2023屆中考語文二輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》專題練習(xí)部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)中考語文二輪復(fù)習(xí)

名著導(dǎo)讀專題練習(xí)：《紅星照耀中國》

一、作者與作品

1.《紅星照耀中國》是（國家）著名記者的不朽名著，曾改名為《》，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。

2.斯諾真實(shí)記錄了1936年6月至10月他在中國以(地點(diǎn))為中心的陜甘寧邊區(qū)的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

4.《紅星照耀中國》一書是按照“”的時(shí)間順序來記錄見聞的，作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍、蘇區(qū)的真實(shí)情況，力求解開“紅色中國”這個(gè)謎。

一、

1.美國埃德加.斯諾西行漫記

2.延安

3.探尋紅色中國

二、人物與情節(jié)

1.他是大官僚家庭的兒子，先后就讀南開中學(xué)、南開大學(xué)，在法國、英國、德國學(xué)習(xí)，組織了上海罷工、八一起義，他是()

A.張學(xué)良B.徐特立C.周恩來D.朱德

2.下列關(guān)于人物描寫的判斷有誤的一項(xiàng)是()

A.但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！——周恩來

B.他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國民黨的將領(lǐng)時(shí)，他的生活也跟他的部下一樣簡(jiǎn)單。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。他喜歡馬。——賀龍

C.他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出?！珴蓶|

D.他是個(gè)愉快愛笑的人，身體極為健康，只是肚子不好，這是在長征途上有一個(gè)星期硬著頭皮吃沒有煮過的麥粒和野草，又吃帶有毒性的食物和幾天顆粒不進(jìn)的結(jié)果。——徐特立

3.“總司令被逮這一驚人事件把中國歷史引到了新的方向”，這一事件是指?！翱偹玖睢笔侵?。

4.在井岡山時(shí)期，紅軍給戰(zhàn)士規(guī)定的三條簡(jiǎn)明的紀(jì)律：一是;二是不拿貧農(nóng)一點(diǎn)東西;三是。

5.“回到保安”講述了（國家）對(duì)于紅色中國的影響以及德國顧問（人物）指揮作戰(zhàn)時(shí)出現(xiàn)的失誤及其原因。

6.第一次國共合作的基礎(chǔ),就共產(chǎn)黨人而論,可以歸結(jié)為孫逸仙博士和國民黨接受兩大革命原則。

文段中“兩大革命原則”分別是:承認(rèn)有必要采取政策和要求在國內(nèi)實(shí)行政策。

7.美國記者埃德加.斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道:“在某種意義上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指 ()

A.國民革命軍出師北伐

B.工農(nóng)革命軍進(jìn)軍井岡山

C.北方少數(shù)民族南遷

D.中國工農(nóng)紅軍萬里長征

8.那是早在一九二八年。他躲在一個(gè)村子里，同某組織的兄弟們策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)國民黨收稅的來了。他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們衛(wèi)隊(duì)的武裝。

選段中的“他”是指，“某組織”是指。

9.冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都絕不承認(rèn)失敗——所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠(yuǎn)征的歷史中了。

①文段中“遠(yuǎn)征”指什么？

②在這次行動(dòng)中，紅軍經(jīng)受了哪些困難？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。

10.如果要選擇有紀(jì)念意義的地址修建“毛澤東紀(jì)念館”，你會(huì)推薦下列選項(xiàng)中的哪個(gè)地方？請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國》中的相關(guān)內(nèi)容來說明推薦理由。

A.長沙B.北京C.上海D.井岡山

選擇，理由：

11.閱讀下面的文字，完成問題。

片段一我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年?！覀兂缘挠兄笫斓男‰u，不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆。可是除了白開水以外，沒有其他冷飲。而白開水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。

吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快地注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子的友誼的微笑。我自己膽大了，他從我身邊走過時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來?！笨墒牵敛焕聿恰追昼姾?，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。

片段二蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職務(wù)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他。

“我是彭德懷，”他說，“通行證就是我寫的。”

“即使你是朱德司令，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！?/p>

（1）片段一中，兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫不理睬?

（2）片段二中，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來是在什么情況下才放行彭德懷的?這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)?

12.名著閱讀。

當(dāng)他和我沿著安靜的小路，經(jīng)過芝麻田和小麥田，走回百家坪的時(shí)候，任何關(guān)于“紅色土匪”的那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，像神氣活現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時(shí)候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風(fēng)度。

（1）以上文段選自名著《》，文中“他”是（人名）。

（2）從文段中你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)或精神?

