CC2530串口通信—微教案1.教學(xué)分析1.1授課信息教學(xué)內(nèi)容CC2530串口通信授課形式微課授課地點(diǎn)授課時(shí)間10min課程名稱傳感器與傳感網(wǎng)技術(shù)任務(wù)名稱CC2530串口通信1.2教學(xué)內(nèi)容分析本次課內(nèi)容為第26講，CC2530串口通信，以之前學(xué)習(xí)的CC2530單片機(jī)的結(jié)構(gòu)，以及IAR開發(fā)環(huán)境搭建，CC2530中斷源及相關(guān)中斷寄存器的配置，根據(jù)此前的任務(wù)開發(fā)實(shí)例，進(jìn)一步學(xué)習(xí)串口通信知識(shí)，為后續(xù)的進(jìn)一步開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)1.3學(xué)情分析理論基礎(chǔ)操作能力學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)情分析有C51編程基本知識(shí)，以及認(rèn)識(shí)51單片機(jī)，熟練掌握C語言的語法和結(jié)構(gòu)掌握開發(fā)要點(diǎn)，會(huì)編寫簡單的C語言程序，會(huì)使用C51中斷喜歡動(dòng)手操作，理論知識(shí)難理解1.4任務(wù)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.串行通信的分類2.如何設(shè)置波特率能力目標(biāo)1.什么是串口通信接口2.串口通信的寄存器3.配置串口波特率。素質(zhì)目標(biāo)找準(zhǔn)與專業(yè)知識(shí)的契合點(diǎn)，挖掘思政元素，凝練課程思政教育的影射點(diǎn)，發(fā)揮課程承載的思政教育功能思政目標(biāo)樹找準(zhǔn)與專業(yè)知識(shí)的契合點(diǎn)，挖掘思政元素，凝練課程思政教育的影射點(diǎn)，發(fā)揮課程承載的思政教育功能重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)USART0和USART1兩個(gè)串行通信接口串行通信的兩個(gè)分類教學(xué)難點(diǎn)串口通信的寄存器，配置串口波特率。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)策略啟發(fā)式，情景教學(xué)2.2教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、2.3教學(xué)資源傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、鴻合多屏互動(dòng)3.教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一任務(wù)引入通過數(shù)據(jù)傳輸?shù)难菔緛磉M(jìn)入這堂課并從中講一些簡要的理論知識(shí)觀看演示來思考本節(jié)課的大致內(nèi)容與教學(xué)思路用演示來打開學(xué)生的好奇心以及對(duì)本堂課生疏的大門師生通過演示的方法進(jìn)行討論然后研究出心得環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)二任務(wù)實(shí)施通過之前的演示打開了局面然后用剛才的演示進(jìn)行指導(dǎo)本節(jié)課的大致內(nèi)容講解串口通信器跟隨老師的思路理解串口通信器的寄存器和波特率了解了本堂課的內(nèi)容并知道了什么是串口通信器通過了解串口通信器知道了其中的細(xì)節(jié)以及知識(shí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)三任務(wù)總結(jié)總結(jié)本堂課的內(nèi)容并提問學(xué)生回