2014年春季學期檀林鎮(zhèn)品社中心教研組教研工作計劃2014年春季學期，檀林鎮(zhèn)中心學校成立了品社中心教研組。為了將中心學校的指導思想落到實處，為了更好地適應新的課程改革要求，為了建立一支專業(yè)化的品社教學團隊，為了促進品社教學資源的整合利用和品社教師間的協(xié)作與交流，本著共同交流探討品社教學心得、提高品社學科教育教學質量、促進品社教師專業(yè)發(fā)展的目的，品社教研組制訂如下教研工作計劃：一、成員構成。指導顧問：李昌春組長：陳建鋒特聘教師：陳春來成員：田禮長、陳鈺寶、陳軍、田曉軍、曹秀麗、劉焱、陳振、占書燕、田曉麗二、教研規(guī)劃。1、在讀懂、讀通《小學社會與品德課程標準》的基礎上，進行課前準備。力求在上課時做到準確把握認知目標；有機挖掘情感目標；科學尋求行為目標；切實有效的培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想道德素質。2、每學期開展2次以上的學科教研組活動，積極組織教師參與各級各類備課、聽課和評課活動，以中心學校教研員和特聘教師的專業(yè)指導為主要方式進行教學評價，以點帶面，盡力使任教教師在實踐學習中掌握教學規(guī)律，提煉教學經驗。3、聚焦課堂，加強互相聽課的力度和密度，可先行共同備課，集體設計教學過程，聽課后在教研活動中進行即時評課反思，互相溝通教學思想及教學理念，共同提高。4、共同學習，積極參加品社論文征集等教研活動，利用品社教研群的平臺，多多進行教學方法、教學經驗、教學感受等方面的交流，通過共同學習，互相交流，來促進品社教師的專業(yè)發(fā)展。三、工作策略。1、緊密結合縣、中心學校的教研工作及我鎮(zhèn)品社學科教學實際，制定教研計劃，定期組織開展主題教研活動。教研組成員積極參與集體學習和交流活動，解讀新課標，學習新理念，探討新教法，暢談教學感悟，釋疑教學困惑，不斷提升自己的綜合素質和專業(yè)素養(yǎng)。每次活動做好考勤記載，上交中心學校并通報，對表現出色給予表彰。整理好活動資料（包括活動記載、交流實況、學習資料、圖片及攝像、教學軟件、教學設計、論文感悟、典型案例、活動成果等），為教學教研提供幫助，為學科組建設評價提供依據。2、依靠教研組的力量，完善傳、幫、帶制度。組織品社教研組成員學習新課程標準，研究新教材，開展主題研討、專題學習、集體備課、論文交流、資源開發(fā)等活動。樹立以學生發(fā)展為主體，發(fā)揮教師的有效引導作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質量觀。3、積極參與教研室和中心學校組織開展的優(yōu)質課比賽、論文評選和綜合素養(yǎng)培訓等活動，打造一支高素質的品社學科教研隊伍。積極參與教研活動，勇于擔當教研任務，不斷提升自己的教學業(yè)務水平。4.、以“檀林品社教研QQ群（群號：377634290）”為研討平臺，每學期開展1——2次網絡教研活動，教研組成員個個上線參加研討，人人交流自己的經驗和見解，相互交流探討，共同學習提升。工作安排時間活動參加人員3月份制訂品社教研組活動計劃李昌春、陳建鋒5月15日在品社QQ群開展網上學習《小學社會與品德課程標準》，交流心得，并寫學習筆記。全體成員6月14日檀林鎮(zhèn)青年教師教學設計比賽（品社教學設計比賽，暨品社教學研討會）。全體成員6月末撰寫學期品社教學、教研工作總結。組員：教學工作總結；組長：教研工作總結