二、

1.C

2.D【解析】D項(xiàng)描寫的是彭德懷。

3.西安事變蔣介石

4.行動(dòng)聽指揮打土豪要?dú)w公

5.俄國李德

6.反帝反封建反軍閥

7.D

8.賀龍哥老會(huì)

9.①紅軍長征。②示例：缺吃少穿；惡劣的自然環(huán)境；國民黨的圍追堵截。(答出兩點(diǎn)即可)

10.示例一：長沙。理由。①長沙是毛澤東政治思想的形成之地。比如，在湖南師范學(xué)習(xí)，初步形成毛澤東的政治思想；投身政治，成為學(xué)生報(bào)紙《湘江評(píng)論》的主筆。②長沙是毛澤東獲得社會(huì)行動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn)之地。比如，修筑川漢鐵路時(shí)，興起反對(duì)外國投資的運(yùn)動(dòng)，毛澤東和幾位同學(xué)剪去辮子來響應(yīng)；響應(yīng)辛亥革命投入長沙革命軍；結(jié)交許多愛國青年，并逐漸團(tuán)結(jié)了一批學(xué)生，成立新民學(xué)會(huì)。

示例二：北京。理由：①北京是毛澤東政治思想完善之地。比如，毛澤東在北京大學(xué)圖書館擔(dān)任助理員期間，參加了哲學(xué)會(huì)和新聞學(xué)會(huì)；代表新民學(xué)會(huì)去北京組織反軍閥運(yùn)動(dòng)。②北京是毛澤東建立馬克思主義思想的信仰之地。第二次在北京期間，他學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》《階級(jí)斗爭(zhēng)》《社會(huì)主義史》，在理論上成為一個(gè)馬克思主義者。

示例三：上海。理由：上海是毛澤東革命之路的關(guān)鍵之地。比如，1921年5月到上海出席中國共產(chǎn)黨成立大會(huì)；1922年在上海組織反對(duì)趙恒惕的運(yùn)動(dòng)。

示例四：井岡山。理由：井岡山是毛澤東壯大革命根據(jù)地武裝力量、開創(chuàng)新局面之地。1928年，與朱德、陳毅會(huì)師井岡山，秋天召開井岡山會(huì)議，成立紅軍第四軍，創(chuàng)立第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，成立第一個(gè)蘇維埃政府。

11.（1）因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“我”不應(yīng)該喊他們“喂”，而應(yīng)該稱呼他們“同志”（或“小鬼”“紅小鬼”）。

（2）彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點(diǎn)。

12.（1）紅星照耀中國周恩來

（2）愛護(hù)士兵，平易近人；生機(jī)勃勃，熱愛生命；生活樸素，溫文爾雅。（寫出兩點(diǎn)即可）

三、閱讀探究

1.請(qǐng)你結(jié)合《紅星照耀中國》第四篇的前三章節(jié)內(nèi)容，補(bǔ)全題為“信仰的形成”的演講稿提綱。

目錄

第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來

童年——116

在長沙的日子——128

革命的前奏——148

信仰的形成 提出問題 決定毛澤東政治信仰形成的因素有哪些？

分析問題 觀點(diǎn)1：社會(huì)與環(huán)境，政治信仰形成的客觀因素。

擺事實(shí)：封建壓迫、饑民暴動(dòng)等。

觀點(diǎn)2：閱讀與思考，政治信仰的不斷尋求和明晰。

擺事實(shí)：書本的影響、①________等。

觀點(diǎn)3：探索與實(shí)踐，政治信仰的逐漸確立和堅(jiān)定。

擺事實(shí)：創(chuàng)辦社團(tuán)、②________等。

解決問題 為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心與使命感，使得毛澤東成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。

2.（2022.安徽.中考真題）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列小題。

雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇，但是他們都沒有太悲傷，也許是因?yàn)槟昙o(jì)太輕的緣故。在我看來，他們相當(dāng)快活，也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產(chǎn)者。他們?cè)诼飞蠋缀跽於汲?，能唱的歌無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個(gè)人什么時(shí)候勁兒來了，或者想到了一個(gè)合適的歌，他就突然引hang高歌，指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們?cè)谝估镆渤?，從農(nóng)民那里學(xué)新的民歌，這時(shí)農(nóng)民就拿出來陜西琵琶。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

緣（）故勁（）兒引hang（）高歌

(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“新的民歌”相同的一項(xiàng)是（）

A.粽葉飄香B.光輝歷程C.綠水青山D.面向未來

(3)選文中提到的“琵琶”是一種民族樂器。下列詩句中沒有寫到樂器的一項(xiàng)是（）

A.葡萄美酒夜光杯B.誰家玉笛暗飛聲C.蕭鼓追隨春社近D.五十弦翻塞外聲

(4)以上文段節(jié)選自長篇紀(jì)實(shí)作品___________(又名(西行漫記》)，選文中的“我”指的是___________(人名)。選文中“他們”___________的美好品質(zhì)尤為突出。

