2024屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)物理八年級第二學期期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖所示是水族箱里安裝的“循環(huán)、過濾、增氧”三合一水泵.水泵工作時，水從甲管中吸入，在乙管處快速噴出，而乙管側(cè)壁上的孔通過塑料軟管丙與外部空氣相通.從乙管出噴出的水流中，混有大量氣泡，從而增加了水中的氧氣含量.下列說法中正確的是（）A．乙管內(nèi)水的流速大，壓強大B．大氣壓強大于乙管內(nèi)液體壓強，空氣被壓入水中C．氣泡在水中上升的過程中，氣泡內(nèi)部壓強不變D．氣泡在水中上升的過程中，氣泡所受浮力不變2．下列說法不正確的是A．盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型B．阿基米德最早總結(jié)出有關(guān)浮力大小的原理C．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，從而揭示原子是可以再分的D．最早證明大氣壓存在的實驗是由托里拆利完成的3．關(guān)于物體在液體中受到的浮力，下列說法正確的是A．漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大B．物體的密度越大，受到的浮力越小C．同種液體中物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大D．物體在液體中浸沒得越深，所受浮力越大4．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的一組是①核桃夾②船漿③手推車④碗夾A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，誤將物體放在右盤中，天平平衡時，左盤中有50克、20克的砝碼各一個，游碼的示數(shù)為如圖所示，則被測物體的質(zhì)量應是（）A．73.4克 B．70.4克 C．66.6克 D．無法計算6．如圖所示，下列分析正確的是A．甲圖反映了物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系B．乙圖可以反映液體A密度小于液體B的密度C．物體M受到的浮力方向如圖丙所示D．丁圖中的拉力F的力臂為OA7．如圖所示，斜面長3m，高0.6m，建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150N（忽略繩子的重力）．則下列說法正確的是A．斜面上的摩擦力是50N B．拉力的功率是50WC．拉力所做的功是300J D．斜面的機械效率是80%8．下列物質(zhì)中，分子間作用力最弱的是A．黃金 B．水銀 C．水 D．空氣二、多選題9．下列現(xiàn)象中，屬于利用大氣壓強的是：A．攔河壩設計成下寬上窄 B．滴管吸取藥液C．活塞式抽水機抽水 D．高壓鍋煮飯10．下列有關(guān)運動和力的說法中正確的是（）A．頭球攻門，主要說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B．用力拉弓，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體運動需要力來維持D．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)三、填空題11．如圖甲所示，物體A放入水中靜止時，浸入水中的體積為V1，露出水面的體積為V2；現(xiàn)將一體積為V3的物體B放在物體A上，物體A剛好全部浸沒在水中，如圖乙所示。己知水的密度為ρ水，則物體A的密度為________________，物體B與物體A的密度之比為____________。12．在下列數(shù)據(jù)后面填上適當?shù)膯挝唬航淌覂?nèi)空氣的質(zhì)量約為2.6×102_____；牛奶的密度大約為1.02_____；一個中學生的體積約為50_____.13．小明同學用一個薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的細玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計，并從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣壓__________（選填:“大于”、“小于”、“等于”）大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上．為了探究大氣壓與高度的關(guān)系，小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓，發(fā)現(xiàn)細玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大氣壓越小”的結(jié)論．小明的結(jié)論是______（選填“可靠”、“不可靠”）．此過程中使水面上升的主要原因是___________．14．如圖所示，體積相等的兩個實心均勻圓柱體，密度分別為、．若沿水平方向?qū)⒓?、乙切去相同的高度后，剩余部分的質(zhì)量恰好相等，則_____．如果切掉部分的質(zhì)量分別為、，則_______．（均選填“＞”、“=”或“＜”）15．觀察如圖甲所示的情況，大人和小孩從不同方向推門，門靜止不動，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的__________有關(guān)；觀察如圖乙所示的情況發(fā)現(xiàn)，將物體從滑動摩擦方式變?yōu)開_________摩擦方式可以減小摩擦。16．一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的_______________（選填“慣性”或“運動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學生推向一旁，由于力的作用是_________的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，被譽為“最美女教師”。四、作圖、實驗探究題17．如圖甲所示為市民在公園鍛煉上肢力量的畫面．該器材相當于一根杠桿（杠桿自重不計），乙圖為其簡化圖，鍛煉時手在B點用力向上舉手柄將A點的配重抬高，達到鍛煉上肢的目的．請在乙圖中畫出動力臂L1．（______________）18．如圖所示，在A點用最小的力F1將大石頭撬動，請在圖中畫出F1及其力臂l1。（________）19．（10分）在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示．問：（1）讓小車每次從斜面的______________處由靜止滑下，這樣做的目的是________（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越________，小車前進的距離就越________．（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做________運動．可見，力________（選填“是”“不是”）維持物體運動的原因．五、計算題20．（6分）一輛重型卡車勻速行駛時發(fā)動機的功率為2×105W，速度20m/s，汽車行駛7200s，求：（1）發(fā)動機所做的功是多少？（2）卡車的牽引力是多少？21．（6分）如圖所示，某新型飛艇的體積是1.5×103m3，載重量是1t時，在空中靜止不動。若空氣的密度是1.29kg/m3，取g=10m/s2。求:(1)飛艇受到的浮力大小。(2)飛艇自身質(zhì)量。

