小學(xué)數(shù)學(xué)·三年級（下）·RJ第1課時面積和面積單位認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米、平方米,并建立常用面積單位的表象,能選擇恰當(dāng)?shù)拿娣e單位計量不同物體的面積。結(jié)合實(shí)例認(rèn)識面積的意義,能自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠正確區(qū)分,應(yīng)用長度單位和面積單位,培養(yǎng)空間觀念。理解面積的意義,掌握常用的面積單位。建立常用面積單位的表象。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠正確區(qū)分,應(yīng)用長度單位和面積單位，培養(yǎng)空間觀念。比一比，說一說，下面圖形中哪個面最大？哪兩個圖形的面一樣大？認(rèn)識面積哪個面大？哪個面?。空f一說教室里都有哪些物體？課桌椅、黑板、國旗門子、窗戶和紙張......說一說這些物體的面是什么形狀的？長方形和正方形認(rèn)識面積生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？請同學(xué)們找一找，摸一摸，比一比。想一想:國旗和黑板誰的面大？黑板比國旗面大。黑板表面的大小就是黑板面的面積。國旗表面的大小就是國旗面的面積。想一想:課桌椅誰的面大？課桌比椅子面大。課桌表面的大小就是課桌面的面積。椅子表面的大小就是椅子面的面積。像這樣說一說其他物體表面的面積！物體的表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。同一個物體無論怎么擺放，它的表面大小都是不變，即表面積不變。請觀察不同擺放方式數(shù)學(xué)書封面面積的大小是否有變化？1.先用紅筆描出每個圖形的周長,再用藍(lán)筆涂出它們的面積。隨學(xué)即練說一說周長與面積兩個概念,所表示的意義分別是什么呢?封閉圖形一周的長度，就是圖形的周長。封閉圖形的大小，叫做它們的面積。體會引入面積單位的必要性下面兩個圖形，哪個面積大？看不出哪個面積大。觀察重疊還是比較不出來。那該怎樣比較呢？下面兩個圖形，哪個面積大？像之前測量長度一樣，可以找一種圖形作單位來測量找什么樣的圖形合適呢？面積要小一些，盡量選擇規(guī)則的圖形。圓片有縫隙，不準(zhǔn)確。下面兩個圖形，哪個面積大？試著選作單位測量。12個圓片10個圓片用三角形每個圖形中都有剩余，也無法確定。18個三角21個三角試著選作單位測量。下面兩個圖形，哪個面積大？比較兩個圖形面積的大小，用正方形的面積作單位最合適。12個正方形10個正方形＞試著選作單位測量。下面兩個圖形，哪個面積大？比較這幾種測量方法。上面三種方法中,用圓和三角形作單位時,圖形中都有空隙，都無法鋪滿整個圖形,測量結(jié)果可能不準(zhǔn)確;用正方形作單位時。能將整個圖形全部鋪滿，因此選擇正方形作面積單位最合適。所以從上面的方法三的結(jié)果可知,左邊圖形的面積大。下面圖形的面積各是多少？（）個□（）個□（）個□151627歸納總結(jié)1.當(dāng)兩個圖形難以用重疊法比較面積大小時,有必要引入一個圖形作標(biāo)準(zhǔn)(即面積單位)來間接比較。2.測量圖形的面積時,用正方形作單位比較合適,因?yàn)檎叫渭缺阌谄磾[,又能準(zhǔn)確測量出圖形的面積。3.比較圖形面積時,不能用不同的圖形作標(biāo)準(zhǔn),即要統(tǒng)一面積單位。認(rèn)識常用的面積單位（1）邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米，可以寫成1cm2。1厘米1厘米手指甲的面積接近1平方厘米。常用的面積單位有哪些呢？我們身邊有哪些物體的面積大約是1平方厘米？常用的面積單位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）。（2）邊長1分米的正方形，面積是1平方分米，可以寫成1dm2我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方分米？試著用手比出1平方分米的大小。1分米1分米（3）邊長1米的正方形，面積是1平方米，可以寫成1m2。請同學(xué)們伸開雙臂，比劃一下1米有多長，然后四個同學(xué)合作，比劃1平方米有多大。1.你周圍哪些物體的一個面的面積分別接近1平方厘米、1平方分米和1平方米?1cm21dm21m23.試一試1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。2.先估計右面長方形的面積大約是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。8cm21.常用的面積單位有平方厘米、平方分米和平方米。2.這三個面積單位相比較:1平方厘米<1平方分米<1平方米。3.測量較小的物體的面積用平方厘米作單位,測量稍大的物體的面積用平方分米作單位,測量較大的物體的面積用平方米作單位。歸納總結(jié)達(dá)標(biāo)練習(xí)，鞏固成果1.填一填。(1)語文書封面的大小就是語文書封面的(

)。(2)餐桌表面的面積指的是(

)。(3)練習(xí)本封面的面積比課桌表面的面積(

)。(4)文具盒表面的面積比橡皮表面的面積(

)。面積餐桌表面的大小小大2.在括號里填上合適的單位。米(1)一根跳繩長約2（）。(2)一張100元人民幣的面積約是120（）。(3)一張報紙的面積約是44（）。(4)一間教室的面積約是50（）。平方厘米平方分米平方米3.下面哪個圖形的面積大？答：正方形面積大。對比每個圖形所占方格的多少，可以得到正方形面積大。4.下面各圖形分別是用面積1平方厘米的小正方形拼成的,寫出每個圖形的面積和周長。周長

面積

周長

面積

周長

面積

10cm4cm210cm4cm28cm4cm2周長

面積

9cm4cm25.在下面的方格紙上畫出周長是16厘米的長方形或正方形，你能畫出幾個?并完成表格。(每個小方格都是邊長為1厘米的正方形)5.在下面的方格紙上畫出周長是16厘米的長方形或正方形，你能畫出幾個?并完成表格。(每個小方格都是邊長為1厘米的正方形)，你有什么發(fā)現(xiàn)？長/cm寬/cm面積/cm2周長/cm71716621216531516441616我發(fā)現(xiàn)1：周長都一樣，但面積大小不一。我發(fā)現(xiàn)2：周長都一樣時，長和寬相差越大，面積越??；

長和寬相差越小，面積越大。1.當(dāng)兩個圖形難以用重疊法比較面積大小時,有必要引入一個圖形作標(biāo)準(zhǔn)(即面積單位)來間接比較。2.測量圖形的面積時,用正方形作單位比較合適,因?yàn)檎叫渭缺阌谄磾[,又能準(zhǔn)確測量出圖形的面積。3.比較圖形面積時,不能用不同的圖形作標(biāo)準(zhǔn),即要統(tǒng)一面積單位。1.常用的面積單位有平方厘米、平方分米和平方米。2.這三個面