3.（2022.浙江紹興市.中考真題）為獻(xiàn)禮建黨百年，班級(jí)開展了《紅星照耀中國》項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，小組打算制作微紀(jì)錄片《周恩來》。有同學(xué)不理解劇本部分選材，請(qǐng)你結(jié)合作品幫助釋疑。

劇本選材 疑問

［家庭背景］

周恩來是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗（是個(gè)博覽群書的婦女，甚至真的喜愛現(xiàn)代文學(xué)?。?，他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的，因?yàn)樗麖暮苄〉臅r(shí)候就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。

（節(jié)選自《紅星照耀中國.造反者》） （1）介紹“造反者”周恩來，為什么要拍攝他的家庭背景？請(qǐng)聯(lián)系你對(duì)名著的閱讀簡(jiǎn)要分析。

____________________

［片頭配詩］

吹號(hào)者從鋪散著稻草的地面上起來了，

他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，

他輕捷地綁好了裹腿，

他用冰冷的水洗過了臉，

他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴，

于是他伸手?jǐn)y去了他的號(hào)角；

門外依然是一片黝黑，

黎明沒有到來，

那驚醒他的

是他自己對(duì)于黎明的

過于殷切的想望。

（節(jié)選自《艾青詩選.吹號(hào)者》） （2）片頭配詩展現(xiàn)了周恩來怎樣的形象？請(qǐng)聯(lián)系《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合詩中詞句分析。

____________________

4.結(jié)合你對(duì)《紅星照耀中國》的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。

（1）任務(wù)一：賞析選文，體會(huì)特點(diǎn)。

內(nèi)容呈現(xiàn) 問題探究

①連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長征。 ①結(jié)合第①段，寫出作者隱含的立場(chǎng)或態(tài)度。

②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。 ②結(jié)合加點(diǎn)的部分，簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。

（2）任務(wù)二：表達(dá)觀點(diǎn)，感受精神。

《紅星照耀中國》中寫道：“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。”

你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神?請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)與理由。

5.（2022.湖北恩施.中考真題）閱讀名著《紅星照耀中國》節(jié)選部分，完成下面小題。

人生五十始?。ü?jié)選）

埃德加.斯諾

①我叫他老徐，因?yàn)樘K區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐——因?yàn)?，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級(jí)官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個(gè)白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。像他的六十歲的同輩謝覺哉一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。

②徐特立原來是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭，四個(gè)兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。

③一天，我們正在談話的時(shí)候，他開始幽默地一一列舉他的一些困難?！巴覀兯烙?jì)的幾乎一樣，”他說，“在西北，在我們到達(dá)以前，除了少數(shù)地主、官吏、商人以外幾乎沒有人識(shí)字。文盲幾乎達(dá)百分之九十五左右。在文化上，這是地球上最黑暗的一個(gè)角落。你知道嗎，陜北和甘肅的人竟相信水對(duì)他們是有害的！這里的人平均一生只洗兩次澡——一次在出生的時(shí)候，一次在結(jié)婚的時(shí)候。他們不愿洗腳，洗手，洗臉，不愿剪指甲，剃頭發(fā)。這里留辮子的人比中國任何其他地方都多。

④“但是所有這一切，還有許多其他偏見，都是由于無知愚昧所造成的，我的任務(wù)就是改變他們的這種思想狀態(tài)。這樣的人民，同江西相比，的確非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我們?cè)谀抢锕ぷ鞯奈镔|(zhì)條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師——這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時(shí)，文盲已減低到全部人口的百分之二十以下！

⑤“這里的工作的進(jìn)展要慢得多。我們一切都得從頭開始。我們的物質(zhì)資源非常有限。甚至我們的印刷機(jī)也被破壞了，我們現(xiàn)在什么東西都只能用油印和石刻來印刷。由于封鎖，我們不能進(jìn)口足夠的紙張。我們已開始自己造紙，但質(zhì)量太差。但是別去管這些困難吧。我們已經(jīng)能夠取得一些成就。如果有時(shí)間，我們?cè)谶@里能夠做到使全中國震驚的事情。我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績(jī)表明，這里的農(nóng)民只要給他們機(jī)會(huì)是極愿意學(xué)習(xí)的。

⑥“而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對(duì)他們說清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會(huì)看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團(tuán)和少先隊(duì)那里學(xué)讀書寫字。”

（節(jié)選自人民文學(xué)出版社《紅星照耀中國》，有刪改）

（1）聯(lián)系上下文，請(qǐng)你談?wù)劦冖鄱沃袨槭裁凑f“這是地球上最黑暗的一個(gè)角落”。

（2）請(qǐng)你列舉上面選文中刻畫人物的手法。

（3）讀完《紅星照耀中國》整本書，你認(rèn)為革命領(lǐng)袖人物最應(yīng)該具備哪兩種素養(yǎng)？

6. 閱讀下面的材料，回答問題

材料一①紅軍正在保安蓋起幾所新建筑。但當(dāng)我在那里的時(shí)候，住處是非常原始的。毛澤東和他的夫人住在兩間窯洞里，四壁簡(jiǎn)陋，空無所有，只掛了一些地圖。

