2022年秋季學(xué)期市直初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)（時(shí)間：90分鐘；滿分：100分）注意：本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5K-39Ca-40第Ⅰ卷（共40分）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共40分。）1.下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A.用高粱釀造高粱酒 B.干冰用于食品冷藏保鮮C.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石 D.一氧化碳用于冶煉金屬【答案】B【解析】【詳解】A、高粱釀酒是使高粱中的糖類變?yōu)榫凭?，有新物質(zhì)的生成，為化學(xué)變化。用高梁釀造高梁酒體現(xiàn)了高粱的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

B、干冰用于冷藏食品主要是利用干冰升華需要大量吸熱，獲得低溫，在此過程中沒有新物質(zhì)生成，體現(xiàn)了干冰的物理性質(zhì)，符合題意；

C、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，雖然組成元素未變，但產(chǎn)生了新物質(zhì)，是化學(xué)變化。一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化為金剛體現(xiàn)了石墨的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

D、一氧化碳與金屬礦物反應(yīng)可以生成二氧化碳和金屬單質(zhì)，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。一氧化碳用于冶煉金屬體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。

故選B。2.下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法中不正確的是A.分類觀：從組成上看干冰和冰都是氧化物B.守恒觀：鎂條在空氣中燃燒，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等C.轉(zhuǎn)化觀：氧氣和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D.結(jié)構(gòu)觀：水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榉肿臃N類不同【答案】B【解析】【詳解】A、干冰是固體二氧化碳，冰是固態(tài)的水，二氧化碳和水均是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，生成氧化鎂的質(zhì)量等于參與反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，故反應(yīng)后，固體質(zhì)量增加，符合題意；C、氧氣可通過呼吸作用或燃燒等轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳可通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，故氧氣和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，不符合題意；D、水和過氧化氫元素組成相同，但是分子種類不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意。故選B。3.下列關(guān)于氧氣的描述錯(cuò)誤的是A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變液體或固體C.氧氣極易溶于水D.隔絕氧氣能達(dá)到滅火的目的【答案】C【解析】【詳解】A、在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，故選項(xiàng)描述正確；B、物質(zhì)一般有三態(tài)的變化，氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)榈{(lán)色的液體或固體，故選項(xiàng)描述正確；C、氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，故選項(xiàng)描述不正確；D、一般所說的燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的，發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)，與氧氣接觸是可燃物燃燒的必備條件之一，因此隔絕氧氣能達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)描述正確。故選C。4.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A.水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B.聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C.水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分D.夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大【答案】D【解析】【詳解】A、水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成，只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，選項(xiàng)A正確；B、聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味，是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人聞到香味，選項(xiàng)B正確；C、水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子在化學(xué)變化中可以再分，選項(xiàng)C正確；D、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因?yàn)樵又g間隔變小的緣故，原子的大小本身并沒有改變，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。5.下列物質(zhì)的用途中主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.用大理石作裝修材料 B.用煤炭作燃料 C.用金屬銅制怍導(dǎo)線 D.把黃金壓成金箔【答案】B【解析】【詳解】A、用大理石作裝修材料，利用物理性質(zhì)：較堅(jiān)硬，美觀，不符合題意；B、用煤炭作燃料，利用化學(xué)性質(zhì)：碳燃燒釋放熱量，符合題意；C、用金屬銅制作導(dǎo)線，利用物理性質(zhì)：導(dǎo)電性，不符合題意；D、把黃金壓成金箔，利用物理性質(zhì)：延展性，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A聞氣體時(shí)應(yīng)輕輕移開集氣瓶玻璃片，小心吸入少量氣體B.