下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
初中敘事作文:破繭成蝶作文1:破繭成蝶的故事
我曾經(jīng)聽人說過,蝴蝶是從蛹中掙扎出來的,掙扎的過程才能使得它們的翅膀變得強(qiáng)壯。我真的無法想象它們是如何給予自己毅力來突破阻礙,然后翱翔于天空呢?
有一天,我在花園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的蝴蝶蛹。我決定觀察一下它的變化過程,以此來破解這個(gè)迷題。
幾天過去了,一條裂縫開始出現(xiàn)在蛹?xì)ど?。我靜靜地凝視著,盼望著看到一只美麗的蝴蝶脫殼而出。然而,令人驚奇的是,蛹?xì)ど系牧芽p變得越來越大,卻始終沒有任何動(dòng)靜。
愈發(fā)不耐煩的我決定幫助蝴蝶。我小心翼翼地撕開了蛹?xì)さ牧芽p,然后一個(gè)柔弱的蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前。
然而,當(dāng)這只蝴蝶張開翅膀準(zhǔn)備飛翔時(shí),我卻意識(shí)到它的翅膀異常地柔嫩,無法支撐它的身體。我明白了,蝴蝶需要經(jīng)過艱辛的掙扎來使得翅膀變得堅(jiān)韌。
這個(gè)故事告訴我,我們每個(gè)人都需要經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)和困難,這些困難是我們成長和變強(qiáng)的機(jī)會(huì)。只有通過這些掙扎,才能使得我們內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng),具備應(yīng)對(duì)未來困難的能力。
作文2:破繭成蝶的奇跡
從小我就對(duì)蝴蝶的變化過程充滿了好奇。直到有一天,在公園里,我親眼目睹了一只蝴蝶如何破繭成蝶的奇跡。
夏天的早晨,蝴蝶寶寶們?cè)缭绲貜木G葉上爬下來,掛在樹枝上,安靜地變成了一個(gè)個(gè)繭。我仔細(xì)觀察著,繭上透出了一個(gè)小小的裂口。
就這么一天天過去了,裂口越來越大,似乎蝴蝶寶寶們即將破繭而出。我悄悄地躲在一旁,耐心等待著。
終于有一天,一只小小的蝴蝶緩緩地從繭中鉆出來。它的翅膀濕漉漉的,看起來有些疲憊。但它沒有停下來休息,而是繼續(xù)用力地扇動(dòng)著翅膀,一次又一次。
我看著它的翅膀漸漸變得堅(jiān)韌,顏色也從灰色變成了鮮艷多彩。它最終成功地展開翅膀,一陣翩翩飛舞。
這是一場(chǎng)精彩的舞蹈,也是一次無與倫比的蛻變。這只蝴蝶用自己的勇氣和毅力,掙脫了繭的束縛,完成了它的變身。
這里給了我一個(gè)天然的啟示:只有經(jīng)歷過艱辛努力的人,才能真正體驗(yàn)到成功的喜悅和成就感。正如這只蝴蝶一樣,它要經(jīng)歷一次蛻變的過程才能擁有自己的翅膀。這就是破繭成蝶的奇跡。
作文3:繭兒寶寶成蝶記
在老師的帶領(lǐng)下,我們來到了一個(gè)集體外出的農(nóng)莊,那里有許多花園供我們探索。最吸引我的是一處留著各種各樣小蟲的小屋。
我們進(jìn)入小屋后,迎接我們的是許多繭兒寶寶。繭兒寶寶是經(jīng)過化蛹的幼蟲,它們之所以叫做“繭兒”,是因?yàn)樗鼈冇米约旱慕z在樹葉上編織繭。我好奇地觀察著這些繭兒寶寶,從中我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)繭的形狀、大小都有所不同。
我們得知,繭是一個(gè)孵化蟲子的保護(hù)屏障,但是在保護(hù)屏障外的世界,那些小蟲無法觸碰到任何刺激,它們將無法發(fā)育成蝶。老師說,繭兒寶寶要擠破繭來變成蝴蝶,這個(gè)擠破的過程就是愈獄過程,蝴蝶靠自己的“力量”擠破繭殼。
看著那些小小的繭兒寶寶,我不禁有些擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)感到難以掙脫繭的束縛。而且,它們能否擁有無憂無慮的飛翔能力?
過了一段時(shí)間,繭兒寶寶一個(gè)接一個(gè)開始變化,它們不再是柔嫩的小蟲,而是成長成一轉(zhuǎn)眼就要化成蝶的盛宴。最令人驚訝的是,在繭兒寶寶的身體底下,我們看到破繭而出的小洞,有一兩個(gè)穿孔的繭。
我們開始了以自然洞洞穿孔和手動(dòng)穿孔兩種方式破繭出蝴蝶的實(shí)驗(yàn),結(jié)果出乎意料。在以手動(dòng)穿孔的小蟲給幼蟲幫助下,它們的翅膀溜了一圈就墜地失去了飛翔的能力,而自然穿孔則成大多數(shù)擁有飛翔能力的蝴蝶。
這個(gè)過程給了我一個(gè)啟示:只有經(jīng)歷過規(guī)定的過程,通過挑戰(zhàn)和困難,我們才能真正變得強(qiáng)大,從而像蝴蝶一樣翱翔。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 灌區(qū)管理考試題目及答案
- 妊娠合并心臟病產(chǎn)后抗凝治療的精準(zhǔn)醫(yī)療策略
- 產(chǎn)品造型基礎(chǔ)試題及答案
- 2026普法考試題庫及答案
- 婦幼健康服務(wù)供給優(yōu)化策略
- 大數(shù)據(jù)定量報(bào)告優(yōu)化策略
- 病句考試題及答案
- 工地電工考試及答案
- 口語考試雅思問題及答案
- 多組學(xué)數(shù)據(jù)整合在疾病預(yù)測(cè)中的價(jià)值
- 2023-2024學(xué)年北京市海淀區(qū)清華附中八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 臨終決策中的醫(yī)患共同決策模式
- 2026年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試備考題庫及答案詳解
- 草原補(bǔ)償協(xié)議書
- 防護(hù)網(wǎng)施工專項(xiàng)方案
- 九年級(jí)物理 2025-2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末物理試題及答案 2025-2026學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)查九年級(jí)物理試卷
- 2026年及未來5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國聚甲醛市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 降低住院患者口服藥缺陷率教學(xué)課件
- 《質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎(chǔ)》第一章 質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)
- 高一年級(jí)主任工作總結(jié)(4篇)
- GB/T 12326-2008電能質(zhì)量電壓波動(dòng)和閃變
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論