小壁虎借尾巴人教部編版一年級下教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課猜一猜名字叫虎，不是虎，天天墻上住，專吃蚊蠅蟲。

（打一動物）壁虎

教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課小壁虎是灰褐色的，有四條短短的腿、它的腳爪子像梅花，它還有一條尾巴。

仔細(xì)看看小壁虎的圖片，

你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？它的腳趾有吸盤，能夠在光滑的墻壁、天花板、甚至玻璃上爬行自如，有“飛檐走壁”的特技。教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課（1）

（2）

（3）

小壁虎為什么要借尾巴？

小壁虎都向誰借尾巴了？

小壁虎借到尾巴了嗎？

小壁虎的尾巴斷了，它要借尾巴。

小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。

沒有。教學(xué)目標(biāo)

新課講解pánǐnfángtiáojiě

cǎozhuō捉

爬

您

房

條

姐

草

我來認(rèn)生字教學(xué)目標(biāo)

新課講解我來認(rèn)偏旁“房”的偏旁是“轉(zhuǎn)”的偏旁是“條”的偏旁是車戶木教學(xué)目標(biāo)

新課講解我來讀詞語墻

角蚊子咬住趕走轉(zhuǎn)動甩開斷開撥號qiángwényǎogǎnzhuànshuǎiduànbō教學(xué)目標(biāo)

新課講解小草綠草爬走爬行姐妹姐姐捉住

捉蟲

房子住房

條形一條我來組詞教學(xué)目標(biāo)

新課講解請同學(xué)們齊讀第1、2自然段，這兩個自然段主要講了什么？小壁虎的尾巴斷了。

教學(xué)目標(biāo)

新課講解小壁虎的尾巴是怎么斷的？小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他為了逃命，

掙斷了尾巴。你是怎樣理解“掙”呢？用力使自己擺脫束縛。教學(xué)目標(biāo)

新課講解它為什么要借尾巴？小壁虎沒有了尾巴，覺得難看，所以他想借尾巴。你能說一說難看的意思嗎？不好看不漂亮你能給“難看”找個近義詞嗎？丑陋教學(xué)目標(biāo)

新課講解請同學(xué)們齊讀第3、4、5自然段，這三個自然段主要講了什么？小壁虎借尾巴的過程。教學(xué)目標(biāo)

新課講解小壁虎分別是在什么地方向小魚、老牛、燕子借尾巴的？小河邊大樹上房檐下教學(xué)目標(biāo)

新課講解小壁虎是怎么向他們借尾巴的？“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”教學(xué)目標(biāo)

新課講解從中你看出小壁虎有什么特點？

“小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、您、行嗎？”用了禮貌用語，使用的是商量的語氣。說明小壁虎很懂禮貌。教學(xué)目標(biāo)

新課講解我們應(yīng)該讀出十分為難的語氣?！安恍邪?，我要用尾巴撥水呢。”“不行啊，我用尾巴趕蠅子呢?！薄安恍邪?，我用尾巴掌握方向呢?！毙◆~、老牛、燕子又分別是怎樣回答小壁虎的呢？教學(xué)目標(biāo)

新課講解這三種動物的尾巴分別有什么用途呢？撥水。趕蠅子。掌握方向。教學(xué)目標(biāo)

新課講解小壁虎借不到尾巴，心情是怎樣的？難過。媽媽是怎么說的？“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看?！毙”诨⒂辛诵挛舶?，心情怎樣？高興。教學(xué)目標(biāo)

新課講解你還知道其它動物尾巴的妙用嗎？世界上大約生活著150余萬種動物。動物身上大都長著尾巴。動物的尾巴形狀各異，用處不同。鳥把尾巴當(dāng)作飛行器。教學(xué)目標(biāo)

新課講解魚把尾巴當(dāng)作游泳器，還能控制方向。松鼠把尾巴當(dāng)作交際工具。狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升1.我會擴詞。家（）（）房（）（）草（）（）大家房子小草家人舊房綠草教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升2.讀一讀。小魚姐姐要用尾巴撥水。黃牛伯伯要用尾巴趕蠅子。燕子阿姨要用尾巴掌握方向。教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了小魚、黃牛、燕子的尾巴的作用，了解了小壁虎的尾巴有“再生”的特點。所以想獲得更多的知識，就要多讀書、多觀察、多思考。教學(xué)目標(biāo)

布置作業(yè)1.把這個故事講給爸媽聽。 2.完成課后習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)

板書設(shè)計

小壁虎借尾巴

壁虎掙斷尾巴