河南省南陽市南召縣2024屆語文八下期末考試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①抓住了主要矛盾，就牢牢把握了事物發(fā)展方向。②認(rèn)準(zhǔn)的、看好的事情，毫不猶豫、毫不放松地去抓去干。③否則，遲緩猶豫、畏手畏腳，走一步退三步，就會錯失戰(zhàn)機(jī)，貽誤大事，讓“有所為”變?yōu)椤盁o所作為”。④所以，該“有所為”時，就要“敢為”“快為”。A．②③①④B．②①④③C．①④②③D．①②③④2．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A．蠻橫（hèng）迄立戛然而止（gá）阡陌交通B．驀然（mù）羈絆銷聲匿跡（nì）輕歌慢舞C．瞭望（liào）熾熱風(fēng)雪載途（zǎi）人情事故D．眼眶（kuàng）滑翔挑撥離間（jiàn）紛至沓來3．（2分）下列各句中，沒有語病的一句是A．加快發(fā)展職業(yè)教育，是發(fā)揮我國巨大人力資源優(yōu)勢、促進(jìn)大眾就業(yè)的戰(zhàn)略之舉。B．黎明之前那個最黑暗的時候是現(xiàn)在。C．嘉陵江渠江流域旅游深度開發(fā)，不僅要有縱橫南北的水系開發(fā)，但還應(yīng)該融入山水相連，橫貫東西的丘陵美景。D．欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是簡單的事，小王對詩歌情有獨(dú)鐘，可見，他平時在這方面做了不少努力。4．（2分）下列各句沒有語病的一項(xiàng)是A．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。B．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。C．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。D．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個世界。5．（2分）下面對這幅書法作品的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．意態(tài)生動，變化自然，使人百看不厭。B．線條垂直瘦勁，錯落有致，自出新意。C．運(yùn)用楷書字體，字字端莊，方正典雅。D．俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術(shù)感染力。6．（2分）下列有關(guān)內(nèi)容的描述錯誤的一項(xiàng)是（）A．因籍貫、名、字、官名、世稱等，古人稱謂各有不同，如韓愈，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”；白居易因字樂天，世稱“白樂天”；杜甫，因官世稱“杜少府”。B．狗皮膏藥是指藥膏涂在小塊狗皮上的一種藥膏，療效比一般膏藥好。舊時走江湖的人常假造這種膏藥來騙取錢財，因而用來比喻騙人的貨色。C．寫游記要抓住最富有特征或感受最深的景物來寫，這樣才能令人難忘。如《壺口瀑布》中以多種修辭，著力表現(xiàn)瀑布濁浪奔騰，前呼后擁的奪人氣勢，讓人讀來心魄震撼。D．演講的類型很多，但大都有鮮明的觀點(diǎn)、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容。為了增強(qiáng)演講的感染力、說服力，演講者往往會借助一些語言技巧來吸引聽眾，引起共鳴。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。齊湣王二十五年，復(fù)卒使孟嘗君入秦，昭王即以孟嘗君為秦相。人或說秦昭王曰：“孟嘗君賢，而又齊族也，今相秦，必先齊而后秦，秦其危矣?！庇谑乔卣淹跄酥?。囚孟嘗君，謀欲殺之。孟嘗君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘?！贝藭r孟嘗君有一狐白裘，直千金，天下無雙，入秦獻(xiàn)之昭王，更無他裘。孟嘗君患之，遍回客，莫能對。最下坐①有能為狗盜者，曰：“臣能得狐白裘?！蹦艘篂楣罚匀肭貙m臧中，取所獻(xiàn)狐白裘至，以獻(xiàn)秦王幸姬。幸姬為言昭王，昭王釋孟嘗君。孟嘗君得出，即馳去，更封傳②，變名姓以出關(guān)。夜半至函谷關(guān)。秦昭王后悔出孟嘗君，求之已去，即使人馳傳③逐之。孟嘗君至關(guān)，關(guān)法雞鳴而出客，孟嘗君恐追至，客之居下坐者有能為雞鳴，而雞齊鳴，遂發(fā)傳出。出如食頃，秦追果至關(guān)，已后孟嘗君出，乃還。始孟嘗君列此二人于賓客，賓客盡羞之，及孟嘗君有秦難，卒此二人拔④之。自是之后，客皆服。孟嘗君過趙，趙平原君客之。趙人聞孟嘗君賢，出觀之，皆笑曰：“始以薛公為魁然也，今視之，乃眇小丈夫耳?！泵蠂L君聞之，怒。客與俱者下，斫擊殺數(shù)百人，遂滅一縣以去。（注釋）①最下坐：最下等的座位。孟嘗君的門客也分等級。②封傳：古時候官府所發(fā)的出境及乘坐專車投宿驛站的憑證。③馳傳：駕馭驛站車馬疾行。④拔：脫身，脫離，擺脫。1．