福建省廈門(mén)市逸夫中學(xué)2024屆物理八下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．南平高鐵站臺(tái)上，標(biāo)有一條黃色安全線，乘客必站在安全線之外候年，是為了避免乘客被“吸”向列車(chē)的事故發(fā)生。其中“吸”了蘊(yùn)含的物理道理，與下列現(xiàn)象中的“吸”相同的是A．兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住B．地球“吸”地面上物體C．吸盤(pán)衣帽鉤“吸”在墻面上D．兩船并行相“吸”碰2．潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水來(lái)實(shí)現(xiàn)的。潛水艇在水中能夠浮沉，你認(rèn)為它主要是靠改變A．所受浮力 B．自身重力 C．水的壓強(qiáng) D．水的密度3．如圖所示的是攝影師拍攝到的小螞蟻搬運(yùn)東西時(shí)猶如玩雜?！隘B羅漢”的精彩畫(huà)面;無(wú)風(fēng)時(shí),最上端的螞蟻馱著果實(shí)靜止不動(dòng),對(duì)于該靜止的果實(shí),下列說(shuō)法正確的是A．果實(shí)受到的重力和螞蟻對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B．果實(shí)受到的重力和果實(shí)對(duì)螞蟻的壓力一對(duì)相互作用力C．果實(shí)能靜止,是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)受到的重力D．果實(shí)能靜止,是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力4．如圖所示，大力士通過(guò)繩子拉汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，使車(chē)向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是A．汽車(chē) B．繩子 C．地面 D．人5．下列關(guān)于（圖中）在斜面上自由下滑物體的受力分析示意圖中，正確的是A． B． C． D．6．各物體的受力情況如圖所示，屬于二力平衡的是()A． B．C． D．7．如圖所示的杠桿，每個(gè)砝碼重均為1牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在杠桿兩邊各減去一個(gè)鉤碼，則A．杠桿保持平衡B．杠桿右邊向下傾C．杠桿左邊向下傾D．無(wú)法判斷8．下列現(xiàn)象中，力沒(méi)有對(duì)物體做功的是A．用力將鉛球擲出B．將書(shū)包背上樓C．騎自行車(chē)勻速前進(jìn)D．人提著水桶在水平路面上行走9．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A．在家用普通茶壺?zé)_(kāi)水，沸水的溫度可達(dá)100℃B．兩個(gè)雞蛋的重約為1NC．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103ND．一張課桌的高度約1.2m10．如圖甲所示，是建設(shè)羅泊灣大橋時(shí)使用的起吊裝置（圖中未畫(huà)出）的鋼纜繩拉著實(shí)心圓柱體A在距江面某一高度處沿豎直方向勻速下降的情景。A在下降到江底之前，始終保持0.1m/s的速度不變。如圖乙所示是A下降到江底之前鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像（江水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg）。則A．實(shí)心圓柱體A從開(kāi)始下降直到江面的過(guò)程中，鋼纜繩對(duì)A做的功為5×104JB．實(shí)心圓柱體A下降過(guò)程中重力的功率為5×103WC．實(shí)心圓柱體A的密度為1.6×103kg/m3D．當(dāng)實(shí)心圓柱體A下降到水平的江底，卸下鋼纜繩后，A對(duì)江底的壓強(qiáng)為5×103Pa11．如圖，A、B、C三個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系是mA＞mB＞mC，它們?cè)谕瑯哟蟮牧作用下，并沿力的方向移動(dòng)相同的距離s，則力F對(duì)三個(gè)物體所做的功（）A．一樣多 B．對(duì)A做的功最多 C．對(duì)B做的功最多 D．對(duì)C做的功最多12．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是A．旅行箱下裝有小輪B．軸承中加裝滾珠C．汽車(chē)輪胎上刻有花紋D．給車(chē)軸中加潤(rùn)滑油13．下列事例中不是利用大氣壓的是:A．把吸盤(pán)式掛衣鉤緊貼到墻上后可掛衣服B．用膠頭滴管吸取藥液C．茶壺的蓋上留一小孔，水才容易倒出D．用力壓打氣筒活塞，把氣充進(jìn)輪胎中14．下列幾個(gè)粒子中，空間尺度最小的是A．電子 B．夸克 C．中子 D．原子15．圖所示的四種用具在正常使用過(guò)程中，屬于省力杠桿的是A．天平B．鑷子C．核桃鉗D．釣魚(yú)竿16．甲乙兩位學(xué)生比賽爬竿，他們的質(zhì)量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過(guò)程中所做功和功率大小是（）A．甲學(xué)生做功較少，功率較大 B．甲學(xué)生做功較少，功率較小C．甲學(xué)生做功較多，功率較大 D．甲學(xué)生做功較多，功率較小17．小明將兩個(gè)相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認(rèn)為這是因?yàn)椤吧媳诹魉俅?，壓?qiáng)小”使杯子飛出，也有人認(rèn)為這是因?yàn)椤按禋鈺r(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來(lái)”。為進(jìn)一步驗(yàn)證以上兩種解釋?zhuān)铝蟹桨覆豢尚械氖茿．在上面的塑料杯底開(kāi)一個(gè)孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況18．圖中，水平桌面上有A、B兩個(gè)容器，分別放有甲、乙兩個(gè)小球，兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，兩容器中的水面高度相同，則下列說(shuō)法中正確的是A．兩球的質(zhì)量相等 B．兩球受到的浮力相等C．兩容器底部受到的壓力相等 D．水對(duì)兩容器底部的壓強(qiáng)相等19．如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是A．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員B．空中加速直線下落的降落傘C．吊在天花板下靜止的電燈D．路上減速行駛的小汽車(chē)20．在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，下面哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化（）A．外界大氣壓發(fā)生變化 B．將管傾斜 C．將玻璃管變粗 D．向水銀槽里加少量水銀21．落在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)具有A．動(dòng)能B．重力勢(shì)能C．彈性勢(shì)能D．動(dòng)能和重力勢(shì)能22．當(dāng)輪船從大海駛往長(zhǎng)江的過(guò)程中（海水的密度大于江水的密度），下列說(shuō)法正確的是A．它受到的浮力變大B．它受到的浮力變小C．它下沉了一些D．它上浮了一些23．一輛卡車(chē)在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是A．卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力B．卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力C．卡車(chē)對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車(chē)的支持力D．地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力和卡車(chē)的重力24．被運(yùn)動(dòng)員踢到空中的足球（不計(jì)空氣阻力），受到哪些力的作用A．受到腳踢的作用力和重力 B．只受到重力的作用C．受到腳踢的作用力 D．沒(méi)有受到任何力的作用25．下列說(shuō)法中正確的是A．質(zhì)量大的物體動(dòng)能就大 B．速度大的物體動(dòng)能就大C．功率大的機(jī)械做功就多 D．效率高的機(jī)械做的有用功占總功的比例大26．2019年5月7日23時(shí)48分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)生中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射了第四十五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星.衛(wèi)星在加速升空的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是A．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加B．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能增加C．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變27．如圖甲所示,用F=15N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N,當(dāng)物體A從圖甲所示位置運(yùn)動(dòng)到圖乙所示位置的過(guò)程中,物塊B始終保持靜止不動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是A．當(dāng)物體A運(yùn)動(dòng)到圖乙位置時(shí),物體B所受摩擦力大小為3NB．物體A從圖甲運(yùn)動(dòng)到圖乙位置的過(guò)程中,物體B對(duì)物塊A的摩擦力變大C．在圖甲位置時(shí),地面對(duì)物體A的摩擦力大小為9ND．物體A從圖甲運(yùn)動(dòng)到圖乙位置的過(guò)程中,物體B對(duì)物塊A的壓強(qiáng)不變28．如圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是A．托盤(pán)天平B．自拍桿C．門(mén)把手D．訂書(shū)釘29．如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過(guò)程中A．繩子自由端被拉下3mB．滑輪組的機(jī)械效率是80%C．做的有用功是500JD．拉力F的功率是80W30．分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N。不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中A．拉力F甲小于拉力F乙B．F甲做的功等于F乙做的功C．甲滑輪組的機(jī)械效率小于乙滑輪組的機(jī)械效率D．F甲做功的功率大于F乙做功的功率二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游，細(xì)心的小璇發(fā)現(xiàn)：（1）乘客都站在安全線以外候車(chē)。因?yàn)榱熊?chē)高速行駛時(shí)，列車(chē)與人之間的空氣流速較_____，壓強(qiáng)較_____，安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車(chē)。（2）關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后列車(chē)仍能繼續(xù)行駛，是由于列車(chē)具有_____。（3）如圖列車(chē)車(chē)身線條流暢優(yōu)美，車(chē)頭頗像子彈頭是為了_____空氣阻力，提高車(chē)速。32．用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___調(diào)。正確調(diào)節(jié)后用天平稱(chēng)礦石的質(zhì)量，把礦石放在天平的左盤(pán)，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示。用量筒量出礦石的體積如圖3所示，由此可知，礦石的質(zhì)量為_(kāi)___g，礦石的密度ρ＝____kg/m333．同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體甲、乙，體積之比為2:1，則它們的密度之比為：__，質(zhì)量之比為_(kāi)。它們?nèi)羯呦嗤瑴囟?，則吸收的熱量之比為_(kāi)。34．重50N的物體在水平支持面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所受的阻力是20N，若物體在水平方向上移動(dòng)30m，則拉力對(duì)物體做了_________J的功，重力對(duì)物體做了_______J的功。35．如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止．左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1．則F1_____F1，p1_____p1（選填“＞”、“＝”、“＜”）．36．某品牌易步車(chē)的部分參數(shù)如表所示。質(zhì)量為60kg的雯雯從家騎行該品牌易步車(chē)上學(xué)（如圖乙），以最大速度勻速行駛10min到達(dá)學(xué)校，行駛中易步車(chē)所受阻力為人和車(chē)總重的0.1倍。雯雯在水平路面上騎易步車(chē)時(shí)，車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是__________Pa。雯雯上學(xué)過(guò)程中，易步車(chē)電機(jī)的牽引力做的功是________J。（取g=10N/kg）電池4AH鋰電池最大速度18km/h單輪胎觸地面積25cm2輪胎個(gè)數(shù)2車(chē)身自重20kg37．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖，手指會(huì)凹陷是因?yàn)開(kāi)_____________。（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖乙所示。根據(jù)___________________比較兩種情況下摩擦力的大小。（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力______相互作用力（選填“是”或“不是”）。38．打籃球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，人們?cè)谕痘@時(shí)，投出去的籃球撞到籃板會(huì)反彈回來(lái)，這是因?yàn)槲矬w間_________，同時(shí)也說(shuō)明力可以改變物體的_________。39．豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于_____狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據(jù)是_____．（忽略空氣阻力）40．隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖，圖為鋪設(shè)在地板下的管道。這種取暖方式利用熱水在管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，加熱整個(gè)地板。利用水為媒介是因?yàn)樗@種物質(zhì)具有________的特性。某房間一段時(shí)間內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的水的質(zhì)量為1000kg，進(jìn)水溫度為55℃，出水溫度為40℃，這段時(shí)間里水向外放熱________J。[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．實(shí)驗(yàn)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：所使用的凸透鏡焦距是15cm．（1）如圖所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，其中說(shuō)法_____正確（填字母）．A．將三者中心調(diào)至同一直線B．將三者中心調(diào)至同一高度（2）當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在_____（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的像．若得到清晰的像后，只將光屏和蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則像的大小_____．（選填“變小”、“不變”或“變大”）（3）把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向_____凸透鏡方向移動(dòng)光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），可再次得到清晰的像，當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距_____．（選填“增大”或“減小”）（4）當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之_____（選填“上升”或“下降”）．（5）在整理器材時(shí)，某同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像，它的成像原因是光的_____（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．42．小紅同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究，如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)（1）分析圖A、B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟_________________有關(guān)．（2）E圖中被金屬塊排開(kāi)的煤油重是________N．（3）小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，她找來(lái)一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：步驟一：將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團(tuán)下沉至杯底；步驟二：將橡皮泥團(tuán)捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷出：第一次橡皮泥團(tuán)受到的浮力________第二次呈“碗狀”時(shí)受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)．四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．物體A的體積是2×10﹣3m3，將它放入水中，露出水面的體積是整個(gè)體積的四分之一，物體下表面距液面0.15m，如圖所示．（g取10N/kg）求：（1）物體A所受的浮力是多少？（2）物體A的密度是多大？（3）物體下表面受到的液體壓強(qiáng)有多大？（4）在A上放一個(gè)多重的物體可以使A剛好全部浸入水中？44．如圖，某施工現(xiàn)場(chǎng)的一臺(tái)起重機(jī)正將一箱箱設(shè)備吊裝到3m高的施工臺(tái)上．其中起重臂下的鋼繩是繞在一個(gè)動(dòng)滑輪上的．若每箱設(shè)備均重4000N，施工臺(tái)距離地面的高度為3m．如果起重機(jī)沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時(shí)，動(dòng)滑輪上每段鋼繩的拉力為2500N，在忽略鋼繩重和摩擦的情況下．（1）起重機(jī)提升一箱設(shè)備時(shí)，對(duì)箱子做的有用功是多少？（2）動(dòng)滑輪在提升這箱設(shè)備時(shí)的機(jī)械效率是多大？（3）在安全操作的前提下，為了節(jié)省時(shí)間，加快施工進(jìn)度，起重機(jī)同時(shí)將兩箱設(shè)備以0.1m/s的速度勻速提升到施工臺(tái)．求這種情況下，動(dòng)滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為多大？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、D【解題分析】