為了驗(yàn)證是否集滿，將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)C.給試管中的液體加熱時(shí)，液體的體積不少于試管容積的D.氫氧化鈉沾到皮膚上要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液【答案】D【解析】【詳解】A、聞氣體時(shí)應(yīng)該用手在瓶口扇動(dòng)，使少量氣體進(jìn)入鼻孔，以防中毒，錯(cuò)誤；B、收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿，用一根燃著的木條放在集氣瓶口，不可放于瓶中，若木條熄滅，則集滿，錯(cuò)誤；C、為防止液體加熱時(shí)濺出，給試管中的液體加熱時(shí)，液體的體積不超過試管容積的，錯(cuò)誤；D、不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液，以中和堿液，正確。故選D。7.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是A.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，因此燃燒均能看到火焰C.可燃性氣體跟空氣混合后遇明火時(shí)能發(fā)生爆炸，所以氫氣在空氣中點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的，石墨具有導(dǎo)電性，因此金剛石也有導(dǎo)電性【答案】C【解析】【詳解】A、帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，電子帶負(fù)電荷，故A錯(cuò)；B、燃燒不一定有火焰，例如碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，沒有火焰，故B錯(cuò)；C、點(diǎn)燃可燃性氣體與氧氣或空氣混合物，容易發(fā)生爆炸，氫氣具有可燃性，所以氫氣在空氣中點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，故C正確；D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的，但原子排列方式不同故物理性質(zhì)不同，金剛石不導(dǎo)電，故D錯(cuò)誤；答案為：C8.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列事實(shí)的微觀解釋正確的是A.水在0℃時(shí)結(jié)冰不能流動(dòng)——溫度降低，分子不再運(yùn)動(dòng)B.干冰升華變成二氧化碳?xì)怏w——二氧化碳分子變大C.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變——反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不改變D.一氧化碳有毒，二氧化碳無毒——不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同【答案】D【解析】【詳解】A、水在0℃時(shí)結(jié)冰不能流動(dòng)，但溫度降低后，分子仍在不停的運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)速度減慢了，此選項(xiàng)表述不正確；B、干冰升華變成二氧化碳?xì)怏w后，二氧化碳分子沒變，分子之間的間隔變大了，此選項(xiàng)表述不正確；C、化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變是由于反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不改變，分子的種類一定會(huì)變，數(shù)目可能會(huì)變，此選項(xiàng)表述不正確；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，一氧化碳有毒，二氧化碳無毒是由于構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同，其分子的化學(xué)性質(zhì)也不同，此選項(xiàng)表述正確。故選D。9.下列有關(guān)氧氣的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的說法中，正確的是A.氧氣極易溶于水B.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)非?；顫姷臍怏w，能與所有物質(zhì)反應(yīng)C.氧氣由氧元素組成，氧氣由個(gè)氧原子構(gòu)成D.煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和航空航天等都要用到氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，故選項(xiàng)說法不正確；B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能和很多物質(zhì)反應(yīng)，但不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，故選項(xiàng)說法不正確；C、氧氣由氧元素組成，每個(gè)氧分子由個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法不正確；D、氧氣具有助燃性和供給呼吸的性質(zhì)，煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和航空航天等都要用到氧氣，故選項(xiàng)說法正確。故選D。10.化學(xué)研究的問題涉及到各行各業(yè)，以下不屬于化學(xué)研究的對(duì)象是（）A.大洋深處發(fā)現(xiàn)“可燃冰”，研究其組成、性質(zhì)和用途B.研究航天飛機(jī)在太空中的運(yùn)行軌跡C.探究金剛石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.利用空氣中氮?dú)庵圃斓省敬鸢浮緽【解析】【詳解】A、大洋深處發(fā)現(xiàn)“可燃冰”，研究其組成、性質(zhì)和用途，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故A正確；B、研究航天飛機(jī)在太空中的運(yùn)行軌跡，不屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故B錯(cuò)誤；C、探究金剛石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故C正確；D、利用空氣中氮?dú)庵圃斓?，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故D正確。故選B。11.鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源，有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941gD.鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子【答案】D【解析】【詳解】A、由“金”字旁可知，鋰元素屬于金屬元素，不符合題意；B、鋰原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941，相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；D、由圖可知，鋰原子的質(zhì)子數(shù)=3，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識(shí)，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，另外，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。12.偏二甲肼（C2H8N2）是導(dǎo)彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗(yàn)和運(yùn)載火箭的主要材料．下列關(guān)于偏二甲肼的說法不正確的是（）A.偏二甲肼有碳、氫、氮三種元素組成B.1個(gè)偏二甲肼分子中由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成C.偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：2：7D.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】D【解析】【詳解】A、由化學(xué)式可知，偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的，故不符合題意；B、由化學(xué)式可知，每個(gè)偏二甲肼分子是由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成，故不符合題意；C、偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7，故不符合題意；D、偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故符合題意。13.某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是A.連接儀器 B.檢查氣密性 C.取用石灰石 D.驗(yàn)滿【答案】B【解析】【詳解】試題分析：A連接儀器時(shí)應(yīng)用兩只手分別抓住試管和橡皮塞，通過旋轉(zhuǎn)橡皮塞連好儀器。也不要在桌面上進(jìn)行，以防出現(xiàn)用力過大而損壞試管。此項(xiàng)不正確。B裝置氣密性的檢查：將導(dǎo)管的末端浸入水中，用手捂住試管，如導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好；放開手一段時(shí)間后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。此項(xiàng)正確。C石灰石為塊狀固體，取用塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒時(shí)應(yīng)用鑷子夾取。步驟：將試管橫放，把藥品放入試管口后，再把試管緩緩地豎立起來。此項(xiàng)不正確。D二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)用將燃著的木條放在瓶口。如觀察到木條熄滅，說明氣體已收集滿。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)基本操作14.下列說法正確的是A.水由氫氣和氧氣組成B.電解水實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1C.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)D.明礬、活性炭都可用于水的凈化【答案】D【解析】【詳解】A、水是由氫、氧元素組成的，是由水分子構(gòu)成的，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、電解水實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2；選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、用水滅火的原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下，可燃物的著火點(diǎn)是一個(gè)定值，一般不能降低，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、明礬溶于水產(chǎn)生膠狀物質(zhì)具有可吸附沉降大顆粒物質(zhì)，活性炭也具有吸附性，可吸附色素、異味，二者都可用于水的凈化，選項(xiàng)說法正確；故選：D。15.下列說法正確的是A.要使過氧化氫溶液分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)B.質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素C.門捷列夫創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說D.在工業(yè)上，用分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣，這個(gè)過程發(fā)生了化學(xué)變化【答案】B【解析】【分析】A、根據(jù)過氧化氫溶液分解的原理，進(jìn)行分析判斷。B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是原子、分子或離子，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣的原理，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、過氧化氫溶液常溫下就能分解生成氧氣，要使過氧化氫溶液分解放出氧氣，不一定必須加入二氧化錳，也可以用其它的催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子，故選項(xiàng)說法正確。C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、在工業(yè)上，用分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解元素的特征、過氧化氫溶液分解的原理、分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。16.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片隔絕空氣A. B. C.C D.【答案】A【解析】【詳解】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，直接排放會(huì)污染空氣，因此集氣瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故選項(xiàng)說法不正確；B、紅磷燃燒消耗氧氣，待冷卻至室溫后，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開止水夾，在壓強(qiáng)差的作用下，量筒中的水進(jìn)入集氣瓶，通過水體積的變化得出空氣中氧氣的體積，故選項(xiàng)說法正確；C、玻璃是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂，鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，集氣瓶中放少量水，是為了防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶，故選項(xiàng)說法正確；D、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，這時(shí)水的作用是：加熱銅片；銅片上的白磷燃燒，水底的白磷不燃燒，說明燃燒需要空氣（或氧氣），這時(shí)水的作用是：隔絕空氣，故選項(xiàng)說法正確。