浙江省臺(tái)州市“十校聯(lián)盟”2021-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試卷統(tǒng)編版高一必修上臺(tái)州市十校聯(lián)盟2022學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期中聯(lián)考試題

語文2022.11

一、現(xiàn)代文閱讀（共34分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題

①今天，我們迎來了一個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代?！拔沂钦娴南Ｍそ尘窨梢宰兂晌业哪怪俱憽！辈痪们?，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。企業(yè)對(duì)高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。

②《說文》里記載：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成為心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國家?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。

③一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實(shí)實(shí)在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國制造強(qiáng)筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。

④將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

⑤一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被歷史書寫，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會(huì)品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道。

1.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.因?yàn)槁殬I(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，所以人的職業(yè)品質(zhì)和專業(yè)精神也沒太多不同。

B.雖然工匠同世界脫節(jié)，但他們同樣刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類文明的疆域。

C.堅(jiān)守工匠精神就是把“拜手工教”推上神壇，鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”。

D.工匠精神是手藝人的安身之本，是我們生命的尊嚴(yán)；也是社會(huì)品格和國家形象的寫照。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章第①段借一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家的感慨，引出這篇新聞評(píng)論的話題：時(shí)代品質(zhì)和工匠

精神。

B.文章第②段闡明工匠精神的本質(zhì)是一種職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)，工匠精神對(duì)于企業(yè)和國家發(fā)展都

有重要作用。

C.文章第③段主要是辯證分析，在反駁錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)中對(duì)比立論深化認(rèn)識(shí)，闡明工匠精神的時(shí)代價(jià)值和意義。

D.文章第④段運(yùn)用比喻的手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強(qiáng)了語氣，使表達(dá)更加有力。

3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“匠”隨著時(shí)代發(fā)展具有了新的含義，演變?yōu)樾乃记擅?、技藝精湛、造詣高深的代名詞，而這

種精神改變著世界。

B.堅(jiān)守工匠精神有著擦亮愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚

的意義。

C.發(fā)揚(yáng)工匠精神有著積極的時(shí)代意義，我們不必人人成為工匠，但我們應(yīng)以成功為旨?xì)w，成為工匠精神的踐行者。

D.工匠精神的概念并不局限于人，有工匠精神的個(gè)體可以是人、企業(yè)，也可以是國家、民族，甚至是一個(gè)時(shí)代。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4—6題。

材料一：

2022年6月17日9時(shí)22分，神舟十二號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將三名航天員送上太空。神舟十二號(hào)載人飛船入軌后順利完成入軌狀態(tài)設(shè)置，15時(shí)54分，采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式成功對(duì)接于天和核心艙前向端口，與此前已對(duì)接的天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船一起構(gòu)成三艙（船）組合體，整個(gè)交會(huì)對(duì)接過程歷時(shí)約6.5小時(shí)。在神舟十二號(hào)載人飛船與天和核心艙成功實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接后，18時(shí)48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國人首次進(jìn)入自己的空間站。

（摘編自《我國載人航天再迎里程碑》）

材料二：

目前的國際空間站已經(jīng)嚴(yán)重老化，俄羅斯4月18日已經(jīng)正式宣布，將于2024年空間站運(yùn)營合約結(jié)束后退出，而我國空間站將于2023年建成。也就是說，2024年以后，中國將擁有全球唯一一個(gè)空間站。

據(jù)目前統(tǒng)計(jì)，我國1100余種新型材料有百分之八十是在航天技術(shù)的引導(dǎo)下完成的，2000多項(xiàng)航天技術(shù)研究成果廣泛應(yīng)用于我國經(jīng)濟(jì)民生各個(gè)領(lǐng)域?？臻g站實(shí)現(xiàn)有人長(zhǎng)期入駐后，就可以長(zhǎng)期實(shí)施上千項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生難以估量的價(jià)值。其中，利用空間站的特殊環(huán)境所進(jìn)行的大量理化生等試驗(yàn)，也可以為我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供新的增長(zhǎng)點(diǎn)。空間站的建成可以更進(jìn)一步地研究空間環(huán)境，為人類將來在太空長(zhǎng)期生存打下基礎(chǔ)。在空間站里，不僅要通過相關(guān)科學(xué)研究來探索人類在太空長(zhǎng)期生存的需求，包括生命的規(guī)律，還要開展包括太空激光通信、太空3D打印等技術(shù)，推動(dòng)人類征戰(zhàn)更加遙遠(yuǎn)的宇宙。