用（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）客之居下坐者有能為雞鳴2．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（1）昭王即以孟嘗君為秦相（________）（2）人或說秦昭王曰（________）（3）直千金（________）（4）卒此二人拔之（________）3．翻譯下列句子。（1）孟嘗君患之，遍問客，莫能對。（2）始孟嘗君列此二人于賓客，賓客盡羞之。4．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說孟嘗君是個怎樣的人。8、（3分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。春思方岳春風(fēng)多可太忙生①，長共花邊柳外行。與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。[注]①生：語氣助詞，無義。1．從全詩來看，哪些內(nèi)容表現(xiàn)了春風(fēng)的“太忙”？2．這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？9、（7分）古詩文填空。①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神，博大的胸襟、至死不悔決心的句子是“__________，__________”。②《關(guān)雎》中最能表達(dá)男主人公求之不得而憂思的句子是“__________，__________。__________，__________”。③《賣炭翁》中主人公因希望炭賣個好價錢而產(chǎn)生復(fù)雜矛盾心理的句子是“__________，__________”。④北冥有魚，__________。__________，__________；__________，__________。__________，__________；_________，__________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，回答問題。登上月球種土豆繼2016年美國在NASA空間站中培育出第一株在外太空開放的百日菊之后，中國的土豆和擬南芥兩種植物的種子將作為嫦娥四號的“乘客”，于2018年登陸月球表面，屆時將在月球上開出第一朵土豆花或擬南芥花。月球上面沒有氣壓，重力只有地球的1/6，它的1天時間相當(dāng)于地球上的14天，而接著就是兩周的黑夜。那里沒有碳，而碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的元素。尋找在月球上種植植物的方法要，比將人類送上月球更具挑戰(zhàn)性。譬如說，月球環(huán)境真空，白天溫度能達(dá)到100多攝氏度，夜晚零下100多攝氏度，加上微重力、太陽輻射強(qiáng)、高能粒子沖擊等，給動植物的生長帶來極大的困難。根據(jù)已知的關(guān)于動植物生長的知識，中國科學(xué)家創(chuàng)造了一個能在月球上面適應(yīng)動植物生長，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間——“月面微型生態(tài)圈”。該項(xiàng)目歷時兩年多的實(shí)驗(yàn)，預(yù)計(jì)在今年9月完成正式品，將于2018年年底發(fā)射。月面微型生態(tài)圈是模擬動植物在地球的生存環(huán)境，由特殊鋁合金材料制成的圓柱形“罐子”，高18厘米，直徑16厘米，凈容積約0.8升，總重量3公斤。罐子雖然不大，內(nèi)部卻大有乾坤，里面零部件達(dá)40個，聚集了機(jī)械、控制、環(huán)境、生物、光學(xué)、能源等多學(xué)科交叉的研發(fā)團(tuán)隊(duì)的智慧。這次實(shí)驗(yàn)主要目的是想觀察植物在月球上的光合作用情況，并為下一步科研活動提供更大的可能性。為了讓“罐子”里溫度恒定，研究人員給“月面微生態(tài)圈”穿上了保溫服并安裝了根據(jù)應(yīng)用在建筑溫控上的優(yōu)勢研制出的新型空調(diào)。然后研究人員又利用太陽能電池進(jìn)行溫度控制，保證微型生態(tài)圈以及照相機(jī)等一些耗電器材的工作。因?yàn)椤肮拮印崩镔Y源有限，動植物占用的空間不能過多，加上月球上沒有大氣傳遞熱量，晝夜溫差大。所選種子必須滿足綜合體型個子小、耐高溫、耐凍、抗輻射和抗干擾等因素。經(jīng)過上千次的篩選后，最終土豆、擬南芥、蠶脫穎而出，成功獲得任務(wù)榜上的指定名額。除了土豆、擬南芥兩種植物的種子和蠶卵，“罐子”里面還放有土壤、養(yǎng)分、空氣等動植物生長需要的元素，以及記錄動植物生長的微型攝像機(jī)和照相機(jī)、調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)、提供能源的電池等。