②我曾幾次同毛澤東一起去參加過村民和紅軍學(xué)員的群眾大會(huì)，去過紅色劇院。他毫不惹眼地坐在觀眾的中間，玩得很高興。我記得有一次在抗日劇社看戲，休息的時(shí)候，群眾一致要求毛澤東和林彪來一次合唱。

③我記得有一兩次當(dāng)他講到已死的同志或回憶到少年時(shí)代湖南由于饑荒引起的大米暴動(dòng)中發(fā)生死人事件的時(shí)候，他的眼睛是濕潤的。

(節(jié)選自《紅星照耀中國》第三篇《在保安》，有刪改)

材料二④長征的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個(gè)地方，總共有十五個(gè)整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個(gè)地球上最險(xiǎn)峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。

⑤時(shí)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了30個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵鎖，一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。

(節(jié)選自《紅星照耀中國》第五篇《長征》，有刪改)

材料三⑥大火封住了橋頭?；饎?shì)兇猛，映紅了漸漸暗下來的黃昏天色。南岸的楊成武大聲喊:“同志們！這是最后的關(guān)頭！莫怕火！沖過去！沖呀！敵人垮了！沖呀！”南岸所有的紅軍官兵都吶喊起來:“沖呀！莫怕火！沖過去就是勝利！”攀在最前面的廖大珠連長喊了一聲:“同志們，跟我前進(jìn)！”然后他站起身，第一個(gè)沖進(jìn)火海。第二個(gè)迎著火海沖進(jìn)去的，是一個(gè)苗族小戰(zhàn)士。接著突擊隊(duì)員一個(gè)接著一個(gè)沖進(jìn)了大火中。

(節(jié)選自王樹增《長征》，有刪改)

（1）選段⑤描寫了什么事件？

（2）試分析選段④中具體數(shù)據(jù)以及選段⑤中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。

（3）比較選段⑤⑥，你認(rèn)為哪一種關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫更好？請(qǐng)說明理由。(4分)

（4）根據(jù)材料一概括毛澤東的形象特征，并結(jié)合全書中毛澤東的形象分析他在中國革命的“奇跡”中的重要作用。

三、

1.軍旅生活經(jīng)歷組織工人

2. （1）yuánjìn吭

（2）B

（3）A

（4）紅星照耀中國埃德加.斯諾（或“斯諾”）樂觀、堅(jiān)強(qiáng)

3.（1）示例：首先，這是周恩來真實(shí)的家庭背景，能體現(xiàn)微紀(jì)錄片（紀(jì)實(shí)作品）的真實(shí)性。其次，與《紅星照耀中國》中許多革命者出身貧苦不同，周恩來是一個(gè)“書生出生的造反者”，知識(shí)與信仰完全一致。為民族解放而背棄封建官僚階級(jí)，能體現(xiàn)他革命決心的堅(jiān)定。書中另外寫到他成功發(fā)動(dòng)上海工人起義，特意點(diǎn)明他是個(gè)大資產(chǎn)階級(jí)家庭的子弟，同工人階級(jí)素?zé)o接觸，以此突出他的革命決心和領(lǐng)導(dǎo)能力。（意對(duì)即可）

（2）示例：周恩來如同中國革命的“吹號(hào)者”。在中國社會(huì)“一片黝黑”“黎明沒有到來”時(shí)，他“想望著黎明”，在“發(fā)出困乏的鼾聲的同伴”中，最早“起來”，吹響了號(hào)角，這與《紅星照耀中國》所寫的周恩來形象、經(jīng)歷相符：1919年就領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開展民主與社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一，參與組織的八一南昌起義是中國紅軍的歷史性開端，等等。詩中吹號(hào)者為追求革命理想而“不埋怨”艱苦環(huán)境的形象，與《紅星照耀中國》所寫的周恩來形象、經(jīng)歷相符：因組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)入獄仍堅(jiān)持革命，在南方進(jìn)行了多年艱苦的斗爭(zhēng)，長征途中九死一生后在重重封鎖的蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命，等等。

4.（1）①用“驚惶奔逃”形容敵軍，“猛攻不停”形容紅軍，一貶一褒，表達(dá)了作者對(duì)敵軍的嘲笑，對(duì)紅軍的贊揚(yáng)。

②說明信息的來源是真實(shí)可靠的，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“用事實(shí)說話”的特點(diǎn)。

（2）示例一：我認(rèn)為紅軍是人，是平常人。他們有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。

示例二：