（摘編自《神舟十二號(hào)發(fā)射，三名航天員奔赴我國空間站，對(duì)中國航天意義重大》）

材料三：

2022年7月4日上午，神舟十二號(hào)三名航天員協(xié)同配合，進(jìn)行中國空間站首次出艙活動(dòng)。這是繼神舟七號(hào)飛行乘組順利完成出艙任務(wù)后，時(shí)隔13年，中國航天員再次執(zhí)行出艙任務(wù)。此次航天員出艙活動(dòng)，三名航天員都有明確分工。出艙的兩名航天員，一人要為機(jī)械臂安裝上臂支架，包括腳限位器、工具臺(tái)等，隨后借助機(jī)械臂進(jìn)行移動(dòng)。另一名航天員借助艙壁上安裝的扶手，爬行一段距離到作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行輔助工作，其間還要進(jìn)行一次應(yīng)急返回驗(yàn)證。此次出艙活動(dòng)的另一項(xiàng)重要工作，就是進(jìn)行艙外全景攝像機(jī)的抬升。兩名航天員出艙過程中，艙內(nèi)航天員需要對(duì)機(jī)械臂進(jìn)行操作，雖然地面人員也可以對(duì)機(jī)械臂進(jìn)行大范圍轉(zhuǎn)移，但航天員站在機(jī)械臂上時(shí)，艙內(nèi)航天員可以更直觀地對(duì)機(jī)械臂位置進(jìn)行觀察，與艙外航天員進(jìn)行直接交流。另外，航天員自主操作機(jī)械臂，在安全性上也有更好的保障。14時(shí)57分，經(jīng)過約7小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十二號(hào)航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標(biāo)志著我國空間站階段航天員首次出艙活動(dòng)圓滿完成。

（摘編自《中國空間站首次出艙活動(dòng)！三名航天員都有哪些任務(wù)？》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.神舟十二號(hào)載人飛船升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利完成入軌狀態(tài)設(shè)置，并成功與天和核心艙前向端口對(duì)接。

B.目前的國際空間站已經(jīng)嚴(yán)重老化，我國于2023年建成空間站后，將成為全球唯一一個(gè)擁有空間站的國家。

C.我國已有的新型材料中有八成是在航天技術(shù)的引導(dǎo)下完成的，且有大量航天技術(shù)研究成果已應(yīng)用于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)民生各領(lǐng)域。

D.本次出艙活動(dòng)是中國航天員進(jìn)行中國空間站的首次出艙活動(dòng)，也是時(shí)隔13年中國航天員再次出艙活動(dòng)。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.經(jīng)歷約6.5小時(shí)的交會(huì)對(duì)接，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國人又一次進(jìn)入自己的空間站。

B.神舟十二號(hào)出艙的兩名航天員完成艙外活動(dòng)：安裝機(jī)械臂上臂支架，應(yīng)急返回驗(yàn)證，抬升艙外全景攝像機(jī)，操作控制機(jī)械臂。

C.中國空間站的首次出艙活動(dòng)驗(yàn)證了航天員的出艙能力、應(yīng)急能力，解決了地面人員無法大范圍轉(zhuǎn)移機(jī)械臂的難題。

D.劉伯明、湯洪波圓滿完成出艙期間全部任務(wù)，安全返回天和核心艙，標(biāo)志著我國空間站階段航天員首次出艙活動(dòng)圓滿完成。

6.神舟十二號(hào)發(fā)射，航天員奔赴中國空間站，對(duì)我國航天意義重大。請(qǐng)結(jié)合材料二概括。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