離高速列車(chē)比較近時(shí)，高速列車(chē)的速度很大，人和高速列車(chē)的之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，受到向外的壓力小于向內(nèi)的壓力，乘客在壓力差的作用下“吸”向列車(chē)的事故發(fā)生，利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系；A．兩塊光滑鉛塊壓緊后“吸”住，說(shuō)明分子之間存在引力，故A不合題意；B．地球“吸”地面上物體，是指地面附近的物體由于受到地球的吸引受到重力作用，故B不合題意；C．吸盤(pán)衣帽鉤“吸”在墻面上，是利用了大氣壓強(qiáng)的作用，故C不合題意；D．當(dāng)船并行時(shí)，中間的水流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小。船外側(cè)大的壓強(qiáng)將船向中間擠壓，造成相吸相撞，利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，故D符合題意。2、B【解題分析】

潛水艇在水中時(shí)排開(kāi)液體體積不變，因此由阿基米德原理可知受到的浮力不變，潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水可改變潛水艇自身的重力，當(dāng)重力大于浮力則下沉，重力等于浮力則懸浮，重力小于浮力則上浮；A．所受浮力與分析不相符；B．自身重力與分析相符；C．水的壓強(qiáng)與分析不相符；D．水的密度與分析不相符。3、A【解題分析】

