我多想去看看第一課時(shí)

教學(xué)思路說(shuō)明：本課要認(rèn)的生字都在第一自然段，本課在進(jìn)行識(shí)字教學(xué)時(shí)，采用了隨文識(shí)字和集中識(shí)字相結(jié)合的方法，在隨文識(shí)字中落實(shí)字詞，并指導(dǎo)讀好語(yǔ)句，時(shí)刻遵循“字不離詞，詞不離句”的原則。在課文教學(xué)中，首先，在初讀的基礎(chǔ)上，借助插圖將文本與圖畫對(duì)應(yīng)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生整體感知；其次，通過(guò)簡(jiǎn)單的句式練習(xí)，幫助學(xué)生更好地把握課文內(nèi)容。抓住教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)朗讀、借助地圖和視頻等幫助學(xué)生更好地理解抽象詞語(yǔ)，讀好感嘆句。設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)隨文識(shí)字、偏旁識(shí)記、圖文結(jié)合等方式認(rèn)識(shí)“想、告”等生字；會(huì)寫“會(huì)、走”等生字。2.借助査看地圖、觀看視頻等方法，理解“遙遠(yuǎn)、壯觀”等詞語(yǔ)的意思；通過(guò)多種形式的朗讀，積累“彎彎的小路、雄偉的天安門”等短語(yǔ)。3.能正確朗讀第一自然段，讀好帶感嘆號(hào)的句子。談話導(dǎo)入小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)北京和新疆嗎？北京和新疆都如此美麗，如此令人向往，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么呢？情境導(dǎo)入我多想去看看想心字底kànkan自由朗讀課文，要求：把課文讀通順，難讀的句子多讀幾遍。朗讀課文朗讀課文媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看。告訴ɡàosu天安門安前鼻音tiānānmén門朗讀課文朗讀課文小路公路馬路道路天安門北京城廣場(chǎng)非常壯觀朗讀課文彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城雄偉的天安門寬寬的公路遙遠(yuǎn)的新疆美麗的天山潔白的雪蓮遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。朗讀課文遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。自由讀課文，要求：把課文讀通順，標(biāo)上自然段序號(hào)，想一想課題中的“我”是誰(shuí)。再讀課文課文一共有幾個(gè)自然段？課題中的“我”是誰(shuí)？再讀課文文中的兩個(gè)小朋友想去哪里看看？用下面的句式來(lái)回答?！拔摇笔?/p>

，“我”想

。再讀課文讀課文第一自然段，思考：媽媽告訴“我”什么？再讀課文媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。老師告訴我，

。

告訴

，

。告再讀課文這條彎彎曲曲的小路，綿延不絕的小路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還修到了那么高的天山上。讀這句話的時(shí)候語(yǔ)速要慢一點(diǎn)，誰(shuí)能來(lái)試試？媽媽還告訴“我”什么？再讀課文遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。從天山到北京，相隔萬(wàn)里。如果走路，大概要走半年；如果坐火車，大概要兩天的時(shí)間；就算是坐飛機(jī)，也需要四個(gè)多小時(shí)。這么遠(yuǎn)的距離，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“遙遠(yuǎn)”。遙遠(yuǎn)再讀課文天安門莊嚴(yán)、宏偉，所以課文中說(shuō)這是一座“雄偉的天安門”。雄偉的天安門再讀課文視頻鏈接：天安門廣場(chǎng)升旗儀式請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看到了什么，有什么感受。朗讀課文在天安門廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行升旗儀式，國(guó)旗升起的時(shí)間和太陽(yáng)升起的時(shí)間一致，象征著祖國(guó)欣欣向榮。廣場(chǎng)上人山人海，大家從四面八方來(lái)到這里觀看升旗儀式，向國(guó)旗敬禮，每個(gè)人都是那么莊嚴(yán)、肅穆，場(chǎng)面——“非常壯觀”。非常壯觀——特別壯觀——十分壯觀再讀課文

我想去看看。

我多想去看看！70周年國(guó)慶，天安門前舉行隆重的閱兵儀式——

我多想去看看！馬戲團(tuán)來(lái)啦，馬戲團(tuán)來(lái)啦——

我多想去看看！六一兒童節(jié)晚會(huì)開始了——

我多想去看看！課文的第一自然段，先寫媽媽告訴我”什么，再寫“我