山東省濱州市北城英才學(xué)校2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．海中斷崖是指海水上層密度大，下層密度小形成的密度躍層．潛艇在水下航行到海中斷崖，會(huì)急劇掉向海底，發(fā)生“掉深”事故，以下分析正確的是A．潛艇遭遇“海中斷崖”前后所受的浮力不變B．向潛艇中的水柜充氣可以增大潛艇受到的浮力C．向潛艇中的水柜充氣可以減小潛艇的重力D．下沉中的潛艇浮力大于重力，就可以馬上上浮2．同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是A．甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中的深度逐漸增大時(shí)，U形管兩邊液面高度差變小C．丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值D．丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)升高3．如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點(diǎn)靜止釋放，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，AB=BC，則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）A．小鋼球下滑過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功的功率相等D．就A、B、C三點(diǎn)而言，小鋼球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能最小4．如圖是某同學(xué)“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是A．甲乙對(duì)比說明，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯B．乙丙對(duì)比說明，重力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯C．三次實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度反映壓力作用效果的大小D．本實(shí)驗(yàn)探究用到的科學(xué)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法5．在下面的科學(xué)家中，用其名字來命名功的單位的是A．牛頓 B．焦耳C．瓦特 D．帕斯卡6．起重機(jī)的鋼絲繩吊著一物體，第一次豎直靜止在空中，第二次豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)，第三次豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)。這三次起重機(jī)鋼絲繩的拉力分別為F1、F2、F3，不考慮空氣的阻力，關(guān)于這三個(gè)力的大小關(guān)系。下列說法正確的是A．F1>F2>F3 B．F1=F2=F3C．F1<F2<F3 D．F1=F2>F37．一個(gè)1牛頓的鉤碼．掛在彈簧秤鉤上．當(dāng)鉤碼浸沒在水里時(shí)．彈簧秤的示數(shù)是0.8牛頓．這個(gè)鉤碼受到水的浮力是A．0.1牛頓