故選A。17.如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略)。已知HCOOHH2O＋CO↑。說法正確的是（）A.甲可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B.擠壓甲中膠頭滴管的同時(shí)點(diǎn)燃酒精燈C.乙中固體減少的質(zhì)量等于丙中增加的質(zhì)量D.此裝置內(nèi)空氣易排盡，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)較小【答案】D【解析】【詳解】A、液體接觸反應(yīng)即開始，由裝置的特點(diǎn)可知，該裝置不能控制反應(yīng)的停止，該說法錯(cuò)誤；B、為了防止一氧化碳與空氣混合在點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，擠壓甲中的膠頭滴管后，過一會(huì)兒再點(diǎn)燃酒精燈，該說法錯(cuò)誤；C、乙中固體減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量，丙中增加的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，二者不相等，該說法錯(cuò)誤；D、“微型”實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)空間較小，空氣易排盡，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小，該說法正確。故選D。18.下列說法合理的有（）①由同一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物，有可能是混合物②將白磷浸沒在80℃的熱水中不燃燒，再對(duì)著熱水中的白磷通氧氣后白磷燃燒，說明物質(zhì)燃燒的條件之一是要與氧氣接觸③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律④用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷的用量多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論無影響A.一種 B.兩種 C.三種 D.四種【答案】C【解析】【詳解】①化合物是由不同種元素組成的純凈物，故由同一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物，但是有可能是混合物，如臭氧和氧氣的混合物，都是由氧元素組成，正確；②將白磷浸沒在80℃的熱水中不燃燒，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是沒有與氧氣接觸，再對(duì)著熱水中的白磷通氧氣，與氧氣接觸，白磷燃燒，說明物質(zhì)燃燒的條件之一是要與氧氣接觸，正確；③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大，這是因?yàn)樯晌锏馁|(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和，該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，遵守質(zhì)量守恒定律，正確；④用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，紅磷的量不足，不能將氧氣完全耗盡，會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小，紅磷應(yīng)過量，錯(cuò)誤。故說法合理的有：三種。故選C。19.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A.瓷碗破碎 B.干冰升華 C.紙張燃燒 D.石蠟熔化【答案】C【解析】【詳解】A、瓷碗破碎過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、干冰升華是物態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、紙張燃燒過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、石蠟熔化過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C。20.下列過程只含有物理變化的是A.石油分餾B.燒制陶瓷C.糧食釀酒D.火藥應(yīng)用【答案】A【解析】【詳解】A、石油分餾是利用石油中各組分的沸點(diǎn)不同，進(jìn)行分餾，分餾的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；B、燒制陶瓷過程中有新的物質(zhì)的產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、糧食釀酒有新的物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、火藥爆炸是利用火藥與氧氣發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。第Ⅱ卷（共60分）二、填空題（本題包括4小題，共26分。）21.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。習(xí)總書記在黨的十八大報(bào)告中曾指出：“綠水青山就是金山銀山”。請(qǐng)回答：（1）下列水的凈化方法中凈化程度最高的是______（填字母序號(hào)）。A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾 D.過濾（2）我國(guó)淡水資源并不豐富，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，水污染日益嚴(yán)重，請(qǐng)你寫出一條防治水污染的措施：______；節(jié)約用水也是保護(hù)水資源的一種方法，請(qǐng)你寫出節(jié)約用水的一種方法：______。（3）請(qǐng)你寫出符合下列條件的化學(xué)方程式：?①有水參加的分解反應(yīng)：______；?②有水參加的化合反應(yīng)______。（4）電解水能獲得高效、清潔能源物質(zhì)______，目前工業(yè)上并不采用該方法制取它，原因是______（寫一點(diǎn)）；請(qǐng)你再寫出一種能源物質(zhì)______。（5）植樹造林，提高綠化面積，可減輕______（填“溫室效應(yīng)”或“白色污染”）。【答案】（1）C（2）①.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放（合理即可）②.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌和滴灌（合理即可）（3）①.2H2O2H2↑+O2↑②.CO2+H2O=H2CO3（合理即可）（4）①.