A．果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，二者作用在同一物體上，大小相等，方向相反，在同一直線上，符合二力平衡的條件，故A說(shuō)法正確；B．果實(shí)受到的重力和果實(shí)對(duì)螞蟻的壓力方向相同，不是一對(duì)相互作用力，故B說(shuō)法不正確；CD．果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力等于果實(shí)受到的重力，故C、D說(shuō)法不正確。4、B【解題分析】

大力士通過(guò)繩子拉汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中，車(chē)受到繩子向前的拉力，地面向后的摩擦力阻力，所以，使車(chē)向前運(yùn)動(dòng)的是拉力，施力物體是繩子。5、D【解題分析】

D．沿斜面下滑的物體受重力、斜面的支持力和摩擦力，重力豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故只有D正確；AB．由于物體沒(méi)有受到沿斜面向下的力，故AB錯(cuò)誤；C．由于物體還受到沿斜面向上的摩擦力，故C錯(cuò)誤；6、D【解題分析】

由圖可知，兩個(gè)力不是作用在同一物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；由圖可知，兩個(gè)力不是作用在同一條直線上，所以不是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；由圖可知，兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；由圖可知，兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，所以是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)D正確；故應(yīng)選D．7、C【解題分析】

原來(lái)左邊：4×5=20，右邊：2×10=20，相等，所以杠桿平衡在杠桿兩邊各減去一個(gè)砝碼后：左邊3×5=15，右邊：1×10=10，不相等，所以杠桿左邊向下傾，故B符合題意．8、D【解題分析】