B．0.2牛頓

C．0.3牛頓

D．0.4牛頓8．如圖，蹦極是一種驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目．深受人們的喜愛，當(dāng)人系好彈性繩后從高空跳下，先下落后又反彈上升，忽略空氣的阻力和浮力，下列有關(guān)蹦極的說法正確的是A．人下落時(shí)，它的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．人對(duì)彈性繩的拉力和彈性繩對(duì)人的拉力是一對(duì)相互作用力C．在最低點(diǎn)時(shí)，人受到的拉力和人的重力是一對(duì)平衡力D．若豎直反彈到最高點(diǎn)時(shí)，一切力消失了，人將豎直下落9．愛米將長(zhǎng)為0.6m、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上，棒A端掛一個(gè)40N的物體，肩上支點(diǎn)O離A為0.2m，她用手壓B端使木棒保持水平平衡，如圖，愛米的重為500N，則此時(shí)A．木棒屬于省力杠桿B．手壓木棒的壓力大小為80NC．肩對(duì)木棒的支持力大小為40ND．人對(duì)地面的壓力大小為500N10．下列關(guān)于彈力的說法中正確的是A．放在桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力并沒有使桌面發(fā)生形變B．某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長(zhǎng)量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同方向的力之前，都需要在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零D．特殊情況下，兩個(gè)物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力11．小明將兩個(gè)相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認(rèn)為這是因?yàn)椤吧媳诹魉俅?，壓?qiáng)小”使杯子飛出，也有人認(rèn)為這是因?yàn)椤按禋鈺r(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進(jìn)一步驗(yàn)證以上兩種解釋，下列方案不可行的是A．在上面的塑料杯底開一個(gè)孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況12．如圖所示，定滑輪重4N，動(dòng)滑輪重0.5N，在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為4N的物體A沿豎直方向勻速提高了10cm．如果不計(jì)繩重和摩擦．則以下計(jì)算結(jié)果正確的是A．繩子自由端移動(dòng)速度為0.3m/sB．拉力F的大小為4NC．拉力F的功率為0.45WD．滑輪組的機(jī)械效率為75%二、填空題13．如圖所示，小明用動(dòng)滑輪把90N的重物勻速提升2m，所用的拉力是60N，則小明做的有用功是_____J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是_____．14．到云南旅游的北方游客在當(dāng)?shù)鼐筒蜁r(shí)，經(jīng)常會(huì)感覺米飯夾生或不熟，是因?yàn)楫?dāng)?shù)睾０屋^高，氣壓較_____（選填“高”或“低”），使水的沸點(diǎn)_____（選填“升高”或“降低”）的緣故．15．如圖所示，下列對(duì)相關(guān)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是A．氣流通過A管時(shí)，B管中水面升高，這是因?yàn)榱黧w流速大的地方壓強(qiáng)大B．冷水澆到燒瓶上，停止沸騰的水又重新沸騰，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓減小水沸點(diǎn)降低C．“覆杯”實(shí)驗(yàn)中，杯中的水可以不用裝滿，水杯倒置水也不會(huì)流出D．洗手盆回水彎管中右側(cè)水柱上方的氣體壓強(qiáng)小于左側(cè)水柱上方的氣體壓強(qiáng)16．如圖所示，是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，它是利用了______的原理；此時(shí)說明桌面______面較高．（選填“左”或“右”）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）兩組實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該注意小球應(yīng)該由_______釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊。實(shí)驗(yàn)中，讓同一個(gè)小球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究小球動(dòng)能的大小與其_________的關(guān)系。（2）分析圖乙你能得出結(jié)論是____________________。（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？_________，理由是________________。（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”、“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m1301042302016360108（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇____________兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；（b）為了探究“超速“安全隱患，應(yīng)選擇_________兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：__________對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。18．（8分）（1）如圖1所示，這個(gè)測(cè)力計(jì)的量程是_____；彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_____，示數(shù)是_____N．（2）老師建議同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”小亮利用一塊海綿和一滿瓶礦泉水進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．（a）小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，他是通過觀察_____來比較壓力的作用效果的．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：壓力的作用效果與_____有關(guān)；（b）為探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”在圖2乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他接下來的操作是：_____，然后將礦泉水瓶倒立放在海綿上進(jìn)行比較．19．（8分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小華在實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是可以忽略小卡片的___________。（2）要驗(yàn)證作用在小卡片的兩個(gè)“大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，實(shí)驗(yàn)中的操作是將小卡片___________，松手后觀察小卡片是否平衡。（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：___________。（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小華和小明的方案中，___________的方案更好，另一方案存在的缺陷是___________。四、作圖題20．（8分）木塊靜止在斜面上，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)木塊所受力的示意圖.（____）21．（8分）鍘刀工作時(shí)以O(shè)為支點(diǎn)，如圖所示。請(qǐng)畫出作用在刀把A點(diǎn)的動(dòng)力F的力臂L和阻力。（______）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體放在水平桌面上，求：（1）木塊受到的重力是多少？（2）木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？（3）如圖乙所示，若將該木塊輕輕放入底面積為200cm2，內(nèi)有適量水的圓柱形容器中，（未有水溢出），此時(shí)木塊漂浮在水中，則水對(duì)圓柱形容器底部的壓強(qiáng)增加了多少？23．（12分）小紅做坐臥體前屈項(xiàng)目，她雙腿自然放平坐在測(cè)試器材上，雙手用力向前推動(dòng)測(cè)試儀器檔板，當(dāng)她用40N的力量8s內(nèi)推動(dòng)檔板運(yùn)動(dòng)了10.2cm，這時(shí)記分牌顯示她坐臥體前屆的成績(jī)是10.2cm求：（1）測(cè)試過程中她所做的功。（2）推動(dòng)檔板所做功的功率。

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

A．潛艇在水下排開水的體積不變，海水上層密度大，下層密度小，“海中斷崖”前潛艇在海水上層，“海中斷崖”后潛艇在海水下層，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知“海中斷崖”前受到的浮力大，“海中斷崖”后受到的浮力小，故A錯(cuò)誤；BC．向水柜供氣可以排出水柜內(nèi)的水，減小自身重力，排開水的體積不變，液體的密度不變，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知浮力不變，故B錯(cuò)誤，C正確；D．潛水艇原來處于向下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即使此時(shí)的浮力大于重力，由于慣性，潛水艇仍向下運(yùn)動(dòng)一段距離后再上升，故D錯(cuò)誤．2、C【解題分析】

