Word文檔食品專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得長進(jìn)，工作了一段時光，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由我我為大家收拾的《食品專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》。

轉(zhuǎn)瞬間，三個星期的食品教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了，此期間我收獲頗多，學(xué)到學(xué)問的同時，也領(lǐng)會到無數(shù)東西。大三的生活已經(jīng)臨近尾聲，將課堂所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐是我們提高自己能力的必經(jīng)之路。此次實(shí)習(xí)為我們提供了很好的機(jī)會。

實(shí)習(xí)期間，我對桶裝水生產(chǎn)線、飲料生產(chǎn)線、乳制品生產(chǎn)線和焙烤生產(chǎn)線有了更深刻的了解，更重要的是我們接觸到了食品生產(chǎn)中常見的設(shè)備。以前只能在課堂上通過書上和教師ppT上的圖片來了解食品設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，而在實(shí)習(xí)中，我們可以拆卸機(jī)器深化了解，這樣的機(jī)會很寶貴，所以我非常珍惜此次實(shí)習(xí)。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到所學(xué)學(xué)問的深沉和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)學(xué)問的匱乏。乳制品生產(chǎn)和果酒的生產(chǎn)我在課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過，但是涉及到某些詳細(xì)工序的目的及原理時，學(xué)問還是很含糊，無法精確?????表述出來。例如我們知道硅藻土過濾的作用，卻不了解其設(shè)備的工作原理。同時我熟悉到食品機(jī)械設(shè)備學(xué)問的重要性，在我們實(shí)習(xí)的過程中，硅藻土過濾器就浮現(xiàn)了問題，然而我們束手無策，由于不懂其原理及構(gòu)造，所以只能干焦急卻無能為力。雖然機(jī)械設(shè)備的學(xué)習(xí)對于一個女生來說很枯燥無味，但愛好在于培養(yǎng)。理論學(xué)問是基礎(chǔ)，沒有學(xué)問量的堆積，就無法達(dá)到質(zhì)的突破。

通過此次的實(shí)習(xí)，我總結(jié)，應(yīng)對食品格業(yè)現(xiàn)在的進(jìn)展情況和前景，作為一個食品專業(yè)的高校生，必需注重一下方面學(xué)問及意識的強(qiáng)化：

（一）

加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)

專業(yè)基礎(chǔ)就好比蓋高樓時的根基，根基沒打好早晚有一天會挎掉的，而且蓋得越高，損失也越慘重。這些底層學(xué)問和課本不是沒實(shí)用也不是高深的不能學(xué)，而是我們必需把握的基礎(chǔ)。對基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)就是內(nèi)功,只注意招式而內(nèi)功不扎實(shí)是不行能成為高手的。食品科學(xué)與工程涉及微生物、生物技術(shù)、化學(xué)、機(jī)械等方面的學(xué)問，這就要求我們作為食品專業(yè)的本科生把握并理解此類學(xué)問。惟獨(dú)在牢固把握基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，才干舉行深化討論與應(yīng)用。一切的技術(shù)與思想創(chuàng)新都是依據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的拓展與延長。所以要腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）

理論應(yīng)用于實(shí)踐

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代需要的人才。我們要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)自立思量、自立工作和自立解決問題能力。通過參與一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。由于學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依賴實(shí)踐的閱歷和熬煉。

在此次的實(shí)習(xí)中我深深體味到這一點(diǎn)，我發(fā)覺，課堂上學(xué)習(xí)過的東西時光一久很簡單忘卻，然而經(jīng)過自己動手操作后印象極為深刻。在《軟飲料》課堂上教師已向我們介紹過純凈水的生產(chǎn)工藝，但是我向來也沒有登記，但是通過實(shí)習(xí)，囫圇生產(chǎn)線親自操作，我把純凈水的生產(chǎn)工藝和設(shè)備了解的非常透徹。這就是實(shí)踐不行替代的作用。

可以利用寒暑假期間做做兼職，不一定非得與自己的專業(yè)相關(guān)，實(shí)踐中我們主要還要提高自己的交際能力，學(xué)習(xí)人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，能看到自身的價值。每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，我們高校生不僅僅要有理論學(xué)問，工作閱歷的堆積對未來找工作也同樣重要。

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機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