有了恒溫的保障，“罐子”里的溫度會保持在-10℃至30℃之間，土豆和擬南芥通過光導(dǎo)管吸收月球表面的自然光進(jìn)行光合作用，釋放氧氣供生態(tài)圈里的“消費(fèi)者”——蠶卵，然后蠶卵排出二氧化碳和生活垃圾提供給植物種子，循環(huán)往復(fù)，如此一來，一個小生態(tài)圈就初現(xiàn)形態(tài)了。預(yù)計(jì)三個月后，有望在月球順利開出第一朵花。從發(fā)射準(zhǔn)備到飛行登月這之間的兩個月里，為了讓動植物在指定時空中生長，研究人員進(jìn)行了大量相關(guān)試驗(yàn)，以保證動植物在旅途中沉睡，到達(dá)月球后再被喚醒。據(jù)該項(xiàng)目的總指揮謝更新教授介紹，通過“月面微型生態(tài)圈”觀察低重力、強(qiáng)輻射條件下植物種子的生長全過程，或蟲卵孵化、成長發(fā)育、破繭成蝶，驗(yàn)證月球環(huán)境下種子的呼吸作用和植物的光合作用。人類對外太空的好奇和探索從未停止，當(dāng)這兩種植物在月球表面開出第一朵花，而土豆就可作為人類太空生存的食物來源，這次實(shí)驗(yàn)的價值將更加重大?；蛟S在不久的將來，人類移居月球就不再是夢。1．請?zhí)崛≡闹械挠嘘P(guān)語句，給“月面微型生態(tài)圈”下個定義。2．動植物在月球上生長將面臨哪些挑戰(zhàn)？請簡要概括。3．第⑤段劃線句中加點(diǎn)詞“又”能否刪去？請簡述理由。4．第②段劃線句使用了哪兩種說明方法？并分別簡析其作用。11、（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。蚊子為什么沒有被雨滴砸死①漫步細(xì)雨中對于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡直是一場災(zāi)難。一滴雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損，這是什么原因呢？②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學(xué)院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飛舞的蚊子進(jìn)行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。③通過視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計(jì)算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發(fā)現(xiàn)，蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。④原來，蚊子被雨滴擊中時并不進(jìn)行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過“側(cè)身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當(dāng)雨滴正中蚊子身體時，它先順應(yīng)雨滴強(qiáng)大的推力與之一同下落，隨之迅速側(cè)向微調(diào)與雨滴分離并恢復(fù)飛行。⑤研究者還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當(dāng)于它體重10000倍的力，足以致命。當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時，這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛壓在了蚊子身上——這是蚊子能夠承受的。⑥雖說蚊子柔弱如風(fēng)中柳絮會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢?、呶米釉谟曛邪踩粺o恙的另一個秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募?xì)毛具有疏水性。這種防水的細(xì)毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。⑧胡立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關(guān)注。事實(shí)上，這項(xiàng)研究不只是跟蚊子有關(guān)。在應(yīng)對自然之道上，動物往往有著比人類更豐富的經(jīng)驗(yàn)，它們在千萬年的進(jìn)化過程中擁有了適應(yīng)生存環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)和功能。研究動物應(yīng)對大自然的特殊本領(lǐng)，可為科學(xué)家和工程師提供新的設(shè)計(jì)思想，解決機(jī)械技術(shù)上的諸多難題——比如，如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。1．在雨中飛行的蚊子沒有被雨滴砸死的原因是什么？2．第五段畫線句使用了哪兩種說明方法？請選擇其中一種說明其作用。3．