A、甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對(duì)海綿的壓力越小，受力面積不變，對(duì)海綿的作用效果越不明顯，故錯(cuò)誤；B、乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，受到的壓強(qiáng)變大，U形管兩邊液面高度差越大，故錯(cuò)；C、丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力F和吸盤的面積S，大氣壓，故正確；D、丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)氣壓減小、沸點(diǎn)降低，水再一次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)降低，故錯(cuò)誤．3、B【解題分析】

A.小鋼球從A處由靜止?jié)L下,高度減小,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,速度增大(速度越來越大)，故A錯(cuò)誤；B.因?yàn)樾泵婀饣哉麄€(gè)過程能量守恒，則AB、BC兩段的高度相等，因此減少的重力勢(shì)能相等，所以小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等，故B正確；C.由于AB＝BC,小鋼球下滑過程中速度越來越大,因此小鋼球通過AB段所用的時(shí)間大于BC段的時(shí)間,又因?yàn)樾′撉蛩苤亓υ贏B、BC兩段內(nèi)做功相等,根據(jù)P＝Wt可知，小鋼球所受重力在AB內(nèi)做功的功率小于在BC段內(nèi)做功的功率，故C錯(cuò)誤；D.由于斜面光滑且忽略空氣阻力的影響，因此整個(gè)過程中小鋼球的機(jī)械能守恒，即小鋼球在A.B.

C三點(diǎn)具有的機(jī)械能一樣大，故D錯(cuò)誤。故選：【題目點(diǎn)撥】質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，小球的動(dòng)能越大；高度越高，重力勢(shì)能越大；在理想情況下（沒有摩擦），小球的能量是守恒的；根據(jù)小球從斜面上滑下時(shí)，速度越來越大，高度越來越低，分析小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況，結(jié)合能量守恒定律和功率公式對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析．4、B【解題分析】

A.甲乙對(duì)比，受力面積大小一定時(shí)，甲中壓力越小，壓力作用效果越不明顯，故A正確；不符合題意；B.乙丙對(duì)比說明，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，壓力與重力是兩個(gè)不同的概念，故B錯(cuò)誤；符合題意；C.三次實(shí)驗(yàn)通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，故C正確；不符合題意；D.實(shí)驗(yàn)過程中比較乙、丙兩圖，控制受力面積相同，改變壓力大小，應(yīng)用了控制變量的探究方法；通過海綿被壓下的深淺來反映壓力的作用效果的大小，用到的科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法，故D正確．不符合題意；5、B【解題分析】

物理學(xué)上的很多單位都是以科學(xué)家的名字命名的，A．以牛頓命名力的單位；B．以焦耳命名功的單位C．以瓦特命名功率的單位；D．以帕斯卡命名壓強(qiáng)的單位，故B符合題意。6、B【解題分析】

物體每次都是處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（即平衡狀態(tài)），因此，物體受到的是平衡力，不考慮阻力，則拉力與重力平衡，二力的大小相等，物體的重力不變，所以拉力都相等，即F1=F2=F3，故B正確，ACD錯(cuò)誤。7、B【解題分析】

當(dāng)鉤碼浸沒在水中時(shí)，受到向下的重力等于鉤碼受浮力加上彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．已知G=1N，F(xiàn)示=1．8N，則鉤碼受到的浮力：F浮=G-F示=1N-1．8N=1．2N，故選B．8、B【解題分析】