重建學(xué)校

路遙

(1)這一天晚上，少安回家后不多功夫，就被父親有點(diǎn)神秘地叫到院子里，把劉玉升要重建廟宇的事給兒子大約說了說。

(2)“我上了二十塊布施。我品玉升的意思，想叫你多出點(diǎn)哩，因?yàn)槟氵@二年賺了幾個(gè)錢……”孫玉厚咄訥地對(duì)兒子說。

(3)孫少安有些生氣地巴咂了一下嘴，對(duì)父親說：“哎呀，我怎能出這號(hào)錢哩？就是你也不應(yīng)該出！”

(4)玉厚老漢對(duì)兒子的態(tài)度大為驚訝，“你娃娃不敢這樣！神神鬼鬼的事，誰也說不來！咱又不在乎那么兩個(gè)錢。萬一……”

(5)“萬一怎？”少安看著父親的可憐相，強(qiáng)硬地說：“我不會(huì)出這錢！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是劉玉升和金光亮！他們?cè)父缮读?，和咱屁不相干！?/p>

(6)第二天上午，少安產(chǎn)生了一個(gè)小小的愿望——想瞧瞧他的寶貝兒子?；⒆舆@半年已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)。他很想在外面悄悄看看兒子坐在教室里的樣子。

(7)孫少安懷著一種惆悵而激動(dòng)的情緒，一個(gè)人慢慢溜達(dá)著。

(8)他習(xí)慣地走到原來的學(xué)校院子，卻猛然意識(shí)到：學(xué)校已搬進(jìn)了原二隊(duì)的飼養(yǎng)院里！

(9)不過，他倒一下子無法把自己的雙腳從這個(gè)破敗的老學(xué)校的院子里挪出來。

(10)他看見，這個(gè)當(dāng)年全村最有生氣的地方，竟是這樣的荒蕪衰敗了！院子里蒿草長(zhǎng)了一人高，窯面墻到處都是裂縫，麻雀在裂縫中壘窩筑巢，嘰嘰喳喳，飛進(jìn)飛出，那副籃球架已經(jīng)腐朽不堪，倒塌在荒草之中……這就是當(dāng)年他上過學(xué)的地方！他的弟弟、妹妹，都在這里上過學(xué)。

(11)而現(xiàn)在，他的兒子卻不得不離開這地方，搬到曾經(jīng)喂驢拴馬的棚圈里去念書了。這是歷史的恥辱，也是雙水村的恥辱。

(12)“不過，你孫少安大發(fā)感慨，可又給雙水村做了些什么事？”有一個(gè)聲音突然在內(nèi)心中問他。孫少安怔了怔，忍不住仰起臉向天空長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。僅僅在這一剎那間，某種想法便不由地主宰了他的意識(shí)，他猛然想：是呀，我為什么不可以把這座學(xué)校重新建造起來呢？連神漢劉玉升都有魄力重建廟坪的破廟，我為什么沒勇氣重建這個(gè)破學(xué)校？

(13)一種使命感強(qiáng)烈地震撼了這個(gè)年輕莊稼人的心，使他渾身不由滾過了一道激奮的顫栗！

(14)好，你劉玉升修廟，我孫少安建校！咱們就唱它個(gè)對(duì)臺(tái)戲！

(15)孫少安旋即走出這座頹敗的學(xué)校院子，轉(zhuǎn)而來到不遠(yuǎn)處的原二隊(duì)飼養(yǎng)院。他躡手躡腳來到“教室”窗戶前。窗戶是臨時(shí)壘的，栽幾根粗糙的木棍，破麻紙被風(fēng)吹得嘩嘩價(jià)響。他透過窗戶上的破紙洞，看見姚淑芳老師正領(lǐng)著孩子們讀拼音。里面黑乎乎的，一股牲畜的糞便味直沖鼻子。他半天才看見虎子背抄著雙手，小胸脯挺著在念拼音。他鼻根一酸……