A．用力將鉛球擲出，在鉛球離開(kāi)手之前，手給鉛球一個(gè)向前的力，向前移動(dòng)了距離，手對(duì)鉛球做功．不符合題意．B．將書(shū)包背上樓，人給書(shū)包一個(gè)向上的力，向上移動(dòng)了距離，人對(duì)書(shū)包做功．不符合題意．C．騎自行車(chē)勻速前進(jìn)，自行車(chē)的驅(qū)動(dòng)后輪和地面存在摩擦力，地面給驅(qū)動(dòng)輪向前的摩擦力，是自行車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力，自行車(chē)在這個(gè)動(dòng)力下向前移動(dòng)了距離，動(dòng)力對(duì)自行車(chē)做功．不符合題意．D．人提著水桶在水平路面上行走，人給水桶一個(gè)向上的力，雖然水桶水平移動(dòng)距離，但是水桶向上沒(méi)有移動(dòng)距離．人對(duì)水桶沒(méi)有做功．符合題意．．9、B【解題分析】

A．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100℃，內(nèi)蒙地區(qū)海拔高，氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn)會(huì)低于100℃，所以A不符合實(shí)際情況；B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在0.1kg左右，受到的重力大約為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，所以B符合實(shí)際情況；C．中學(xué)生平均體重約為50kg，對(duì)地面的壓力約為G=mg=500N，所以C不符合實(shí)際情況；D．中學(xué)生課桌的高度大約80cm，所以D不符合實(shí)際情況。10、D【解題分析】

A．由圖乙可知，在0～20s內(nèi)，圓柱體A從開(kāi)始下降直到江面時(shí)，由二力平衡條件知，圓柱體A的重力：，由得，圓柱體A下降的距離：s=vt=0.1m/s×20s=2m，則A從開(kāi)始下降直到江面時(shí)鋼纜繩對(duì)A做的功：，故A錯(cuò)誤；B．A下降過(guò)程中重力的功率：，故B錯(cuò)誤；C．30s后圓柱體A完全浸沒(méi)在江水中，此時(shí)拉力，由力的平衡條件得，圓柱體A受到的浮力：，由得，圓柱體A的體積：圓柱體A的質(zhì)量：圓柱體A的密度：故C錯(cuò)誤；D．在20s～30s時(shí)，圓柱體A從開(kāi)始浸入江水到完全浸入江水中，所用的時(shí)間為t′=30s-20s=10s，圓柱體A下降的高度就等于圓柱體A的高度：h=vt=0.1m/s×10s=1m，則圓柱體A的底面積：當(dāng)A下降到水平的江底，卸下鋼纜繩后，對(duì)A受力分析，圓柱體A受到重力、浮力、江底的支持力的作用，則江底的支持力為：，根據(jù)力的作用是相互的可知，圓柱體A對(duì)江底的壓力：則圓柱體A對(duì)江底的壓強(qiáng)：，故D正確。11、A【解題分析】

作用在A、B、C三個(gè)物體上的拉力F相同，并沿力的方向移動(dòng)相同的距離s，根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs，則力F對(duì)三個(gè)物體所做的功一樣多．12、C【解題分析】

A.旅行箱下裝有小輪，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力。不符合題意。B.軸承之間裝滾珠是將滑動(dòng)摩擦變成了滾動(dòng)摩擦，從而減小了摩擦力，不合題意；C.輪胎上制有花紋紋，增大了輪胎與地面間的粗糙程度，從而增大了兩者之間的摩擦。符合題意；D給車(chē)軸中加潤(rùn)滑油，是通過(guò)使接觸面彼此脫離來(lái)減小摩擦力的，不合題意；13、D【解題分析】

A．吸盤(pán)要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤(pán)，把盤(pán)內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤(pán)就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，故A不符合題意；B．用滴管移取溶液，要先把滴管橡膠內(nèi)的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，藥液就被壓進(jìn)滴管里，故B不符合題意；C．若茶壺的蓋上沒(méi)有小孔，當(dāng)壺內(nèi)的水流出部分后，壺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來(lái)．茶壺的蓋上留一小孔，使內(nèi)外氣壓相等，水才容易倒出來(lái)，故C不符合題意；D．用力壓打氣筒的活塞，是人的推力把氣充進(jìn)輪胎中，與大氣壓無(wú)關(guān)，故D符合題意。14、B【解題分析】

