第一節(jié)基因控制生物的性狀第一頁，共三十六頁。看看他像誰？第二頁，共三十六頁。她們長得像嗎?第三頁，共三十六頁。第二章生物的遺傳和變異

第一節(jié)基因控制生物的性狀第四頁，共三十六頁。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿種瓜得瓜，種豆得豆(遺傳)(遺傳)(遺傳)第五頁，共三十六頁。一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女一豬生九仔，連母十個(gè)樣?？茖W(xué)家把千年古蓮子培育出蓮花,這些蓮花跟現(xiàn)代蓮花有相同地方,又有差異.（變異）（變異）（遺傳和變異）第六頁，共三十六頁。遺傳:親子間的相似性。變異：親子間和子代個(gè)體間差異。第七頁，共三十六頁。每個(gè)生命體都是獨(dú)一無二的，在他/她/它身上表現(xiàn)的各種特征，我們稱之為性狀。性狀包括哪幾方面？第八頁，共三十六頁。豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠觀察下列幾組生物的性狀：形狀顏色毛色形狀第九頁，共三十六頁。小組活動(dòng)：

觀察同桌或自己的下列性狀：第十頁，共三十六頁。觀察同桌的下列性狀。

第十一頁，共三十六頁。

僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀嗎？組內(nèi)交流討論：第十二頁，共三十六頁。遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。生物的性狀第十三頁，共三十六頁。序號(hào)特征1雙眼皮單眼皮2有酒窩無酒窩3大拇指能向背側(cè)彎曲大拇指不能向背側(cè)彎曲4舌頭能向中央卷曲舌頭不能向中央卷曲5血型生理特征行為方式形態(tài)特征第十四頁，共三十六頁。根據(jù)剛才的觀察，同種生物的同一性狀是否都相同呢？第十五頁，共三十六頁。相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。第十六頁，共三十六頁。狗的卷毛和黃色毛請(qǐng)判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀？并說出判斷理由試一試NO第十七頁，共三十六頁。兔子雜色毛和老鼠棕色毛NO第十八頁，共三十六頁。蘋果的紅色和蘋果的大小NO第十九頁，共三十六頁。人的直發(fā)和卷發(fā)YES第二十頁，共三十六頁。

父母究竟把什么傳遞給了后代子女,才使子女像父母呢？

同學(xué)們回憶人體的性狀，看看你與父親或母親是否相同？如果不同，再看看你與父母的父母是否相同。這說明什么？性狀是可以遺傳的，遺傳是一種普遍現(xiàn)象。第二十一頁，共三十六頁。資料分析——轉(zhuǎn)基因鼠的啟示

1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍，體積大一倍。這項(xiàng)研究，被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。觀看下面動(dòng)畫演示，小組合作完成教材27頁討論題。第二十二頁，共三十六頁。【資料】從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入的基因正常受精卵吸管（固定細(xì)胞）第二十三頁，共三十六頁。

這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么？轉(zhuǎn)基因大鼠的得來是因?yàn)槭裁矗?/p>

這項(xiàng)研究說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系？鼠的個(gè)體大小大鼠生長激素基因基因控制生物的性狀由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因第二十四頁，共三十六頁。轉(zhuǎn)基因生物

把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為“轉(zhuǎn)基因生物”。

第二十五頁，共三十六頁。轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰第二十六頁，共三十六頁。左為熒光小豬，右為正常小豬

將水母的合成熒光蛋白質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入豬的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)基因豬第二十七頁，共三十六頁。1、轉(zhuǎn)基因生物有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。2、有些性狀的表現(xiàn)受

的影響環(huán)境第二十八頁，共三十六頁。環(huán)境能影響生物的性狀第二十九頁，共三十六頁。1.遺傳：親子間的相似性2.變異：指親子間或子代之間個(gè)體間的差異。生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。

同種生物、同一性狀的不同表現(xiàn)形式。

5.基因控制6.轉(zhuǎn)基因生物

3.性狀：4.相對(duì)性狀：生物的性狀第三十頁，共三十六頁。1、俗語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，反映了什么生物現(xiàn)象？（）A、適應(yīng)B、繁殖C、變異D、遺傳2、“龍生九子，九子九個(gè)樣”。這句俗語說明生物界普遍存在著（）A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象C、繁殖現(xiàn)象D、進(jìn)化現(xiàn)象課堂檢測DB第三十一頁，共三十六頁。3．下列各組中，屬于相對(duì)性狀的是（）A．豬的黑毛和羊的白毛B．金魚的泡眼和鯽魚的突眼C．南瓜的黃色和南瓜的綠色D．水稻的直葉和小麥的卷葉4、下列生物性狀中，哪一對(duì)不是相對(duì)性狀？（）A、豌豆的圓?；虬櫫、番茄的紅果和黃果C、人體的身高和胖瘦D、兔毛的黑色和白色CC第三十二頁，共三十六頁。5、下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與性狀的遺傳最為密切的是（）A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁6、下列生物中，哪一個(gè)不是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的()A、含有抗凍基因的番茄B、含抗蟲基因的棉花C、含有抗除草劑基因的大豆D、克隆羊“多莉”CC第三十三頁，共三十六頁。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！第三十四頁，共三十六頁。謝謝第三十五頁，共三十六頁。內(nèi)容總結(jié)第一節(jié)基因控制生物的性狀。第二章生物的遺傳和變異。一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女?？茖W(xué)家把千年古蓮子培育出蓮花,這些蓮花跟現(xiàn)代蓮花有相同地方,又有差異.。親子間和子代個(gè)體間差異。每個(gè)生命體都是獨(dú)一無二的，在他/她/它身上表現(xiàn)的各種特征，我們稱之為性狀。小組活動(dòng)：

觀察同桌或自己的下列性狀：。僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的