(16)孫少安擰轉(zhuǎn)身急速地步出了這個(gè)破院子。他更加迫切地感到，他有責(zé)任讓孩子們盡快和這個(gè)飼養(yǎng)院永遠(yuǎn)地告別，重新回到更好的環(huán)境中去念書。

(17)他直接去找他的朋友金俊武?？∥渎犓f了自己的打算，也很興奮，立刻表示他將全力支持他辦這件大事。兩個(gè)人同時(shí)還商定，他們也成立一個(gè)會(huì)，叫“建校委員會(huì)”，由少安任會(huì)長(zhǎng)，俊武任副會(huì)長(zhǎng)。少安表示，他準(zhǔn)備拿出一萬五千元。如果剩余下錢，還可以建立“獎(jiǎng)學(xué)金”什么的。

(18)當(dāng)天晚飯后，少安也神秘地把父親叫到院子里，給他說了他的打算。

(19)玉厚老漢嘴一張，結(jié)果連什么也沒說出來。他萬萬沒有想到，兒子連敬神的幾十塊錢都不愿出，卻拿這么一大筆錢修田福堂震壞的那個(gè)破學(xué)校！

(20)出乎少安意料的是，平時(shí)勤儉的秀蓮卻特別痛快地支持他搞這件事。事情由生病的妻子最后畫了“圈”，就算敲定了。

(21)當(dāng)天夜晚掌燈時(shí)分，少安一個(gè)人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?，靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村……

(22)此刻，他一下子想起了許許多多的事。從少年時(shí)期的生活，一直想到了現(xiàn)在。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死，如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個(gè)他度過辛酸歲月的村莊做點(diǎn)事了。當(dāng)然，比起一些干大事的人來說這實(shí)在算不了什么，可這是他孫少安呀……

(23)月亮是這樣的皎潔，夜是這樣寧靜，村莊沉浸在睡夢(mèng)之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌。

(24)幾天以后，孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。于是，雙水村出現(xiàn)了“今古奇觀”：兩個(gè)民間組織——以孫少安、金俊武為首的“建校會(huì)”和以劉玉升、金光亮為首的“建廟會(huì)”，叫人哭笑不得的是，許多人竟對(duì)這兩個(gè)“會(huì)”同時(shí)都抱支持的態(tài)度。

(節(jié)選自路遙《平凡的世界》第三部第五十章，有刪改)

7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.劉玉升和金光亮集資重建廟宇受到雙水村不少村民的支持，說明當(dāng)時(shí)農(nóng)村一部分農(nóng)民思想觀念落后，也與孫少安個(gè)人出資重建學(xué)校形成對(duì)比。

B.小說調(diào)動(dòng)多種感官描寫出飼養(yǎng)院改成的學(xué)校中“教室”環(huán)境的簡(jiǎn)陋破舊，并著力刻畫虎子讀書的認(rèn)真，這些堅(jiān)定了少安重建學(xué)校的決心。

C.作者集中筆墨描寫了當(dāng)年全村最有生氣的地方，如今荒蕪衰敗的景象，這不僅勾起了孫少安的回憶和感傷，也為下文他決定重建學(xué)校做鋪墊。

D.小說人物語言有濃郁的陜北地方特色，如“萬一怎”“你娃娃不敢這樣”，強(qiáng)化了小說的地域色彩；敘述語言則幽默風(fēng)趣，富有感染力。

8.請(qǐng)概括選文中孫少安的人物形象。(4分)

9.小說表現(xiàn)了雙水村農(nóng)民哪些不同的思想觀念？并談?wù)劷o你哪些啟示。(6分)

二、古詩文閱讀（共37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文字，完成10—14題。

管晏列傳（節(jié)選）

管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。

管仲曰吾始困時(shí)嘗與鮑叔賈公財(cái)利多自與鮑叔不以我為貪知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。