原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質(zhì)子和中子組成的，所以原子核比質(zhì)子大；而夸克則是比質(zhì)子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的，故選B．15、C【解題分析】

A．天平是等臂杠桿；B．鑷子是費(fèi)力杠桿；C．核桃鉗是省力桿桿；D．釣魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿。16、B【解題分析】

根據(jù)題中“甲乙……的質(zhì)量之比為4:5”，運(yùn)用“物體重力大小公式”即“G=mg”可知：甲乙重力之比是G1:G2=4:5；根據(jù)題中“兩人勻速爬竿”，運(yùn)用“平衡的定義”及“平衡條件”可知：甲乙爬竿所用力之比為F1:F2=4:5；根據(jù)題中“甲……爬到頂，乙……爬到頂”，可知上升的高度相同即甲乙爬竿的路程之比是s1:s2=1:1；根據(jù)“功的公式”即“W=Fs”，可知甲乙做功之比是W1:W2=4:5，故W1<W2即甲學(xué)生做功較少；根據(jù)題中“甲18s爬到頂，乙20s爬到頂”，可知甲乙爬竿所用時(shí)間之比是：t1:t2=18s:20s=9:10；根據(jù)功率公式，可知功率之比為P1:P2==8:9，故P1<P2即甲學(xué)生功率較?。?7、C【解題分析】

A．在上面的塑料杯底開(kāi)一個(gè)孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，此時(shí)可以排除“吹氣時(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來(lái)”的說(shuō)法，因?yàn)榧词褂袣饬鬟M(jìn)入下面的杯子，也會(huì)從此孔出來(lái)，所以再觀察杯子情況，可判斷解釋一正確，故A可行；B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，也可以排除“吹氣時(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來(lái)”的說(shuō)法，觀察杯子情況，可驗(yàn)證解釋一正確，故B可行；C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，此時(shí)解釋[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，此時(shí)氣流不會(huì)進(jìn)入下面的杯子中，即排除了第二種說(shuō)法，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況，可驗(yàn)證說(shuō)法一的正誤，故D可行；故選C?！绢}目點(diǎn)撥】重點(diǎn)是流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用，牢記流速大的地方壓強(qiáng)小的規(guī)律，中考中也是常出現(xiàn)的題目類(lèi)型，要能用此特點(diǎn)解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。18、D【解題分析】

由題甲漂浮，所以ρ甲<ρ水；乙懸浮，所以ρ乙=ρ水，則ρ甲<ρ乙。A．ρ甲<ρ乙，由圖V甲>V乙，由m=ρV，不能確定甲、乙質(zhì)量大小關(guān)系；B．漂浮和懸浮時(shí)，F(xiàn)浮=G物，由于兩球質(zhì)量關(guān)系不能確定，因此浮力大小不一定相等；C．由F=pS=ρghS可知水面高度相同，液體密度相同，但容器底面積不一定相同，因此兩容器底受到水的壓力不一定相等；D．由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知深度相同，密度相同，因此水對(duì)兩容器底部的壓強(qiáng)相等。19、C【解題分析】

A.在彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，速度方向改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；B.空中加速直線下落的降落傘，速度不斷增大，運(yùn)動(dòng)快慢改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不符合題意；C.吊在天花板下靜止的電燈，物體的速度大小和方向沒(méi)有變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變，符合題意；D.路上減速行駛的小汽車(chē)，速度不斷減小，運(yùn)動(dòng)快慢改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不符合題意。20、A【解題分析】

BCD．由p=ρ水銀gh知道，水銀產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與水銀的深度有關(guān)，與水銀柱的粗細(xì)、傾斜程度無(wú)關(guān)，所以將管傾斜、將玻璃管變粗、向水銀槽里加少量水銀等都不影響水銀柱的高度，即不會(huì)改變管內(nèi)外水銀面的高度差；A．而外界大氣壓發(fā)生變化時(shí)，水銀面的高度會(huì)發(fā)生變化，即玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差變化，故A符合題意。21、B【解題分析】