根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)說法不夠正確？()A．文章第①段的作用是激發(fā)讀者好奇心和閱讀興趣，引起下文對問題的具體說明。B．在防水性細(xì)毛的保護(hù)下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險的。C．當(dāng)蚊子被雨滴擊中時，其實(shí)蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態(tài)。D．研究動物應(yīng)對大自然的特殊本領(lǐng)，可為科學(xué)家和工程師提供新的設(shè)計(jì)思想。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）完成讀書卡小題。《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書卡“內(nèi)心獨(dú)白”主題摘抄摘抄所對應(yīng)的原著情節(jié)心得感悟摘抄一：“現(xiàn)在我該怎么辦呢？這一切都怪那個可惡的神父，可我為什么給他撒煙末呢？這都是謝廖沙慫恿我的，他當(dāng)時說：‘咱們給這個歹毒的討厭鬼撒點(diǎn)兒東西把?！谑俏覀儌z就這么做了。可現(xiàn)在謝廖沙安然無事，我則有可能被學(xué)校開除?！保ㄊ纠┳脚窀?，慘遭退學(xué)。（3）保爾以其“英雄”形象被世人贊頌。但是摘抄的三段心理描寫中，保爾的形象并不完美，他還是一個“英雄”嗎？說說你的看法。________摘抄二：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！盻__________摘抄三：創(chuàng)作失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾暗下決心，小說遭到徹底否定之日，便是他末日來臨之時。到了那時，他沒有必要再活下去了，活著也失去了意義。___________13、（5分）學(xué)校開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下面小題活動一：探“和”之義1．請你仿照下面演講稿中面波浪線的句子，在A、B兩處各續(xù)寫一個句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句世間萬物，因和諧而美麗，因和諧而溫馨。天空的和諧，是海水般的湛籃，是陽光般的溫暖，是鉆石般的耀眼。而社會的和諧，又是什么呢？是人與人之間的禮讓和文明……所以，人與人之間的和諧，體現(xiàn)在張英“六尺巷”的故事上，體現(xiàn)在廉頗藺相如“將相和”的故事上，A．__________________；B．_____________________。2．就“‘和而不同’在當(dāng)下的意義”這個問題，有位同學(xué)寫了下面一段話，其中C、D兩處是病句，請幫他修改。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，C．“和而不同”是世界多元文化發(fā)展的必由之路，是組建和睦家庭、建立和平世界、構(gòu)建和諧社會所必需的。在日常生活中，人們對某一問題持有不同的看法，這本是極為正常的。真正的朋友應(yīng)該通過交換意見、溝通思想而求得共識：D．即使暫時統(tǒng)一不了思想也不要傷了和氣，可以經(jīng)過時間的檢查來證明誰的意見更為正確。因此，真正的君子之交并不尋求時時處處保持一致；相反，容忍對方有其獨(dú)立的見解，并不去隱瞞自己的不同觀點(diǎn)，才算得上赤誠相見、肝膽相照。C．將_________________改為_________________D．將_________________改為_________________活動二：尋“和”之用3．說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出漫畫的寓意。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面材料，按要求作文。傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。請以“傾聽”為話題寫篇文章。要求：1、文章不能離開話題范圍；2、立意自定，題目自擬；3、文體不限（詩歌除外）；4、字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】此題考查學(xué)生句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。仔細(xì)閱讀這段話，句①是“因”，句④是“果”，然后句②從正面具體論述怎樣“敢為”“快為”，句③從反面進(jìn)行論述。據(jù)此分析排序?yàn)棰佗堍冖?，選C。2、D【解題分析】

A.“迄立”應(yīng)為“屹立”，“戛”應(yīng)為jiá。B.“驀”應(yīng)為mò，“慢”應(yīng)為“曼”。C.“載”應(yīng)為zài，“事”應(yīng)為“世”。故選D。3、A【解題分析】

