.::;老師個(gè)人參考方案總結(jié)參與全國(guó)中小學(xué)老師“國(guó)培〞學(xué)習(xí)心得作為一名普一般通的體育老師參與了這次的國(guó)培新課程體育教學(xué)學(xué)習(xí)，又給予了自己一次提升自身全面素養(yǎng)的時(shí)機(jī)和各校體育同仁以及教育專家一起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這次學(xué)習(xí)關(guān)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我一個(gè)一般的農(nóng)村老師對(duì)體育教育教學(xué)有了較大的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程改革一定的理解。我感受這次國(guó)培學(xué)習(xí)非常全面，各個(gè)體育專家的講座和咨詢題貼近我們的實(shí)際教學(xué)工作，給我以后的體育教學(xué)起到了領(lǐng)引的作用。

一、

體育教育專家教育理念“新〞

這次國(guó)培學(xué)習(xí)主講的都是體育界的專家，他們的教育理念新給我眼前一亮的感受，通過(guò)耿培新教授和毛振明教授等專家對(duì)?義務(wù)教育體育與安康課程規(guī)范2020年版修訂介紹??義務(wù)教育體育與安康課程規(guī)范的根本要求與施行建議?的理論與預(yù)案的講解，為我們提供了一個(gè)非常好的交流和討論學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓所有老師都對(duì)體育新課標(biāo)的性質(zhì)、體育老師的教學(xué)觀念以及體育課程規(guī)范和體改存在的咨詢題等有了更好地理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)中的老師可以把自己實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑提出來(lái)，讓大家一起探究討論交流，使咨詢題得到最好的處置方案，尤其是與專家的在線交流，使我們的理論知識(shí)的拓展與延伸得到了培養(yǎng)，理論教學(xué)才干得到了指導(dǎo)。

二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)案合理科學(xué)

各位體育專家展現(xiàn)的體育教學(xué)各個(gè)科目的設(shè)計(jì)預(yù)案，使我們的教育視野又一次得到了沖擊，讓我感受最深確實(shí)實(shí)是體育教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，符合學(xué)生的不同開展，完全可以調(diào)到全體學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，在指、引、練的教育教學(xué)方案中使學(xué)生獲取最好的鍛煉與開展。同時(shí)定期的討論交流平臺(tái)更讓每個(gè)老師通過(guò)自己不同的教學(xué)設(shè)計(jì)在交流平臺(tái)上共同開展和促進(jìn)，讓老師在各科目的教學(xué)設(shè)計(jì)上都有了較大的進(jìn)步。

三、自身素養(yǎng)得到了進(jìn)步

這次學(xué)習(xí)使我理解和認(rèn)識(shí)了體育老師肩上的責(zé)任和擔(dān)子是如何的重要，體育的開展和要求應(yīng)當(dāng)深化的探究與學(xué)習(xí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)使我更好地理解了有好老師才有好教育。有好的體育老師，才有好的體育課。在體育課程施行過(guò)程中，老師所掌握的知識(shí)技能、教法手段、運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，以及對(duì)教材的理解，課前的預(yù)備等，都要先于學(xué)生和優(yōu)于學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中起著主持和主導(dǎo)的作用。我會(huì)在以后的體育教學(xué)中把課堂教學(xué)認(rèn)真考慮，時(shí)時(shí)給自己學(xué)習(xí)充電的時(shí)機(jī)，大膽設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)更多學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)，制造符合學(xué)生開展要求的體育校本器材，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)生、樂(lè)學(xué)成為真正的事實(shí)。

總之，這次國(guó)培學(xué)習(xí)我的收獲頗深，但這只是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，以后的不時(shí)積累和制造會(huì)表達(dá)更多的珍貴教學(xué)經(jīng)歷。我會(huì)以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)作為一盞亮堂的教育指明燈，在