氫氣##H2②.電解水的方法制取氫氣的成本太高（合理即可）③.天然氣（合理即可）（5）溫室效應(yīng)【解析】【小問1詳解】靜置沉淀、吸附沉淀、過濾只能除去水中固體小顆粒，蒸餾幾乎能除去水中所有的雜質(zhì)。水的凈化方法中凈化程度最高的是蒸餾。故選C；【小問2詳解】防治水污染的措施：工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放（合理即可）；節(jié)約用水也是保護(hù)水資源的一種方法，節(jié)約用水的方法：農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌和滴灌（合理即可）；【小問3詳解】①水通電分解生成氧氣和氫氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。有水參加的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；?②水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。有水參加的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；【小問4詳解】水通電分解生成氧氣和氫氣，電解水能獲得高效、清潔能源物質(zhì)氫氣（H2），目前工業(yè)上并不采用該方法制取它，原因是電解水的方法制取氫氣的成本太高；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，是一種重要的化石能源?！拘?詳解】大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，起到了對(duì)地球保溫的作用，這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)。白色污染是對(duì)廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。植樹造林，提高綠化面積，可吸收大量的二氧化碳，可減輕溫室效應(yīng)。22.認(rèn)識(shí)氧氣、了解氧氣性質(zhì)和用途，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。(1)如圖是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息。氧元素的原子序數(shù)為_______，它的相對(duì)原子質(zhì)量是_______。(2)觀察如圖實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：①圖甲中，硫燃燒的化學(xué)方程式為_______，反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成_______；集氣瓶中的水換為_______溶液吸收效果更好。②通過對(duì)比觀察圖乙中a處與_______(選填“b”或“c”)處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要氧氣的結(jié)論。③滅火方式有多種，圖丙中的滅火原理是_______?！敬鸢浮竣?8②.16.00③.④.酸雨⑤.氫氧化鈉⑥.c⑦.使溫度降至著火點(diǎn)以下【解析】【詳解】（1）元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)為8；小方格中下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00。故分別填：8；16.00。（2）①通過圖中信息可知，硫燃燒生成二氧化硫，其化學(xué)方程式為：；二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，溶液顯酸性，故溶于雨水會(huì)形成：酸雨；氫氧化鈉可與二氧化硫反應(yīng)，更好的吸收二氧化硫，可以將集氣瓶中的水換為氫氧化鈉溶液。故分別填：；酸雨；氫氧化鈉。②通過乙圖可知，a處和b處相比，紅磷和白磷都接觸氧氣，處于同一溫度下，白磷燃燒紅磷不燃燒，可得出燃燒需要達(dá)到燃燒物的著火點(diǎn)；a處和c處相比，可燃物都是白磷，a處白磷有氧氣接觸，c處白磷沒有氧氣接觸，發(fā)現(xiàn)a處白磷燃燒c處白磷不燃燒，可得出燃燒需要氧氣；故填：c。③滅火的方法：①清除或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣（空氣）；③使溫度降至著火點(diǎn)以下。圖丙中利用濕毛毯中的水吸收熱量蒸發(fā)，降低周圍溫度，使溫度降至著火點(diǎn)以下。故填：使溫度降至著火點(diǎn)以下。23.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）用甲醇（化學(xué)式為CH3OH）作燃料______。（2）在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石和碳酸鈉______。（3）鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種氣體單質(zhì)______。（4）北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料是丙烷（C3H8），這是一種價(jià)格低廉的燃料，它燃燒產(chǎn)生的火焰顏色具有較好的可視性。其完全燃燒的產(chǎn)物不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，其完全燃燒的化學(xué)方程式為______。（5）黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3）則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)______?！敬鸢浮浚?）（2）（3）（4）（5）【解析】【小問1詳解】甲醇在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，則用甲醇（化學(xué)式為CH3OH）作燃料的化學(xué)方程式為。【小問2詳解】在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石和碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！拘?詳解】鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種氣體單質(zhì)是氫氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！拘?詳解】丙烷（C3H8）在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【小問5詳解】黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3）則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)是氮?dú)?，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。24.如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略)，請(qǐng)回答：（1）寫出物質(zhì)②中的陽離子符號(hào)______。