運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫動(dòng)能；高處的物體具有的能量叫重力勢(shì)能；發(fā)生彈性形變的物體具有的能量叫彈性勢(shì)能．【題目詳解】樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)在高處，具有重力勢(shì)能，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)不具有動(dòng)能，沒(méi)發(fā)生彈性形變，也不具有彈性勢(shì)能。故選：B.22、C【解題分析】

輪船從大海駛往長(zhǎng)江的過(guò)程中，處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮條件得到浮力的變化；海水的密度大于江水的密度，根據(jù)阿基米德原理得到排開(kāi)液體體積的變化?！绢}目詳解】當(dāng)輪船從大海駛往長(zhǎng)江的過(guò)程中，處于漂浮狀態(tài)，輪船的重力不變，受到的浮力不變，海水的密度大于江水的密度，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ故選C。23、A【解題分析】

A.卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故A正確；B.卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力，二力的方向都是豎直向下，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C.卡車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D.卡車(chē)所受的重力是豎直方向的力，地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力是水平方向的力，二力的方向不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。24、B【解題分析】

腳和球已脫離接觸，所以不可能再對(duì)球有作用力，此時(shí)只有地球?qū)λ幸ψ饔茫赃xB．25、D【解題分析】

A．動(dòng)能由質(zhì)量和速度共同決定，質(zhì)量大的物體動(dòng)能不一定大；B．動(dòng)能由質(zhì)量和速度共同決定，速度大的物體動(dòng)能不一定大；C．功率表示做功的快慢，由做功和時(shí)間共同決定，機(jī)械做功多不一定功率大；D．機(jī)械效率表示機(jī)械做功時(shí)有用功占總功的比值，機(jī)械效率高的機(jī)械做的有用功占總功的比例大。26、C【解題分析】

衛(wèi)星加速上升過(guò)程中，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，速度增大、動(dòng)能增大；高度增大、重力勢(shì)能增大，機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和，故機(jī)械能變大。27、C【解題分析】

A.C.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N，則彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力為6N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，B對(duì)A摩擦力與拉力應(yīng)大小相等，方向相反，故摩擦力大小為6N，到乙位置由于物塊B始終保持靜止不動(dòng)摩擦力大小不變；摩擦力水平向右；地面對(duì)A的摩擦力，f＝15N?6N＝9N；故A錯(cuò)誤；C正確；B.物塊B對(duì)物塊A的摩擦力與物塊A對(duì)物塊B的摩擦力是相互作用力，大小相等，都不變，故B錯(cuò)誤；D.物塊A從圖甲運(yùn)動(dòng)到圖乙位置的過(guò)程中,壓力不變,受力面積減小,由p＝FS可知物塊B對(duì)物塊A的壓強(qiáng)變大，故D錯(cuò)誤。故選【題目點(diǎn)撥】由作用力和反作用力可得出彈簧對(duì)B的拉力；選B為研究對(duì)象，對(duì)B進(jìn)行受力分析，則可知摩擦力與彈簧拉力的關(guān)系．28、B【解題分析】

A．托盤(pán)天平動(dòng)力臂等于阻力臂是等臂杠桿；B．自拍桿動(dòng)力臂小于阻力臂是費(fèi)力杠桿；C．門(mén)把手動(dòng)力臂大于阻力臂是省力杠桿；D．訂書(shū)釘動(dòng)力臂大于阻力臂是省力杠桿。29、B【解題分析】

A．由圖可知，滑輪組承擔(dān)重物的繩子股數(shù)n=2，所以物體上升1m，繩子自由端被拉下s=2h=2m，故A錯(cuò)誤．B．滑輪組機(jī)械效率，故B正確．C．做的有用功W有用=Gh=800N×1m=800J，故C錯(cuò)誤．D．物體上升速度v物=h/t=1m/10s=0.1m/s，所以繩子自由端移動(dòng)速度v繩=2v物=0.2m/s，拉力F的功率P=Fv繩=500N×0.2m/s=100W，故D錯(cuò)誤．30、B【解題分析】

由圖通過(guò)動(dòng)滑輪繩子段數(shù)：甲中n=2，乙中n=3。A．不計(jì)繩重及摩擦所以F甲大于F乙；B．W總=W有+W額提起的物體重和動(dòng)滑輪重相同，且物體提起高度相同，所以有用功和額外功都相同，所以總功即拉力做功相同；C．提起物體和動(dòng)滑輪重相同，所以機(jī)械效率相等；D．因?yàn)樽龉r(shí)間相等時(shí)，根據(jù)，拉力做功相等，所以甲和乙做功的功率相等。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、大小慣性減小【解題分析】