參考答案一、單選題1、B【解題分析】

A．根據(jù)流體流速越大壓強越小，乙管內(nèi)水的流速大，則壓強小。故A不符合題意。B．乙管內(nèi)水的流速大，則壓強變小，所以大氣壓強大于乙管內(nèi)液體壓強，空氣被壓入乙管水中，隨水噴出。故B符合題意。C．氣泡上升的過程中，氣泡在水中的深度減小，受到水的壓強減小，則氣泡體積會膨脹，但氣泡內(nèi)氣體質(zhì)量不變，所以氣泡內(nèi)部壓強會變小。故C不符合題意。D．氣泡在水中上升的過程中體積變大，則排開水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理，則氣泡所受浮力變大。故D不符合題意。2、D【解題分析】

A.盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；原子是類似于太陽系的行星結(jié)構(gòu)，原子核位于原子的中心，核外是繞核轉(zhuǎn)動的電子；故A正確；B.阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，也是最早總結(jié)出的有關(guān)浮力大小的原理，故B正確；C.英國物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電荷的電子，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的，故C正確；D.最早證明大氣壓存在的實驗是在馬德堡市由當時的市長完成的，不是托里拆利完成的，故D錯誤。3、C【解題分析】

A．物體受到的浮力和物體的狀態(tài)無關(guān)，A不符合題意；B．物體受到的浮力大小和物體的密度無關(guān)，B不符合題意；C．在相同液體中，物體排開的液體的體積越大，受到的浮力越大，C符合題意；D．物體在液體中受到的浮力和深度無關(guān)，D不符合題意。4、C【解題分析】

核桃夾、手推車在使用時動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，屬于省力杠桿；船槳、碗夾在使用時動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，屬于費力杠桿。所以屬于費力杠桿的一組是②④。故選：C。5、C【解題分析】

根據(jù)題意，右邊=m物+m游碼，左邊=m砝碼=70g；左邊=右邊；即：m物+m游碼=m砝碼=70g；則：m物=m砝碼—m游碼=70g—3.4g＝66.6g故ABD錯誤，C正確。6、C【解題分析】

A．重力與質(zhì)量成正比，在G-m圖像中是一條通過原點的直線，故A錯誤；B．B圖中，深度相同時，液體A的壓強比液體B產(chǎn)生的壓強大，根據(jù)p=ρgh可得，液體A的密度大于液體B的密度，故B錯誤；C．浮力的方向是豎直向上的，所以C是正確的；D．力臂是支點到力的作用線的垂直距離，如下圖所示，故D錯誤．7、A【解題分析】

（1）利用W＝Fs計算該過程拉力F做的功；利用W有＝Gh求出有用功，利用W額＝W總﹣W有求出額外功，然后利用W額＝fs計算貨物箱在斜面上受的摩擦力大??；（2）利用P＝求拉力做功功率；（3）由η＝求斜面的機械效率．【題目詳解】AC.拉力F做的功：W總＝Fs＝150N×3m＝450J；有用功：W有用＝Gh＝500N×0.6m＝300J，額外功：W額＝W總﹣W有用＝450J﹣300J＝150J，由W額＝fs可得，物體在斜面上受到的摩擦力：f＝＝＝50N，故A正確、C錯誤；B.拉力的功率：P＝＝＝75W，故B錯；D.斜面的機械效率：η＝×100%66.7%，故D錯誤．故選A．8、D【解題分析】