B.主賓顛倒。應(yīng)是：現(xiàn)在是黎明之前那個最黑暗的時候；C.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，去掉“但”；D.語意不明。“在這方面”是指“欣賞一首好詩”還是“創(chuàng)作一首好詩”，指代不明。4、A【解題分析】

B.搭配不當(dāng)?！巴瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高”改為“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改變，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高”。C.否定詞使用不當(dāng)。去掉“不再”。D.缺少主語。去掉“當(dāng)”“時”二字或“令”。故選A。5、C【解題分析】從“欲”“窮”“更”“樓”的字形書寫看是行書，不是楷書，故C項(xiàng)錯誤。6、A【解題分析】

A項(xiàng)錯誤。杜甫，因官世稱“杜工部”?！岸派俑笔峭醪暮糜?。故選A。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．客之居下坐者/有能為雞鳴2．（1）作為（2）有的（3）通“值”，價值（4）最終3．（1）孟嘗君很擔(dān)心這件事，問遍了門客，沒有人能夠回答。（2）當(dāng)初，孟嘗君把這兩個人安排在賓客中的時候，賓客無不感到羞恥，覺得臉上無光。4．孟嘗君能夠知人善任，將不同的人收歸自己的帳下，說明他是個賢能、有見識、不拘小節(jié)的人；他因?yàn)閯e人的侮辱就滅掉了一個縣，有說明他心胸狹窄，睚眥必報?！窘忸}分析】選自《史記》作者：司馬遷年代：西漢齊愍王二十五年，終于又派孟嘗君到了秦國，秦昭王立即讓孟嘗君擔(dān)任秦國宰相。臣僚中有的人勸說秦王道:"孟嘗君的確賢能，可他又是齊王的同宗，現(xiàn)在任秦國宰相，謀劃事情必定是先替齊國打算，而后才考慮秦國，秦國可要危險了。"于是秦昭王就罷免了孟嘗君的宰相職務(wù)。他把孟嘗君囚禁起來，圖謀殺掉孟嘗君。孟嘗君知道情況危急就派人冒昧地去見昭王的寵妾請求解救。那個寵妾提出條件說:"我希望得到孟嘗君的白色狐皮裘。"孟嘗君來的時候，帶有一件白色狐皮裘，價值千金，天下沒有第二件，到秦國后獻(xiàn)給了昭王，再也沒有別的皮裘了。孟嘗君為這件事發(fā)愁，問遍了賓客，誰也想不出辦法。有一位能力差但會披狗皮盜東西的人，說:"我能拿到那件白色狐皮裘。"于是當(dāng)夜化裝成狗，鉆入了秦宮中的倉庫，取出獻(xiàn)給昭王的那件狐白裘，拿回來獻(xiàn)給了昭王的寵妾。寵妾得到后，替孟嘗君向昭王說情，昭王便釋放了孟嘗君。孟嘗君獲釋后，立即乘快車逃離，更換了出境證件，改了姓名逃出城關(guān)。夜半時分到了函谷關(guān)。昭王后悔放出了孟嘗君，再尋找他，他已經(jīng)逃走了，就立即派人駕上傳車飛奔而去追捕他。孟嘗君一行到了函谷關(guān)，按照關(guān)法規(guī)定雞叫時才能放來往客人出關(guān)，孟嘗君恐怕追兵趕到萬分著急，賓客中有個能力較差的人會學(xué)雞叫，他一學(xué)雞叫，附近的雞隨著一齊叫了起來，便立即出示了證件逃出函谷關(guān)。出關(guān)后約摸一頓飯的工夫，秦國追兵果然到了函谷關(guān)，但已落在孟嘗君的后面，就只好回去了，當(dāng)初，孟嘗君把這兩個人安排在賓客中的時候，賓客無不感到羞恥，覺得臉上無光，等孟嘗君在秦國遭到劫難，終于靠著這兩個人解救了他。自此以后，賓客們都佩服孟嘗君廣招賓客不分人等的做法。孟嘗君經(jīng)過趙國，趙國平原君以貴賓相待。趙國人聽說孟嘗君賢能，都出來圍觀想一睹風(fēng)采，見了后便都嘲笑說：“原來以為孟嘗君是個魁梧的大丈夫，如今看到他，竟是個瘦小的男人罷了?！泵蠂L君聽了這些揶揄他的話，大為惱火。隨行的人跟他一起跳下車來，砍殺了幾百人，毀了一個縣才離去。1．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。根據(jù)句意“賓客中有個能力較差的人會學(xué)雞叫”來劃分即可。2．本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意識記“或（有時）、卒（最終）”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語的意思；注意“直”是通假字，通“值”，價值。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“患”，擔(dān)心；“之”，代詞，指這件事；“對”，回答；“于”，在。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整，并添加括號。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。4．本題考查評價人物形象。解答此題需要疏通文意，了解內(nèi)容，根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析。