年級：

學(xué)號：

姓名：

班號：

5月14號始了我們?yōu)槠趦芍艿墓S實(shí)習(xí)，在陳宏斌教師的帶領(lǐng)下，我們見習(xí)了長江動力機(jī)械廠，岳陽金秋紅日機(jī)械廠和萬力鎖機(jī)械廠。在這兩周的實(shí)習(xí)生活中我們深刻體味到了自己所學(xué)學(xué)問的淺薄，也懂得了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，理論是指導(dǎo)，而終于目的就是實(shí)踐。脫離實(shí)踐的理論就好似沒根基的樹，不行能長久存活。這對我們在今后的學(xué)習(xí)中有很重要的指導(dǎo)作用，不要死記理論，而是要跟實(shí)際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。也讓我們知道怎樣將理論與實(shí)際相聯(lián)系。

1、實(shí)習(xí)目的

1.通過下廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深化生產(chǎn)第一線舉行觀看和調(diào)查討論，獵取必需的感性學(xué)問和使同學(xué)較為全面地了解機(jī)械創(chuàng)造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解和把握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問，鞏固和加深已學(xué)過的理論學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。

2.在實(shí)習(xí)期間，通過對典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機(jī)床，夾具量具等工藝裝備，把理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的考察，分析和解決問題的工作能力。

3.通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告，學(xué)習(xí)他們有價值的生產(chǎn)閱歷，了解技術(shù)革新和科研成績。

4.通過參觀有關(guān)工廠，把握一臺機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的囫圇生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備挑選和車間布置等方面的學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面。

5.參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工，以擴(kuò)高校生的專業(yè)學(xué)問面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。

6.通過記實(shí)習(xí)日記，寫實(shí)習(xí)報告，熬煉與培養(yǎng)我們的觀看，分析問題以及搜集和收拾技術(shù)資料等方面的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

1.機(jī)械零件的加工

按照實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對象，通過對典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，把握各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上對典型零件舉行重點(diǎn)的分析討論，要求如下：

（1）閱讀典型零件的工作圖，了解該零件在機(jī)器中的功能及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及要求，分心零件的結(jié)構(gòu)工藝。

（2）大致了解毛坯的創(chuàng)造工藝過程。

（3）深化了解零件的創(chuàng)造工藝過程，找浮現(xiàn)場加工工藝。

（4）對主要零件加工工序做進(jìn)一步的分析。

2.典型零件工藝

（1）箱體零件的加工：了解某機(jī)械設(shè)備機(jī)座、機(jī)體的機(jī)械加工辦法，并紀(jì)錄其工藝過程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工辦法。

（2）軸類零件的加工：了解軸類及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過程。了解某道工序的詳細(xì)加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。

3.了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用辦法，常用機(jī)床型號及其特點(diǎn)。

4.裝配工藝：

1）了解加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其裝配工藝；

2）了解加工設(shè)備裝配后的終于檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)辦法；

3）了解主要加工設(shè)備零部件在加工車間的檢驗(yàn)狀況。

專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)總結(jié)

20xxXX機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電20xx20xxX名同學(xué)從20xx年6月24至6月28日舉行了為期1周的專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)。專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計創(chuàng)造及其自動化專業(yè)同學(xué)必修的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。其目的是通過專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)同學(xué)對工業(yè)過程和產(chǎn)業(yè)裝備及企業(yè)產(chǎn)品的感性認(rèn)知，使同學(xué)對生產(chǎn)、創(chuàng)造等企業(yè)有初步了解，培養(yǎng)同學(xué)的工程意識，提高同學(xué)學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的愛好，使同學(xué)能較快地了解機(jī)械專業(yè)學(xué)問在創(chuàng)造業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性，為后續(xù)有關(guān)課程學(xué)習(xí)奠定一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)由20xx20xxXXX等五位老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要是20xx20xx、機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地及校園教室。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括了解冶金專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，參觀20xx20xxX和機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，了解機(jī)械創(chuàng)造基礎(chǔ)學(xué)問，了解液壓基礎(chǔ)學(xué)問及了解數(shù)控加工基礎(chǔ)學(xué)問等。通過此實(shí)踐環(huán)節(jié)一則是使同學(xué)接觸了工廠實(shí)際、擴(kuò)大了視野，將所學(xué)學(xué)問與工廠實(shí)際相聯(lián)系，增加了對企業(yè)的熟悉；二則為后續(xù)專業(yè)課的更好學(xué)習(xí)做了鋪墊工作。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及過程如下：