A．人下落過程中，當(dāng)彈性繩沒有發(fā)生形變時(shí)，人的高度減小、速度增大，則重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大，即重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為人的動(dòng)能；當(dāng)彈性繩發(fā)生形變時(shí)，彈性繩的彈性勢(shì)能增大，人的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈性繩的彈性勢(shì)能，故A不符合題意；B．由于人對(duì)彈性繩的拉力和彈性繩對(duì)人的拉力滿足相互作用力的條件，所以，是一對(duì)相互作用力，故B符合題意；C．在最低點(diǎn)時(shí)，由于人受到的拉力大于人的重力，人才會(huì)上升，即二力的大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故C不符合題意；D．若豎直反彈到最高點(diǎn)時(shí)，此時(shí)人的速度為0，若此時(shí)一切力都消失了，由牛頓第一定律知道，此人會(huì)靜止在空中，故D不符合題意．9、A【解題分析】

A．阻力臂為：L2=0.2m，動(dòng)力臂為:L1=0.6m-0.2m=0.4m，動(dòng)力臂大于阻力臂，故為屬于省力杠桿；B．以O(shè)為支點(diǎn)，動(dòng)力為手對(duì)木棒B端的壓力F，阻力為物體對(duì)木棒A端的拉力，大小等于G，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：F×OB=G×OA即F×（0.6m-0.2m）=40N×0.2m解得：F=20N；C．木棒對(duì)肩的壓力：F壓=F+G=20N+40N=60N肩對(duì)木棒的支持力：F支=F壓=60N；D．人對(duì)地面壓力：F人=G人+G物=500N+40N=540N。10、B【解題分析】

發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，要對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種作用叫彈力。彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處。A．放在桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力，這個(gè)力屬于彈力，由于力的作用相互，桌面對(duì)茶杯有支持力，這個(gè)支持力就是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．彈簧在彈性限度內(nèi)，受到拉力越大，伸長(zhǎng)量越大，同時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力越大，故B正確；C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量豎直方向的力，應(yīng)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，而要測(cè)量水平方向的力，需要在水平方向調(diào)零，故C錯(cuò)誤；D．彈力是接觸力，兩個(gè)物體不接觸不能產(chǎn)生相互作用的彈力，故D錯(cuò)誤。11、C【解題分析】

A．在上面的塑料杯底開一個(gè)孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，此時(shí)可以排除“吹氣時(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法，因?yàn)榧词褂袣饬鬟M(jìn)入下面的杯子，也會(huì)從此孔出來，所以再觀察杯子情況，可判斷解釋一正確，故A可行；B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，也可以排除“吹氣時(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法，觀察杯子情況，可驗(yàn)證解釋一正確，故B可行；C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，此時(shí)解釋[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，此時(shí)氣流不會(huì)進(jìn)入下面的杯子中，即排除了第二種說法，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況，可驗(yàn)證說法一的正誤，故D可行；故選C。【題目點(diǎn)撥】重點(diǎn)是流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用，牢記流速大的地方壓強(qiáng)小的規(guī)律，中考中也是常出現(xiàn)的題目類型，要能用此特點(diǎn)解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。12、C【解題分析】

由圖知道，承擔(dān)物重的繩子的有效股數(shù)是：n=2，A．繩端移動(dòng)的距離是：

s=2h=2×0.1m=0.2m，

繩子自由端移動(dòng)的速度是：

，

故A錯(cuò)誤；B．不計(jì)繩重和摩擦，則拉力，

故B錯(cuò)誤；C．拉力做的總功：W總=Fs=2.25N×0.2m=0.45J，拉力F的功率：

，

故C正確；D．拉力做的有用功W有=Gh=4N×0.1m=0.4J，滑輪組的機(jī)械效率是：

≈88.9%，

故D錯(cuò)誤。二、填空題13、18075%【解題分析】

小明做的有用功為：W有=Gh=90N×2m=180J：使用動(dòng)滑輪所做的總功為：W總=Fs=60N×2×2m=240J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是：η==180J/240J=75%．14、低降低【解題分析】

海拔越高，氣壓越低，沸點(diǎn)降低，據(jù)此分析解答．【題目詳解】到云南旅游的北方游客在當(dāng)?shù)鼐筒蜁r(shí)，因?yàn)樵颇虾０屋^高，氣壓較低、水的沸點(diǎn)降低，低于100℃，所以米飯夾生或不熟．15、B【解題分析】