分析第一段的內(nèi)容，孟嘗君將不同的人收歸自己的帳下，知人善任，說明他是個賢能、有見識、不拘小節(jié)的人；分析第二段的內(nèi)容，孟嘗君因?yàn)閯e人的侮辱就滅掉了一個縣，說明他是個心胸狹窄，睚眥必報的人。8、1．吹開花，吹綠柳，幫燕子筑巢，幫蜜蜂釀蜜，吹落小雨，吹開晴天。2．表達(dá)了詩人對春風(fēng)的贊美（或?qū)Υ禾炀拔锏南矏壑椋窘忸}分析】1．這道題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。第一句總寫春風(fēng)太忙，后三句寫春風(fēng)忙的具體表現(xiàn)，每句寫了兩種情形。第二句寫春風(fēng)在忙植物的事：吹開花，吹綠柳；第三句寫春風(fēng)在忙動物的事：幫燕筑巢，幫蜂釀蜜；第四句寫春風(fēng)在忙天氣的事：吹落了小雨，又吹開晴天。2．這道題考查的是對詩歌情感的把握。回答時需要結(jié)合詩句內(nèi)容來理解。整首詩歌通過六件事來寫春風(fēng)的“忙”，有植物，有動物，有天氣。在這些平常的事物中，我們可以感受到作者對春風(fēng)的贊美，對春天的喜愛。9、①何時眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足②求之不得寤寐思服悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)③可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒④其名為鯤鯤之大不知其幾千里也化而為鳥其名為鵬鵬之背不知其幾千里也怒而飛其翼若垂天之云【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“廬”、“寤寐”、“輾轉(zhuǎn)”、“賤”、“鯤”的書寫。理解型默寫（1）抓關(guān)鍵詞“舍己為人的獻(xiàn)身精神”。（2）的關(guān)鍵詞是“求之不得而憂思”。（3）的關(guān)鍵詞是“矛盾心理”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．“月面微型生態(tài)圈”是中國科學(xué)家創(chuàng)造的一個能在月球上面適應(yīng)動植物生長，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間。2．沒有氣壓（真空）；不能進(jìn)行光合作用（沒有碳）；晝夜溫差大；微重力；太陽輻射強(qiáng)；高能粒子沖擊。3．不能，“又”字表明“月面微生態(tài)圈”除了要穿上保溫服、安裝新型空調(diào)外，還必須要用太陽能電池進(jìn)行溫度控制，才能保證一些耗電器材的工作。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．列數(shù)字、作比較。通過列數(shù)字的說明方法，具體說明月球的重力和晝夜的天數(shù)；通過把月球和地球進(jìn)行比較，使讀者對月球的重力和晝夜的天數(shù)有更加具體的認(rèn)識?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生給說明對象下定義的能力?！案鶕?jù)已知的關(guān)于動植物生長的知識，中國科學(xué)家創(chuàng)造了一個能在月球上面適應(yīng)動植物生長，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間——‘月面微型生態(tài)圈’”中的破折號表示解釋說明，因此應(yīng)該從破折號前提取信息，套用“‘月面微型生態(tài)圈’是……的小空間”即可，語言要簡潔。2．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“月球上面沒有氣壓，重力只有地球的1/6”“那里沒有碳，而碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的元素”“白天溫度能達(dá)到100多攝氏度，夜晚零下100多攝氏度，加上微重力、太陽輻射強(qiáng)、高能粒子沖擊等，給動植物的生長帶來極大的困難”可以提煉出問題的答案，可以分條進(jìn)行概括。3．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點(diǎn)詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加點(diǎn)詞和去掉加點(diǎn)詞句意發(fā)生的變化，最后一句話點(diǎn)明加點(diǎn)詞對說明語言準(zhǔn)確性所起的作用?！坝帧睆?qiáng)調(diào)了“利用太陽能電池進(jìn)行溫度控制”的重要性，這是“月面微生態(tài)圈”的必備條件，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．本題考查的是分析常見的說明方法及其作用。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征方面來分析其作用。