管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財(cái)，富國強(qiáng)兵，與俗同好惡。下令如流水之原，令順民心。故論卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡?；腹珜?shí)怒少姬，南襲蔡，管仲因而伐楚，責(zé)包茅不入貢于周室?；腹珜?shí)北伐山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會(huì)，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也。”

（節(jié)選自《史記.管晏列傳》）

10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.少時(shí)常與鮑叔牙游游：交往

B.管仲事公子糾事：奉事

C.鮑叔遂進(jìn)管仲進(jìn)：促進(jìn)

D.管仲因而伐楚伐：攻打

11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.桓公欲背曹沫之約燕雀安知鴻鵠之志哉

B.以身下之屬予作文以記之

C.任政于齊皆以美于徐公

D.天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也恍驚起而長(zhǎng)嗟

12.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.管仲曰/吾始困時(shí)/嘗與鮑叔賈公/財(cái)利多自與鮑叔/不以我為貪/知我貧也

B.管仲曰/吾始困時(shí)/嘗與鮑叔賈/公財(cái)利多自與/鮑叔不以我為貪/知我貧也

C.管仲曰/吾始困時(shí)嘗與鮑叔/賈公財(cái)利多自與/鮑叔不以我為貪/知我貧也

D.管仲曰/吾始困時(shí)/嘗與鮑叔賈/公財(cái)利多自與鮑叔/不以我為貪/知我貧也

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.管仲胸有謀略，才能卓著。鮑叔牙向齊桓公推薦管仲，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會(huì)合諸侯，統(tǒng)一天下。

B.管仲正視自我，心存感激。管仲誠懇地?cái)⑹雠c鮑叔牙交往的經(jīng)歷，不回避自己貪財(cái)與膽怯的一面，感念鮑叔牙的知遇之恩。

C.管仲注重民生，以民為本。管仲理解百姓的好惡，執(zhí)政能夠順應(yīng)民心，百姓想要得到的，就給他們；百姓反對(duì)的，就替他們廢除。

D.管仲權(quán)衡利弊，因勢(shì)利導(dǎo)?；腹u蔡，管仲以楚國不繳納周室貢品攻打楚國；桓公想北征山戎，管仲借機(jī)讓燕國整頓召公之政。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。（5分）

（2）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。（5分）

（二）古詩文閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成15—16題。

夕望江橋示蕭諮議、楊建康、江主簿

何遜

夕鳥已西度，殘霞亦半消。

風(fēng)聲動(dòng)密竹，水影漾長(zhǎng)橋。

旅人多憂思，寒江復(fù)寂寥。

爾情深鞏洛①，予念返漁樵。

何因適歸愿，分路一揚(yáng)鑣。

【注】①鞏洛：指京都。

15.下列關(guān)于這首詩的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)從“夕望”景象入手，賦而兼有比興意味，羈旅懷鄉(xiāng)、憂讒畏譏之情，在景物的暈染中自然流露。

B.三、四句描寫竹林發(fā)出響聲，江水泛著橋影，畫面顯得動(dòng)蕩不寧，讓人感受到詩人寧靜恬淡的內(nèi)心世界。

C.“旅人”一聯(lián)情景相映，有承上啟下的過渡作用。點(diǎn)明遠(yuǎn)望而生憂思，寒江寂寥，倍增羈旅落寞之感。

D.最后四句運(yùn)用對(duì)比手法和直抒胸臆的抒情方式，鮮明地表達(dá)了詩人對(duì)游宦旅厭倦和對(duì)歸隱江湖的向往。

16.這首詩是如何描寫夕望江橋所見景色的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）

（三）名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1) 《夢(mèng)游天姥吟留別》中，最能表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是“，”。