實(shí)習(xí)第一天，首先在校園舉行了全體同學(xué)和指導(dǎo)老師參與的實(shí)習(xí)動員和平安教導(dǎo)會。由指導(dǎo)老師向同學(xué)敘述實(shí)習(xí)目的、意義、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)要求，同時敘述了實(shí)習(xí)內(nèi)容及支配、實(shí)習(xí)中應(yīng)注重的平安事項(xiàng)及實(shí)習(xí)紀(jì)律。使同學(xué)對此次實(shí)習(xí)做好充分的預(yù)備。之后，舉行了冶金專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，了解了軋鋼、煉鐵、煉鋼基礎(chǔ)學(xué)問。

實(shí)習(xí)其次天，舉行機(jī)械創(chuàng)造熟悉實(shí)習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)參觀了20xx20xx和機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)地了解企業(yè)生產(chǎn)加工實(shí)際環(huán)境，了解機(jī)械創(chuàng)造基礎(chǔ)學(xué)問。

實(shí)習(xí)第三天，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)液壓控制基礎(chǔ)學(xué)問。

實(shí)習(xí)第四天，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)控加工基礎(chǔ)學(xué)問。

實(shí)習(xí)第五天，組織同學(xué)舉行實(shí)習(xí)總結(jié)，指導(dǎo)同學(xué)完成實(shí)習(xí)報告。

在這一周的實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們能夠結(jié)合已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問，帶著實(shí)習(xí)任務(wù)仔細(xì)舉行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)仔細(xì)觀察，樂觀思量，碰到問題準(zhǔn)時請教。遵守紀(jì)律，受到好評。

此次實(shí)習(xí)主要做到以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)任務(wù)清楚，實(shí)習(xí)目的明確。

每個同學(xué)實(shí)習(xí)前就已知道自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，使得同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中能夠有針對性的舉行實(shí)習(xí)，避開了浮現(xiàn)漫無目的、摸不到頭緒的現(xiàn)象。

2、實(shí)習(xí)預(yù)備工作充分

實(shí)習(xí)前由教研室制訂實(shí)習(xí)方案，派相應(yīng)的指導(dǎo)教師前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)聯(lián)系實(shí)習(xí)，組織指導(dǎo)老師研究實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、實(shí)習(xí)平安、紀(jì)律要求嚴(yán)格

實(shí)習(xí)前在校園對同學(xué)舉行平安教導(dǎo)及強(qiáng)調(diào)注重事項(xiàng)，入廠前請廠方做入廠平安教導(dǎo)。實(shí)習(xí)過程中要求同學(xué)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)時光及紀(jì)律。

4、實(shí)習(xí)方式合理

實(shí)習(xí)采納理論授課與現(xiàn)場實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，指導(dǎo)老師針對現(xiàn)場講授相關(guān)理論。

5、工廠支持、協(xié)作

實(shí)習(xí)期間得到廠方的熱烈接待，賦予各方面的大力支持。

6、指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)

指導(dǎo)老師親臨現(xiàn)場，帶領(lǐng)同學(xué)逐步舉行實(shí)習(xí)，仔細(xì)解答同學(xué)實(shí)習(xí)過程中提出的各種問題。天天舉行同學(xué)出勤考查。

總體上來說，此次實(shí)習(xí)順當(dāng)完成，達(dá)到了預(yù)期目的。

20xx年6月30日

橋梁專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,帶著一些不舍,我們離開了工業(yè)培訓(xùn)中心.兩周的時光太短,使我們無法接觸到所有的工種,但這勞碌而充實(shí)的兩周的確使我們每一個人都獲益匪淺,熬煉了動手動腦能力,認(rèn)識了一些基本的工業(yè)加工辦法和流程,把握了一些常用機(jī)器的操作辦法.這對于一個工科同學(xué)來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會和經(jīng)受,對以后走進(jìn)工廠奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ),堆積了珍貴閱歷.

實(shí)習(xí)期間每一天都有新奇的內(nèi)容,每一天都有新的挑戰(zhàn).在實(shí)習(xí)基地,我第一次有了走入工廠的感覺,一臺臺生疏的機(jī)器井然安放,想到自己將是它們的操,不覺高興異樣.它們中的一些年齡比我還大,代表了八十年月的生產(chǎn)力,有些已在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中被淘汰,但對重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來說還是很有教導(dǎo)指導(dǎo)意義的.盡管如此,我發(fā)覺要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉,這才發(fā)現(xiàn)自己的差距還很大,要走的路還很長.