A．氣流通過A管時(shí)，B管上方空氣流速大壓強(qiáng)小，在大氣壓強(qiáng)的作用下B管中水面升高；B．冷水澆到燒瓶上，瓶?jī)?nèi)溫度降低，水蒸氣液化，氣壓減小，液體沸點(diǎn)降低，當(dāng)沸點(diǎn)降低至水溫之下時(shí)，液體就再次沸騰了；C．覆杯實(shí)驗(yàn)要成功，需要使紙板受到的大氣向上的壓強(qiáng)大于杯中水向下的壓強(qiáng)，倒?jié)M水是為了排出杯中的空氣，如果水沒有裝滿，倒傾之前，水面上方會(huì)有空氣，且殘留空氣的壓強(qiáng)等于外界氣壓，倒傾后，紙片受到向下的壓強(qiáng)是一個(gè)大氣壓和杯中水產(chǎn)生壓強(qiáng)之和，大于大氣壓強(qiáng)，水會(huì)流出；D．回水彎管中右側(cè)水柱上方的氣體壓強(qiáng)為大氣壓強(qiáng)，左側(cè)水柱上方的氣體壓強(qiáng)也為大氣壓強(qiáng)，因此壓強(qiáng)相等。16、重力方向總是豎直向下左【解題分析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的方向始終豎直向下，此特點(diǎn)有著重要的應(yīng)用．如圖所示，是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，它就是利用了重力方向豎直向下的原理；此時(shí)重垂線與支架不重合，說明桌面不水平，如圖可知，重垂線偏向右側(cè)，說明桌面左側(cè)高．三、實(shí)驗(yàn)題17、靜止速度物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大動(dòng)能越大不能木塊將以恒定的速度一直運(yùn)動(dòng)下去1和31和2速度【解題分析】

第一空．為了控制小球的初速度相同，兩組實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該注意讓小球由靜止開始運(yùn)動(dòng)釋放；第二空．“同一鋼球”控制了小球的質(zhì)量不變，“不同高度”鋼球的高度不同，運(yùn)動(dòng)的速度也就不同，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是小球動(dòng)能與速度的關(guān)系；第三空．分析圖乙可以得出物體動(dòng)能大小與速度的關(guān)系是：物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大動(dòng)能越大；第四空．若水平面絕對(duì)光滑，不能達(dá)到探究目的，理由如下；第五空．若水平面絕對(duì)光滑，木塊不受摩擦力，木塊將以恒定的速度一直運(yùn)動(dòng)下去；第六空．超載是指汽車的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大。選擇到達(dá)水平面的速度相等，質(zhì)量不同的1和3小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第七空．超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動(dòng)能越大。選擇質(zhì)量相等到達(dá)水平面速度不同的1和2小球。第八空．表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。18、0～5N0.2N3.6海綿的凹陷程度受力面積將其中一瓶水倒掉一部分【解題分析】

（1）如圖所示，這個(gè)測(cè)力計(jì)的量程是0﹣5N；彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，示數(shù)是3.6N．（2）（a）小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，他是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的；圖中壓力相同，受力面積不同，作用效果不同，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)；（b）為探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，要改變壓力大小，故在圖2乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他接下來的操作是：將其中一瓶水倒掉一部分，然后將礦泉水瓶倒立放在海綿上進(jìn)行比較．19、重力旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度剪斷小卡片小華木塊與桌面間的摩擦力會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果【解題分析】

（1）小卡片的重力很小，小卡片懸掛在空中，可以忽略小卡片的重力。（2）探究作用在小卡片的兩個(gè)“大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，要控制兩個(gè)力大小相等，方向相反，不作用在同一直線上。（3）探究二力平衡時(shí)，驗(yàn)證兩個(gè)力需要作用在同一個(gè)物體上，可以把小卡片分成兩半變成兩個(gè)物體。（4）木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實(shí)驗(yàn)要考慮摩擦力，使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜?！绢}目詳解】（1）小卡片的重力很小，其重力可以忽略不計(jì)。（2）為了驗(yàn)證作用在小卡片的兩個(gè)“大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，可以控制兩個(gè)力大小相等，方向相反，通過將小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度來使兩個(gè)力不在同一直線上，松