(2) 杜甫《登高》中，詩人開篇借“風(fēng)”“猿”來渲染氣氛的句子是“”；接下來寫詩人漂泊不定的詩句是“”。

(3) 《念奴嬌.赤壁懷古》中，詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是“，”。

三、語言文化積累與運(yùn)用（共19分）

閱讀下面的文字，完成18—19題。

中國古代沒有“物流”的概念，但并非沒有物流之物。從古詩詞中，能看到它的影子。最出名的一首“物流詩”應(yīng)是杜牧的《過華清宮》：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！贝颂幹膀T”，便為物流運(yùn)輸之工具，那時(shí)最快的是馬。官方的快遞小哥，從南方出發(fā)，一路向長(zhǎng)安疾馳。

上至商周，官方傳遞信息的形式有兩種：乘車和騎馬。但乘車送信慢，快馬傳遞快，逐漸“馬遞”代替“車遞”。而在水系發(fā)達(dá)之地，則靠“船遞”。

無論何時(shí)，道路狀況好壞，是物流能否暢達(dá)關(guān)鍵。周朝時(shí)，道路的規(guī)模發(fā)展了，水平提高了?！缎⊙?大東》記載：“周道如砥，其直如矢?！敝竿ㄍ芫┏堑牡缆啡缒ナ粯?。但此“周道”是“周的軍用公路，禁止小民行走”。

從某種意義上說，古代中國真正的國際長(zhǎng)途物流運(yùn)輸之路，最早應(yīng)為漢武帝派遣張騫走出的古絲綢之路。這條路聯(lián)通中國、印度、希臘三大文明，長(zhǎng)達(dá)數(shù)千公里。借助此路，漢朝使者、商人接□西行，西域使者、商人紛至□來，讓中國的絲綢制品、西域的奇珍異寶實(shí)現(xiàn)互通，進(jìn)出兩旺。

正是物流，促成了司馬遷筆下的“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”。正是物流，讓如今的人們足不出戶，。

18.下列詞語中加點(diǎn)字讀音和方框處字形，全都正確的一項(xiàng)是（3分）

記載周道如砥紛至□來接□西行

A.zǎizhǐ杳蹱B.zàidǐ沓蹱

C.zǎidǐ沓踵D.zàizhǐ杳踵

19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.大抵信馬由韁堅(jiān)硬平坦坐享其成

B.大意躍馬揚(yáng)鞭正道坦途坐享便利

C.大抵躍馬揚(yáng)鞭堅(jiān)硬平坦坐享便利

D.大意信馬由韁正道坦途坐享其成

20.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A.電影《長(zhǎng)津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)為背景，講述志愿軍連隊(duì)在極度嚴(yán)酷的環(huán)境下堅(jiān)守陣地，奮勇殺敵。

B.杭紹臺(tái)高鐵連接杭州、紹興、臺(tái)州三地，是國家沿海鐵路快速客運(yùn)通道的組成部分，線路全長(zhǎng)約266.9公里左右。

C.不僅《覺醒年代》展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)到中國共產(chǎn)黨成立的歷史畫卷，而且譜寫出了當(dāng)時(shí)中國知識(shí)分子救國救民的熱血篇章。

D.美國經(jīng)濟(jì)研究學(xué)家亞當(dāng)認(rèn)為，中國在疫情暴發(fā)后采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施，是經(jīng)濟(jì)快速復(fù)蘇并走在世界前列的關(guān)鍵。

21.下列對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.新月派是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的新詩流派，其代表人物郭沫若創(chuàng)立了“三美”新格律理論，對(duì)中國新詩產(chǎn)生了極大的影響。

B.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，它以四言為主，普遍運(yùn)用賦、比、興的表現(xiàn)手法，是我國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭。

C.游仙詩，以遨游仙境為主題的詩歌。其在思想上，表現(xiàn)出超越世俗社會(huì)局限的愿望；在藝術(shù)上，想象奇特，善于運(yùn)用夸張、象征等手法。

D.白居易，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，“新樂府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。

22.閱讀下面的文字，完成題目。（2分）

近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的