，如，無窮無盡；后來引申為在仕途上受到了困厄，如窮途，既可以解釋為路走到了盡頭，也可以解臀秤齪芫狡?。灾q飫鎩扒睢筆嗆汀按鎩畢嗵岵⒙鄣模陸游的詩：“兩家子孫各長大，他年窮達(dá)毋相忘”，“窮途多感憾”那么白居易的“窮則獨善其身”中“窮”，也是“困窘”的意思?！吧硖幚Ь硶r就獨自保全自己（明哲保身），官場順利的時候就兼顧到天下的老百姓?！保┳髡吆喗榘拙右资抢^杜甫之后的杰出的現(xiàn)實主義詩人，是杜甫的有意識的繼承者。白居易，字樂天，因晚年居住在香山，自號香山居士。又曾做過太子少傅，后人因此稱他為白香山，白傅或白太傅。

4可編輯ppt 他的人生觀是：“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！?所以在京做官期間他的詩大多是“為民請命”，利用詩歌諷刺那些達(dá)官貴人的貪污腐化以及現(xiàn)實社會的黑暗。這種風(fēng)格的詩叫做諷喻詩。最有名的如《賣炭翁》。 而自從元和十年，掌權(quán)的達(dá)官貴人們惱怒他的詩，借口把他貶為江州司馬后白居易寫了大量的“閑適詩”、“感傷詩”?！杜眯小肪褪前拙右自谠褪辏毁H不到一年的時候?qū)懴碌囊黄案袀姟薄?可編輯ppt《琵琶行》原作《琵琶引》，是一首歌行體的長篇敘事詩。白居易另外還有一篇非常有名的長篇歌行體叫《長恨歌》。歌、行、引，本來是古代詩歌的一種體裁。三種名稱不同，其實并沒有嚴(yán)格區(qū)別。它們的音節(jié)和格律都比較自由，所以白居易用這種手法很自如。6可編輯ppt琵琶行并序7可編輯ppt在正文前面，作者有一段小序。在序中交待了作詩的和。在敘述的同時又概述了詩的內(nèi)容。時間原因原因8可編輯ppt聽“曲”（播放音樂）我們都欣賞過音樂,音樂的世界是美妙的,而文學(xué)的世界也是美妙的,讓我們從詩句中聽聽一千多年前的一段琵琶曲.在此之前,我們先來欣賞一段琵琶名曲《十面埋伏》,對琵琶聲有一個感性的認(rèn)識.

9可編輯ppt總體思路

由三個問題組成即：1、誰解琵琶聲；2、誰解青衫淚；3、誰解風(fēng)物意。10可編輯ppt1、誰解琵琶聲

[提問]讀了本詩，我們恐怕更多的是對琵琶女的命運(yùn)掬一把同情淚。確實，琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？11可編輯ppt整個曲調(diào)可以分為四個部分。

第一部分是“前奏曲”：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志?！?/p>

潯陽江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨守空船，孤單凄涼。所以其出場彈奏時旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶，于是音樂進(jìn)入第二部分12可編輯ppt第二部分“歡樂曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！边@時歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動的樂章，唱出了琵琶女火紅的青年時代。青年時代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤、輕快舒徐。而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語，讓人過耳不忘。然而，好景不長，時光不再?！暗茏邚能姲⒁趟?，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計，她“老大嫁作商人婦”。回憶到這兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三部分13可編輯ppt第三部分“沉思曲”：“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有生?！毙勺兊谩袄錆薄澳^”，音樂之聲“暫歇”，命運(yùn)的變化使此時的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……14可編輯ppt最后一部分是“悲憤曲”：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛?！?/p>

這段音樂情緒高漲起來，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女受傷的心靈本渴望愛情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，讓她時常空船獨守。這現(xiàn)實更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音樂之聲如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她對世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”，是憤激的哀號，更是對不公平社會現(xiàn)實和命運(yùn)的抗?fàn)帲?5可編輯ppt

琵琶聲——盡訴心中悲憤情第一部分是“前奏曲”——低沉抑郁。第二部分“歡樂曲”——歡快明朗、清脆悅耳第三部分“沉思曲”——“冷澀”“凝絕”，第四部分“悲憤曲”——高亢激越

總之，詩人不但寫出了琵琶女音樂技藝的高超，而且通過樂曲的變化，表達(dá)出演奏者內(nèi)心情感的起伏變化，讓人如聞其聲，如感其情。正如詩人所云：“我聞琵琶已嘆息?！北瘧嵉那{(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！16可編輯ppt琵琶女是一個怎樣的形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。17可編輯ppt2、誰解青衫淚

[提問]“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢？18可編輯ppt②傷己：

①傷琵琶女：

正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。詩人淚灑青衫，主要來自兩個方面：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫女的同情與尊重，又是對當(dāng)時社會的控訴。19可編輯ppt“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？一個“本是京城女”，一個“去年辭帝”，都是從來到遙遠(yuǎn)偏僻的江州。一個是名滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大詩人，都是出類拔萃的人才。一個因年長色衰而嫁商人，一個因直言敢諫而遭貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨”，過著冷落凄涼的寂寞生活。京都長安20可編輯ppt青衫淚——同是天涯淪落人

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3、誰解風(fēng)物意

[提問]詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？1.“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，

敘述了江東送客時的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。2.“別時茫茫獎浸月”

敘述別時景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。22可編輯ppt寫音樂結(jié)束時寂靜的環(huán)境。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動。情景交融，烘托了音樂效果，形成令人回味的意境。3.“唯見江心秋月白”

4.“繞船明月江水寒”

寫琵琶女獨守空船時的環(huán)