畫線句子很明顯運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“重力只有地球的1/6，它的1天時間相當(dāng)于地球上的14天”還運(yùn)用了作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地突出說明了月球上重力之小，晝夜天數(shù)不均，給讀者留下深刻的印象。11、1．①蚊子本身的體重很輕；②蚊子往往順應(yīng)雨的趨勢落下；③身上的細(xì)毛具有疏水性。2．列數(shù)字，打比方。列數(shù)字，文中用“減小為其體重的1/50至1/300”具體準(zhǔn)確地說明了蚊子所受的沖擊力的程度，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。打比方，把“雨滴”比作“一根極細(xì)小的羽毛”壓在蚊子身上，生動形象地寫出了雨滴對蚊子造成的壓力之輕，體現(xiàn)來了說明文語言的生動性。3．B【解題分析】1．這道題考查的是從材料中概括提煉信息的能力。通讀全文，找到相關(guān)文段，再根據(jù)問題篩選概括。從“秘密之一就在于蚊子體重極輕”可以概括出：蚊子本身的體重很輕；從“而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢落下”可以概括出：蚊子往往順應(yīng)雨的趨勢落下；從“蚊子在雨中安然無恙的另一個秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募?xì)毛具有疏水性”可以概括出：身上的細(xì)毛具有疏水性。2．這道題主要考查的是說明方法的判定及作用。難點(diǎn)在于說明內(nèi)容的概括，一般為該段的中心句（有可能出現(xiàn)在上下段中）。方法是：前后就近原則；段落中心句；句子本身。從“減小為其體重的1/50至1/300”可以判斷出，這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了蚊子所受的沖擊力的程度；從“這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛”可以判斷出，這里運(yùn)用了打比方的說明方法，把“雨滴”比作“一根極細(xì)小的羽毛”壓在蚊子身上，生動形象地寫出了雨滴對蚊子造成的壓力之輕。3．這道題考查對文段內(nèi)容的理解。B．錯在“雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險的”。原文依據(jù)“在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生”。故選B。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）癱瘓失明，企圖自殺（2）預(yù)料書籍無法出版，喪失生活信心（3）我認(rèn)為他是一個英雄。因?yàn)楸栕鳛橐粋€全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，先是用硬紙板做成框子寫，后來自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。真正的“英雄主義”是為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的精神?！窘忸}分析】

本題主要考查的是學(xué)生對于名著情節(jié)的掌握和任務(wù)型線的掌握?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到癱瘓失明，企圖自殺又到堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭撻了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時無產(chǎn)階級對受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?3、1．A體現(xiàn)在羅威“飼犢”的故事上。B體現(xiàn)在于令儀“寬偷”的故事上。2．建立和平世界、構(gòu)建和諧社會構(gòu)建和諧社會、建立和平世界檢查檢驗(yàn)3．畫面內(nèi)容：圍繞和諧大廈正在構(gòu)建狀態(tài)來展開即可，寓意：以“和諧”作為基石，才能構(gòu)建真正穩(wěn)固的和諧社會即可（言之有理，圍繞和諧來展開即可）?！窘忸}分析】1．此題考查的是仿寫句子。仿寫時要注意從形式和內(nèi)容兩方面來把握。形式上要采用“體現(xiàn)在……”的句式，內(nèi)容上要體現(xiàn)“人與人之間的和諧”。示例：體現(xiàn)在楚莊公“絕纓”的故事上，體現(xiàn)在董篤行“仁義胡同”的故事上。2．此題考查的是病句的辨析。C句語序不當(dāng)，應(yīng)將“建立和平世界”和“構(gòu)建和諧社會”調(diào)換位置。D句用詞不當(dāng)，將“檢查”改為“檢驗(yàn)”。3．此題考查的是對漫畫的