（2）固態(tài)物質(zhì)③俗稱______。（3）寫出生成物質(zhì)④的化學(xué)方程式______。（4）圖中二氧化錳的作用是______。（5）實(shí)驗(yàn)室用物質(zhì)①制氧氣的化學(xué)方程式是：______?！敬鸢浮浚?）K+（2）干冰（3）3Fe+2O2Fe3O4（4）催化作用（5）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解析】小問1詳解】氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成的，其中鉀離子帶一個(gè)單位的正電荷，其離子符號(hào)為K+，故填：K+；【小問2詳解】固體二氧化碳俗稱干冰，故填：干冰；【小問3詳解】鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故填：3Fe+2O2Fe3O4；【小問4詳解】二氧化錳是過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的催化劑，在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，故填：催化作用；【小問5詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。三、簡(jiǎn)答題（本題包括2小題，共12分。）25.中國(guó)空間站的建成為科研的發(fā)展提供新的創(chuàng)新載體，其科研成果也將造福人類。（1）“太空教師”王亞平將藍(lán)色顏料液體注入水珠中，水球逐漸交成藍(lán)色。從微觀角度分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_______。（2）太空中有獨(dú)立的水凈化裝置，凈化后的水可達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)供航天員飲用，水凈化過程中活性炭主要起_______作用。（3）空間站中的水、氣整合循環(huán)系統(tǒng)如圖1所示，將CO2轉(zhuǎn)化為H2O，配合氧氣生成系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)O2的再生。圖2是該循環(huán)系統(tǒng)中CO2轉(zhuǎn)化為H2O的微觀示意圖。①電解水是宇航員在太空獲得氧氣的一種方式。電解水的化學(xué)方程式為_______。②圖2中物質(zhì)丁由兩種元素組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，則X的化學(xué)式為_______?！敬鸢浮浚?）分子在不斷運(yùn)動(dòng)（2）吸附（3）①.②.CH4【解析】【小問1詳解】將藍(lán)色顏料液體注入水珠中，水球逐漸交成藍(lán)色，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，最終水球全部變?yōu)樗{(lán)色。【小問2詳解】水凈化過程中活性炭主要起吸附色素和異味的作用，故填寫吸附作用?！拘?詳解】電解水是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為；圖2可以看出反應(yīng)物中含有的元素是碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物應(yīng)也含有這三種元素，且丙中含有氫、氧元素，則丁一定含有碳元素，題中提示“物質(zhì)丁由兩種元素組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%”，故由碳?xì)鋬煞N元素組成的化合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的物質(zhì)是甲烷，故填寫CH4。26.“倡導(dǎo)低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主題內(nèi)容?！暗吞肌?，意即較少或更少二氧化碳等氣體的排放，因此能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是___________。（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是___________（填序號(hào)）①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電；⑤將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用；⑥植樹造林，增大植被面積。（3）下列物質(zhì)中：①煤②石油③天然氣④氫氣，其中屬于最清潔燃料的是______________（填序號(hào)）。排放CO2的活動(dòng)除呼吸作用外，主要是含碳燃料的燃燒，特別是化石燃料的燃燒，天然氣主要成分是__________，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。（4）電解水可以產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水。試寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式____________________________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。氫氣能被壓縮存儲(chǔ)在高壓燃料罐中，請(qǐng)從微觀角度說明原因：__________。（5）硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)為：。由此推斷x的化學(xué)式為_________。（6）同學(xué)們野外春游用撿來的枯樹枝來做飯，要使樹枝燃燒還需要的條件是______________________。鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是__________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（7）冬奧會(huì)主火炬采用丙烷作燃料，丙烷燃燒生成CO2和H2O，則丙烷中一定含有的元素是_____________?！敬鸢浮浚?）光合作用（2）②（3）①.④②.甲烷##③.（4）①.②.化合③.氫氣分子間的間隔因壓強(qiáng)增大而減?。?）（6）①.樹枝與氧氣接觸，溫度達(dá)到樹枝的著火點(diǎn)②.劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體③.（7）碳、氫##C、H【解析】【分析】“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，可持續(xù)發(fā)展是“低碳經(jīng)濟(jì)”的理念。