在實(shí)習(xí)前期,我接觸了兩種重要的機(jī)床-車床和銑床.因?yàn)榻佑|的是比較舊式的機(jī)器,人工操作還占了很大比重,也正由于如此,它們上面的按鈕,手柄和轉(zhuǎn)盤都比較多,我們花了不少時光用于認(rèn)識機(jī)器,然后就迫不及待地舉行實(shí)物加工.車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來轉(zhuǎn)變毛坯外形和尺寸,將其加工成所需零件的一種加工辦法.對于我們來說,并沒有要求加工精細(xì)的零部件,主要是為了讓我們認(rèn)識對機(jī)器的操作,我們的任務(wù)就是在一個圓柱體毛坯兩端分離加工出一個槽和一個球體.在經(jīng)受了幾個失敗的作品后最終加工出了一個較符合要求的作為作業(yè)上交,粗略地看還能大致辨認(rèn)出是個球體的外形,但是我的目的已經(jīng)達(dá)到了,能對車床的作用和操作辦法了然于心.另一種工業(yè)重要機(jī)器是銑床,利用銑刀對工件舉行切削加工,可加工平面,臺階,斜面,溝槽,成形面,齒輪以及切斷等,還能鉆孔和鏜孔.機(jī)器不多,我們?nèi)艘唤M操作一臺機(jī)器,任務(wù)是把一個圓柱體毛坯加工成個立方體.這次我們?nèi)藚f(xié)作得很好,高效率高質(zhì)量地完成了任務(wù),美中不足的是楞邊處理得不太平整.這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容讓我體驗(yàn)了團(tuán)隊合作的效率和第一次親手勝利加工出零件的快感,雖然回宿舍后不得不費(fèi)好大勁處理被濺滿機(jī)油的外衣.

之后我們開頭接觸更高級一些的機(jī)器-數(shù)控車床,分為三個工種:數(shù)控車床,數(shù)控銑床和數(shù)控線切割.在舉行實(shí)機(jī)加工時都要在電腦上先編輯好程序,然后再把程序?qū)霗C(jī)器舉行加工,不管是從加工效率,加工精度,都比前面的一般車床高了好多.這其間也使我學(xué)會了容易操作幾種重要軟件,如solidwork,powermill等.唯一讓我感到頭痛的是編程問題,好不簡單寫出程序了結(jié)果在電腦上就是模擬不出來,之后經(jīng)過多方求助之后才算牽強(qiáng)完成任務(wù).最讓我大開眼界的是關(guān)于迅速成型技術(shù)的介紹,這屬于一種高新技術(shù)了,當(dāng)前在國內(nèi)尚未得到推廣.那臺號稱惟獨(dú)想不到的,沒有做不到的利用特別石膏材料的迅速成型機(jī)引起我極大愛好,贊嘆人類的聰慧才智并意識我們國家在這方面尚存的差距.

固然,實(shí)習(xí)階段也不乏較為故意思的實(shí)習(xí)內(nèi)容,像熱處理和鑄工.熱處理是指鋼在固態(tài)下加熱,保溫,冷卻,以轉(zhuǎn)變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),從而獲得所需性能的一種工藝.以前覺得電視里打鐵鑄劍的過程很有趣,把鐵燒得通紅然后再迅速放入水里冷卻,再敲敲打打,但是不知道其中的原理,為什么經(jīng)過這樣處理的劍能更堅固更結(jié)實(shí)更銳利.現(xiàn)在學(xué)習(xí)了熱處理,我明了了那是一個淬火的過程,經(jīng)過淬火可以提高工件的強(qiáng)度和硬度,增強(qiáng)耐磨性.另外還有幾種熱處理的過程,分離是退火,正火,回火,它們各自有自己的作用和功能,可以加工得到各種滿足不同要求的工件.另外一個收獲就是讓我把握了用鋼材在砂輪上磨削時形成的火花來鑒別高碳鋼,中碳鋼和低碳鋼.鑄工的實(shí)習(xí)地點(diǎn)算是最簡陋的了,只是一個簡易工棚,里面堆了一排高高堆起的沙子,兩邊就是我們坐的地方了,擺放著一些工具.見此情景,心中竊喜,又可以玩沙子了,好似一下子衰老了十幾歲.鑄造是指熔煉金屬,創(chuàng)造鑄型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定外形和性能鑄件的成型辦法.雖然看上去容易,這項(xiàng)工藝也非常原始,一兩千年來人們向來是這么鑄造的,但是實(shí)際操作起來并不是那么容易,這是一項(xiàng)力量活,同時也需要精心和耐心.有的學(xué)生的型沙沒有足夠的強(qiáng)度,常常在搬運(yùn),合箱過程中引起塌陷;有些學(xué)生加工型腔時不夠耐心和精心,力度較大,結(jié)果把型腔不同程度地破壞了,之后得花較大精力去修補(bǔ)它.有些學(xué)生對加工程序不是很清晰,加工到后面一步才發(fā)覺前面一步?jīng)]徹低做完.我算比較勝利了,上下午的作品成果都不錯,只是手上磨出了些水泡,收獲卻是巨大的.