固體分子間距離最小，分子間作用力最大；氣體分子間距最大，分子間作用力最??；液體介于中間．二、多選題9、BC【解題分析】

A．由于液體的壓強隨深度的增加而增大，河水的深度越深壓強越大，為了大壩的堅固，下面必須修的寬一些，與大氣壓無關(guān)，故A不符合題意；B．用滴管吸取藥液，要先把滴管橡膠內(nèi)的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，藥液就被壓進滴管里，故B符合題意；C．利用活塞式抽水機抽水時，通過活塞上移使活塞下方的桶內(nèi)氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用的是大氣壓，故C符合題意；D．高壓鍋煮飯利用的是氣壓增大，沸點升高的原理，故D不符合題意。10、AD【解題分析】

A．頭球攻門，改變球的運動方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A說法正確；B．用力拉弓，弓變彎，力使弓發(fā)生形變，說明力可以使物體發(fā)生形變，故B說法錯誤；C．用力向后劃水，給水一個向后的力，物體間力的作用是相互的，水就會給船槳一個向前的力，皮劃艇才能前進，這說明物體間力的作用是相互的，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C說法錯誤；D．由牛頓第一運動定律可知：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故D說法正確。三、填空題11、【解題分析】

[1]由甲圖知道，物體A漂浮，即GA=F浮1=ρ水gV1=ρAg（V1+V2），所以，；[2]由乙圖知道，物體B放在物體A上，物體A剛好全部浸沒在水中，此時物體A、B處于漂浮，則GA+GB=F浮2=ρ水g（V1+V2），ρ水gV1+ρBV3g=ρ水g（V1+V2）故解得：所以物體B與物體A的密度之比是：。12、kgg/cm3dm3【解題分析】

第一空．空氣的密度約為1.3kg/m3，教室的體積約為200m3，因此教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為：；第二空．牛奶的密度接近水的密度，因此牛奶的密度大約為1.02g/cm3；第三空．一個中學生質(zhì)量約為50kg，密度約等于水的密度，因此體積為：。13、大于不可靠溫度【解題分析】

從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上；為了探究大氣壓與高度的關(guān)系，小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓，因為瓶內(nèi)液體受熱膨脹上升，使細玻璃管中的水面上升，不是由于“高度越低，大氣壓越小”。因此小明的結(jié)論是不可靠的。此過程中使水面上升的主要原因是溫度。14、【解題分析】

第一空．由題和圖知，，若沿水平方向?qū)⒓住⒁仪腥ハ嗤母叨群?，因為，故切去乙的體積大，剩余乙的體積小，因為剩余部分的質(zhì)量恰好相等，由得，；第二空．切掉部分甲的體積小，又因為，由得，切掉部分的質(zhì)量:。15、作用點滾動【解題分析】

第一空．由甲圖知道，兩人從不同的方向，為了保持門靜止不動，小孩用很小的力，而大人則需要很大的力，經(jīng)比較原因是力的作用點不同，由此可知力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的作用點有關(guān)；第二空．由乙圖知道，原來需要兩個人拉動的一個物體，當物體下面墊上圓木時，一個人就可以拉動，這是因為滾動摩擦方式變代替滑動摩擦方式可以減小摩擦力。16、運動狀態(tài)相互【解題分析】

根據(jù)力的作用效果和力的作用相互的特點解答。（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，而慣性是物體的屬性，只與質(zhì)量有關(guān)，所以力不能改變物體的慣性。所以一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的運動狀態(tài)突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學生。（2）因為力的作用是相互的，張麗莉在對學生施力的同時，學生也向她施力，這個力的作用效果使她倒向另一邊．【題目點撥】注意對慣性的理解，慣性即物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，是物體最基本的屬性之一，注意能用慣性解釋生活中的現(xiàn)象。四、作圖、實驗探究題17、【解題分析】試題分析：要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點到力的作用線的距離．由支點向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．解：由題意可知，圖中杠桿的支點為O，首先反向延長力F1的作用線，然后由支點O向F1的作用線做垂線，垂線段的長度為F1的力臂．如圖所示：18、【解題分析】

在A點用最小的力F1將大石頭撬動，根據(jù)杠桿的平衡條件，動力臂應最大，故B為支點，故過A點作AB的垂線，動力的方向斜向上；從支點到動力作用線的距離為動力臂l1，如下所示：

19、同一位置相同初速度