第一空．人站在安全線以外候車(chē)時(shí)，列車(chē)高速駛來(lái)，高速行駛的列車(chē)帶動(dòng)空氣流動(dòng)，導(dǎo)致人和列車(chē)之間空氣流動(dòng)很快；第二空．根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，空氣流動(dòng)越快，壓強(qiáng)越小，人會(huì)被外側(cè)的大氣壓壓向列車(chē)；第三空．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，列車(chē)由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，列車(chē)仍能繼續(xù)行駛；第四空．車(chē)頭頗像子彈頭可以減少對(duì)空氣的擾動(dòng)，當(dāng)然也就能減小空氣阻力，提高車(chē)速了。32、左73.43.67×103【解題分析】

[1]如圖，指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，說(shuō)明橫梁的右端下沉，平衡螺母向相反的方向移動(dòng)，所以平衡螺母向左移動(dòng)。[2]游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g，每一個(gè)小格代表0.2g，游碼對(duì)應(yīng)的刻度值是3.4g，礦石的質(zhì)量：m=50g+20g+3.4g=73.4g；[3]礦石的體積：V=40ml?20ml=20ml=20cm3，礦石的密度：。33、【解題分析】

[1]因?yàn)槊芏扰c物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，所以用同種材料制成的兩個(gè)實(shí)心物體的密度之比為1:1；[2]由ρ=，兩個(gè)物體的質(zhì)量之比：==；[3]甲乙兩球吸收的熱量之比：==34、6000【解題分析】

第一空．由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以，在水平向上受力平衡，即拉力是F=f=20N；故拉力對(duì)物體做功是：

W=Fs=20N×30m=600J；第二空．由于重力的方向是豎直向下，而物體位移沿水平方向，所以，重力不做功，即重力對(duì)物體做了0J的功，35、＝＜【解題分析】

鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等，由于手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，所以鉛筆對(duì)手的壓力也相等，即Fl＝F1．由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)壓強(qiáng)公式可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，即p1＜p1．36、1.6×1052.4×105【解題分析】

第一空．車(chē)和雯雯的總重力：G=（m人+m車(chē)）g=（60kg+20kg）×10N/kg=800N，雯雯在水平路面上騎易步車(chē)時(shí)，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，車(chē)對(duì)地面的壓力：F=G=800N，車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)p==1.6×105Pa；第二空．由表格數(shù)據(jù)可知，易步車(chē)的最大速度：v=18km/h=5m/s，雯雯的家到學(xué)校的距離：s=vt=5m/s×10×60s=3000m；因易步車(chē)勻速行駛時(shí)受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，所以，牽引力做的功：W=F′s=fs=0.1Gs=0.1×800N×3000m=2.4×105J。37、力的作用是相互的橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不是【解題分析】

第一空．手對(duì)鉛筆尖施加力的作用的同時(shí)，受到鉛筆尖的反作用力，所以手指會(huì)凹陷，說(shuō)明力的作用是相互的；第二空．書(shū)在桌面上時(shí)，受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，書(shū)在鉛筆上時(shí)，書(shū)受到的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，所以圖書(shū)兩次勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同，可以據(jù)此比較兩種情況下摩擦力的大?。坏谌眨U筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，不是相互作用力。38、力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解題分析】投籃時(shí)，投出去的籃球撞到籃板上，對(duì)籃板有力的作用，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，籃板對(duì)籃球有力的作用，將籃球反彈回來(lái)?；@板對(duì)籃球的作用力改變了籃球的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。點(diǎn)睛：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的變化?；@球撞到籃板會(huì)反彈回來(lái)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，所以籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。39、非平衡小球還會(huì)下落，不處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解題分析】

到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，小球只受到重力一個(gè)力的作用，所以它受到的力不是平衡力，它處于非平衡狀態(tài)．40、熱傳遞比熱容大6.3×107【解題分析】

(1)“水地暖”取暖過(guò)程