隨著中國進(jìn)入wto,中國已成世界創(chuàng)造業(yè)的一個中心,需要大量有真才實(shí)學(xué),有較高技能的人才,我們兩周內(nèi)所實(shí)習(xí)的內(nèi)容都是當(dāng)前我國創(chuàng)造業(yè)人才應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)問,尤其是數(shù)控技術(shù),計算機(jī)應(yīng)用方面的內(nèi)容.對于一個工科同學(xué)來說,這些都是應(yīng)當(dāng)具備的基本技能,不僅能培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,還能提高自身競爭力,為以后步入社會贏得就業(yè)優(yōu)勢.

數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

近年來，隨著計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機(jī)械創(chuàng)造業(yè)中，因?yàn)閿?shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向進(jìn)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的一般銑床，對其舉行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。

3年的課程學(xué)完了，我發(fā)覺在小學(xué)學(xué)到的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)在的我們將要踏入社會，無數(shù)學(xué)問惟獨(dú)在實(shí)踐中才干把握。所以小學(xué)打算了讓我們自己入社會實(shí)踐。希翼我們能學(xué)到更多，更全面的學(xué)問。

從20xx年11月到20xx年4月30日期間，我在有限公司舉行了全方位的專業(yè)實(shí)習(xí)。來到工廠,首先工人師父給我們上平安課,告知我們什么可以弄什么不行以弄,一定要聽從廠里還有教師的管理,并且要自己注重平安,不要處處亂跑等,還給我們說了一些活生生的大事,加強(qiáng)我們對平安的熟悉,并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等,還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.

在機(jī)械設(shè)計制圖課上教師講了一些制圖的基本學(xué)問和原理，表達(dá)機(jī)械的常用辦法，零件創(chuàng)造與零件圖，機(jī)械傳動與傳動零件的設(shè)計以及容易的零件聯(lián)結(jié)與裝配圖，現(xiàn)在看見了許多各種各樣的零件以及由這些零件組裝成的各種各樣的設(shè)備，更有了感性的熟悉，其中還有一些比課上講的復(fù)雜得多。接下來的一段時光，我們舉行了容易的零件加工，無非就是打孔，攻螺紋，去毛刺。我還知道了檢測螺紋的工具叫做規(guī)，通常是兩頭都有，一頭是通規(guī)，另一頭是止規(guī)。檢測螺紋時必需要是通規(guī)進(jìn)，而止規(guī)能止住，不然零件就報廢了。在實(shí)際操作中，不是任何一個螺紋都能使通規(guī)進(jìn)，假如再把零件重新加工一下就可能回增大誤差，這時就應(yīng)用絲攻重新回一下或許就好了。若是不可，再回兩三遍。固然并不是零件報廢了就沒實(shí)用了，其實(shí)不然，通過再次加工使零件重新具有使用價值。說到報廢，其實(shí)有兩種，分為物廢和料廢。物廢嗎，就是加工零件是應(yīng)工人的不當(dāng)操作而報廢；而料廢則是因材料問題使零件報廢。師父還帶領(lǐng)我們來到各分廠認(rèn)識一下銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能還讓我們舉行了實(shí)際操作。通過師父的講解，我們認(rèn)識了一般銑刀的組成、安裝與刃磨，了解了銑刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾辦法、特點(diǎn)和應(yīng)用，常用量具的種類和辦法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