《圓明園的毀滅》讀后感悟《圓明園的毀滅》讀后感悟精選2篇（一）《圓明園的毀滅》一書以其犀利的筆觸和獨(dú)特的視角，再現(xiàn)了十九世紀(jì)中國(guó)歷史上的一場(chǎng)災(zāi)難性事件。這本書給了我很多思考的空間，讓我對(duì)歷史和文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我從《圓明園的毀滅》這本書中獲得的一些感悟。首先，這本書讓我深深體會(huì)到歷史和記憶的重要性。作者通過(guò)對(duì)歷史事件的詳細(xì)描述和真實(shí)的史料來(lái)勾勒出圓明園的輝煌和毀滅，以及中國(guó)人民對(duì)于這段歷史的深深的記憶和懷念。通過(guò)了解歷史，我們才能更好地理解現(xiàn)在和未來(lái)。歷史是一個(gè)民族的靈魂，也是一個(gè)國(guó)家的脊梁。忘記歷史，就等于失去了自己的根基。讀完這本書，我更加認(rèn)識(shí)到了對(duì)于歷史的尊重和學(xué)習(xí)的重要性。其次，我從這本書中也看到了文化和文物的可貴。圓明園是中國(guó)古代皇家園林的瑰寶，也是中西文化交流的見(jiàn)證。在這片園林中，中國(guó)文化和西方文化互相融合，形成了一片獨(dú)特的景象。然而，這一切在火劫中被毀滅殆盡。讀完這本書，我對(duì)文化和文物的巨大價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文化和文物是一個(gè)民族的瑰寶，是一個(gè)國(guó)家的傳承。我們要努力保護(hù)好我們的文化遺產(chǎn)，使之繼續(xù)流傳下去。再者，這本書也展示了中國(guó)近代史中的屈辱和苦難。圓明園的毀滅正是中國(guó)近代歷史中的一個(gè)縮影。這本書詳細(xì)揭示了當(dāng)時(shí)的政治和社會(huì)背景，以及中國(guó)人民所面臨的困境和痛苦。這段歷史讓人痛心疾首，也給人們留下了深深的教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)這段歷史的思考和回顧，我們可以更加警醒和珍惜現(xiàn)在的和平和幸福。同時(shí)，我們也能更加堅(jiān)定地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。最后，這本書還讓我看到了人性的光輝和黑暗。圓明園的毀滅不僅是一場(chǎng)自然災(zāi)難，更是人為的破壞。在《圓明園的毀滅》這本書中，我們看到了一些西方侵略者對(duì)中國(guó)文明的蔑視和掠奪。他們用火焚燒、金銀震耳欲聾的聲音和動(dòng)靜，把美麗的園林變成了一片廢墟。然而，這本書中也展示了中國(guó)人民的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論是那些英雄般的宮女，還是那些不忍心看到園林被毀滅的歐洲人，他們都在自己的力所能及的范圍內(nèi)努力保護(hù)文物，維護(hù)著人性的良知。這本書使我看到了人性的復(fù)雜和多樣性，也讓我更加相信人性中的光明是重要的?？傊?，《圓明園的毀滅》這本書帶給我很多思考的空間和感悟。通過(guò)這本書，我看到了歷史和記憶的重要性，文化和文物的可貴，中國(guó)近代史中的屈辱和苦難，以及人性的光輝和黑暗。這本書讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也更加堅(jiān)定了我努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的決心。《圓明園的毀滅》讀后感悟精選2篇（二）教案：《圓明園的毀滅》教學(xué)目標(biāo)：1.了解圓明園的歷史背景和文化價(jià)值。2.理解圓明園的毀滅原因和后果。3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.圓明園的歷史背景和文化價(jià)值。2.圓明園的毀滅原因和后果。教學(xué)難點(diǎn)：1.分析圓明園的毀滅原因。2.探討圓明園的文化價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：1.電腦、投影儀等多媒體設(shè)備。2.相關(guān)圖片和視頻素材。3.筆記本和鉛筆。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）介紹圓明園的基本信息，引發(fā)學(xué)生對(duì)圓明園的探討和思考。二、呈現(xiàn)（15分鐘）通過(guò)圖片和視頻素材，展示圓明園的建筑風(fēng)格、景觀和文物等，引導(dǎo)學(xué)生了解圓明園的美麗和壯觀。三、講解（15分鐘）1.講解圓明園的歷史背景和文化價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)圓明園保護(hù)的重視和關(guān)注。2.講解圓明園的毀滅原因，包括歷史事件和外國(guó)侵略等因素。四、討論（20分鐘）1.分組討論圓明園的毀滅原因和后果，學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，并進(jìn)行辯論和交流。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何防止類似的文化破壞事件再次發(fā)生，保護(hù)好國(guó)家的文化遺產(chǎn)。五、展示（10分鐘）請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，并記錄到黑板上，作為班級(jí)文化保護(hù)計(jì)劃的一部分。六、小結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圓明園的重要性和文化保護(hù)的使命。教學(xué)延伸：1.組織學(xué)生參觀相關(guān)博物館或文化遺址，深入了解和感受圓明園的歷史和文化價(jià)值。2.組織學(xué)生撰寫關(guān)于圓明園保護(hù)的文章或進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，展示自己的文化保護(hù)理念。教學(xué)評(píng)估：1.觀察學(xué)生在討論中的參與程度和發(fā)言質(zhì)量。2.評(píng)估學(xué)生的文化保護(hù)