【小問1詳解】植物進(jìn)行光合作用的原料是水和二氧化碳，因此，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用，故填：光合作用；【小問2詳解】根據(jù)分析可知，①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念；②大力發(fā)展火力發(fā)電，這增加能耗，燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的廢氣也加重污染，不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，如潮汐能、風(fēng)能，可以減少傳統(tǒng)能源消耗時(shí)產(chǎn)生的有害物質(zhì)，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電，減少能耗，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念；⑤將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用，減少溫室氣體直接排放，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念；⑥植樹造林，增大植被面積，利用植物的光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。故填：②；【小問3詳解】氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有水，是最清潔的能源，故填：④；天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，故填：甲烷（##CH4）；甲烷在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，其化學(xué)方程式為：；【小問4詳解】氫氣在氧氣中燃燒，生成水，其化學(xué)方程式為：；像這樣由兩種或多種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，生成另一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故填：化合；微粒間存在間隔，當(dāng)壓強(qiáng)增大時(shí)，微粒間的間隔會(huì)縮小，故填：氫氣分子間的間隔因壓強(qiáng)增大而減小；【小問5詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)不變，根據(jù)化學(xué)方程式可知，生成物中缺少兩個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子，此時(shí)分子個(gè)數(shù)為2，則x為CO，故填：CO；【小問6詳解】樹枝是可燃物，可燃物燃燒需要滿足的條件是，與空氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：樹枝與氧氣接觸，溫度達(dá)到樹枝的著火點(diǎn)；鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故填：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體；鎂在氧氣中燃燒，生成氧化鎂，其化學(xué)方程式為：；【小問7詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，生成物中含有碳、氫、氧元素，反應(yīng)物中，氧氣提供氧元素，則丙烷中一定含有的元素是碳、氫，可能含有的元素是氧，故填：碳、氫（##C、H）四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共16分。）27.根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：（1）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是________（2）若裝置B用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為________端（選填“a”或“b”）。（3）對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_______，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶放少量水的原因是_______。（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)方程式為________。②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（5）用如圖所示發(fā)生裝置制取二氧化碳?xì)怏w，畫出用排空氣法收集氣體的裝置圖。______（6）取10g黃銅（銅鋅合金）于燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為109.8g，請(qǐng)計(jì)算該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______【答案】（1）把導(dǎo)管的一端堵住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，如果保持段穩(wěn)定的水柱，說明氣密性良好（2）b（3）①.燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)②.防止高溫生成物濺落炸裂瓶底（4）①.②.（5）（6）35%解：生成H2的質(zhì)量為：100+10-109.8=0.2g設(shè)黃銅中鋅的質(zhì)量為xx=6.5g×100％=35％答：黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%?！窘馕觥俊拘?詳解】裝置A氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端堵住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，如果保持段穩(wěn)定的水柱，說明氣密性良好；【小問2詳解】若裝置B用排水法收集氧氣，水從底部導(dǎo)管排出，則氣體應(yīng)從b端通入；【小問3詳解】燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)【小問4詳解】①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則裝置A制取的是二氧化碳，方程式為：；②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則裝置A為制取氧氣，方程式為：；【小問5詳解】二氧化碳密度比空氣大，所以應(yīng)用向上排空氣法收集，如圖：；【小問6詳解】黃銅中鋅與硫酸反應(yīng)，銅不參與反應(yīng)，結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知減少的質(zhì)量等于反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，結(jié)合方程式可算出參與反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為6.5g，則黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。28.45中化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。【操作】保證裝置氣密性良好，貼有保護(hù)膜且足量的暖寶寶固定在玻璃管內(nèi)壁，玻璃管的容積是200mL，水100mL，打開電源，電極與水的接觸部位產(chǎn)生大量氣泡，注射器的活塞從最下端移動(dòng)到150mL刻度處，關(guān)閉電源，按動(dòng)鐵絲A，將固定在鐵絲A下端的保護(hù)膜從暖寶寶上撕掉(忽略減少水的體積、暖寶寶的體積和